篇一：德才表现和主要实绩怎么写
考察人选的德才表现、主要工作实绩、存在问题及不足
摘要：
一、考察人选的德才表现
1.政治立场
2.职业操守
3.业务能力
二、主要工作实绩
1.工作成果
2.项目经历
3.团队协作
三、存在问题及不足
1.改进空间
2.潜在风险
3.解决措施
正文：
本次考察主要针对人选的德才表现、主要工作实绩以及存在问题及不足进行评估。
一、考察人选的德才表现
（1）政治立场
人选应具备坚定的政治立场，积极拥护我国的基本路线、方针政策，具备较高的政治觉悟。
（2）职业操守
人选应具备良好的职业道德，遵循行业规范，以身作则，积极传递正能量。
（3）业务能力
人选应具备较强的业务能力，熟悉本职工作，具备一定的创新能力和解决问题的能力。
二、主要工作实绩
（1）工作成果
人选在工作中应取得了一定的成绩，如完成的项目、提升的工作效率等，为公司或组织创造价值。
（2）项目经历
人选应具备丰富的项目经历，能够在项目中承担责任，与团队协作共同完成项目目标。
（3）团队协作
人选应具备良好的团队协作能力，能够与同事和谐相处，共同推动团队发展。
三、存在问题及不足
（1）改进空间
人选在工作中应有一定的改进空间，如提高工作效率、优化工作流程等。
（2）潜在风险
人选在工作中可能存在一定的潜在风险，如对某项业务不熟悉、沟通协作能力不足等，需要针对性地进行改进。
篇二：德才表现和主要实绩怎么写
主题：优秀员工的主要德才表现和工作实绩
一、刻苦勤奋，自律自德
优秀员工首先表现出的是刻苦勤奋和自律的品质。他们不仅在工作中表现出较高的工作效率，同时也在日常生活中保持良好的自律习惯，如按时起床、按时休息、按时用餐等。这种自律和自律的品质使得他们能够更好地保持工作状态，提高自身的工作效率。
二、团队合作，积极贡献
优秀员工在工作中表现出良好的团队合作精神，他们愿意倾听他人的意见，乐于与同事共同解决问题，积极参与团队活动，并能够发挥所长为团队做出积极的贡献。他们能够充分发挥个人的优势，同时也能够与团队成员协调配合，在团队工作中更加高效地完成各项任务。
三、勇于创新，不断进取
优秀员工具有勇于创新和不断进取的品质，他们敢于挑战自我，勇于尝试新的工作方法，不断学习新知识，提高自身的工作能力。在工作中，他们能够灵活运用所学知识解决问题，不断改进工作流程，为企业的发展带来新的动力。
四、出色的工作实绩
除了以上所述的品质表现外，优秀员工最关键的是出色的工作实绩。他们在工作中能够取得显著的成绩，如完成重要的项目、提高工作效
率、降低成本、增加收入等。这些工作实绩不仅可以体现出他们个人的能力，同时也为企业的发展做出了重要的贡献。
五、总结
优秀员工的主要德才表现和工作实绩是相辅相成的。他们的刻苦勤奋、团队合作、勇于创新的品质为他们在工作中取得了出色的实绩，使得他们在团队中脱颖而出，成为企业中的楷模。企业应该重视这些优秀员工，并为他们提供更加广阔的发展空间和职业晋升机会。六、领导能力和责任感
优秀员工同时还拥有良好的领导能力和责任感。他们能够主动承担起工作中的重要任务和领导团队的责任，管理好自己的工作同时也愿意帮助团队成员解决问题，指导他们取得更好的工作表现。他们能够在工作中展现出出色的团队领导能力，协调各个部门合作，促进团队合作，确保任务的高效完成。
七、交流协调能力
优秀员工具备极强的交流协调能力。他们能够和不同层级、不同部门的人进行有效交流，处理各种复杂的人际关系，以及在团队中化解矛盾，协调资源，保证工作的顺利进行。优秀员工的良好交流协调能力有助于整个团队的高效合作，提高工作效率。
八、专业知识和技能
优秀员工在自己的岗位上拥有扎实的专业知识和技能，能够在工作中
运用自己的专业知识解决复杂的问题，提出切实可行的解决方案，为企业创造更大的价值。他们能够在日常工作中不断学习，保持专业知识的更新，使得自己在所从事的行业中始终保持领先地位。
九、贡献社会，品德高尚
优秀员工在工作之余，也能够积极参与公益活动，回馈社会，展现出良好的社会责任感和公民意识。他们乐于参与各种志愿者活动，关心弱势裙体，传递正能量，展现出品德高尚的一面。
十、结语
优秀员工的主要德才表现和工作实绩不仅包括了他们的工作素质和业绩表现，同时也涵盖了他们的品德修养、社会责任感等多方面的表现。企业应该足够重视这些优秀员工，给予他们更多的支持和关爱，激励他们不断进取，为企业带来更大的发展空间和机遇。企业还应该重视培养和引进这样优秀的人才，让他们成为企业发展的强大引擎，为企业创造更大的价值。希望在未来的工作中，更多的员工能够通过自身的努力，成为优秀员工，并为企业的发展贡献自己的力量。
篇三：德才表现和主要实绩怎么写
德才表现、工作实绩和主要特长
德才表现、工作实绩和主要特长是评价一个人能力和素质的重要指标。
德才表现主要指一个人的道德品质和素养。德才表现好的人具有正直、诚实、勤勉、守信等良好的品质，具备正确的价值观和道德观念，在工作和生活中能够遵守规则、守纪律，具备良好的职业道德和社会责任感。
工作实绩是评价一个人在工作中取得成就和贡献的重要指标。工作实绩好的人具备专业知识和技能，能够高效地完成工作任务，达到预期的目标，并取得一定的成绩。他们在工作中经常主动承担责任，具备解决问题的能力，能够迅速适应工作环境和变化，以及持续不断地提升自己的工作水平。
主要特长指一个人的专长和擅长的领域。每个人都有自己的特长，比如某些人擅长沟通协调，某些人擅长分析问题，某些人擅长创新等。主要特长是一个人在工作中能够突出表现的能力，能够发挥自己的优势，提供对组织或团队有益的贡献。
这三个方面的综合表现可以反映一个人的综合能力和素质。德才兼备、工作实绩突出、主要特长突出的人往往具备更高的发展潜力和更好的职业发展机会。
篇四：德才表现和主要实绩怎么写
德才表现和工作实绩
德才表现和工作实绩是职场中衡量一个人能力和价值的重要标准。所谓德才是指一个人的职业素质和道德品质，工作实绩则是指一个人的工作成果。这两者既相互关联，又互不代替，对于一个人的职业生涯和个人发展具有至关重要的意义。
一、德才表现
德才表现是指一个职业人士在工作中展现出的技能和素质，包括专业能力、创新思维、领导力、沟通协调能力以及道德品质等方面。在招聘和晋升中，德才表现往往会被视作重要的参考依据，其重要性不亚于工作实绩。
专业能力是指一个职业人士熟练掌握的工作技能和知识，如专业技术、数据分析等能力。这些专业能力的展现，不仅能够为企业带来更多的利润，也可以助于职业人士获得职业发展的机会。
创新思维是指一个职业人士对事物进行独创性的认识和思考，不断尝试和创造新的工作方式和解决方案。这种能力在现代工作中非常重要，因为企业需要创新和发展以适应不断变化的市场环境，只有拥有创新思维的人才才能带领企业走向更加成功的道路。
领导力是指一个职业人士在团队中发挥的能力，包括协调能力、领导风格、沟通能力等等。企业需要的是能够带领团队
完成任务、推动业务增长的人才，因此，具有较强领导力的人士在企业中备受重视。
道德品质是指职业人士在工作中所表现出的社会责任感和道德准则。道德品质不仅是一个职业人士应该遵守的规范，更代表了企业的文化和价值观。在职场中，道德品质是反映一个人形象的重要指标。
二、工作实绩
工作实绩是指一个职业人士在工作中所取得的成果，包括完成的项目、达成的销售额和生产目标等。工作实绩是衡量一个人能力和价值的重要标准，为企业带来可观的业绩和产出。
在求职过程中，工作实绩是用人单位最为关注的因素，它直接反映出一个人具体的工作水平和成就。一个职业人士的实践经验、实际工作成果和贡献等，往往是用人单位重点考察的内容。
在工作中，无论是高层管理人员还是普通员工，都需要具备一定的工作实绩。对于高层管理人员，工作实绩除了体现个人能力外，还代表了团队和企业的整体实力和价值。对于普通员工，工作实绩直接关系到个人职业生涯的发展和个人绩效评估。
三、德才表现和工作实绩的关系
德才表现和工作实绩两者密切相关，德才表现在一定程度上决定了工作实绩的高低。具备优秀的德才表现的职业人士，不仅有更高的专业技能和业务能力，也更能够发挥自己的领导才能，从而推动工作取得更佳的实绩。
工作实绩是验证一个人德才表现的重要手段。无论是企业内部还是外部，职业人士的工作实绩往往是衡量一个人能力和价值的重要标准。其中，对于现代企业而言，工作实绩是企业核心绩效考核指标之一。因此，职业人士要具备优秀的德才表现和出色的工作实绩，才能在职场中获得更多的发展机会和个人成长。
四、如何提升自身德才表现和工作实绩
要提升自身德才表现和工作实绩，职业人士需要掌握一些有效的方法和技巧，从而更好地实现自我价值和职业发展。
1.投资自我学习和发展成长。职业人士要不断学习新的知识、技能和经验，提高自身素质和职业技能。
2.常怀感恩之心、追求卓越。职业人士需要培养感恩之心，认真对待每一个工作机会，追求卓越并给予自己更好的发展。
3.积极主动地沟通和交流。职业人士要善于沟通和交流，协同团队共同完成工作任务，不断提高工作效率和团队合作能力。
4.坚持创新并不断进取。职场是一个不断变化和发展的场所，职业人士要不断注重创新和提升自己，勇敢地迎接新的挑战。
总之，无论是德才表现还是工作实绩，都是衡量一个职业人士价值和能力的重要标准。职业人士需要不断提升自身德才表现和工作实绩，只有在不断努力学习和工作的基础上，才能在职场中保持自己的优势并取得更好的发展。
篇五：德才表现和主要实绩怎么写
公司老总个人德才表现怎么写2022年
一?该同志思想政治素质较高,具有较强的指导?管理?协调能力,密切联系群众?工作作风较好,业务能力强,工作认负责,工作实绩较为突出,能做到廉洁自律,表现优秀?
二?该同志有良好的道德修养,坚定的政治方向?在单位组织的各项政治学习活动中能认真学习,认真分析总结自身情况,积极改进,将理论应用到实践中?在平时工作生活中,严格遵守单位的各项规章制度?能和同事们以诚相待,和睦相处,互相帮助?
三?该同志综合素质好,业务能力强,学习能力强?能比较全面地掌握xxxx知识和我单位主要职能和重点工作,有较强的沟通能力,能够胜任自身的本职工作?
四?该同志思想政治素质较高,具有较强的指导?管理?协调能力,密切联系群众?工作作风较好,业务能力强,工作认负责,工作实绩较为突出,能做到廉洁自律,其表现得到局领导和同事们的一致肯定?
篇六：德才表现和主要实绩怎么写
关于教师德才表现【十六篇】
关于教师德才表现【十六篇】
教师德才表现篇1XXXX，男，汉族，大学学历，XXX人，中共党员，XX年XX月生，XX年XX月参加工作，现任XXX。该同志的主要德才表现如下：
一、勤于修养，政治立场坚定。该同志共产主义信念坚定，政治责任感、党性原则强。能认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大、十九届二中、三中、四中、五中全会精神和习近平总书记考察云南重要讲话精神，在政治上、思想上、行动上与党中央保持了高度一致，严格遵守政治纪律和政治规矩，把准政治方向、站稳政治立场、保持政治定力，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。
二、善于学习，理论政策水平高。该同志参加工作以来，历经多岗锻炼，在过乡街道基层工作，有着较为丰富的基层工作经验，但她从不自满，始终保持了一种知识和能力上的警惕，利用一切空余时间学习XXX工作理论，XXX信息技术，不断拓宽视野。坚持向书本学，向实际学，向同事学，做到了学以致用。勤于学
习，使他的理论政策水平不断提高，工作中既能按政策办事，又能灵活处理棘手的问题。
三、乐于奉献，清正廉洁作风。该同志在工作和生活中，始终以一个共产党员的标准严格要求自己，事事检点，处处谨慎，从未利用职务上的便利谋取私利，一身正气，两袖清风，守住了清贫，耐住了寂寞，抵住了诱惑，以实际行动维护了数字城管监督指挥中心的整体形象和一个共产党员的尊严。
四、务实求实，工作成绩显著。该同志坚持重实际，讲实话，办实事，求实效，在XX工作期间，各项工作均取得了显著的成绩。在信息化技术方面，该同志严谨细致，一丝不苟，精益求精;在统筹协调方面，该同志在城管系统乃至市、区各部门之间就数字XX系统工作协调对接交流，工作踏实，兢兢业业，得到了各下属单位的一致好评。
教师德才表现篇2我很注重教学，尝试新的教学模式、探索新的教学方法和钻研新的教学热点。我认识到、也经常切身感受到教龄长的教师确实功底深厚、经验丰富，年轻的教师朝气蓬勃、锐意进取，每一名教师都有自己应该学习的方面，所以我经常向各位教师求取教育真经，以便使得自己能够不断前进、不断提高。同时。我还认
识到：教研工作始终建立在结合学校对教研工作的各项安排和数学组实际情况基础上，以认真务实、优质高效、广泛参与、共同提高为原则，才能提高自己的教学基本素质、科研意识和业务水平。
基于这样的理念，在日常教育教学工作中，与全体教师精诚合作，全面完成了学校的各项工作，得到了全体学生、教师、领导的一致认可，取得了良好的社会效益。下面我简要的把自己的教育教学如下：
1、职业道德方面
一贯热爱教育事业，遵纪守法、诚实守信，具有健康向上的积极心态，乐于奉献，关心热爱学生，教书育人是我的人生的全部，教育教学是我终身的事业。
2、专业发展方面
自觉的进行终身学习，自觉的自主学习与提高，通过网络、专业报刊等学习各种先进的教育教学理论，有勤于思考的习惯，积极参加学校的各种学习活动。自觉的与时俱进，及时转变观念，建立新的课程观念，形成了良性互
动的课堂教育氛围，尊重学生人格与差异，关注学生的全面健康成长，能够进行自我的反思与交流，积极进行教育教学的研
究工作，有良好的教育教学的研究能力，实施学生的可持续发展的战略。
3、课堂教学方面
认真研究新教材，准确把握教学目标，能够利用各种学习资源进行设计教学预案，能够根据教育教学需要科学合理的使用现代教育技术手段，自觉的为学生提供自主探索、独立思考、合作交流的空间，学生学习兴趣得到了充分的调动，促进了学生的大发展，学生主动学习主动参与学习活动的习惯已经养成，取得了良好的教学效果。
总之，在学校领导的关心、指导之下，在全体教师的帮助、协作之下，在我自己的努力、开拓进取之下，我认为取得了很好的教育教学效益。当然，还应该看到存在的不足。为了更好的完成教育教学工作，还应该继续更新观念，继续大胆的进行教育教学的创新活动，这是全面做好教育教学工作的有利保证。
教师德才表现篇3教师是以人育人的事业，直接担负着培养下一代健康快乐成长的历史重任。其中师德是最主要的。师德，即教师的职业道德，是教师和一切教育工作及活动中必须遵守的道德规范和行为准则。通过对幼儿教师师德的学习，本人深刻地体会到：
首先，要忠诚于教育事业，服从领导，认真完成领导分配的各项工作。要对幼儿教育尽心尽力。积极进取，努力创新。认真设计每一节课，让孩子在每节课中都能学到知识，在工作中严于律己，加强自身的学习，不断地更新知识，认识自身的不足，虚心学习，不断进取。努力提高自己的文化知识，工作能力等的培养。
其次，每个幼儿都渴望得到老师的爱和尊重，要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿，把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重和喜欢老师。爱幼儿是教师必须具备的美德，教师一个关注的眼神，一句亲切的话语，一个手势都能给幼儿带来安慰和鼓舞。发现孩子的闪光点，少一点批评，多一点鼓励。老师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子，以真诚的爱心和关怀的态度去对待每一个孩子，做到一视同仁，不带任何偏见。应用欣赏的眼光去善待每位孩子，在他们的心田中播种“自信与自尊”、善良与宽厚“的种子，让他们在获得知识的同时享受美好快乐的童年。
再次，作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断地完善自己，才能教好幼儿。如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。老师要正确的面对自己的工作责任心，提高自身的素质，这要求自己不断地学习，充实自己，积极探索，不断开辟新的教法。
最后，教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿都喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为孩子做好榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
行动实践远胜于说教。师德不是简单的说教，师德需要培养，需要教育，更需要每位教师自身的修养。我深深的体会到，教师必须具备良好的职业道德，让我们加强师德修养，“为人师表”、，“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”，以高尚的师德情操去陶冶孩子的品格，照亮他们的人生道路。
教师德才表现篇4【考核评语一】
该同志思想政治素质较高，具有较强的指导、管理、协调能力，密切联系群众、工作作风较好，业务能力强，工作认真负责，工作实绩较为突出，能做到廉洁自律，建议年度考核评为优秀。
【考核评语二】
该同志有良好的道德修养，坚定的政治方向。在单位组织的各项政治学习活动中能认真学习，认真分析总结自身情况，积极
改进，将理论应用到实践中。在平时工作生活中，严格遵守单位的各项规章制度。能和同事们以诚相待，和睦相处，互相帮助。
【考核评语三】
该同志综合素质好，业务能力强，学习能力强。能比较全面地掌握ｘｘ-ｘｘ知识和我单位主要职能和重点工作，有较强的沟通能力，能够胜任自身的本职工作。
【考核评语四】
该同志工作认真负责，积极主动，业务知识扎实，业务水平优秀，胜任岗位工作，对待所负责工作进行有效指导，并提出建设性意见，有一定的领导能力，人品端正、做事踏实、行为规范、与其他同事相处融洽，工作认真刻苦，工作积极，热情周到，专业技能业务水平优秀，爱岗敬业、乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们ｘｘ树立良好形象。
【考核评语五】
该同志一年来工作认真负责，遵守学校各项规章制度，认真学习党的教育方针政策，在教育中勇于创新，学生德育思想教育到位，课堂管理完善，服从领导安排，圆满完成各项教学任务，本年度考核为合格。
【考核评语六】
该同志热爱教育事业，拥护党的教育方针政策，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养，遵守劳动纪律，工作认真负责，态度端正，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，圆满完成各项教学任务，本年度考核为合格。
【考核评语七】
该同志谦虚谨慎，勤奋好学。能够积极主动地学习政治、业务知识，勤于钻研，注重理论和实践相结合，将理论有效地运用于实际工作中。
【考核评语八】
该同志工作热情高;人品端正、德行优良、待人真诚，对待工作严谨、处处为集体考虑，能够虚心接受同事给予的建议，与同事相处融洽，工作认真，积极勤奋，态度端正，工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务水平也在学习中不断提高，关心同事。在内勤中起了榜样作用，能按时完成上级领导安排的相关工作。
【考核评语九】
该同志爱岗敬业，认真负责。在单位组织的各项业务学习考
核中均取得了不错的成绩。能保质保量完成工作任务，在力所能及的范围内还能够协助其他同志开展各项工作。
【考核评语十】
该同志思想政治素质较高，具有较强的指导、管理、协调能力，密切联系群众、工作作风较好，业务能力强，工作认真负责，工作实绩较为突出，能做到廉洁自律，其表现得到局领导和同事们的一致肯定。
教师德才表现篇5自进入xx工作以来，该同志能够坚定立场，勤于学习、踏实工作、廉洁自律，较好完成各项工作任务。现将xx同志两年来的表现情况鉴定如下：
一、立场坚定，具有较高的政治素养。该同志积极拥护中国共产党的领导，立场坚定，思想和行为时刻与党中央保持高度一致。认真贯彻执行党的路线方针，始终牢记“全心全意为人民服务”的宗旨，忠实践行科学发展观。能坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，不断提高政治理论水平。时刻注重自己世界观的改造，注重树立正确的人生观、价值观，坚决抵制腐朽文化和各种错误思想观点。能够与时俱进，用科学发展的眼光、辩证理性地看待事物和问题。
二、学习勤奋，积极提高自身素质。该同志坚持把学习作为完善和提高自身素质的重要途径，认真学习中国特色社会主义理论体系以及党和国家的基本知识、基本路线、政策，深入学习省、市、县、镇各级领导讲话、调研报告、经验交流等文件材料。
深刻领会各种会议精神，准确把握经济社会发展思路。不断加强业务知识的学习，提高工作能力，注重向老同志、向身边的同志学习经验，注重实践和积累，综合协调能力、应急处理能力及公文写作等各项工作能力得到显著提高。
三、作风扎实，严格遵守组织纪律。该同志自律意识强，严守工作纪律，严格遵守单位的各项规章制度。牢固树立严谨务实的工作作风，谦虚谨慎的工作态度，勤俭朴实的生活作风，尊敬领导，团结同事，待人接物诚实守信、谦虚谨慎、礼貌待人，获得领导同事的一致认可。
四、存在的缺点和不足
尽管该同志在两年的工作中，各方面都有进步和提高，但在少数方面还存在着不足，如理论联系实际还不够深入，解决基层的困难和问题的经验和方法还不够完善，吃苦耐劳精神有待提高等。相信能在以后的工作中加以改进，能够更好地为民服务，一名群众满意的人民公仆。
教师德才表现篇6一、在思想上：加强学习，提高修养。
我积极参加各种学习培训，认真学习政治、业务，做好笔记，并撰写了心得体会。我还深知，要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。为了适应新课改要求，我认真学习新的教学理念，用它指导教学实践。在新课程改革中转变自己的角色，用中小学教师职业道德规范严格要求自己，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。积极参加学校组织的校本教研和网络教研并撰写论文。学习点击陶行知并写读书笔记。在工作中，我积极、主动、勤恳地完成了学校布置的各项工作；我还注重文化学习，参加了中心小学的网络教研上传很多文章篇，与同行交流探讨教学经验，学习他们先进教学理念和教学方法并结合自己实际情况设计教学方案。感受到：在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都有了提高。
二、在教育教学上：敬业爱岗，严谨治教。
认真学习数学大纲，准确把握大纲要求。不断学习新的教学
理念，并在网上收集相关资料，结合本校本班情况和学生实际情况设计符合自己实情的教学方法和教学策略。要让学生学会数学，对数学产生兴趣，积极参与到教学活动中，自主学习。我主要从以下几个方面做起。
首先，备好课。备好课是上好课的前提条件。先学习大纲，把握大纲要求，结合中学生心里和认知水平，设计好教学方法和策略，并认真写好教案。其次，上好每一节课，力求向45分钟要效率。努力创设问题情景，从学生熟知的和身边事情入手，激发学生学习兴趣。力争做到精讲多练。教会学生学习方法。在例题讲解，尽可能从多方位，多角度讲解，发展学生思维，拓展学生知识面，训练学生举一反三能力。强化学生数学能力。再次，做好课后辅导，教师光是课讲的好不够，还需做好辅导。做好尖子生的提升，又要做好学困生辅导。我经常利用自己休息时
间为学生辅导，从不较个人得失，同时做好作业批改，做到全批全改。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。
作为一名教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研让学生如何喜欢自己、听从自己的教学模式。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，通过进行教学资源的重组，尽量
使课堂教学效果优化。得到学生和家长认可和好评。
在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向青年教师学习信息技术，丰富教学手段，向领导请教，使自己的教学语言更严谨。虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时还注意向书本学习、向身边有经验的教师学习，提高自己的课堂教学水平。在这一学期中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。
三、工作上，能够以大局为重，从不计较个人得失
在工作需要你时，你没有任何理由拒绝。开学初，初三数学老师考特岗走了，没有谁愿意接，由于种种原因每人接，学校领导找到我，我也很无奈，因为自己身体不好，孩子上初中，家务负担重等，在这种情况下，我还是选择接初三数学课。既然接了，就意味着付出，因为教初一和初三课，备课量增大，批改和辅导等都增大，面对这些克服种种困难，还要听别人讽刺，说你愿意接，还要听别人讽刺，在这种情况下，只有能努力工作，才不辜负学校领导、学生及家长的期望。
四、今后努力方向
在各位领导和教师的大力支持、帮助下，本学期，我在工作中虽然取得了一定的成绩，但我平时工作中出现需改进的地方也较多，理论知识不够，电脑知识长进不快。文化知识有待进一步强化，特别是要不断提高理论水平和业务水平。进一步完善自我。继续用实际行动，一步一个脚印地做好工作，做到有一份热发一份光。认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，创设一种和谐教学课堂，使学生在轻松愉悦环境下学习。
教师德才表现篇随着素质教育的不断深入，对于教师的师德水平要求也越来越高。教师是人类灵魂的工程师，是落全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。尤其教育科研工作者更应率先垂范，按照师德的高标准严格要求自己。回顾已走过的路，方方面面都有所提高，下面从几个方面对师德师风进行一下自我评价：
一、加强学习，提高素质
一年来，关心国家大事，积极参加学院及部门组织的政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策。除了学院组织学习外，我平日里也经常自学。譬如：《教育法》、《教师法》、《未
成年人保护-法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等。通过学习切实增强了我的职业道德建设的自觉性和积极性。我始终牢记人民教师的神圣职责，为人师表。把师德规范转化为教师的内在理念和自觉行动，牢固树立和落实科学发展观。
二、积极进取，努力工作
一年来，本人能认真贯彻精神，学习科学发展观，时时处处严格要求自己。对教育事业有高度的责任感和求知欲望，热爱本职工作，坚持学习教育教学理论，认真学习相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。不断学习新知识来更新自己，探索教育教学规律，提高教育科研水平。积极支持领导工作，服从领导安排，维护领导声誉。顾大体、识大局、讲奉献、吃苦耐劳，不计较个人得失。始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，在工作上勤勤恳恳、任劳任怨，在作风上艰苦朴素、务真求实，认真地完成领导和各级部门交给的各项任务。有强烈的集体荣誉感，能够在不断解决种种难题中培养自己，有很强的自制力和耐心，能够正确对待挫折和失败，平时工作起来有忘我的精神，不受时间空间的限制。愿意在教育战线上尤其科研战线上兢兢业业、默默无闻地奉献自己的一生。
三、注重举止，为人师表
在平时的工作中，能够按照师德的高标准严格要求自己。做事坚持原则，诚实正直，言行一致，模范遵守社会公德。修饰打扮适合教师身份，做到了仪表端庄，整洁得体，具有良好的职业审美情感。不论在学院还是下基层学校，时刻注意本人的举止言谈，由于自己能严于律己，故受到领导及教师的好评。平素里，注意团结协作，乐于助人。
教师德才表现篇本人对党和组织忠诚，工作履职尽责，较好的完成赋予的各项任务，较好的落实安全管理工作。
一、夯实根基，锻炼党性。
认真学习党的政策和理论，对党忠诚，注重理论学习和世界观改造，锻炼党性，能力做一个忠诚于党，关心同志，热爱群众的党员，思想境界高。
二、忠于职守，工作尽责。
工作中任劳任怨，顾全大局，制定各类方案、预案，合理调整工作力量，为单位节约经费开支。
三、作风严谨，清正廉洁。
为人正直，遵纪守法，有良好的精神风貌。善于团结，关心他人，在工作中和在生活中，都能以身作则，为同事做好表率。能够做到办事不推诿，遇困难不回避。
四、综合评价。
政治上坚定,对党忠诚可靠,服从意识强，有原则性,长期在基层工作,能为大家办的事情坚决做好，能解决的困难解决办好,不能办的事情坚决不办,违反原则的事情,有失公平的事情坚决不办。
教师德才表现篇1.创设多元平台加强家园沟通，促进家园互动
(1)通过家长专题讲座帮助家长认识到家庭对幼儿发展的影响，认识到父母与子女亲密的血缘关系和子女对父母的依赖信任，使家庭中的身心健康教育具有天然的权威性和深厚的影响力，使家庭教育更加情感化，让幼儿更容易接受。
(2)通过家长问卷、家访等形式，了解幼儿在家的真实表现，指导家长加强与幼儿的亲密关系，如：鼓励家长在幼儿睡觉前，摸摸幼儿的头，给幼儿讲讲故事，让幼儿在心理、生理上得到满
足。
(3)通过家园联系簿让家长及时了解幼儿的成长状况，并指导家长如何针对幼儿的行为特点和心理现状进行有效地教育；通过家长早晚接送幼儿的间隙，让教师及时与家长进行简短交流，统一思想，交流方法。
(4)通过家长会，促进家长与教师、家长与家长之间相互交流，相互切磋家教方法和艺术，反思自己的家教观念，让更多的家长从传统家教方式中走出来。
(5)通过家长开放日活动展示，让家长充分了解幼儿，按照幼儿的实际发展水平，因人施教。指导家长善于发现每个幼儿的闪光点，及时鼓励；正确对待幼儿的不足，分析原因及对策；因势剩导，使幼儿充分发展其潜力。
教师德才表现篇1教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了幼儿园的园风和学风的好坏。我园始终把抓好教师队伍建设，挂别是教师的师德、师风建放在非常重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。下面从三个方面对我园开展师德师风建设工作进行一下总结：
一、领导重视，抓住思想教育不放松。
幼儿园领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了幼儿园工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。园长任组长，幼儿园其他领导及全体教职员工为成员的师德师风工作小组，具体建设师德师风工作，制定了幼儿园师德教育工作规划。利用每个周一下午组织教师学习邓小平理论，江泽民同志“关于教育问题的谈话”，“三个代表”重要思想等。
各个阶段我们又确定了不同的学习重点，主要学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》。在学习方法上我们采取了自学、听辅导讲座、讨论等灵活多样的形式，力求使学习收到最好的效果，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。幼儿园园长还同全体教职工签订了师德师风建设责任状，进一步明确了责任。
二、学先进典型，塑教师形象
一个幼儿园只有始终抓住师德建设不放，利用各种舆论，宣传各类先进典型，把师德建设贯穿于幼儿园的各项工作之中，才能塑造出好的教师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰。
首先，抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无穷的，而身边的典型将有更强的说服力，幼儿园在广泛开展学习的过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹，在各种集会上对这些先进教师的工作予以肯定，弘扬正气。其次，组织教师外出学习。幼儿园还组织教师讨论，谈体会，谈感想。第三，聘请领导、优秀教师来校做报告。应该说对教师的启发很大。
三、抓住重点，自查自纠．
针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。
1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序。
2、召开党大会，会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去，大力配合幼儿园开展师德师风工作，把师德师风和党风
廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。
3、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。
4、设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公开幼儿园投诉电话，接受学生、学生家长对师德师风的监督，幼儿园对收到投诉及时进行了自查自纠。
5、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题幼儿园及时给予了处理、整改。
6、幼儿园将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。幼儿园对教师师德师风情况组织学生问卷调查，以学生的满意率作
为评先、评优的首要依据，同时在对教师教学质量考核中，学生的测评得分占一定的比例。
7、召开义务监督员座谈会，倾听来自社会上的反映。发现问题及时整改。
通过开展师德师风自查自纠，幼儿园领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为得到有效遏制，幼儿园的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学生、学生家长对幼儿园、教师工作的满意度大幅度提高。
当然我们也深知，师德建设是一项系绕工程，是幼儿园教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。
教师德才表现篇11参加工作的第二个年头，由踌躇满志的应届毕业生，在工作的励练下，及各位领导、各位老教师的帮助下，我越发感觉到当教师的幸福感与乐趣。“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。因此我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将一年来的如下：
一、德
在这一年里，我在思想上严以律已，热爱本职工作，积极参加各种组织业务学习，严格遵守学校的一切规章制度，服从学校安排，配合学校领导和老师们做好校内外的各项工作。我始终恪守“教书育人，为人师表”的原则，认真学习新的理论知识，积极参加各种教研活动和校本培训，“取人之长，补己之短”，不断提高自身的文化水平和业务素质，服从学校的工作安排。
二、能
在教学上，新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重难点，也不知道应该怎样上课。对此，工作之初，我心里十分着急，生怕因为课上的不好而影响学生对知识的掌握以及对数学课的兴趣。“万事开头难”，我每次都会很认真的备课，经常从网上找一些优秀的教案课件学习。平时我会认真虚心的请教我的师傅和有经验的老师们，并积极地观摩本校教师的实验课以及学校组织承办的名师示范课、优质课等等，集中别人的优点确定自己的教学思路，力气吃透教材，找准重点，突破难点，形成比较完整的知识结构。上课时，我会从学生的实际出发，采取多种教学方法，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。为了学生能够更直观的感受所学的知识内容，/fanwen/1600/每次上课之前我都会精心的制作多媒体课件，尽可能的让课堂气氛活跃，树立起他们学习的信心和激发他们学习
数学的兴趣，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在课后，我能做到及时的批改作业并把情况反馈给学生，注意做好学困生的辅导工作。
四、绩
在我和学生们的共同努力下，一年来，在教学方面我们取得了不小的成绩。学生慢慢地从“要我学”转变为“我要学”，在工作期间，我带领的班级获得了校级口算比赛的优秀班级，我还获得了镇级团知识竞赛一等奖。我在祝塘镇迎“五四”团情团知识竞赛中获一等奖。
五、廉
这一年，我担任二年级(3)的副班主任。我认识到作为一名班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证学生良好的学习环境外，更应该关注每一个孩子的健康全面的发展。我平时注意和学生进行交流，通过与学生谈心、家访等各种手段，了解学生在学习、生活各方面的情况，帮助他们解决各种困难。我坚持相信每一个孩子都是美好的。对于学困生，我想尽办法和他们共同进步。
以上，是我这一年来的工作总结。这一年，我成长了，我收获了，但更发现了很多不足的地方，这些都是我在今后的工作中
努力的方向。
教师德才表现篇12伏案回眸，总结一学年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的发展。自新一届中心校校长上任以来，以其清晰的办学思路和严谨的工作作风闻名全镇。我感悟最深的是两点：一是反思，二是实效。我想，这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指导，同行交流的极好机会。
一、以和教师业务素质提高为重点渗透学生思想品德教育，紧抓安全，毫不松懈。
1、加强师德建设，树立高尚风范。
组织教师学习教师职业道德规范和师德十不准等，加强自身修养，培养自身品德，努力培养一支自尊、自爱、自信、自强、安教、乐教，为人师表、严于律己、爱岗敬业、师德优良的教师队伍，为提高学校教育教学而积蓄力量。
2、紧抓教学业务，提高自身素质。
一方面在中心校创设的平台上走出去学习各种先进的教育理念和教学方法，坚决做到：在时间上保证，在内容上落实，在质量上求高。明确任务：培训后的教师回校后的四个一活动，即培训后的一个笔记、一次回校后的经验介绍、一次展示课和一篇心得、给没有出去教师的一次培训。
另一方面，认真组织开展本校的教研活动，鼓励青年骨干教师大胆进行探索，积极推进新课程改革。学校召开专门会议研究、讨论教研室张润柱主任提出的三步导学模式，积极开展新课改的交流、观摩和示范课。现在我校全体教师(包括老教师)都在三步导学模式中探索、前进并取得了不错的效果。本学年度，我校紧抓中心校与其他学校优秀教师进行优质课赛讲活动、连片教研的东风，积极参与其中听课、学习，并结合三优活动认真组织，积极参与学校、学区的说讲评活动，使教师自身业务能力有了极大的提高，在思想上重新认识了新课改的重要意义。
3、强化学生道德教育，提升行为品质。
在少先大队的具体实施下，开展抓三个好(在校做好学生、在家庭做好孩子、在社会做好少年)教育;抓三个习惯(养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯)教育;学生良好道德行为习惯养
成教育;合格小公民意识培养教育，让学生在教育中经受洗礼。
现如今，我校师生精神面貌进一步改观，逐步形成了团结创新的校风、严谨求实的教风和刻苦向上的学风。4、加强安全工作，确保平安稳定。
安全工作是学校的重中之重，我们时刻绷紧安全工作这根弦。
首先，学年初成立了以我为组长的安全工作领导小组，成立护校队，配合保安上下学期间在校门口接送学生，完善各种安全预案和制度。并专门召开安全工作会议、采用教师培训的方式加强教师安全意识。例如，我们将中心校下发的《学校安全读本》《交通安全常识》等作为教材给全体教职工开展安全培训，班主任人手一本，并和教师签订安全工作责任书。使老师们清楚那些是自己的责任，那些是家长的责任，做到心中有法，依法办事。
其次，学校在每学期初都根据学生的年龄特征、季节特征精心组织学生学习安全手册，班主任在班上利用班队会时间进行详细系统的安全讲座，学校领导利用升旗、课间操或专门在双休日、寒暑假放假前夕进行安全教育，做到了安全工作天天讲，安全知识时时记的良好效果。本年度学校搞了四次大型的安全教育活动，组织学生观看了防地震、防火灾、防甲流、如何面对突发事件等
安全知识方面的光碟，并举行了防地震、火灾和防甲流及突发暴力事件的安全演练。
再次，北要学校为80年代所建，房屋老化、设备陈旧，安全隐患颇多。学校专门制定了《安全隐患排查制度》《安全日志》等，派专人负责，每天检查、登记，一旦发现问题马上报告、及时处理，把隐患消除于萌芽状态，得到了家长、学生的一致好评，赢得了社会的赞同。
二、继续实施素质教育，关注过程管理，注重精细化，紧抓教育教学质量。
学校的中心工作是教学工作，我校近几年来教学质量一直处于中等，要想使学校办学质量得到提高，必须狠抓常规教学。要想出成绩，必须重过程管理，因此;
1、为了明确教师的工作职责和任务，使本学年的工作能够顺利圆满的完成，学校与教师在开学初签订了《教学质量目标责任书》、《科任教师目标责任书》、《班主任工作目标责任书》，《一岗双责责任书》，并细化《绩效工资考核方案》将职业道德的遵守、班级管理，安全问题、教学质量的完成情况纳入教师工作考核，使大家明确了职责，增强了责任意识。在对教师的考核上，增加透明度，实行阳光操作，以领导评价教师，教师评价领导，教师评价教师，学生评价教师家长评价教师等多种方式结合，按一定的程序，全员参与考核，规范操作，减少了隔阂，消除了误会，增强了同志间的信任，教师明确了自己的工作职责、范围和权限，做到了层层把关，各负其责，各尽所能。教师分工协作，各司其职，使学校的大小事务事事有人管，人人有事管，件件抓落实的管理模式。
2、学校根据中心校重结果更重过程的管理模式加强了教学常规的精细化管理，教师做到了认真备课、精心上课、课后反思。制定了提高教学质量的措施和学习困难生的转化措施，注重学生自主、合作、探究的学习方法，落实三步导学的教学模式，使我校教育教学质量得以稳步提高。
三、抓好体卫艺，艺术教育酿特色
由于师资力量、学生素质等方面的差异，学校的教学成绩和一些学校是无法比拟的，而艺术教育是学校的第二生命，学校要想有特色，就必须避强就弱，因此我把学校特色工作放在了体、卫艺上，制定了五落实计划：1、落实课程计划，严格训练制度。
学校开全开足音体美课，不允许语数等大课占艺术课，兼职教师尽量按专职教师的标准来上课。现在学生多娇气，身体素质逐步下降，因此学校借阳光体育运动东风，严格落实《两操两活
动制度》，使学生素质稳步提升，争取明年运动会再创佳绩。
教师德才表现篇13一、理想信念坚定、注重理论武装。在思想上与党中央、中央军委保持高度一致，严守政治纪律，认真参加组织生活，加强党性修养，积极投身学习实践科学发展活动。注重用党的先进理论武装头脑，认真学习并拥护党的各
项路线、方针、政策，关心国内外时事，政治鉴别力强，在当前各种矛盾错综复杂、各种思潮暗流涌动的形势下能做到头脑清醒、旗帜鲜明。
二、工作作风扎实、能力素质较强。在不同的岗位上都能做到扎实工作，注重在实践中发展提高自身素质，在当排长、副所长期间，抓行政管理严格正规，敢于较真，模范带头作用好，群众威信高，军事教学能力强，XXX年获得XXX第一名，X次荣立三等功，在当技术员期间，能结合实际改进工作手段，提高工作效率，完成装备技术小革新X项，获“XXXXX”基金一次，调入机关工作后，能深入一线调研，科学筹划工作，先后组织完成了某型装备升级改造、各类装备人员集训、各类现场会、演习装备保障等活动，圆满完成了上级交给的各项任务，通过在部队不同岗位的锤炼，具有较强的统筹协调能力和组织指挥能力。
三、学习意识浓厚、知识结构全面。能自觉加压充电，广泛涉猎政治、经济、军事、文化、人文、科技等方面知识，知识面较宽，获得国家计算机二级证书、英语四级证书，自学“经济与行政管理”本科已通过17门课程考试。
四、做事踏实细致、为人热情诚恳。尊重各级领导，执行指示坚决，对自身分管的工作尽职尽责，不用领导督促，主动想在前，做在前；勇于承担责任、处事公平公正，坚持原则但能兼顾灵活；听招呼、守纪律，入伍XX年来从未发生违纪行为；在工作生活中考虑问题比较细致，团结关爱同志，待人接物礼让在先，自身修养较好。
教师德才表现篇14作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，进取响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心团体，乐于助人。在工作上兢兢业业。此刻本人对这一学期师德方面的表现进行自我检查：
1、在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自我，奉公守法，遵守社会公德。作为
一个教师，我能忠诚于党与人民的教育视野，做到为人师表。
2、在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身本事、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、职责心、爱岗敬业。
3在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则，努力完成自我的本职工作，回顾一年来的工作，在得与失中思索，自我一向奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步。
教师德才表现篇15伏案回眸，总结一学年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的发展。自新一届中心校校长上任以来，以其清晰的办学思路和严谨的工作作风闻名全镇。我感悟最深的是两点：一是反思，二是实效。我想，这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，更是接受领导指导，同行交流的极好机会。
一、以和教师业务素质提高为重点渗透学生思想品德教育，紧抓安全，毫不松懈。
1、加强师德建设，树立高尚风范。
组织教师学习教师职业道德规范和师德十不准等，加强自身修养，培养自身品德，努力培养一支自尊、自爱、自信、自强、安教、乐教，为人师表、严于律己、爱岗敬业、师德优良的教师队伍，为提高学校教育教学而积蓄力量。
2、紧抓教学业务，提高自身素质。
一方面在中心校创设的平台上走出去学习各种先进的教育理念和教学方法，坚决做到：在时间上保证，在内容上落实，在质量上求高。明确任务：培训后的教师回校后的四个一活动，即培训后的一个笔记、一次回校后的经验介绍、一次展示课和一篇心得、给没有出去教师的一次培训。
另一方面，认真组织开展本校的教研活动，鼓励青年骨干教师大胆进行探索，积极推进新课程改革。学校召开专门会议研究、讨论教研室张润柱主任提出的三步导学模式，积极开展新课改的交流、观摩和示范课。现在我校全体教师(包括老教师)都在三步
导学模式中探索、前进并取得了不错的效果。本学年度，我校紧抓中心校与其他学校优秀教师进行优质课赛讲活动、连片教研的东风，积极参与其中听课、学习，并结合三优活动认真组织，积极参与学校、学区的说讲评活动，使教师自身业务能力有了极大的提高，在思想上重新认识了新课改的重要意义。3、强化学生道德教育，提升行为品质。
在少先大队的具体实施下，开展抓三个好(在校做好学生、在家庭做好孩子、在社会做好少年)教育;抓三个习惯(养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯)教育;学生良好道德行为习惯养成教育;合格小公民意识培养教育，让学生在教育中经受洗礼。
现如今，我校师生精神面貌进一步改观，逐步形成了团结创新的校风、严谨求实的教风和刻苦向上的学风。4、加强安全工作，确保平安稳定。
安全工作是学校的重中之重，我们时刻绷紧安全工作这根弦。
首先，学年初成立了以我为组长的安全工作领导小组，成立护校队，配合保安上下学期间在校门口接送学生，完善各种安全预案和制度。并专门召开安全工作会议、采用教师培训的方式加强教师安全意识。例如，我们将中心
校下发的《学校安全读本》《交通安全常识》等作为教材给全体教职工开展安全培训，班主任人手一本，并和教师签订安全工作责任书。使老师们清楚那些是自己的责任，那些是家长的责任，做到心中有法，依法办事。
其次，学校在每学期初都根据学生的年龄特征、季节特征精心组织学生学习安全手册，班主任在班上利用班队会时间进行详细系统的安全讲座，学校领导利用升旗、课间操或专门在双休日、寒暑假放假前夕进行安全教育，做到了安全工作天天讲，安全知识时时记的良好效果。本年度学校搞了四次大型的安全教育活动，组织学生观看了防地震、防火灾、防甲流、如何面对突发事件等安全知识方面的光碟，并举行了防地震、火灾和防甲流及突发暴力事件的安全演练。
再次，北要学校为80年代所建，房屋老化、设备陈旧，安全隐患颇多。学校专门制定了《安全隐患排查制度》《安全日志》等，派专人负责，每天检查、登记，一旦发现问题马上报告、及时处理，把隐患消除于萌芽状态，得到了家长、学生的一致好评，赢得了社会的赞同。
二、继续实施素质教育，关注过程管理，注重精细化，紧抓
教育教学质量。
学校的中心工作是教学工作，我校近几年来教学质量一直处于中等，要想使学校办学质量得到提高，必须狠抓常规教学。要想出成绩，必须重过程管理，因此;
1、为了明确教师的工作职责和任务，使本学年的工作能够顺利圆满的完成，学校与教师在开学初签订了《教学质量目标责任书》、《科任教师目标责任书》、《班主任工作目标责任书》，《一岗双责责任书》，并细化《绩效工资考核方案》将职业道德的遵守、班级管理，安全问题、教学质量的完成情况纳入教师工作考核，使大家明确了职责，增强了责任意识。在对教师的考核上，增加透明度，实行阳光操作，以领导评价教师，教师评价领导，教师评价教师，学生评价教师家长评价教师等多种方式结合，按一定的程序，全员参与考核，规范操作，减少了隔阂，消除了误会，增强了同志间的信任，教师明确了自己的工作职责、范围和权限，做到了层层把关，各负其责，各尽所能。教师分工协作，各司其职，使学校的大小事务事事有人管，人人有事管，件件抓落实的管理模式。
2、学校根据中心校重结果更重过程的管理模式加强了教学常规的精细化管理，教师做到了认真备课、精心上课、课后反思。制定了提高教学质量的措施和学习困难生的转化措施，注重学生
自主、合作、探究的学习方法，落实三步导学的教学模式，使我校教育教学质量得以稳步提高。
三、抓好体卫艺，艺术教育酿特色
由于师资力量、学生素质等方面的差异，学校的教学成绩和一些学校是无法比拟的，而艺术教育是学校的第二生命，学校要想有特色，就必须避强就弱，因此我把学校特色工作放在了体、卫艺上，制定了五落实计划：1、落实课程计划，严格训练制度。
学校开全开足音体美课，不允许语数等大课占艺术课，兼职教师尽量按专职教师的标准来上课。现在学生多娇气，身体素质逐步下降，因此学校借阳光体育运动东风，严格落实《两操两活动制度》，使学生素质稳步提升，争取明年运动会再创佳绩。
教师德才表现篇16xx同志，政治思想表现好，觉悟高，能够认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民“三个代表”重要思想以及科学发展观，学习和贯彻执行党的路线、方针、政策，思想上和政治上与党中央保持高度一致，在事关方向和原则的问题上立场坚定，具有较强的政治敏感性和较高的政治觉悟。在工作中开拓进取，求真务实，有强烈的事业心和责任感，大局意识强，在大是大非问题上旗帜鲜明。工作积极主动，认真负责，坚持原则，真
抓实干。作为大学生村官，进入角色较快积极适应环境的变化，贴近群众，加强调查研究，熟悉了解情况。该同志进村入户，耐心细致做好对群众的政策宣传，深入田间地头和群众交心谈心，及时化解了许多基层矛盾。民主作风好，为人正派，谦虚敬慎，对自己要求严格，待人有礼有节，深得当地群众及上级领导的好评。在具体的工作中，该同志：一、适应环境、转变角色、找准定位。通过走访调查、登门拜访、与村民聊天等方式，及时了解了村情，熟悉了村组位置及村民户，熟悉了村里的基本情况。
二、深入群众、投入工作、勤劳苦干。
（1）坚持贯彻落实“三项制度”。两年共走访近三百户，认真倾听村民的呼声，全心全意为人民服务。（2）在村工作的两年多时间，医疗保险、农村居民养老保险、计划生育家庭国家奖扶工作等，该同志都积极参与。（3）为庆祝中国共产党建党90周年，镇里组织红歌赛，该同志认真组织，提
振了大家的精气神。（4）在去年全国进行的第六次人口普查工作中，该同志担任村人口普查员，和小组组长一起入户宣传国家人口普查政策，挨家挨户上门询问信息。同样的，还有林地确权发证、土地确权发证、农村宅基地确权发证工作，以及今年的农村d级危房改造工作，都到实地丈量考察。（5）充分利用远程教育平台，积极开展学习实践科学发展观，组织村党员、村民同
他们一起收看优秀党员典型事例、党方针政策等节目，三、加强学习、充实自我、坚定信念。
两年来，该同志同时负责撰写文字材料、资料收集整理、档案保存、会议记录等日常工作。该同志一直向党组织积极靠拢，不断提升自己，终于由一名普通群众成为了一名光荣的共产党员。
四、主要不足：
该同志在工作中兢兢业业，敢做敢为，但有时也存在有些急躁现象。
篇七：德才表现和主要实绩怎么写
【考察人选的德才表现及工作实绩】
1.考察人选的德才表现
在对考察人选的德才表现进行全面评估时，我们需要综合考虑其品德修养、学识水平、领导能力、团队合作精神等方面的表现。在这个过程中，我们要注重个人的言行举止和业务能力，为了更全面地评估，我们还要关注其在工作和生活中的表现，如是否尊重他人、是否诚实守信、是否具备团队合作精神等。
2.主要工作实绩
对于考察人选的主要工作实绩，我们需要详细了解其工作职责、工作目标、工作方式等方面的情况。在评估过程中，我们要客观地考量其工作的成果，包括业绩目标的完成情况、工作方法的创新与改进、工作过程中的问题处理能力等。
3.存在问题及不足
在评估考察人选时，我们也需要认真关注其存在的问题和不足之处。这包括工作中可能存在的疏忽、不负责任、决策失误等方面的问题，以及个人品德、沟通能力、领导魅力等方面的不足之处。
总结回顾
通过对考察人选的德才表现及工作实绩进行全面评估，我们可以更全面、深刻地了解他们在职场中的表现和能力。在这个过程中，我们要注重客观性和全面性，避免片面看问题，以便更好地为组织或个人做出正确的评价和决策。
个人观点及理解
个人观点：在对考察人选的德才表现及工作实绩进行评估时，我们要坚持客观、公正的立场，充分尊重事实，避免个人偏见和情绪干扰。要善于辨别真假，处理信息，避免被表面现象所迷惑，以便做出更准确的评价和决策。
通过对这个主题的深入探讨和个人理解，我们可以更好地认识考察人选的表现和能力，为录用、提拔或团队合作等工作提供更有力的参考。针对考察人选的德才表现和工作实绩的评估，我们可以借鉴一些有效的方法和工具，以确保评价的客观性和全面性。下面将就不同方面进行具体的探讨和分析。
1.德才表现的评估
对于考察人选的品德修养和个人素质的评估，可以通过对其个人生活
和工作中的言行举止、待人接物的态度、处事原则等方面进行观察和了解。可以借助360度评估或者同事、下属的反馈，以获取更全面的信息。
对于学识水平和领导能力的评估，可以通过人才测评工具，或者专业的能力考核和学识背景调查来进行，以便更准确地评估其在专业领域的知识水平和领导潜力。
对于团队合作精神的评估，除了观察其在团队中的协作表现外，还可以结合团队合作能力测试，以便更好地了解其在团队中的角色定位和协作能力。
2.工作实绩的评估
在对考察人选的工作实绩进行评估时，可以通过对其工作内容、工作目标、完成情况等方面进行详细的了解和分析。这包括对其在工作中的创新意识、问题解决能力、沟通协调能力等方面的评估。
在评估过程中，可以充分利用KPI（关键绩效指标）等工具，以便更具体、可量化地评估其在工作中的表现和成绩。
3.存在问题及不足的评估
在评估考察人选的存在问题和不足之处时，需要以事实为依据，从具体情况出发，对其工作中可能存在的疏忽、不足、错误等方面进行认真分析和评估。在此过程中，需要注意从问题挖掘出其根本原因，避免简单地停留在表面现象。
在评估过程中，还需要注重沟通和反馈，及时将评估结果反馈给相关人员，并探讨可能的改进方案和提升措施，以期更好地发挥其潜力和提高其工作绩效。
在进行评估时，我们还需要注意评估的时效性和动态性，随时关注考察人选在工作和生活中的表现和改进情况，以便及时调整评估标准和方法，保持评估的及时性和准确性。
对考察人选的德才表现及工作实绩进行评估是一项复杂而重要的任务，需要我们运用一系列科学的方法和工具，以便确保评价的客观性和全面性。只有通过科学、客观的评估，我们才能更好地了解考察人选的能力和潜力，并为组织的发展和个人的成长提供有力的支持。
推荐访问:德才表现和主要实绩怎么写 德才 实绩 表现