寻隐者不遇改写1 这是一个晴朗的日子，天水汪汪的，很可爱，远处的山云雾缭绕，你说,像漂亮的鹅绒帽，还是蓬松松的棉花糖，美丽极了！我突然想起人们常提起的深山里有一个十分有学问的隐者，于是他准备妥当，下面是小编为大家整理的寻隐者不遇改写3篇,供大家参考。
寻隐者不遇改写1
这是一个晴朗的日子，天水汪汪的，很可爱，远处的山云雾缭绕，你说,像漂亮的鹅绒帽，还是蓬松松的棉花糖，美丽极了！我突然想起人们常提起的深山里有一个十分有学问的隐者，于是他准备妥当，前往深山密林，去寻访那个隐者。
这天我的心情格外得好，因为只要再走一段路就能见到那位隐者了。此刻，我的心可以毫不夸张地说，激动兴奋又十分紧张。激动、兴奋自然不难理解，可是为什么紧张呢？因为我是第一次去见这位隐者，生怕一紧张说错话，闹笑话。
终于到了山里了，看见一座茅草房，草房外有几株挺拔的松树，郁郁苍苍。我心想：这或许就是那位隐者的住处吧，。只见松树下正站着一个小孩，便上前问道：“请问，你知道隐居在这的那位先生在家么？”童子很有礼貌的回答道：“您找我师傅呀，他上山采药去了。您找他有什么事么？”我一听，心顿时凉了半截，立刻变得沮丧了。刚要转身离去，童子急忙叫住了我，说：“不过，我知道他在这座山里采药。”“是么？”我立刻感到一丝希望，忙问道：“那，那你知道他在哪边么？能告诉我吗？”童子无奈地说：“您看见这山了吗，这山云雾多么美丽，由于棉花"产量"过多,因此么,我也不知道他在山的哪个角落。”“哎，说了等于白说。”我只能边叹气边往回走。突然，童子又叫住我，我以为童子想起了什么，可是得到的只是两个字：“慢走！”我这回算是彻底泄气了，可我又一想，虽然寻访不到隐者，可是今天这山里的云雾这么美，我不如留下来欣赏这云雾，好好享受一番这美景，不也是一种收获吗？沮丧的心情又变得开朗起来了。
我一边欣赏这云雾缭绕的座座山峰，一边又想起今天自己的这次寻访之旅，便放声吟道：松下问童子，言师采药去。
寻隐者不遇改写2
这天，母亲的病又加重了，我实在看得心急如焚，于是决定去找个神医治治母亲那断断续续，时而犯，时而不犯的气喘病。
第二天清晨，我安顿好母亲，托邻居照顾，后再当面酬谢。于是便上路了。
我来到一座高山上，就被那迷人的风景所陶醉，远远望去，整个山都笼罩在迷雾深云当中。一棵棵松树、红桦像擎天柱般威武挺立。忽然，我发现了好友的童仆，“小丸子”，我如在迷雾中发现了导航灯，惊喜极了！我跑过去，弯下腰，问道：“丸子，你的师傅呢？”小丸子放下手中的活，转过头一看，他认出我是师傅的好朋友，便对我说：“哦，师傅采药去了。就在那座山上。”说着，指了指眼前的这座山，我随着他的手指的方向望去，一片密云深雾，他到底在哪儿呢？我在心里默默地想着，“但是，我不知道师傅在山上的哪个地方！”小丸子笑笑说，随后，在路边拔了一根野草咬在嘴里，晃动着小脑袋，再加上头上那扎着的小小冲天辫随着他的头微微晃动，吟诗的念头便在我的脑海里浮现，我略一沉思，道：
松下问童子，
言师采药去。
只在此山中，
云深不知处。
寻隐者不遇改写3
清晨，诗人贾岛趁着一个阳光明媚的早晨，悠闲自在的走着，打算去隐居山林的老朋友家拜访。
走在林荫小道上，一排排树儿古木参天，郁郁葱葱，叶子把太阳遮住了，叶子与叶子的缝隙中透露着太阳的影子。地上长着茂密的，参差不齐的杂草，上面还点缀着一些知名与不知名的小野花，红的似火，白的似雪，黄的似金，蓝的似海. . . . . .这迷人的花香，引来了一只只蝴蝶与小蜜蜂，七星瓢虫趴在树叶上，蝉在树上鸣叫，远处还能听到潺潺的小溪流声。这儿真是一个诗情画意的人间仙境啊！
贾岛走到一棵高大的松树下，看见一位童子穿着绿衣裳，梳了两个发髻，拿了一根小树枝，不知在地上目不转睛地画什么。贾岛赶忙向他打听一下，童子这才抬起他那天真的小脸蛋。
贾岛上前寻问道：“打扰一下童子，请问这儿有一个隐居山林的人吗？”
童子站起来，有礼地答道：“哦，你说的是我师傅呀！你是谁呢，找我的师傅有什么事吗？”
“我是你师傅的老朋友贾岛，今天特地来拜访你师傅的。”贾岛摸了摸胡子说道。
“噢，你就是著名诗人贾岛呀！”童子高兴极了，又接着说：“师傅经常在我面前提起你，可是师傅不在家。”
“那他到哪去了呢？什么时候回来呀？”贾岛有些失望，问道。
童子挠挠脑袋说：“师傅上山采药了，恐怕要长一点时间，要不到屋里坐会吧！”
贾岛心想：我大老远跑过来就为了拜访老朋友。他不甘心追问：“不用了，谢谢你的好意，你师傅具体到哪儿去采药了呢？”
“在，”童子想了半天，这才回过神说：“你看，这山这么高，云这么深，我也不清楚师傅到底在哪个位置！”
贾岛失望极了，告别童子，走在小路上，虽然没有见到老朋友，但却触景生情，诗兴大发，不由自主吟诵起来：
松下问童子，
言师采药去。
只在此山中，
云深不知处。
寻隐者不遇改写3篇扩展阅读
寻隐者不遇改写3篇（扩展1）
——改写《寻隐者不遇》作文10篇
改写《寻隐者不遇》作文1
一会儿，他就来到了这座山，之间青草像是地毯似的铺在道路两旁，一棵棵高大的松树像是士兵一样首位着一条条纵横交错的小路，道路两旁时不时还会出现一间茅草屋。远处的青山在云雾的缭绕下若隐若现。贾岛心想：这真如仙境一般呀，不愧是贤士住的`地方呀!
走着走着，贾岛看见一个满脸稚气的小孩，正拿着一根树枝逗一条斑点狗。贾岛忙走上前去，给他行了个礼，问道：这位小师傅，你可知道这山里是否住着一位叫的隐士?我是来拜访他的。那小孩一听，说：你说的那位隐士就是我师傅。贾岛一听，心想：我既然找到了那位隐士的童子，那找到他师傅不会很难了。他说：那你可知道贤士现在在什么地方?那小童子笑了一下，有回头看了看，不好意思的说：抱歉，我师傅他去采药了。贾岛心中燃起的希望之火一下子就被童子的这一句话费浇灭了。可是，我知道，师傅他就在这座山中。贾岛一听，满心欢喜的说：那具*置在哪?童子踮起脚来，把手放在头前看了看，对贾岛说：真不好意思，这山中云雾缭绕，我看不清师傅究竟在哪里。这次贾岛是彻底失望了，垂头丧气的的回去了。
改写《寻隐者不遇》作文2
这是一个阳光万里的一天，我在家里无聊的看着书，情不自禁的想起了以前，我的朋友——一位隐者。
于是，我经过两天的风餐露宿与打听，功夫不负有心人，终于来到了一片广袤的森林。
森林里有各式各样从来没有看到过的小鸟，在树木上，发出动听的声音。
小鸟在树枝上，有的呼朋引类，有的昂声歌唱，叽叽喳喳的声音回荡在林中，给人一种到了天堂的感觉。野花在石头旁边竞相开放，五颜六色，这儿一丛，那儿一簇，美丽极了！
我边走边观看美景，不知不觉中，就到了。
我轻轻地敲了一下门，门开了，从门后探出一个童子的小脑袋，他用迷茫的眼神看了一下我，然后很有礼貌的问：“请问公子，你找谁？”“我找你家的师傅，他在吗？”“哦，你就是我师父常说的那位朋友吧，可是今天他不在。”“哦~那他去哪了？”“他去山上采药了。”“他在哪座山上采药啊？”童子向远处张望了一下，指着我身后的那座山说：“就在这座上中。”“你能带我去一下吗？”“不行啊，山上云雾缭绕，就算上去了，恐怕，也很难找到我师父。”“那就请你转告你师父，贾岛来找过他。
松下问童子……
改写《寻隐者不遇》作文3
这天，天气晴朗，阳光明媚。我满怀期待地醒了。我心里的第一件事情是：去拜访那位隐居在山林中的朋友。
我走在大街上，那阵阵的吵闹声搅得我心烦意乱。我在离那位朋友的住处不远的山路上走着，那山路弯弯曲曲，真是别有一番风韵。在路上那如神仙般的景色让我耳目一新，怦然心动。路边一丛丛野花五彩缤纷。野花上方有一群翩翩起舞的蝴蝶，这些蝴蝶似乎也在欣赏这只应天上有的景色。远处那些连绵起伏的山峦，都高耸入云，冲入云霄。那高山似乎象征着伟岸。两旁的松柏高大挺拔。井井有条地站立在野花的旁边。显得那么勇猛，在那些山峦中，不时有些瀑布，有一些小溪在叮咚作响。仿佛是在演奏着动听的乐曲。枝头上的小鸟在唱着动人的歌曲，知了在不耐烦地叫着：“热死了，热死了。”再抬头看看，那摸不着的白云，形态各异。有的像一只天真可爱的小绵羊，有的是一朵鲜花……
不知不觉，我已经走到了一座茅草屋前。门口有一个小孩儿在玩耍，我走上前去，那小孩也迎面向我走来。我向他问道；“你认识某某某吗？”那小孩答；“我认识他，他是我师傅。”
听了他的回答我心里不禁一阵暗喜。我又问“那你师傅在吗？”“我师父上山采药去了。”
小孩答到。此时我的失望不禁有心而生。可我还是追根究底地问下去；‘‘那你师父去哪儿采药了？”童子答：“就在这座山里。”我太高兴了便让童子道我去。可童子却说；“这山中云雾缭绕，看不见人。”
过了一会我失望透顶地走在回去的路上，看着这些景，我不禁厌烦了起来。这时我突然诗兴大发吟诵起来：
松下问童子，
言师采药去。
只在此山中，
云深不知处。
改写《寻隐者不遇》作文4
这天，贾岛骑着毛驴，慕名前去拜访一位隐居的高人。走了五百里路，翻过九座大山，他来到目的地。
只见山峰一座连着一座，层层叠叠，连绵起伏。山上树木郁郁葱葱，一条小溪清澈见底，穿过树林。
隐者家门口有几棵高大挺拔的松树，院子外一片竹林青翠欲滴。贾岛上前轻轻敲门。一位童子打开了门。
贾岛问：小童子，请问你师傅在家吗?
先生来得不巧，师傅出去了。童子回答。
唉，真不巧。贾岛感到一丝失望，可他心想：隐者可能还未走远，我说不定能找到他。于是，贾岛又问：你师傅去哪里啦?
童子答道：他正在山上采药呢，就在这座山上。
贾岛又感到一丝希望，问：你能带我去找他吗?
山间云雾缭绕，我不知道师傅在哪儿呀!童子为难地说。
那他什么时候回来呢?
少则三五天，多则半个月，我也不知道师傅什么时候回来。
贾岛望着那云雾缭绕的山间，树木若隐若现，不禁感慨万千。他随口吟出了著名的《寻隐者不遇》：
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
改写《寻隐者不遇》作文5
在阳光明媚的春日，诗人决定要到山林里去找他的老朋友。森林里凉爽极了，林子里有郁郁葱葱的树木，漂漂亮亮的花朵，绿油油的小草，可爱的小动物们，还有蓝蓝的天空和响亮的鸟鸣声……
“我的老朋友住在这么美好的地方，真清静，”诗人想，“要是我住在这儿就更好了！”
诗人边走边看身边的美景，发现只要走过这潺潺的溪水，再走过蜿蜒曲折的山路，很快就到了老朋友的住所。
一场蒙蒙春雨给大山洗了个澡。树木在雨水的滋润下显得更加清丽脱俗，白茫茫的雾气笼罩着整座大山，好像给大山披上了白茫茫的纱巾。
转眼间，诗人就来到了老朋友的门前，敲了敲门，问道：“有人在吗？”没人回答。诗人想：“他是不是没听见呀，我再敲一下。”
“有人吗？”
诗人看见松树下有一位弟子，他手握一根树枝，身穿绿色衣服，扎着两个小辫子，腰系蓝色腰带，他的脸胖嘟嘟的。诗人鞠了一躬，问：“你的师傅呢？”他鼓了鼓那双天真无邪的眼睛，说：“师傅出去采药了。”诗人又问：“他到哪里采药去了？”“师傅就在山中，雾太大了，看不清。”
最后诗人垂头丧气地回去了。
改写《寻隐者不遇》作文6
一天，天气晴朗，阳光明媚，我背上行囊准备去拜访隐居在山林之中的老朋友。
我走着走着，便来到了山脚下。呀，这儿山清水秀，景色秀丽宜人，简直是人间天堂啊！在我脚下，鲜花铺满大地，像一片花海。蜜蜂、蝴蝶流连花间，翩翩起舞，竞相比美。身旁，潺潺的溪流清澈见底，“叮咚叮咚”唱着欢快的歌奔向远方。水中活泼可爱的小蝌蚪在嬉戏玩耍。鸟儿在枝头歌唱“叽叽，啾啾”好像在欢迎我这位远客的到来。呼吸着山水间芬芳的空气，我马上领悟到老朋友为何会选择此地作为隐居之所了，好一幅山水风光图啊！
不知不觉中，我抬头见一童子在一棵挺拔的大松树下玩耍，认出他便是我朋友的徒弟，我忙上前问道：“你师傅在家吗？”“童子抬头打量了我一下，调皮地说：”我师傅上山采药去了。”我心中不免有些失望，又问道：“他去山中哪儿采药了？能否带我去找他？”童子抬头指了指山，说：“山上云雾迷蒙，我也不知他具体在哪采药。”我心里失望极了，可转念又想：“朋友喜欢宁静自在的生活，我不去打扰也罢！”
走在回家的路上，远望青山，我默默地想：多么宁静的世外桃源啊，我又何时能过上这与世无争、自在逍遥的生活啊！
改写《寻隐者不遇》作文7
今天气晴朗，万里无云。贾岛决定去拜访隐居深山多年的一位隐者。
他来到一座山下，山上雾气缭绕，山腰的云雾好像给大山系了一条白茫茫的腰带；山顶上的云雾仿佛给大山戴了一顶白纱帽。山旁有一片松林，松树枝繁叶茂、郁郁葱葱，棵棵高大挺拔。贾岛向松林走去。
他来到松林深处，看到了隐者居住的茅草屋子。他不知隐者是否在家，便去问正在树下斗蟋蟀的童子：“你师傅是否在家？我是来拜访他的。”童子回答：“我师傅采药去了，一时半会儿不会回来。”贾岛有点失望，又问：“你师傅在哪儿采药呢？”童子答：“师傅就在这座山中。”“哦，那他又在山的哪儿呢？”贾岛又追问。童子说：“山里雾气缭绕，我也不知道他在哪儿。”童子说完又开始斗他的蟋蟀了。贾岛只好怅然若失地走出了这片茂密的松林。
事后，贾岛吟出了一首《寻隐者不遇》来表达内心的情感：
松下问童子，
言师采药去。
只在此山中，
云深不知处。
改写《寻隐者不遇》作文8
一会儿，他就来到了这座山，之间青草像是地毯似的铺在道路两旁，一棵棵高大的松树像是士兵一样首位着一条条纵横交错的小路，道路两旁时不时还会出现一间茅草屋。远处的青山在云雾的缭绕下若隐若现。贾岛心想：这真如仙境一般呀，不愧是贤士住的地方呀!
走着走着，贾岛看见一个满脸稚气的小孩，正拿着一根树枝逗一条斑点狗。贾岛忙走上前去，给他行了个礼，问道：这位小师傅，你可知道这山里是否住着一位叫的隐士?我是来拜访他的。那小孩一听，说：你说的那位隐士就是我师傅。贾岛一听，心想：我既然找到了那位隐士的童子，那找到他师傅不会很难了。他说：那你可知道贤士现在在什么地方?那小童子笑了一下，有回头看了看，不好意思的说：抱歉，我师傅他去采药了。贾岛心中燃起的希望之火一下子就被童子的这一句话费浇灭了。可是，我知道，师傅他就在这座山中。贾岛一听，满心欢喜的说：那具*置在哪?童子踮起脚来，把手放在头前看了看，对贾岛说：真不好意思，这山中云雾缭绕，我看不清师傅究竟在哪里。这次贾岛是彻底失望了，垂头丧气的的回去了。
改写《寻隐者不遇》作文9
有一天，阳光明媚，晴空万里。我去拜访一位隐居在山中的朋友。
一起进山，我仿佛来到了人间仙境，看小河清澈见底，好像一颗透明的水晶能看见里面的石头，鱼和虾在嬉戏。岸边的一朵朵野花，红的似火、黄的赛金、粉的如霞……，它们竞相开放，好象在比美。一群蝴蝶在花丛中跳舞，蜜蜂们在辛勤地劳动着。啊，我不禁感叹道，这里的风景真好，怪不得朋友要隐居在这座山林里，就是为了能过无忧无虑、与世无争的生活。
走着走着，前面出现一个小朋友，正在扑蝴蝶，我加快了脚步，跑到那儿，亲切地问道：“小朋友，你认识XXX吗？他是我的朋友。”那孩子一听，呵呵笑道：“他是我师傅。”“喔，那你知道他到哪儿去了？”我问。他想了一会，说：“我师傅采药去了。”“他在哪座山采药？”“师傅走之前说，他就在这座山采药，到时候会回来的。不如您在这里等等吧。”顿时，我很失望。但我转念又想，朋友在这里，是为了安静，无人干涉生活，我应该不要去打扰他才是呀。
在回家的路上，我边走边想，如果我能放弃我的官职，和我的朋友一起在深山野岭中过这种自由自在的生活，那该多好呀。
改写《寻隐者不遇》作文10
清晨的雾浓极了，带着早晨松叶的香气，潮湿得能在睫毛上凝结成一颗颗晶莹的“小珍珠”。
贾岛走在朦胧的山间小路上，他正前往意隐者的住所，寻访隐者，想等会儿遇到隐者的情景，想等会儿遇到会儿隐者的情景，贾岛心中满怀希望。
不知不觉，贾岛来到了一座简陋的茅草屋前，没错，这就是隐者隐居山林的住所，终于到了，贾岛心中激动万分。他正要上前敲门，正巧，一个童子开门出来，身后还跟着一只摇头晃脑的小花狗，童童一脸的天真，一边哼着歌，一边蹦蹦跳跳地走出，好像从来不知道世上还有“伤心”二字。
贾岛忙迎了上去问道：“小兄弟，你师父在不在家啊”！不在，我师父出门采药去了。”贾岛心中一阵失落，而童子却好奇的打量着这个陌生人，贾岛又问道：“你师父去哪儿采药了？”童子眨眨眼睛，压低声音神秘地说：“就在这山上。”贾岛一阵欣喜，紧追不舍地问道：“那你知不知道他在哪儿啊？我久仰他的大名，今日特来拜访，能带我去找他吗？”童子皱着眉头，很是为难：“现在云雾弥漫，师父向来独来独往，所以我也不知道他在何处。”说完便又哼着歌带着小花狗蹦蹦跳跳地向松林深处走去。
望着可爱的童子的身影在浓雾中渐渐消失，贾岛心想：“正是这奇妙的寻而不遇，让我加倍仰慕这飘忽不定的高人。贾岛边想边脱口吟诵起来：
松下问童子，
言师采药去。
只在此山中，
云深不知处。
多么让人深思的妙在不遇啊！正因为隐者那独来独往的性格，和童子的天真让诗人和读者的心灵得到了更深一层的进化。凡是不可能完美，只要我们换个角度去思考，坏事就变成了好事，也会有一些新的发现和收获。
寻隐者不遇改写3篇（扩展2）
——改写寻隐者不遇5篇
改写寻隐者不遇1
在一个风和日丽的早晨贾岛跋山涉水、不辞辛苦，来到了一座山林中，拜访隐居的隐者。一路上，鸟语花香，经过一段时间，他在一间被山雾笼罩的草屋前见到了正在于小狗嬉戏的隐者徒弟。贾岛不慌不忙的走到了一棵高大的松树前，徒弟一看，便走过去接待他。贾岛一看这个童子像是隐者徒弟，便和气地问：“你的师父到哪里去啦？”徒弟微笑着说：“我的师傅去采药去啦！”贾岛一听，向四周张望，不见人影，所以有点失望。可是一点希望又油然而生，他又问：“你的师傅去哪儿采药去啦？”徒弟连忙回答：“对不起，因为这山中云雾太浓，很难看清人影，而且还很容易迷路，所以我不知他在哪儿。”贾岛一听，很是沮丧，这句话把贾岛的一线希望彻底打破了。可是贾岛触景生情，写下了这首脍炙人口的诗篇：
松下问童子，
言师采药去。
改写寻隐者不遇2
有一天，诗人贾岛的哥哥得了一种怪病，许多医生都医治不了。正当贾岛绝望时，一位医生告诉贾岛：“在南边的那座山中，有一位隐者，他的医术无人能及，没有他治不好的病。你去拜访他，你哥哥的病一定能治好的。”于是，贾岛立刻动身前往那座山中寻找隐者。
山中，丛林密布，人迹稀少。贾岛找呀找，终于在松树下遇见了一位童子。于是，贾岛擦了擦头上的汗水，说：“请问这位童子，您认识这座山中那位精通医术的隐者吗？”
“哦，您说他呀，他就是我的师父。怎么？难道您找他有事？这么多年来找他的人络绎不绝，可我的师父不会轻易会客呀！”童子漫不经心地回答着。
“嗯，我确实有急事求他。我的哥哥得了一种怪病，许多人都治不好。听说你师父医术高超，便来请他治我哥的病。请问你的师父现在何处？”贾岛急切地问道。
“我师父就在那座山中采药。”童子指着前方的山顶说道。“这山好大，常年云雾缭绕，我也不知道师父的踪迹。”童子继续说，“没有三两个月是不会回来的。”
改写寻隐者不遇3
昨夜的一场春雨，浇得柳树更加葱绿。早晨，风住了，贾岛贪婪地吸着分外清新的空气，兴致勃勃地去拜访自己的老朋友。
蜿蜒的小路旁，绿油油的小麦，黄澄澄的油菜花和一些叫不出名来的野花仿佛交织成一片色彩夺目的地毯，铺在他脚下。前，面只见粉红色的桃花，雪白的梨花竞相开放，纷繁簇拥，好像在跟他亲切地招手；远处，山谷里升起来的雾把整个森林笼罩在一片白茫茫之中。花儿在向他微笑；鸟儿在向他歌唱；柳树在向他招手；高粱在向他鞠躬。大地像铺了一层绿地毯，天空像一块大碧玉。贾岛撩起灰色的长衫，迈着轻快的步伐，走在这鸟语花香、云雾弥漫的山间小道上。
贾岛走到老朋友家门时，看见他的家门口周围全是密林，房屋上盖着茅草。只见一位扎着*头，一对招风耳，手上拿着树枝的小师傅，正在赶着一群鸭子，鸭子不时发出“嘎嘎嘎”的叫声。贾岛抓住小师傅的手，说：“小师傅，你师父在家吗？”
小师傅使劲抽出被抓痛的手，仔细打量了贾岛一番，略显紧张地讷讷道：“师父，他上山采药去了。他一向都是早出晚归，我不知道他什么时候回来。”
“什么？那你师父去了哪个方向？哪个地方？”贾岛焦急而无可奈何地问道。
小师傅见他那着急的神态，“扑哧”一笑，又一本正经地指着对面那座高大险峻的巍巍大山，说：“我只知道他去了那一座山。”
只见山上被迷雾笼罩着。白天，山上的迷雾就像一个屏障；晚上，迷雾就像一个个鬼魂在飘荡；雾来时，缭绕山间，像天上的仙境；雾去时，变幻莫测，像蓬莱的海市蜃楼；雾浓时，宛若给奇峰罩上了一幅幔帐；雾稀时，正如给大山披上了一层轻纱。大山上虚幻缥缈，小师傅又怎么知道他在什么地方呢？贾岛心想，现在天已临近黑夜，进去还不知道要找到什么时候，要是找不到，那就只能在这幽深的迷雾里过夜。老朋友喜欢幽静的深山，乐于流连于山林之间，享受这种悠然自得的隐居生活，我不该来打扰他才是啊。可惜我生活在俗世，身不由己。要是我也能过上这种隐居山林、与世无争的日子，那该多好啊！当然，我今天也不虚此行。不出来走一走，瞧一瞧，我何以忘却世俗纷争的烦恼？何以享受到这美好的山林之色？何以神清气爽、心旷神怡？“唉！”贾岛只好摇了摇头，叹了一口气，怏怏不乐地向山下走去。古松好像也被他感染了，哀伤地低垂下来。
山间小路上，四周静极了。只有贾岛喃喃地念道“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”
改写寻隐者不遇4
一天，在终南山下的一条大路上，一辆马车飞驰而过。颠簸中，车中乘客迷迷糊糊问道：“这是到了哪里了？”
“这里就是终南山了。”车夫回答道。
“终南山？！快停车！”那车中乘客叫道：“我的一位老友在此隐居，我们已经多年未见，这次定要见他一面！”
原来这车中乘客就是唐朝诗人贾岛，此番前往长安公干，途经这终南山时忽然想起了他的一位多年不见的好友，此人学识渊博又精通医术、深谙药理却不喜世事浮华，故而带着弟子隐居于此。
几经打探，终于在一片苍松翠柏环绕处，找到了他的老友的草庐。
推开院门，只见一位十多岁的童子正在一棵大松树下摆放晒干的药材。
“童儿，你师父可曾在家？”贾岛问道。
“请教先生大名？”那童子躬身抱拳施礼，看上去年龄不大却丝毫不失礼数。
“我姓贾名岛，是你师父多年老友，当年就是你师父妙手回春治好了我的病，这次路过特来拜会！”贾岛一脸的期许之色：“令师可曾在家？”
“先生不巧，家师一早就出去采药去了。”童子回答道。
“那他何时才能回来？”贾岛有些急切。
“家师一行人出去有时日落即回，有时两三日才回来。”那童子答道。
“他通常去哪里采药，我怎么能找到他？”贾岛又问道。
“家师他们采药一向行踪不定，也许这会儿都过了白云峰了。”那童子说着用手一指远处那飘渺的山峰。
“看来这次又是不得相见！”贾岛喃喃自语，一脸的失望之色。思索片刻，贾岛让那童子取来笔墨，在纸上写下了：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
……
改写寻隐者不遇5
这天阳光明媚，万里无云天是那么的蓝，空气是那么的清新我准备去拜访我多年不见的恩师。
山中，百花盛开迎来了一阵阵扑鼻的芳香，那绿油油小草上镶嵌着无数野花；蝴蝶在花丛里翩翩起舞；小蜜蜂在花朵上辛勤的采蜜小鸟在枝头歌唱……我仿佛在人间仙境一般那！我怀着愉快的心情走着走着不知不觉的走到了一棵直插云霄的大树旁歇歇脚。我忽然看到前面有一位小孩子正在唱着小曲更小狗玩呢。我便走上去问道：“小朋友，你认识隐居在这座山里的高人吗？”（）“噢，那你可找对人了，他就是我师傅。”“原来是这样啊，那对不起了，我真实有眼不识泰山你师傅呢他是我多年不见的恩师你知道他去哪了吗？”“我师父他去采药了就在这座山里。”“那你能带我去找他吗？”“对不起了，你看这座山，山高林密，云雾缭绕师傅具体的位置我也不清楚。”听到这我情不自禁地吟诵道：
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
看来恩师采药去了，我也不打扰他了，还是下次在来拜访吧！
寻隐者不遇改写3篇（扩展3）
——改写古诗寻隐者不遇
改写古诗寻隐者不遇1
话话唐代苦呤诗人贾岛十分仰慕一位隐居山林的主人，于是决定去拜访他。打听到这位高人隐居的那座山林的具体方位之后，第二天天刚露出鱼肚白，他就背上行囊出发了。
那时正是太阳初升，山上幽静极了，大片大片的松树墨绿墨绿的，暗灰色的岩石错落有致，一道清澈的山泉涓涓流淌。淡淡的云雾缭绕在山顶上，清凉的山风阵阵吹拂在他的脸上，他感到十分惬意。贾岛的心情十分愉悦，想到就要见到自己仰慕已久的隐士了，他更激动了，不由加快了脚步。
经过几个时辰的艰辛跋涉，贾岛终于来到了那座茅屋前。茅屋座落在山顶上，茅屋前有一棵高大的青松苍翠挺拔。松下有块大岩石，一位书童正坐在树阴下看书，贾岛上拱手相问：“请问你师父在家吗？”书童打量了一下贾岛，摊开手摇摇头：“我师父不在家，他去采药了。”贾岛很失望，刚想转身离去，但眼中又闪过一丝光芒，追问道：“那你师父去哪儿采药呢？”小书童指指远处一座云雾缭绕的大山，说：“师父就在那座山中，但云雾太浓厚了，不知他身在何方。”贾岛听后大失所望，叫书童取来笔墨，望望那座大山，长叹一声，挥毫写道：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。写罢，转身离去……
想象力丰富，描写具体生动，给人身临其境的感觉。
寻隐者不遇改写3篇（扩展4）
——寻隐者不遇作文10篇
寻隐者不遇作文1
我来到郊外，一座座高山映入眼帘，山坡上长着一片茂密的树林。我探身仔细一看，啊，是松林！只见千枝万树之中，密密地挂着许多墨绿色的叶子，就像缀在树上的绣花针。轻烟翠竹笼罩着整个幽深秀丽的山坡，真是秀丽宜人哪！
我沿着山路慢悠悠地走着，在一棵松树下，看见有一个小孩子，不远处有一座茅草屋，屋前有两棵参天大树。我大喜，快步走上前去，问：“请问你认识青松居士吗？”小孩打量了我一番，说：“他是我师傅，请问您是……”“在下贾岛，今日特来拜访你家师傅。”我马上作揖。“哦，原来您就是大名鼎鼎的贾岛先生呀，欢迎欢迎。不过，师傅上山采药去了。”童子告诉我。“他在哪儿采药呢？”我问。“师傅在那座山上采药。”我顺着童子手指的方向看去，那座山直插云霄。“具体在哪儿？”我似乎又看到了一线希望，继续追问道。童子的头摇得像波浪鼓一样，说：“云深雾浓，我也不知道师傅具体在哪儿采药。”
“唉！”我失望地叹了一口气，说：“看来今天是见不到青松居士了，真是：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处啊！”说完，我便朝着回家方向走去。
寻隐者不遇作文2
一天清晨，贾岛带着干粮到山上去拜访一个隐者。听说那位隐者精通医术，他每次都等到病人不行的时候才出来，而且每次都能治好。根据邻居提供的信息那位隐者应该在山腰上的小茅庐里。
贾岛非常崇拜这位隐者便到山上拜访他。一路上景色非常迷人山林里，一片片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，松树挺拔鸟语花香，贾岛情不自禁的赞叹道：“这里的景色可真美啊！”
到了隐者家看到了一颗大松树，松树下面有一个童子在玩耍。贾岛上前问道：“你好，你师父去哪了？”童子听了也恭恭敬敬的说：“师傅上山采药了，不知道什么时候才回来。”贾岛见还有一丝希望便又问：“在哪里采药？”童子说：“就在这座山上。”贾岛再问：“在哪里可以找到？”童子说：“我也不知道。”
贾岛见这里云雾弥漫离远望去连棵树都看不到。贾岛心里想：那位隐者采药那么辛苦，我还是不要给他添麻烦了吧。
贾岛远道而来没遇到隐者，满怀遗憾的离开了茅庐下了山。只有茅庐旁的那颗苍天大树----松树送别了贾岛，好像在替他的"主人告别。
寻隐者不遇作文3
今天，风和日丽，阳光明媚，天气晴朗，我一个人在家里看书，闲得无聊，便想到去探望探望，隐居在山里的老朋友。
我走在弯弯曲曲的山道上，山上的花五颜六色，有红的，绿的，黄的，紫的，蓝的……一阵微风吹来，花儿们，在风中翩翩起舞，在花的旁边还有一些郁郁葱葱的小草在为她伴舞，小鸟在树枝上伴着美妙的歌声曲。天那么湛蓝像一盆清水，山里的风景真让人心旷神怡，我呀！终于知道老朋友为什幺要隐居在山里了。
不知不觉，就到了老朋友的住处，可是没有找到，突然看见高大的`松树，站着一位童子。变走上去亲切的问道：“你好，你知道这里有一位隐居在山里的高人吗他可是我的老朋友哦？”“呃···呃哦你说的是我的师傅吗”童子高兴地答道。我兴奋地说：“你是他的徒弟呀幸会幸会”。我又问；“他在哪?”“他去山上采药了。”童子轻快地说。“他在哪采药，你可以带我去吗？”我请求道。
童子无奈地说；“师傅就在这山中，可是山太高了，云雾缭绕我也不知道师傅在哪。”
我很扫兴，不过能欣赏到这美景风景我也心满意足了，老朋友下次再来找你。
寻隐者不遇作文4
唐朝，有一个一流的诗人，名曰贾岛。有一天，贾岛心血来潮，想要结交一位隐居山林的贤士，于是他这个地方找找，那个地方找找，终于在一个靠近峨眉山的小镇里，听说峨眉山里有一座山，里面有一位品德高尚的贤士，便兴奋地向峨眉山行进。
走了2天，他终于看到了那座山，便鼓起劲，走到了那里，只见那里碧草遍地，鲜花数不胜数，颗颗高大的松树就像一个个身材魁梧的士兵静静的守护在这里的一条条纵横交错的小路，远处的峨眉山云雾缭绕，显得若隐若现。贾岛不禁赞叹道：“真是美景配贤士，快哉，快哉！”贾岛继续向前走着，突然，他看见了几座破旧的茅屋，前面还有一个可爱的小孩子在和一只小狗玩耍，贾岛急忙一上前，深深地行了一个大礼，对这位小孩子说道：“小师傅，请问大贤士是住在这吗？”那个小孩子一听，抬了抬头，笑了笑，骄傲地说：“当然了，先生，他可是我的师父呢！”接着又说：“先生，您是谁？找我师父干什么？”贾岛整理了一下衣服，微笑着说：“鄙人名曰贾岛，是来与令师结交的。”心里想：“呵呵，找到了弟子，找师父不是举手之劳尔？”小童子耸了耸肩，一咬手指，一脸抱歉的说道：“对不起，先生，我师父不在家，他已经去采药去了！”贾岛的心情一落千丈，不过，小童子又说：“我师父就在这座山中。”贾岛惊喜的问：“小师傅，请问令师在何处？”“嗯，这里的云雾太深了，我也看不见。”于是，贾岛又行了一个大礼，走了。
寻隐者不遇作文5
夏日午后，烈日炎炎，我好不容易在韩愈大官人的帮助下写完《题李凝居》后，现在抽出空来，准备去拜访一位仰慕已久的隐士。我收拾好行囊，愉快地上路了。
来到终南山前，一条蜿蜒曲折的小路隐隐约约铺在山上。我轻快地跨过小河，来到了石子路上。一路上我心情舒畅，一想到要见到那位隐者，我便加快了步伐。一条涓涓细流的两边长满了绿色的小草，鲜花儿公主优雅地站在小草先生旁。一块大石头上，“终南山”三个字用工整的行书书写着。又走了一会儿，一条瀑布映入我的眼帘，清澈的泉水宛如明镜，在明亮的阳光照耀下，五颜六色，仿佛一条从天而降的丝带，是那么的亮丽。
一路欣赏着优美的风景，我赞不绝口：这里的风景如此之美，看来，隐者必定是个优雅的.热爱自然的人，心灵是高尚纯洁的啊！
不一会儿，我来到一个松树林立的地方，这儿有一座草屋和一个牛棚。我走上前叩门，看见一个盘头童子拿着一根木棍在逗狗玩儿。我恭恭敬敬地走上去，问道：“请问，你师傅是否隐居在此山中？”
“嗯，您来这儿有何贵干啊？”那童子随意答道。
“我来拜访你师父，他在哪儿呢？”
“不巧，师父采药去也。”
“在哪儿采呢？”我有些失望地问道。
“这……在那最高的山峰上。”
“在山峰何处呢？”我报以一丝丝希望。
“云雾缭绕，我，我也不知啊！”童子两手一摊，说道。
我心情沮丧，抬头见那飘飘悠悠的云雾，一会来变成成千上万个小花，一会儿变成一只只蝌蚪……一会儿飘到左，一会儿又飘到右。那若隐若现的山峰呈青色，此起彼伏，倒也妙趣横生。
我长叹一声，带着忧愁的心情下了山，隐者先生，我们来日再相会吧！
寻隐者不遇作文6
昨夜的一场蒙蒙春雨，给大山洗了一个澡。在雨水的滋润下显得更加清丽脱俗。绿油油的麦苗、金黄色的油菜花、粉红色的桃花、雪白的梨花、翠绿的柳叶点缀在绿色的山林中。白茫茫的雾气笼罩着整座大山，好像给整个森林披上了白茫茫的纱巾，就像传说中的灵山一样云雾缠绕。一个个笋芽儿破土而出，好奇地张望着四周。他贾岛，迈着轻松地步伐，踏着石头铺成的山间小道，兴致勃勃地去拜访它那位隐居在山林里，多年不见的至交。
快到中午的时候，贾岛终于看见了至交的家一间茅草屋，草屋四周有一圈长长的竹篱笆，旁边还有一棵挺拔高大的松树，在松树下面有一个童子，他正在清扫院落。贾岛看见了激动地走到松树下面，拱着手，彬彬有礼地问：请问小师傅，你的师傅在家吗？童子好奇的打量了贾岛一番以后才回答，您来得真不巧，我的师傅不在。贾岛着急地问：那你的师傅到那里去了呢？我的师傅到山上采药去了。童子回答说。贾岛紧追着问：你知道在山上的哪个地方吗？童子指着那座山说到：巍峨的大山，云雾缠绕，我也不知道我的师傅在哪里。贾岛听了唉声叹气，遗憾地说到：我们两人好朋友已经有十多年不见了，这次，我千里迢迢地赶过来，特地来看望他老人家，可是他偏偏上山采药去了。小师傅，那你的师傅要什么时候回来呢？先生，我的师傅起码晚上天黑了才回来。贾岛听了以后跟童子说：晚上我等不了了，那先我走了，等你师傅回来时请你代我向他老人家问好，就说贾岛来看望过他了，再见了小师傅。
贾岛远道而来没遇到至交，满怀遗憾地离开了草屋下了山。只有草屋旁的那棵苍天大树松树目送了贾岛，好像在替他的主人送别贾岛
寻隐者不遇作文7
一天，贾岛在散步时，看见有几个人在吟诗作对，心里想：“我的友人隐居山林，我好想念他，顺便找他吟诗作对，真是一举两得啊！”说走就走，贾岛带上干粮、水、和雨伞出发了。到了山林里，贾岛不禁赞叹道：“哇！这里的风景可真美啊！有娇嫩的柳树，有清澈见底的小河，在小河里，还有成群结队的小鱼，在欢快的嬉戏着……”但又一想，自己是来找友人吟诗作对的，而不是来看风景的。于是，贾岛快马加鞭，走得更快了。
到了友人家，加到上前轻轻的敲门，但没有响应，正当贾岛准备到别处去寻找的时候，看见了一个穿着长衣长裤的小孩在一棵松树下玩，心想：“也许，他知道友人在哪，我去问问。”“小孩，你知道这儿的一个隐者在哪儿吗？”贾岛问。“你是谁？”那个小孩提防地问道。“哦，我是隐者的一个朋友。”贾岛和蔼地回答道。“噢，我师傅去采药了。”小孩松了一口气，回答道。“他在哪儿采药呢？”贾岛有点失望的问。“就在这座山中。”小孩回答道。“具体在哪儿呢？你能带我去吗？”贾岛似乎又找到了一丝希望。“不行，山林里大雾弥漫，我也不知道他在哪儿。”小孩无奈地回答道。
贾岛的最后一丝希望也破灭了，就随口吟出了《寻隐者不遇》这首诗：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。…………
寻隐者不遇作文8
这是一个阳光万里的一天，我在家里无聊的看着书，情不自禁的想起了以前，我的朋友——一位隐者。
于是，我经过两天的风餐露宿与打听，功夫不负有心人，终于来到了一片广袤的森林。
森林里有各式各样从来没有看到过的小鸟，在树木上，发出动听的声音。
小鸟在树枝上，有的呼朋引类，有的昂声歌唱，叽叽喳喳的声音回荡在林中，给人一种到了天堂的感觉。野花在石头旁边竞相开放，五颜六色，这儿一丛，那儿一簇，美丽极了！
我边走边观看美景，不知不觉中，就到了。
我轻轻地敲了一下门，门开了，从门后探出一个童子的小脑袋，他用迷茫的眼神看了一下我，然后很有礼貌的问：“请问公子，你找谁？”“我找你家的师傅，他在吗？”“哦，你就是我师父常说的那位朋友吧，可是今天他不在。”“哦~那他去哪了？”“他去山上采药了。”“他在哪座山上采药啊？”童子向远处张望了一下，指着我身后的那座山说：“就在这座上中。”“你能带我去一下吗？”“不行啊，山上云雾缭绕，就算上去了，恐怕，也很难找到我师父。”“那就请你转告你师父，贾岛来找过他。
松下问童子
……
寻隐者不遇作文9
山上云雾缭绕，睡了一夜的小草贪婪地吮吸着甘露，小鸟唱着歌迎接喷薄欲出的太阳。我从薄薄的雾霭中漫步走出。放眼望去，路边的花朵竞相开放，万紫千红，美不胜收，蜜蜂、蝴蝶不时在花丛中翩翩起舞。俯瞰山下，一条小溪潺潺流过，一幢幢房屋鳞次栉比，菜园、树林、田野……到处充满了悠闲的田园气氛。我踱着步，皱着眉头走在山路上，不时地环顾四周，想找些什么，我的心久久不能*静下来。山上清新的空气，动听的鸟啭，泥土的芬芳，美丽的景色，都不能驱赶我心中那谁也不能知透的郁闷之情。
我想去拜访一名隐士，可怎么也找不到。突然，我眼前一亮，在一棵高大的松树下，有一位童子正在专心致志地看着一本诗集，“也许这个儿童就是隐士的童子吧。”
我加快步伐，走到童子的身边，和蔼地问：“请问童子，你师傅隐居在这儿吗？”童子放下手中的读本，看了看我，点了点头。于是我又问：“那你知道你师傅去哪儿了吗？”童子说：“不太明白……哦，也许他在山顶吧！”我迫切的问：“那你可知你师傅去做什么吗？”童子思索了片刻，答曰：“师傅去那边采药了，但我不太清楚他的具体去处。”
我翘首遥望山顶，只见那儿云雾环绕，隐隐约约看见一个人影在晃动，却又马上消失在无边无际的云雾之中……
寻隐者不遇作文10
秋高气爽的一天，贾岛背着一个包袱，挂着一把雨伞，想着山林中出发。走起来脚步匆匆，满怀希望地去寻访隐居山林的高人，脸上满是喜悦而又急切的表情。
他来到隐者的居住之地。山岗蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙，冈前几片松林疏疏朗朗，枝干遒劲，虽然饱经风霜，但却仍然朝气蓬勃，充满生机。有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。潺潺的溪流清澈见底，鱼儿们在自由自在地嬉戏着。五颜六色的花儿争奇斗艳，蝴蝶、蜜蜂也忍不住为花儿们伴起了舞，它们的.到来为这勃勃生机的林中增添了许多生趣。
贾岛走呀走，走了大半天，却连个人影都没见着。又走了一会，眼前出现了个茅草屋，贾岛想：也许这户人家知道隐者在哪，那就让我上前问一问吧。于是，贾岛走到门前，正在这时，童子蹦蹦跳跳地走了出来，身后跟着一条小花狗，脸上洋溢着欢乐的笑容，仿佛从不知道世上有“伤心”二字。童子看到贾岛后，连忙停止了脚步，仔仔细细打量着眼前的这位男子：贾岛长得白白净净的，身穿浅蓝色的衣服，腰间系着一条棕色的腰带，围着淡黄色的围裙。贾岛也看着眼前的童子：童子穿着绿色衣服，腰间系着一条紫色的腰带，扎着两条小辫子，脸上是天真无邪的表情。诗人对童子行了个礼，亲切地询问道：“孩子，你知道隐居山林的高人在哪吗？”童子自豪地说到：“他是我的师父，你是谁？”贾岛恭恭敬敬地回答道：“在下名叫贾岛，请问你知道你师父去哪了吗？”“师父采药去了，一时半会还回不来。”童子回答道。贾岛不禁一阵失落，心里像泼了一盆冷水，失望极了。童子随后指着身后的那座山说道：“师父就在那座山里采药。”贾岛发现还有一线希望，连忙说道：“那麻烦小师傅带个路。”童子两手一摊，摇了摇头说：“林深叶茂，云雾弥漫，我也不知道他在哪。”贾岛听了，彻底失望了。
他自言自语道：“唉，我千里迢迢来到这里，为了见高人一面，但没想到他竟然不在家，我还是下次再来拜访吧。”于是，他脱口而出：
松下问童子，
言师采药去。
只在此山中，
云深不知处。
寻隐者不遇改写3篇（扩展5）
——改写《寻隐者不遇》作文10篇
改写《寻隐者不遇》作文1
这是一个阳光万里的一天，我在家里无聊的看着书，情不自禁的想起了以前，我的朋友——一位隐者。
于是，我经过两天的风餐露宿与打听，功夫不负有心人，终于来到了一片广袤的森林。
森林里有各式各样从来没有看到过的小鸟，在树木上，发出动听的声音。
小鸟在树枝上，有的呼朋引类，有的昂声歌唱，叽叽喳喳的声音回荡在林中，给人一种到了天堂的感觉。野花在石头旁边竞相开放，五颜六色，这儿一丛，那儿一簇，美丽极了！
我边走边观看美景，不知不觉中，就到了。
我轻轻地敲了一下门，门开了，从门后探出一个童子的小脑袋，他用迷茫的眼神看了一下我，然后很有礼貌的问：“请问公子，你找谁？”“我找你家的师傅，他在吗？”“哦，你就是我师父常说的那位朋友吧，可是今天他不在。”“哦~那他去哪了？”“他去山上采药了。”“他在哪座山上采药啊？”童子向远处张望了一下，指着我身后的那座山说：“就在这座上中。”“你能带我去一下吗？”“不行啊，山上云雾缭绕，就算上去了，恐怕，也很难找到我师父。”“那就请你转告你师父，贾岛来找过他。
松下问童子……
改写《寻隐者不遇》作文2
这一天我写了一首诗，突然想起了一个隐居在山林里的老朋友，于是准备去拜访他。
那天我正好没有什么事做，就来到了他隐居的山里，我环视了一下四周，只见一棵棵松树苍翠挺拔，一丛丛鲜花争奇斗艳，一道道瀑布蔚为壮观，一朵朵白云环绕群山。令我深深陶醉，我感觉我来到了人间仙境。我走在曲径通幽的山路上，发现竟然有几只野兔在吃草，远处隐隐约约有一只小鹿在吃树叶，不时的到处看看，我不禁羡慕起好友住在这诗情画意的地方。
到了好友的家门口，发现有一位5-6岁童子在和一只小花狗玩游戏，我慢慢走过去，怕惊扰了他，轻轻的问：“小朋友，你师傅在家吗？”男童抬起头，停顿了一下告诉我师傅不在家，进山采药去了。这时他旁边的小狗“汪汪汪”的叫了起来，好像在怪我打扰了它*静地生活。我接着问童子知道师傅去哪里采药吗？童子说：“师傅就在这座山里采药，但是山里云雾弥漫，而且山路曲折，我也不知道他具体在什么位置。”我只能在那里等待，等了很久朋友都没有回来，我只好回家了。
回来之后我有感而发，作了这首诗《寻隐者不遇》
松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。
改写《寻隐者不遇》作文3
给一个缺席的孩子留了一张纸条(重写)这一天，我母亲的病情又加重了。我真的很担心，就决定找个神治好我妈间歇性的哮喘，有时候犯，有时候不犯。第二天一早，我安顿好我妈，让邻居照顾她，然后亲自奖励她。于是他上路了。当我来到一座高山时，我被迷人的风景陶醉了。从远处看，整座山笼罩在雾和乌云之中。松树和红桦树像擎天柱一样屹立不倒。突然，我发现了朋友的童仆“小丸子”。我很惊讶在雾中发现了导航灯！我跑过去，弯下腰问：“丸子，你师父呢？”小宛子放下手中的工作，转过头。
他认出我是师傅的好朋友，对我说：“哦，师傅去收药了。就在那座山上。”说着，指了指前面的山，我朝他手指的方向看去，一片氤氲的云雾和深深的雾气，他在哪里？我心里默默地想，“可是我不知道师父在山上哪里！”丸子笑着说，然后，他拔出路边的一棵杂草，咬在嘴里，摇着他的小脑袋，头上的小红辫子随着他的头微微颤抖，我想起了诗歌的想法，我想了想，说，当我问你的学生时，在一棵松树下，“我的老师，”他回答，“去找草药”。但是穿过这些云，我怎么能知道是朝着山的哪个角落呢？
改写《寻隐者不遇》作文4
一天，我千里迢迢来找隐居在深林的朋友——徐隐君。因为现在唐朝人才稀少，我接到了“寻才”的任务，所以来找徐隐君。 我走了将近1时辰的路，累得气喘吁吁，在一棵松树下乘凉休息。正当我稍稍喘了一口气的时候，终于见到了导航灯，一个可爱的小牧童背着柴火朝我走来。
他扎着两根“牛角辫”，晃荡着大脑袋，小嘴微笑着。他朝我望望，问：“你在干吗呀？”我弯下腰，说：“你知道一个姓徐的师傅在哪里吗？”小童子用疑惑的目小童子用疑惑的目光看着我，搔了搔头皮，晃着脑袋，忽然恍然大悟，小嘴边的酒窝凹了进去，“咯咯”的`笑着说：“原来你找我师傅啊，师傅他正在山里采药呢！”我看看这座山，有万丈多高，高大的树木格外地茂盛，野花争奇斗艳随风起舞。我只听到小鸟的鸣叫声和泉水的哗哗声，哪儿才有徐隐君呢？虽然知道他就在这座山里，可我连他的人影也没看见！
改写《寻隐者不遇》作文5
今天气晴朗，万里无云。贾岛决定去拜访隐居深山多年的一位隐者。
他来到一座山下，山上雾气缭绕，山腰的云雾好像给大山系了一条白茫茫的腰带；山顶上的云雾仿佛给大山戴了一顶白纱帽。山旁有一片松林，松树枝繁叶茂、郁郁葱葱，棵棵高大挺拔。贾岛向松林走去。
他来到松林深处，看到了隐者居住的茅草屋子。他不知隐者是否在家，便去问正在树下斗蟋蟀的童子：“你师傅是否在家？我是来拜访他的。”童子回答：“我师傅采药去了，一时半会儿不会回来。”贾岛有点失望，又问：“你师傅在哪儿采药呢？”童子答：“师傅就在这座山中。”“哦，那他又在山的哪儿呢？”贾岛又追问。童子说：“山里雾气缭绕，我也不知道他在哪儿。”童子说完又开始斗他的蟋蟀了。贾岛只好怅然若失地走出了这片茂密的松林。
事后，贾岛吟出了一首《寻隐者不遇》来表达内心的情感：
松下问童子，
言师采药去。
只在此山中，
云深不知处。
改写《寻隐者不遇》作文6
有一天，贾岛收拾好了东西，准备去拜访一位住在松林的隐者，他到了松林时，他看到了一棵棵粗大且茂盛的松树，心情十分愉快。
经过一个时辰的步行，贾岛终于到达了那位隐者的茅庐，可是他并没有见到那位隐者，而是看见了位正在隐者家门口扫地的童子，看他文质彬彬的样子，就知道他是那位隐者的学生。
那位童子看见了贾岛，便十分有礼貌的问：请问这位先生有何贵干呀？贾岛听了，觉得童子非常有教养，亲切的走上去，弯下腰，笑眯眯的问：小童子，请问你那位受人尊敬的师父他上哪儿去了？童子听了*静的说：我的师父上山采药去了。听了童子的话，贾岛十分失望，但他还不死心，便继续追问了下去：他去哪儿采药了？童子指着离松林不远的那座山，说：就在那座山上。童子的这句话让贾岛心中燃起了一丝希望，童子又说对不起先生，现在，山上的雾很浓，想找到他不太容易了。这句话让贾岛的心情跌入了绝境。
在贾岛临走时，他无意中看到了那座雄伟的山和那些苍劲的松柏，贾岛心里想：虽然今天没有见到隐者，但我能看见这么美丽的风景，就已经心满意足了！
改写《寻隐者不遇》作文7
这天，阳光明媚，万里无云，我背上包袱，风尘仆仆地去拜访我那隐居深山中的朋友。
来到山林中！哇！郁郁青松，悠悠白云，巍巍青山，点点鲜花，片片草丛，好一派生机勃勃的景象。于是，我登上了卧龙般弯弯曲曲的羊肠小道。我一边走一边欣赏着路边美丽的风景。几朵白云悠悠地飘荡在山林之中，仿佛一缕缕丝带在山林中飘飞。路边的松林疏疏朗朗，每棵松树都青翠挺拔，郁郁葱葱，还千姿百态。或屹立，或斜出，或弯曲，或俯或卧。再放眼远眺，远方那潺潺的溪流清澈见底。山上的泉水流下来，发出“叮咚，叮咚”的声音，好像在唱歌呢！“怪不得他会隐居在这里。”我沉醉于山林美景之中，不由自主地说着。
不知不觉中，我来到了一棵枝繁叶茂，高大挺拔的巨松下。松树下有一个小娃娃，正聚精会神地忙碌着。我三步并作两步地走上前去，迫不及待地问道：“小娃娃，你认识清逸道长吗？我是他朋友，来这里看望他！”
童子上下打量着我，调皮地一笑，说“当然认识了，他是我师傅！”
“哦，原来你就是清逸道长的小徒弟啊！”我恍然大悟，“你师傅还经常和我提起过你呢！”
“是吗？那你来找我师傅干嘛呢？”
“没什么，我就是来看看他，他在吗?”一想到马上就能见到很久未见的老朋友，我心中不免有些激动。童子指着那座山的山顶说“师傅走之前告诉我说他上山采药了，就在这座山中。”
“那你师傅去那里采药了！”我仿佛又看到了一丝希望。“你能带我去吗？”
“你看，山顶云雾缭绕，我也不知道他在哪里呀！”
听了童子的话，我大失所望。不过，我转念一想：清逸道长喜欢和花草树木为伴，我不该打扰他才是啊！
我抬头向山上望去，云雾丝丝缕缕地缠绕在山腰间，高耸入云的山顶也被掩盖的若隐若现。这才一会，我就有腾云驾雾，飘飘欲仙的感觉了！我心想：要是我也能过上这与世无争的生活就好了！
改写《寻隐者不遇》作文8
贾岛有一天要去拜访他隐居在山里的好友。正巧他这位朋友也是喜好诗词，就让他给自己刚刚做的一首诗来点评一下。
因为好友住在山里，贾岛就走了好长好长的路，累得大腿和小腿疼得不得了！可是一想起要让好友来点评他做的诗词这件事，他就什么也不疼了！要知道，贾岛作的这首诗，他可是很满意呢！历经“千辛万苦”，终于到了好友的家门口。这时，他看见一个扎两个发纂的小童子正在和自家的小狗玩，他走上前去问童子：“可问小童，你家师傅到何处去了？”小童子听了，愣了一下，可能是因为这个陌生人这么有礼貌的对待他，可能有点不习惯吧！小童子赶紧说：“我家师傅上山采药去了。”“哦。”贾岛的心情一下子被扫了一大半，哎呦，自己辛辛苦苦走了好几里路到这里，可是却没碰上人！哎呦，我的腿！哎，对了，再问问这位小童子，看看他能否说出好友到那座山去采药！加到就问小童子：“可问小童子，你家师傅到哪座山上去采药了？”小童子用手指了指不远处的一座山，说：“就在那座山上！”听了这句话，贾岛又变得高兴起来了，呵呵，果然没有白来！他继续问小童子：“你家师傅在山中哪里采药？”小童一脸迷惑地说：“这可就不好说了。今日云雾四处弥漫，看不清我家师傅到底在哪里啊！”听到这，加到差点晕过去！天哪，这就是自己辛辛苦苦赶到这里的结果吗？！贾岛还想再问小童一些事，可是实在也问不出来了，而且小童也要回去给牛儿喂草了。贾岛也就不多留了。他低着头，又辛辛苦苦的走了回去……
回去之后，贾岛看到自己的腿已经红肿的不成样子了，就叫大夫给他抹上了药膏。这时候，他突然想把自己今天去山中访友，结果一无所获的这件事编写成一首诗。他想了一会儿，就写下了《寻隐者不遇》，这首诗。
改写《寻隐者不遇》作文9
一天，贾岛在散步时，看见有几个人在吟诗作对，心里想：“我的友人隐居山林，我好想念他，顺便找他吟诗作对，真是一举两得啊！”说走就走，贾岛带上干粮、水、和雨伞出发了。到了山林里，贾岛不禁赞叹道：“哇！这里的风景可真美啊！有娇嫩的柳树，有清澈见底的小河，在小河里，还有成群结队的小鱼，在欢快的嬉戏着……”但又一想，自己是来找友人吟诗作对的，而不是来看风景的。于是，贾岛快马加鞭，走得更快了。
到了友人家，加到上前轻轻的敲门，但没有响应，正当贾岛准备到别处去寻找的"时候，看见了一个穿着长衣长裤的小孩在一棵松树下玩，心想：“也许，他知道友人在哪，我去问问。”“小孩，你知道这儿的一个隐者在哪儿吗？”贾岛问。“你是谁？”那个小孩提防地问道。“哦，我是隐者的一个朋友。”贾岛和蔼地回答道。“噢，我师傅去采药了。”小孩松了一口气，回答道。“他在哪儿采药呢？”贾岛有点失望的问。“就在这座山中。”小孩回答道。“具体在哪儿呢？你能带我去吗？”贾岛似乎又找到了一丝希望。“不行，山林里大雾弥漫，我也不知道他在哪儿。”小孩无奈地回答道。
贾岛的最后一丝希望也破灭了，就随口吟出了《寻隐者不遇》这首诗：松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。…………
改写《寻隐者不遇》作文10
寻隐者不遇
（唐）贾岛
松下问童子，
言师采药去。
只在此山中，
云深不知处。
每当我念起这首诗，我眼前就仿佛出现了贾岛去寻访隐居在山里的贤士的情形。
初秋的一天，贾岛好不容易有空去拜访一位仰慕已久而隐居在山里的贤士。
贾岛来到山前，一条蜿蜒曲折的小路“躺”在山林间。贾岛想起将要见到仰慕已久的贤士时，便高兴地走过石子路。一路上，绿草悠悠，鲜花遍地。一条大瀑布飞流直下，清澈的泉水宛如明镜。在阳光的协调下，瀑布五颜六色，宛如仙子的丝带，又长又亮丽。
贾岛一路观赏优美的风景，在不知不觉中，贾岛看见了一个冒炊烟的农家小院。贾岛心想：这儿很安静，虽然简陋，却十分有内涵，想必这就是贤士的茅草屋吧！贾岛整了整衣冠，走近了些，这时一位衣冠楚楚，大约十岁左右的小童子，一手拿着木棍，身边跟着一条可爱的小狗，见到贾岛，便恭恭敬敬地向他行礼。
“请问先生，你有何贵干？”
贾岛不敢怠慢，连忙向童子回礼，说道：“我想找你师傅！”
“先生，您来的真不巧，我师傅已去山中采药了。”
“唉。”贾岛有些失望，但仍想知道贤者的去向，便怀着一丝希望问道：“你师傅去哪采药了？”
只见童子指着前面的山说：“师傅就在那座山里采药，可是，山高云深，我也不知他在哪里。”
贾岛向着那座山望去，那儿的确山高云深！便失望地说道：“这次来的可真不巧，唉，真可惜，对不起，打扰了！”说完，贾岛就写下了这首脍炙人口的诗。
寻隐者不遇改写3篇（扩展6）
——语文《寻隐者不遇》教学设计 (菁选3篇)
语文《寻隐者不遇》教学设计1
【教学目标】
知识与技能：
1、认识2个生字，会写2个生字。
2、朗读、背诵古诗，体会诗人的感情变化。
3、会用自己的语言讲述是诗的内容。
过程与方法：
1、引导学生用多种方法识记生字。
2、通过朗读、感悟、想象，结合书下注释等方式理解诗意。
情感态度和价值观：理解古诗所表达的感情。
【教学重点】
培养学生想象力，体会诗人情感变化，会用自己的语言讲述古诗大意。
【教学难点】
体会寓问于答的写法。
【教学准备】
多媒体课件、Flash动画、MP3背景音乐。
【教学过程】
一、导入
1、同学们，经过了2年的语文学习，你一定认识了不少诗人吧，能告诉大家你最喜欢哪位诗人么？
2、今天，老师想介绍一位新的诗人给大家认识，在星河灿烂、流光溢彩的唐诗天空中，他既没有李白的豪情壮志，也没有杜甫的忧国忧民，更没有王维的恬淡闲适，他就像一颗绚丽的流星，散发着耀眼的光芒，（出课件2）他是谁呢？他———就是贾岛。（板书：贾岛（唐））
3、同学们，你们了解贾岛么？老师给大家带来了关于贾岛的一些资料，请看大屏幕。（课件2，师介绍）
4、今天，我们来学习他的一首诗。（板书：寻隐者不遇）
二、识字
1、同学们，诗题中的这个字（遇）你认识吗？谁来读一读。
2、“遇”字去掉偏旁就变成了这个字（出课件3，禺），你知道它的读音么？（课件3，出读音）生读几遍。
3、请同学们认真看屏幕上的笔顺动画，记住“禺”字的笔顺！
4、师板书范写“禺”，生认真看，“禺”上窄下宽，第七笔为竖，与第八笔的提不要连成一笔，要求学生看清每一笔在虚宫格中的位置，再动笔写在练习本上。“禺”字在我们的生活中并不常见，可以组词：（yú）∽谷（古代传说中日落的地方），∽强（古代传说中的神）。十∽（古代区域：十华里的地方），∽∽（古代传说中的一种鱼）。（yù）∽猴（古代传说中的一种猴）。（ǒu）古同偶，偶像。
5、师板书范写“遇”，“遇”我们都知道“禺”字加“辶”组成“遇”，“遇”是半包围结构，书写时注意先里后外，组词。你还知道禺可以加哪些偏旁组成新字？（生拓展，出课件4，师补充。）
三、解题
1、请同学们齐读诗题。通过诗题，你读懂了什么？
2、诗题中的“寻”是什么意思呢？你能给它组个词么？（寻找、寻访）
寻就是找，找起来不容易就用寻。诗人要寻找什么呢？（隐者）在你的印象中，隐者应该是什么样的人呢？（隐居的人）你是怎么知道的？（书下注释）真是会学习的孩子！最后，寻隐者的结果怎样？（生：不遇）不遇的意思就是———没有遇到。连起来说一说诗题的意思。
3、关于诗题，你还有哪些疑问么？
4、通过诗题，我们知道诗人去寻访隐者却没有遇到。那么诗人为什么没有遇到隐者呢？让我们（带着疑问）一起走进古诗。同学们先自己读一读这首诗，注意读准字音，把诗句读通顺。
四、初读古诗
1、范读（出课件5，超链接：flash动画）。
2、生自由读2遍（超链接：MP3背景音乐，要求：读正确、读流利。）。
3、指名读。
4、齐读。
五、理解诗意
1、让我们一起来欣赏古诗，同学们请看第一句（出课件6），小组读。想一想，“松下问童子”是谁在问，在哪问儿，童子是谁？（童子指儿童，在这里指隐者的徒弟）理解了诗句的意思，我们来读一读这句诗。大家可以想像一下，古时候交通不便，没有自行车、没有摩托车、没有汽车、没有火车、没有轮船、没有飞机，诗人千里迢迢前来拜访，如果此刻你是贾岛，你的心情是怎样的？（急切、满怀希望）你能满怀希望地读读这句诗么？
2、诗人满怀希望而来，遇到隐者了么？我们来看第二句，齐读“言师采药去”。这句话是谁说的？言的意思是？（说）这句诗的意思是——我的师傅采药去了。得知隐者去山中采药了，此时诗人会怎样想？（感到失望、失落、伤心。）带着这种失望、失落、伤心的心情，再读读第二句。
3、童子看到贾岛这样失望，于是又说了什么呢？看第三句，齐读“只在此山中”。此”的意思是：这。只是多音字，在本诗中读zhǐ，你知道它的另一个读音么？zhī，如：一只鸡，两只手。就在这座山中，应该能找到。贾岛听了童子的话，现在情绪如何？（高兴，由失望到希望。）带着这种心情读读第三句。
4、可是到底能不能找到隐者呢？我们一起来看第四句，齐读“云深不知处。”要在山中找到隐者容易吗？从哪儿看出来的？（云深）怎样理解“云深”呢？看图片、视频（出课件7）是啊，在远离尘嚣的高山，隐者与青松白云为伴，以采药悟道为生，不辟终南捷径，不图利禄功名，岂是凡夫俗子想见就得以见到的？此刻，如果你是贾岛，你的心情如何？（一丝遗憾）带着你的理解，再把这句诗读给大家听。
5、高山劲松，青翠繁茂，隐者像云一样喜欢自由，只能仰慕着、崇拜着，却见不着、找不到。下面我们一起将这首诗再读一遍，请同学们读的时候注意体会诗人情感的变化，齐读古诗。
六、写法指导
1、通过刚才的朗读和理解，老师发现这首诗有一个特点，诗中描写的是贾岛和童子两个人的对话，应该是一问一答的形式，可是，诗句中却只有答没有问，大家看一下这四句诗，你能根据童子的回答将诗人的问题补充完整吗？（出课件11）
2、诗人用答语将问题都包含其中，像这样的写法叫“寓问于答”。
七、背诵
通过学习，相信同学们对于这首诗一定有了更深的印象和了解。你能不能试着把它背一背呢？（自由背，指名背，齐背。）
八、表演
边背边在脑中想象诗中描绘的情景，你能用你自己的语言将这首诗描绘的情景表演出来吗？（师生合作演）]
九、拓展
（宋）魏野《寻隐者不遇》，（唐）邱为的《寻西山隐者不遇》，（唐）皎然的《寻陆鸿渐不遇》等等。同学们，我们都知道既然“不遇”是一件遗憾的事，可是为什么古人还要把这些不遇记下来呢？看来，这不遇中有值得我们回味的东西：天下的事，是可遇而不可求的，有时不遇却会获得一种意外的收获，比如我们参加学校组织的庆六一花样体育运动会，虽然有的同学没有取得名次，但是他收获了参与的快乐，所以，遇不到也是很快乐的事情呢！
【板书设计】
略。
语文《寻隐者不遇》教学设计2
教学目标：
（1）理解了诗意，能有感情地背诵这首诗。
（2）了解到贾岛是唐朝著名的“苦吟”诗人。
（3）能通过诗句体会作者的心情。
（4）领会到了这首诗“寓问于答”的特色。
（5）能根据诗意，发挥想像，编出一个有趣的故事。
教学重点：
有感情地朗读、背诵这首诗，体会作者的心情，能根据诗意，发挥想像，编出一个有趣的故事。
教学难点：
体会作者的心情，领会“寓问于答”写作的特色。
课前：
投影出示课文插图，配以古琴音乐，渲染气氛。
课中：
一、提示课题。
从刚才的画面中，同学们一定已经知道了今天我们这节课的学习内容是一首古诗，诗题是——寻隐者不遇。诗题中的“寻”是什么意思呢？“隐者”是指古代那些有才华、有志向的人，由于某些原因而隐居起来，不问世事的人。你们知道历史上有哪些人是“隐者”呢？“不遇”是什么意思？现在谁能说说题目的意思？
二、了解作者。
这首诗的作者是唐代非常有名的诗人贾岛，谁是他的“粉丝”呢？学生交流自己对他的了解你。
引用作者自己的诗评价。贾岛有一首诗这样写自己：两句三年得，一吟双泪流。知音如不赏，归卧故山秋。
三、理解诗意。
1 出示诗句。请大家自由读一读这首诗，结合插图想一想诗句的意思。同座的同学可以小声地讨论。
2 指名说说自己对诗意的理解，其他同学可随时补充。
3 这首诗写的是作者和童子在松树下的对话。在理解和解说诗意的时时候，我们会发现诗句中缺少了些什么。究竟缺少了什么呢？出示填空题：
寻隐者不遇
松下问童子：
言师采药去。
只在此山中。
云深不知处。
4 思考：你认为作者为什么不把问句写出来？
所谓“寓问于答”，它并不是“不问”，而只是不把问话内容写入诗中。关键在于把问话内容寓于答话之中，使读者可从答话里体味和推导出所问的内容。如果把问和答都写进诗中，不仅没有必要，还很罗嗦。“寓问于答”，可以使诗句变得简练而耐人寻味。这正是作者的巧妙高明之处。让我们再来读一读这首诗，体会这种“寓问于答”的妙处。
四、体悟作者的心情。
1 诗人千里迢迢，跋山涉水，历经千辛万苦，好不容易才找到这里。心情怎样呢？出示填空题：
读诗句，感受诗人的心情，填空：
诗人来到山中寻访隐者，见松下站着隐者的徒弟，于是满怀
地问：“请问你师父在吗？” 童子答： “师父采药去了。”诗人有些 ，又问：“去哪里采药？”童子答：“就在这山里。”诗人一听，觉得还有 找到隐者，于是又问：“在山里的什么地方呀？”童子答：“云雾弥漫，不知道在哪里。” “唉！” 诗人叹了口气，彻底 了。
2 让我们再来读一读这首诗。
五、两首诗对比，感悟诗人用词精准！
出示：寻隐者不遇
花间问童子，言师挖菜去。只在南山中，马上就回来。
学生交流讨论，从中感悟诗人用词的精准。
六、作业
写《评价手册》上的相关题目。
教学反思：这首诗*白如话，学生通过自学完全可以轻松的理解诗题、诗意，同时也能猜想出诗人与童子对话完整的过程。学生通过扮演贾岛和童子的问答，体会到你贾岛把三次问答浓缩在20个字中的魅力。在表演中也轻松感受到当时诗人一波三折的心情。在教学设计是我原来想这几个环节过后，应该让学生想象诗的意境。可在看了干国祥老师对于文本的解读后，我改变了策略，用他的方法进行了教学。即：出示另一首改写的诗，让学生谈谈你读了新改编的诗有什么感受？学生感触很深。有的说：我觉得用“挖菜”很粗俗，感觉像是一个农夫在田里干活。有的说：我觉得“只在此山中”感觉很有诗韵，可“马上就回来”显得太俗，太直白，没有诗的感觉。
有的说：“花间”用的不太恰当。当然学生不清楚为什么不恰当？我进行相应的点拨：“历来在诗人眼中，松树代表什么呢？想想我们曾经学过的*《青松》，可以看出松树在诗人眼中代表了高洁的人，而在古代隐者绝大多数是品质高洁，不与世俗同流合污，因此在诗中写松是来衬托隐者的。可见诗人用词是很讲究的。”通过这样的比较，学生对于这首诗的理解可能就更深入了！
语文《寻隐者不遇》教学设计3
教学目标：
1、理解本诗的诗意。
2、通过想像，拓展空间，感受诗的简炼。
3、结合诗人的经历，感悟诗所表达的意境。
4、有感情地朗读古诗，背诵古诗。
教学重点：
理解本诗的诗意。通过想像，拓展空间，感受诗的简炼。
教学难点：
结合诗人的经历，感悟诗所表达的意境。
教学准备：
师：课件 生：默写本
教学过程：
一、导入
1、今天，我们一起来学一首古诗，（师板书诗题），生读题目。
2、在自已本子上写下来，想想题目什么意思，提醒注意写字姿势。
3、解题：知道什么是隐者吗？（板书隐者）隐者是哪一些人？（隐居山林的，有一定才能，但不原出去做官的人），你知道哪些比较有名的隐者。
这些隐者，在隐居时一般不说姓名，只有雅号，如诸葛亮，人称卧龙先生，陶渊明，人称五柳先生。有些出家为僧为道的，只有法号。
4、寻：寻找， 不遇：没遇到。
5、完整地请学生说一说题目的意思。同意他的解释吗？
6、是谁在寻找隐者呢？（板书诗人）
知道贾岛这个人吗？你了解的贾岛是个怎么样的人？谁来介绍一下。（师相机补充，出示课件。）
苦吟可能学生会说到，现只要结合课件随机梳理一下。
其实，贾岛早年也算是一个隐者，知道原因吗？
做过和尚，法号无本。后来还俗了，因为遇上了谁？韩愈，当朝的大官，韩愈看中他的才华，劝他去搏取功名，结果他在京城考了三十年，一无所成，所以只能苦吟。
二、检查预习，初解诗义。
导语：苦吟诗人的这首小诗大家都拜读了吗？那先考考大家的预习情况，来，拿出本子，和老师一起来默写。实在不行，看老师黑板。
1、师板书，反馈默写情况。
对照黑板，检查一下，有没有写错的字？全对的举手。有没有觉得写得不太美观的字？给你时间，再调整一下。格式安排是否合理，一句一行。改一改。
2、指名学生读古诗。
3、解疑，有不理解的地方吗？提出来。学生相互帮助，理解诗意。
童子何人？与隐者什么关系？（待童，徒弟，是儿子吗？）
言师，言，说，谁在说？（童子）说谁？（师父），童子在说师父什么？
此：这，此山，这座山。
深：云雾弥漫，浓得遮人视线。
不知处：不知道去向。
4、同桌练说，再指名说说诗意。
5、练习朗读
三、体会诗的凝炼，精妙。
来，理解了诗意，我们来谈谈读后感，觉得这首诗写得怎么样？（自由讨论，好的觉得好在哪里？
1、看出来了没有？这里面还省去了几个具体的提问。
2、你能根据回答猜猜看，这里边诗人是怎么问的？（发言，初步了解）
3、（出示练习题目）那你能把这一段诗人与童子的对话补充完整吗？自已说说。
诗人问：
童子回答：
诗人问：
童子回答
诗人问：
童子回答：
4、同桌对练，指名表演。
5、读诗。
四、体会诗人的情感起伏。
1、你看，根据童子的回答，往前推，我们可以想像出诗人的问题，那往后推呢？想想看，当诗人听到童子的不同回答后，心情如何呢？
（出示试题，图画）
诗人来到松下，只见（ ）
诗人问：
童子回答：
听到童子的回答后，诗人（）
于是诗人又问：
童子回答
听到童子的回答后，诗人（）
于是诗人再问：
童子回答：
此时，看着（ ），诗人（ ）
寻隐者不遇改写3篇（扩展7）
——寻隐者不遇
寻隐者不遇1
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。当人们还在睡梦中时，诗人贾岛已经穿着蓝白的新衣，背着一把桔色的雨伞，头上绾着一个绿色的发髻，兴高采烈地启程了。这么早他要到那里去呀？原来他听说不远的.山林里住着一位才华横溢的一位隐者，今天他决定去向他请教一番。
贾岛一路急行，不一会来到了隐者居住的山林。他环顾了一下四周，只见林间潺潺溪流清澈见底，微微湿润的空气的中散发着百花的芳香。一棵棵苍翠挺拔的松树，好似一个个严肃认真的将军把守着边关。远处，幽幽的白云缠绕着大山，好似给系上了一条白腰带。幽静的山林里，阵阵鸟语不时从远处传来。在这优美的风景里，贾岛禁不住想：住在这里的隐者，一定是一位情趣高雅、才华横溢的人，我一定要找到他！于是他便兴致勃勃地找了起来。可是找了半天，仍是一无所获。
就在他感到有些泄气的时候，他看到不远处有一间茅舍。茅舍前有一棵大松树，树下站立着一个小孩。或许他知道隐者的行踪，于是贾岛急忙走过去，兴冲冲的问：“孩子，你认识这里的隐者吗？”“当然认识，他就是我的师傅.”小孩肯定地回答。贾岛一听，心中别提多高兴了，激动地问：“你师傅现在在那里？我很想见见他。”小孩回答道：“我师傅出门采药去了。”贾岛听了，感觉有些失望。小孩见了，忙说：“我知道他在哪里.”贾岛听了，心中又升起了希望，忙问：“他在哪里？快告诉我。”“就在那座山上！”小孩指着那高耸入云的上说。贾岛看了看，心想：这座山这么高，我怎么爬得上呢？便又问：“你知道在山上什么地方吗？”小孩回答：“由于山上雾太浓，我也看不见他在什么地方。”贾岛听了，顿时满怀惆怅，只好恋恋不舍的离开了。真是乘兴而来，扫兴而归。
回家途中，贾岛已按捺不住他失望的心情，即兴吟诵出了脍炙人口的名诗----《寻隐者不遇》