听多美作文1 听，多美 这喧闹的都市，湮没了太多美好的事物，于是，我努力寻找那些藏在角落里的美好。 走在乡间小道上，闭着眼，用耳聆听着嘤嘤的鸟鸣声，潺潺的流水声，沙沙的树叶摇曳声，用心静静地聆下面是小编为大家整理的2023听多美作文3篇（2023年）,供大家参考。
听多美作文1
听，多美
这喧闹的都市，湮没了太多美好的事物，于是，我努力寻找那些藏在角落里的美好。
走在乡间小道上，闭着眼，用耳聆听着嘤嘤的鸟鸣声，潺潺的流水声，沙沙的树叶摇曳声，用心静静地聆听着大自然的心声，而这些，在这繁华的都市所没有的，它所拥有的，或许只有那鸣笛声吧！？
窗外的雨，沥沥地下着，雨滴飘到玻璃窗户上，然后自由滑落。我依靠在窗台上，看着这些雨滴反复做着这无聊的运动，我希望它们能流进我的心房，冲刷掉心中所有的忧愁。
我们分离已两年之久，你却未曾联系我，我一直在等待，等待某一天的某一时刻，你出现在我的眼前，听我道尽这些年的辛酸与苦辣。
我伫立在四季的风里，雨里，听风吟吟，看雨沥沥，一直静静地等你。
傍晚时分，雨渐渐小了，我骑上自行车，寻找这美丽而喧闹的城市的最安静的地方。
一个人，一首歌，一辆自行车，我在这嘈杂的都市里穿。
不知不觉便来到了天桥下，那位二胡艺人依然在，他的那把二胡依然在，他的.那副黑色眼镜依然在，我的心竟被他的二胡声留住了。优美的声音在空气中弥漫，摘下耳机，闭上眼，静静地听着，我忘记了自己，也忘记的世界，或许是世界忘记了我吧！
我跌入了时间的空洞，享受着这优美的声音。
声音戛然而止，我回到了现实，睁开双眼，月亮已爬上树梢，清幽的月光泻下来，包裹了我孤独的灵魂。
轻踩脚踏板，慢慢的离开这“安静”的圣地。身后，二胡声依然在空气中盘旋，我的心，似乎接受了一场神圣的洗礼，所有的痛苦似乎都被那二胡声消逝了。
几日之后，再次来到天桥，那位二胡艺人已不在，那把二胡已不再，那副黑色眼睛已不在，但那二胡声，依然在，它跑进了我的心房。
这喧闹的都市，湮没了太多美好的事物，可那天桥下的二胡声，永远滞留在我的心中，它保护着我的心，它伴随着我一路向前。
听，多美！
听多美作文2
“叮铃铃……叮铃铃”我睁开朦胧的睡眼，想到即将张开双臂迎接我的考试，一个人坐在床上暗自神伤。猛然间如梦初醒，哦，该出发了。
刚一推开门，冷风便迫不及待地钻进我的颈间，疯狂的亲吻我的脸颊，这突如其来的热情使我不得不站在原地，勉强睁开眼睛，眼前的景象让我欣喜。小心翼翼地迈出脚，一步一个脚印，伴随着“咯吱咯吱”的响声。你听这雪声，宛如孩童般可爱与调皮。
“啊，终于考完了！”交卷的一刹那，我不禁仰天长啸，感慨这来之不易的解脱，顾不上监考老师惊奇的目光，拉起朋友脚步轻盈地走出考场。雪随着风在空中舞蹈，那舞姿时而婀娜蹁跹，时而奔放狂野，不信你听：“呼！呼！”是雪在尽情释放。“今日阳光明媚鸟语花香四处放光芒。如此美景，如若错过，岂不可惜？随吾至操场赏雪可好？”“恭敬不如从命。”
铺天盖地的雪，耳边“嗡嗡”的雪声，以及撒欢的两个人和那灿烂的阳光，偌大的操场，除此之外，别无其他。气喘吁吁地停下来，注意到朋友正紧闭着眼睛，脸上尽是安详与宁静，便打趣道：“开天眼呐？”“嘘，你听。”听着她难得认真的语气，不禁觉得好笑，刚想再说点什么，只见朋友依旧紧闭着眼睛，缓缓向前走去。那时，阳光洒在她的身上，风轻轻吹动起她的马尾，影子在雪地上被拉得很长很长，那背影仿佛虔诚的教徒。我不禁心生敬意，听了他的话，缓缓地闭上了眼睛。恩，我听到了，这是雪的声音，是自然的声音。听着听着，我急促的呼吸慢慢*静，踩着雪声的鼓点，渐渐变得有节奏起来。在这一呼一吸中，我感觉自己仿佛融入了雪中。我的灵魂在雪中得到净化与升华，无限制的接近永恒。
我们谁都没有再说话，一种很微妙的气氛存在于我与她与雪之间。
听，这声音，多美……
听多美作文3
“吱—吱—吱”一阵阵石磨声，打响了生活的节奏，拨开了暮色。这是我们的院子里的“老古董”—石磨发出的欢快歌声。
从我记事起，便有了它；爸爸记事起，也已看到了它；奶奶记事起，它也已在了那里。谁也说不出它已经经过了多少年轮。经过岁月的冲刷，尖锐的棱角也变得圆润了。
今早，春婶、巧姑、阿兰表姐和信子表哥齐聚在我家，我自然也早早地被奶奶给拽了起来。睡眼朦胧的我看着院子里的“大人物”，心也自然活跃了起来，什么睡意啦，早就不知道跑到哪里去了。这时，春婶最先笑了起来，眼睛眯成了一道缝，呵呵地说：“咱们的小宝贝儿还没有睡醒哩！”阿兰表姐也巧笑嫣语：“蓉蓉，到表姐这里坐。”我调皮地做了一个鬼脸，回道：“不要，我要到巧姑哪儿去。”说罢，就屁颠屁颠地拿了一个小凳子，奔向巧姑身边，像小猫似的伏在巧姑膝上，慵懒地半眯着眼，静静地听着大人们的谈话，我这才知道，按照名俗，要大家聚在一起喝豆浆的。
奶奶细细的擦拭着那个大块头，并一边吩咐着：“信子，打水来，阿兰，去淘洗黄豆去哟……”这让我想到了，古人的：来人，那笔来。心中暗暗地把心目中的“威严大人”的形象，换成一副“和蔼奶奶”的模样，不禁笑出声来，大家都奇怪地看着我。可当我说出自己心中所想时，大家都笑了，那有粗有细，有高有低的笑声，在这宁静的淡淡暮色里回荡着，传得很远，很远……奶奶嗔视着我，说道：“就知道编排我，怎么不去给阿姐、表哥帮忙啦！”我昂起头，挺着胸，装模作样说：“此等小事，何须本小姐亲自出马。”用淡淡带着稚气的嗓音，说出了这番话，全院寂静了3秒后，爆出一阵阵大笑，信子更是装着我的样子，捏着嗓子一遍又一遍的学着。我不禁恼怒成羞，一把夺过表姐手中的一篮豆子，气冲冲地说：“我一定干得更好！”我一把把地洒着手中黄灿灿的豆子，磨子“咯吱—咯吱”地转了起来，声音和着“哗哗”的洒豆声，交织成一曲美妙的乐章。院子里也渐渐地响起了大人们的谈笑声，笑声和着磨声，变得更加和谐悦耳。照样洒下一片金黄，豆浆成了一滴滴金色的琼浆，院子里一片温馨和谐……
多年后的今天，回望以往欢快的日子，不禁怅然。向下的庭院，变成了封闭的高楼，庭院中的石磨变成了名牌电器。但那一支支美妙、悦耳的乐章，那一片朝阳下的欢声笑语，那个恼怒成羞的小女孩，那美丽得无以伦比的庭院，依旧在我心中，无论多少时光的冲刷，都不会遗失一分一毫，只会使它更加醇香。
听多美作文3篇扩展阅读
听多美作文3篇（扩展1）
——你听多美作文10篇
你听多美作文1
我们处在一个声音的环境里。早晨，鸟儿们清脆的歌声把我们唤醒；夜晚，稻花中，虫儿们演奏的催眠曲伴我们入眠。大自然的风声、雨声、鸟鸣声，校园里的歌声、笑声、读书声，师长的教诲，同伴的.私语，田野的牧歌，机器的轰鸣，商场的喧闹
你听，多美！四季轮回，声音也轮回。从春天开始，四季用其不同的语言向你倾诉，任我们用心去听，用心去感受，感受自然的生生不息。春天，燕语呢喃，泉水叮咚；夏天，鸣蝉在树叶里长吟，油蛉在低唱，蟋蟀在弹琴，池里的青蛙也卖力地合唱，稻花香里说丰年；秋天，树叶摇手作别，南飞的大雁也在发表离别的宣言；冬到了，雪花籁籁落地。四季的声音，多美！
你听，多美！诗人们爱听雨声。《春晓》中的“夜来风雨声，花落知多少”，杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”，白居易的“隔窗知夜雨，芭蕉先有声”，“巴东船舫上巴西，波面风声雨脚齐”，李义山极爱雨，“留得残荷听雨声”是他的一大兴趣，陆游“夜阑卧听风雨声，铁马冰河入梦来”。雨的声音，多美！
你听，多美！老师们爱听读书声。午读课铃声一响，小许老师便“笑容满面”地挥挥手中的语文书，大喊一声：“读书了！”同学们纷纷拿出书：“山脊见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞”有的同学关上语文书，大声地显示自己“能背善诵”的能力；有的打开书本，一本正经地朗读；有的变着声调、嗓音读；有的给诗歌加上节奏，配上音乐读不管怎么读，读书声都那么响亮。读书的声音，多美！
你听，多美！我爱听我弹琴的声音。坐在古筝前，弹一曲《渔舟唱晚》，勾、托、抹的指法构成一首宁静的曲子；弹一首《战台风》，我似乎看到了工人们在勇敢地与台风作战；弹一首《月夜情歌》或是《瑶族舞曲》，抑或是《彝族舞曲》，我的心便会随着琴声与少数民族人民一起跳起。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈漕切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。”弹琴的声音，真美！
声音无处不在，你听，多美！
你听多美作文2
有风，渐起于青萍之未，先于思想的觉醒，你听，大自然的声音多美。蛙声横拖几笔，一定是在理论什么，或是省悟天地玄机。
走过时间的牙齿，咀嚼得已很有品位的夏之夜——湖是一种宁静中的结构，圆满间的秩序，而茶青色的月光则是湖之外的一种加物！只有夏夜荷叶上“大珠小珠落玉盘”了才更能让人驻足聆听，你听，大自然的声音多美。
行进着的时光，划走消逝的诳之走廊，如期抵达的晨光地带，“苏醒”是另一扇开启的门，一种隐语式的表达，连同那些被氧气抚育的绿叶，事物间闪现的气息都是活的。听，叶尖滴落的露珠声，多美！让人们在朦胧中苏醒。
万籁之音，唯自然之声最清脆，而今却可悲地游离了，褪色了。玻璃是透明的心房，那些游动的热带鱼，感觉中的一种氛围，此刻被“精明”的水族广告裸呈，成为橱窗间一个活生生的透明标本，只能听见玻璃橱窗里氧气棒的咕噜声。这种声音实在让人难以长时驻足。那么，亲爱的人们，请让他鱼回到它思念的故渊吧！让它演奏出属于它自己的音东。你听，小池里，小溪旁，鱼儿渐起的水花声，多美！
一粒肥硕的草籽镶在陶纹间，服饰的见披抑或音质，守望中的陶于火中进化的贪贱，多像一只飞翔着的鸟突然收扰翅膀，时空骤然留出的.
空白，让人辞穷意尽！那么这时你需要听听陶器的碰撞声，让它击奏出人类的文明，你听，多美！
物质的暗器，不动声色且萌生新日，不远处的年，连同门的祝福，附庸风雅地品鉴起来——见光闪烁，在无限耸立；金钱的内伤，最后的秩序决定它的核心，金迷纸醉中，嘈杂碰杯声中，人们已可悲地淡忘了自然的声间，但自然依然在昭示人们去聆听它，聆听自然孕育历史的华美乐章。
——沉浸在那种与生俱来的崇拜中，沧浪之水，洗不去历史激荡的民歌，千年马蹄，踏不碎历史壮阔的民谚，去聆听江南市井小谣，去观看乌衣苍，品味“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”的意韵，一切都是那样的和谐，美好。
如果你已沉浸在自然，历史交汇的乐章中，那么你将开启最动听的听觉之门。
你听多美作文3
生命是一场声音的戏剧，我们既是谱写者，又能是倾听者。善于倾听的人是幸福的，细心聆听，才能发现生命之大美和生命的真谛。
——题记
小时候，我爱上了自然之声。
自然之声，有的如锦瑟五十弦哀婉凄凉，有的如箜篌激昂石破天惊，有的如琵琶铜锣铿锵有力，有的如长笛洞箫婉转悠扬。人类是大自然的孩子，而不是自然的"主宰者。只有获知大自然真实的声音，才能更好地与自然母亲和谐共处。清凉的初夏，静谧的凉秋，温柔的深冬，朦胧雾，萧瑟霜，凄凉雪，一杯茶，一段梦。那些简简单单的振动形成的声波，竟会带给人如此奇妙的感觉，让人不得不佩服大自然的神奇和艺术的迷人。溶溶月，淡淡风，声声鸟鸣，猎猎西风，大自然以其独特的方式展现自己的内心世界，声音是其不可缺少的方法。放慢节奏，驻足倾听，你定能发现大自然的美，获得大自然的心声。从那欢快的鸟鸣中，你可曾嗅到了春天的气息?从那巨浪拍岸的涛声中，你可曾发现了大自然的宏伟与壮丽?从那漫天沙尘的呼啸中，你可曾听见了大自然的愤怒与控诉?
长大后，我爱上了音乐之声。
我常常沉浸于那些跳跃的音符中不能自拔。相同的旋律，触碰到不同的耳膜，可能会产生天渊之别，只有细心聆听，才能发现其美之所倚，美之所在。音乐本凡声，因倾听而灵通。《命运交响曲》的激昂不屈，《小夜曲》的舒缓静谧，《天鹅湖》的婉转悠扬，《十面埋伏》的紧张铿锵，《二泉映月》的凄凉哀伤，都已成为大众灵魂深处耳熟能详的旋律，还有存在于我自己声音世界的音符，《寸过河源》的轻快舒畅，《水柔声》的柔美缱绻，《玉水明沙》的轻灵活泼……迷惘时，彷徨时，只要那淡淡的音乐入耳，一切心头难解的心结便悄然消失，在徘徊缓缓释放，三日绕梁，不绝于耳。
生命是一场声音的戏剧，大自然是如此，万事万物都是如此。然而，不管是哪一种声音，只要细心聆听，就能品味其大美，其真谛;也只有细心倾听，才能发现其灵魂所在，以充实人生。
你听多美作文4
“沙沙，沙沙”，你听，多美。碧云天，黄叶地，天高云淡的日子里何不侧耳倾听，风吹过的声音?当时光似飞梭一般远去，留下的也许是雁阵的惊鸿，一管芦笛悠远的声音。白云飘过，洁白的棉花团似的，也许马上晴转阴，裹携来轰隆隆的雷鸣。果然，天公变脸，真快呵，不过更添一丝韵味了。
雨花儿似断线的珍珠，一个劲儿地向下，也是“沙沙，沙沙”。你听，多美!无论是疏雨滴梧桐，还是骤雨打荷叶，雨都被赋予了太多的文学气息，太多的离情别绪，太多的凄凄惨惨。雨声也混杂着太多的苦闷与失意。其实，在乎的不是小雨淅沥，也不是飞扬的热情，而是你听雨的心境，多美。
仔细听，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。听，它是“巴山夜雨涨秋池”的思量，它是“随风潜入夜，润物细无声”的灵动，它是“空山新雨后，天气晚来秋”的静谧。就是这一串雨声，比旭日高照更摄人心魂，比皎月当空更浪漫，你听，多美。
雨声，像吹拉弹唱的艺人，演奏出小桥流水，激扬出大江东去，浪淘尽，千古风流人物，竞相重现。这是怎样的一种气势如虹呵!雷公助阵，风萧萧，君不见东坡郎豪气张,老发少年狂，“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”!你听，多美，美在那赤胆忠心剑拔弩张，美在那雨声似天外飞仙，看中华雄起，演奏起激越的交响!多美，这美，穿越时空，攻陷万千屏障，直捣黄龙，击碎所有苦闷彷徨，心底透亮。
壮哉!这天籁之音，吹得人生不虚这一场。
下雨的日子里，最美莫过于雨声和着悠然品茗了，在乎的，只是那一份安恬。说不清到底是喜欢“沙沙”的雨声还是“刷刷”的轰鸣声，也许二者皆有吧。雨总会停的，声音也由强变弱，最后归于静默。你听，多美!*和，舒畅。
不知在艳阳朗照时，是否还记得那柔情蜜意又热情奔放的雨声。不过阳光似乎也有它的声音，就是所谓的物语吧，记不记得似乎不打紧。阳光的声音如同在抚慰着被暴雨打得七零八落的残花败柳，轻轻地，你听，多美!
万物皆有声，有的明朗，有的晦涩，潜下心来，你听，多美!美在你的心境。
你听多美作文5
有风，渐起于青萍之未，先于思想的觉醒，你听，大自然的声音多美。蛙声横拖几笔，一定是在理论什么，或是省悟天地玄机。
走过时间的牙齿，咀嚼得已很有品位的夏之夜——湖是一种宁静中的结构，圆满间的秩序，而茶青色的月光则是湖之外的一种加物！只有夏夜荷叶上“大珠小珠落玉盘”了才更能让人驻足聆听，你听，大自然的声音多美。
行进着的时光，划走消逝的诳之走廊，如期抵达的晨光地带，“苏醒”是另一扇开启的门，一种隐语式的表达，连同那些被氧气抚育的绿叶，事物间闪现的气息都是活的。听，叶尖滴落的露珠声，多美！让人们在朦胧中苏醒。
万籁之音，唯自然之声最清脆，而今却可悲地游离了，褪色了。玻璃是透明的心房，那些游动的热带鱼，感觉中的一种氛围，此刻被“精明”的水族广告裸呈，成为橱窗间一个活生生的透明标本，只能听见玻璃橱窗里氧气棒的咕噜声。这种声音实在让人难以长时驻足。那么，亲爱的人们，请让他鱼回到它思念的故渊吧！让它演奏出属于它自己的音东。你听，小池里，小溪旁，鱼儿渐起的水花声，多美！
一粒肥硕的草籽镶在陶纹间，服饰的见披抑或音质，守望中的.陶于火中进化的贪贱，多像一只飞翔着的鸟突然收扰翅膀，时空骤然留出的
空白，让人辞穷意尽！那么这时你需要听听陶器的碰撞声，让它击奏出人类的文明，你听，多美！
物质的暗器，不动声色且萌生新日，不远处的年，连同门的祝福，附庸风雅地品鉴起来——见光闪烁，在无限耸立；金钱的内伤，最后的秩序决定它的核心，金迷纸醉中，嘈杂碰杯声中，人们已可悲地淡忘了自然的声间，但自然依然在昭示人们去聆听它，聆听自然孕育历史的华美乐章。
——沉浸在那种与生俱来的崇拜中，沧浪之水，洗不去历史激荡的民歌，千年马蹄，踏不碎历史壮阔的民谚，去聆听江南市井小谣，去观看乌衣苍，品味“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”的意韵，一切都是那样的和谐，美好。
如果你已沉浸在自然，历史交汇的乐章中，那么你将开启最动听的听觉之门。
你听多美作文6
你听到过阳光踏着鼓点在嫩叶上起舞的伴奏吗？你听，多美。你听到过微风中两株蒲公英相互交耳的声音吗？你听，多美。你听到过沙漏中点点滴滴下落时清丽的细雨吗？你听，多美！
你听，听大自然万物的声音。
有位双目失明，耳音深度不佳的青年，他热爱音乐，时刻沉浸在他的音乐殿堂里，但他的先天不足却像一个牢笼一样捆绑着他，让他难以伸展。难道他的音乐就这样毁了吗？不！
瞳仁不能看到，但是那里蕴藏着是无限的憧憬之光。他用心分分秒秒的感受着这个世界，他的心正贴近大自然的胸膛！鸟语，溪流，风声，还有他踩上青苔后离地时，青苔突起的生命之音，都在他的心中唱起了一首缱绻的歌。一天天的心灵碰触，一月月的心中合鸣，他的音乐成长了，用他的心为音乐施肥，沃土。
最后，他出版了自己*生的第一张CD。也是听了让人潸然泪下的一张，因为这是一种无形的东西，叫感动。他用自己一天天的倾听，做出了纯自然的天籁，风过耳的清音，雨打荷的脆鸣，绝妙的组合，恬淡的诗情画意，赋予了这张CD最动听的灵韵。你听多美。陶醉其中，便会感动，为这样音乐家的生命谛听感动，更为大自然创作的伟大乐声感动！
听，蜻蜓点水，滴水入渊，便让那悠悠漾开的涟漪，沁入你的心脾，多美。听，雷霆万钧，瀑布飞鸣，便让那飞溅的源头演奏生命交响，多美。
用心的听，用情的听，你会听到大自然缓缓吸气时那轻微的柔音，你会听到大自然心脏，激情跳动的速奏。在这种忙碌的日子，停下脚步，享受一份恬静，让阳光挑逗你的睫毛，把心贴紧大自然的胸膛！
你听多美作文7
每日身处在城市的中央，看着那花红柳绿的霓虹灯，嗅着那如同烟雾般的繁华气息，身边只有来去匆匆的过客，没有人愿意放慢脚步去倾听风的声音，他们只是忙碌地拼搏着，奋斗着。听厌了这尘世的喧嚣，我决定去乡下小憩几天，去寻找风。
傍晚，走在空无一人的石板路上，天空中那抹斜斜地暖阳，在这回光返照之际，将最后一丝温暖送到人间。曲径通幽处，我张开双手拥抱这美丽的大自然。风吹了起来，就像我所想象的那样，在我耳边喃喃细语，带来了蟋蟀的夜歌，带来了知了的吼声，带来了青蛙的呼唤，还带来了迎面的暖意。风吹田园，没有了往日的肃杀与威严，留下的唯有那温柔与和蔼。天渐渐暗了下来，慢慢地向前走着，跨过这个土坑，伴随着那泥土的清香与南瓜花的味道，我走进了那片竹林。
踏在那柔软的铺满竹叶的土地上，我驻足冥想，我仿佛进入了一个纯白的世界，耳边的风，撩落了那漫天的竹味，发出刷刷声，这或许使我曾未想象到的。“久在樊笼里，复得返自然”。那竹，那山，那风，这些纯洁的事物让我难以忘怀。
回到城市之中，再次坠入尘网，每天又是奔走于学校与家，两点一线，嘈杂的喇叭，与摩肩接踵的刺耳充斥着我的耳朵，我几乎快成为一个在大俗世界中的俗人。偶有空闲，才得以仔细寻味生活的意义，我们如此快速而繁忙地工作，将一些本属于我们的声音渐渐遗忘，被名利与私欲吞噬殆尽，只剩下一个空空的驱壳与一颗空空的心，而唯有世间的大美才能得以填补，就是那纯洁的风声或其他自然界的呼吸声。
一次，放学，突然踏风入风居住的街道，再次领会到来自自然的震撼，你听，那风吹树叶的声音，多美啊！
你听多美作文8
你听，你听
“哇，好美啊！”你听，你听。当你凝视着那金黄的麦田时，当你感叹那飞舞的落叶时，当你沉醉按牛毛般的细雨时，你就会发出这个声音。是的，走向大自然吧！
你听，你听
“扑棱扑棱”，什么声音？原来是一群大雁正乘着梦的云彩，飞向温暖的南方，他们井然有序的排着“一字队”，在天空中翱翔。飞吧，飞吧，对了，朋友们，到了南方，千万不要忘了问好，向那远在花之国的拇指姑娘问好。我喜欢用那散发着糖果味的鲜花，翻开安徒生爷爷那梦的童话。
你听，你听
“滴答，滴答”什么声音？原来小雨正在落下，密密的，紧紧的，但是那么细，那么小，接触在脸上，仿佛无数个奇妙的精灵，唤走你一天的疲惫。下吧，下吧。对了，雨滴啊，千万不要忘了替我寻找，寻找那只已经变成天鹅的丑小鸭，领略它的生命，高贵而潇洒。
你听，你听
“沙沙，沙沙”什么声音？原来是那片被秋风吹过的菊花丛，正在互相摇摆着，这些花美极了！花瓣细细的，一圈一圈的包着中间的花蕊，颜色由浅到深，高贵，典雅，摇吧摇吧，对了，菊花啊，千万不要忘了用你的花瓣，让她飘到银河的另一边。替我安慰那孤独的织女。用那迷人的芳香，点缀那古老的民间神话！
你听，你听
呀！这是什么——一朵花开的声音，怪了，花开怎么会有声音呢？哇！听那儿！月光流泻的声音，是不是很宁静，很纯洁呢？啊！听到了吗，一轮红日喷发的声音，是不是一肚子的激情，都爆发出来了呢？
你听，你听
风，在和雨说悄悄话，大海，正为河流编一首永恒的歌啊，白云，正在和太阳论着世间的万事万物，森林，正与泥土相互感叹着世界飞快的变化。咦？那是什么？近了，近了，原来是在学校里，同学们的欢声笑语啊！
你听，你听，我们在成长；你听，你听，树叶在落下；你听，你听，大自然是不是很浪漫啊。
你听多美作文9
放学回家，陶奇像往常一样打开书包准备做作业，可是他竟然从书包里翻出一盘磁带，看外表这盘磁带特别破旧，像是多少年前的老古董了，也不知道它是怎么进入陶奇的书包里的。
陶奇想不明白。
如今，陶奇已经用上了MD随身播放器，磁带对他来说已经是很陌生的东西了。出于好奇，陶奇从阁楼里翻出了淘汰已久的录音机，想听听磁带里有什么内容。
磁带放入录音机里，陶奇按下了播放按钮，机器开始发出嗡嗡的声音，喇叭也“吱啦！吱啦！“的怪叫，这是什么怪磁带啊？陶奇的汗毛都揪起来了，他捂住耳朵想关闭录音机。忽然，里面发出一个沙哑的声音……
亲爱的，不要怕。当你听到这些话时，我的灵魂已经消逝，我是一名王之魔导士，为了保护灵之王时牺牲了。再我弥留之时我把我毕生的魔龄注入了磁带里。当它出现在有资质的人身上，并且那个人听到了我的留言，这就说明我的魔龄正在进入他的身体……”
惊恐中的陶奇猛然发现一股紫蓝色的光正包围着自己，又再顷刻之间那些光又全部进入了自己的身体。那个声音继续着……
“从此以后那个人就会拥有魔力，做别人意想不到的事。但是，唯一的制约：不可以用魔法作坏事。切记，切记……”
录音机又发出“吱拉，吱拉”的怪音。“不可能！”陶奇头一个想法，他冲到洗手间用凉水不停冲洗自己的脸。“是真的？”稍微清醒的陶奇疑惑起来，“试试看。”陶奇举起有手指向杯子说道：“变成金制的！”“轰！”杯子竟、竟变成金制的了！“是真的！”陶奇陷入了惊喜，可脸上却浮现出诡异的笑。“不好好利用太可惜了……”一个会使他毁灭的想法正在侵入他的大脑。
他飞向佳西银行，这个银行是他爸爸开的，自从他爸爸抛弃了他妈妈和他，他就恨他爸爸。他要报复！他要让这个抛弃了他和妈妈得人进入魔鬼的深渊。“不行！”陶奇忽然想到，“王之魔导士曾经说过不可以用魔法做坏事。”“我有苦衷他回原谅我的。”陶奇坚定了信念。他的脸上又恢复了诡异的笑。“停！”法令喝出银行里的人们立刻被魔法定住了。“移！”银行里的人被陶奇用“移令”移动了出去。他不想伤害别人。“燃！”最可怕得法令使银行燃烧起来。陶奇此时已经到了家。
“痛，刀割一样的痛……”回到家的陶奇感到身体十分的不适。他奔向阁楼想在那磁带中得到答案。
“天哪！我没关它吗？啊——”又一股刺痛涌上来陶奇倒在地上在倒地的同时，那股紫蓝色的光又包围了他然而这次光消失了，陶奇也不见了。
那个声音又响起来：“记住我的话不然你会被魔龄吞没……。”
你听多美作文10
“抱着沙发，睡眼昏花。
凌乱头发，却渴望像电影主角一样潇洒。
屋檐脚下排着乌鸦密密麻麻。
被压抑的情绪不知如何表达。”
伴着天空哭泣的声音，耳边似乎又想起了花花的歌。再也记不清到底成为了多少人的过客，也记不清安慰了多少人，我曾经为抑郁患者发声，又如同被世界淹没的声音，我知道经不起浪花，可，爱一直存在，就为合理。
我看见每天形形色色的人，也见过因为不开心的病而痛苦的人，他们获得了许多人的关心，这是大家给予的善意。可我不知道，我是否出现了心理问题。明明我应该开心，年级第一的头衔，别人家的孩子，网络上的老酷哥，有一个妹妹。每个人看上去:都会想这个人多幸福。
哪怕他们不知道我所在的环境，让我感到了压抑，哪怕在家里永远也是一个人，哪怕在学校，食堂，小卖部，教室。我依然是一个人。哪怕他们的讽刺，哪怕他们口中的我。可我还是我，表面光鲜的我。
我说我想去香港大学，只有几个人知道我的父母不知道，我的同学不知道，我的所有家人都不知道。可我内心深处是对北大的渴望，没有人会知道。就如同小时候折下的千纸鹤和999颗星星里面隐藏的梦想一样消失殆尽。
我最想去的地方是*，感受一望无际，感受自由的空旷，可我不想一个人的旅行，却也没人陪我，每个人活着都有意义，你会改变一个家庭，一所城市，一座房屋，一条街道。我曾那么厌恶虚伪的人，也不想触碰别人的痛苦，但他们总是把我捆绑在过去，后来却骂我不该。
我慢慢发现了我的问题，我开始在现实生活中沉默，由一个原本开朗的大男孩，再到后面再也没有人和我说话，同学们觉得我在摆架子，但我从来都不承认自己到底有多优秀。我在努力合群，我坚信我是没有问题的。同时我的周围是黑暗的，可光明明就在我眼前，它很明亮，不易于小时候看到的任何一束光，我甚至能触碰到光，可它救不了我。明明我才是那个虚伪的人，尽管我虚伪之后的性格是努力的变成正常人，可事实也证明我成功了，或许还会让人发笑。
我记得有一个朋友说：“我根本就不用保存他的照片，因为他自己就会发。”我看到了，但是我没有说话，连一句反驳都不想有。因为这是事实，我只是想记录这些年的我，多年后还会有人见证我这*庸的青春吗？
我是多好的一个人？不好，从来不愿意隐藏自己的情绪，让别人陪着我一起难过。今年已经过了17岁了，一个似大非大的年纪，眼睛近视，胃病缠身，被自己折磨。多少个日夜强忍着身体的痛。
是不是和别人不一样才会有健忘，我记不清人，我对每个从我人生中走过一段时间的人印象都不深，上天许是想让我成为一个冷漠的人，可我偏不信天，所以我把每个人都写在了我的本子里。包括到现在，我似乎从来没有了解过自己的家人，又或是曾经拼命的了解过，就像是所有密码都存着母亲的生日，宝典密保也藏着母亲的生日。
而在那些缺光的记忆里，我无法说出内心全部的爱，只留下旁白，静静的陪伴着时间。其实，我爱别人比爱自己多一点，我把每个人都记在了看不见的黄昏，在我那转瞬即逝的记忆里。
我十几岁，这个年纪里整个世界都是我的。不需要犹豫，也不用不着权衡。我无坚不摧，也无所不能。可我也承受不住，代价太多了。
如果可以，我想送一束玫瑰给自己，它的名字叫密西根碎冰蓝渐变玫瑰，名字很长。但我一直记得它的花语：
送给你的，希望和星辰大海。
你听，夏天的风快到了，我们也换了装扮，换了年份。是生活葬了童真，是物欲脏了灵魂。不怪所有人。
那就，未来一定要在顶峰相见。
听多美作文3篇（扩展2）
——你听多美作文10篇
你听多美作文1
我们处在一个声音的环境里。早晨，鸟儿们清脆的歌声把我们唤醒；夜晚，稻花中，虫儿们演奏的催眠曲伴我们入眠。大自然的风声、雨声、鸟鸣声，校园里的歌声、笑声、读书声，师长的教诲，同伴的私语，田野的牧歌，机器的轰鸣，商场的喧闹
你听，多美！四季轮回，声音也轮回。从春天开始，四季用其不同的语言向你倾诉，任我们用心去听，用心去感受，感受自然的生生不息。春天，燕语呢喃，泉水叮咚；夏天，鸣蝉在树叶里长吟，油蛉在低唱，蟋蟀在弹琴，池里的青蛙也卖力地合唱，稻花香里说丰年；秋天，树叶摇手作别，南飞的大雁也在发表离别的宣言；冬到了，雪花籁籁落地。四季的声音，多美！
你听，多美！诗人们爱听雨声。《春晓》中的“夜来风雨声，花落知多少”，杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”，白居易的“隔窗知夜雨，芭蕉先有声”，“巴东船舫上巴西，波面风声雨脚齐”，李义山极爱雨，“留得残荷听雨声”是他的一大兴趣，陆游“夜阑卧听风雨声，铁马冰河入梦来”。雨的声音，多美！
你听，多美！老师们爱听读书声。午读课铃声一响，小许老师便“笑容满面”地挥挥手中的语文书，大喊一声：“读书了！”同学们纷纷拿出书：“山脊见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞”有的同学关上语文书，大声地显示自己“能背善诵”的能力；有的打开书本，一本正经地朗读；有的变着声调、嗓音读；有的给诗歌加上节奏，配上音乐读不管怎么读，读书声都那么响亮。读书的声音，多美！
你听，多美！我爱听我弹琴的声音。坐在古筝前，弹一曲《渔舟唱晚》，勾、托、抹的指法构成一首宁静的曲子；弹一首《战台风》，我似乎看到了工人们在勇敢地与台风作战；弹一首《月夜情歌》或是《瑶族舞曲》，抑或是《彝族舞曲》，我的心便会随着琴声与少数民族人民一起跳起。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈漕切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。”弹琴的声音，真美！
声音无处不在，你听，多美！
你听多美作文2
其实，大自然才是最美的，只是我们缺少去发现这种美的耳朵。有人就说过，大自然是最伟大的演奏家。当我们正忙于和时间赛跑时，才猛然发现一年四季反复交替的周期是如此之短，而我们自己也不知道究竟错过了什么。如果试着接近自然，你就会发现它原来有多美。
你听，春天迈着她轻盈的步伐向我们走来了，像施展了法术般唤醒了沉睡的大地，我仿佛听见了小草破土而出的声音，那么努力，那么执着，原来生命竟是如此顽强，你会发现似乎在一夜之间所有的树枝上都冒出绿绿的嫩芽像是一个个顽皮的孩子争先恐后地冲出束缚它的牢笼一样，到处一片绿色，给人以生命的活力，这时你便会发现自己对生命的认识是多么浅薄。当阵阵晚风吹过时，才知道已经立夏了。夏天，在我觉得就是个多愁善感的季节，因为“她”总是爱哭鼻子，没有预兆的就开始下起蒙蒙细雨，当你漫步雨中时，就能感受到她有多美好，细如牛毛的雨丝落在我的头发上，脸上，睫毛上，你听，她似乎在我的睫毛上跳舞呢，那么美，那么让人留恋。偶尔耍耍小性子，她也会来势汹涌的跳动在伞布上，吧嗒吧嗒不由分说的就奏起交响乐来，你听，是很美吧？直到有一天猛然发现窗外的树枝上开始有黄色的树叶飘过时，才明白是秋天到了。一阵微风吹过，昏昏欲睡的树干就抖动筋骨摇摆两下，然后就会铺天盖地的下起树叶雨，踩在上面，厚厚的，还咯吱咯吱响呢。天渐渐冷了，早晨你还会发现落叶上有一层白白的像雪一样的东西，那便是霜，突然间明白为什么“霜浓叶更红”了。逐渐的街上行人也少了，偶尔有几个人裹紧大衣匆匆走过，我紧了紧脖子上的围巾，摸摸冻得红通通的鼻尖微笑着仰起头，却发现，下雪了，你听，那悉悉索索的声音，来得及去得也快，瞬间，大地换上了银装，我听到积雪压在枝头的声音，鞋子踩在几厘米厚的雪地里发出的声响居然也是如此美妙，带给我们心灵巨大的颤动，其实，美无处不在。
谁说没有音乐家的天赋跟才华就不可以奏出美妙的乐章，大自然就可以，谁说我们感受不到大自然的美，耳朵就可以。
你听，多美！
你听多美作文3
窗外,雨淋淋沥沥的下着,望着远处的朦胧,又勾起了我的思绪,耳边环绕着你关切的问候,伴着淋漓的雨声……你听,多美。
那年夏天,我去班里报道.进入教学楼,总算舒了一口气,一心只想天气怎会如此热.正回过神来,在走廊的拐角处与你撞了个满怀.我发现你是女生,向你道歉之后我是深深的愧疚与自责:怎么这么粗心无礼.我慢慢抬起头打量你,只见你刘海下扑闪的眼眸与单纯天真的笑靥.你笑而不语,我挠挠头,做了一个不知所措的告别。
进了班,总算甩去蒸腾的热气.一贯雷厉风行的我直奔一堆男生所在的座位.下课,我整理书籍的时候不知何时眼前出现了一张熟悉的笑脸,是你.未等我低头尴尬的再次道歉,你向我友好的的伸出手:“你好啊.”我看着你,胳膊如同铅灌了一般拔不出来.你大概看出了什么,和我聊起了家常……
随着共同相处,你真的很善良:一次大雨过后,一只避雨的麻雀困在班里遭受同学们的玩弄.终于它飞不动了,怯怯的蜷在角落里.你赶忙过去,缓缓蹲下身来捧着它,友好的说:“你好啊.”手拿拖把与扫把的同学顿时无地自容.“你好啊”,一句拨人心弦的的言语,体现了你对生命的尊重,顿时觉得——好美!我们的关系日渐亲密.假期归校,就曾未见,你总是俏皮的从背后拍我的肩膀不忘说“近来可好”,之后就开心的说着假期里的趣事以弥补假期带来的生疏.渐渐的,我对你竟无一丝抵触,甚至经常和你开玩笑,陪你聊天.有一次晚上,见你少了昔日的笑脸,我心里总觉得不自在.下课,我给你讲了一大堆笑话,你不动声色.我没辙了,呆呆的看着你,不知所措,突然你“噗”的笑了……你说我其实很好相处,我摇摇头说一直如此啊。你故作鄙视的眼神仍遮不住内心的童真与单纯,我们傻傻的笑了。
时间就是这么无情,距离亦是如此冷漠.我们已不在一个学校,说话的时间少了,何况谈见面.一个雨天,我看着窗外迷蒙的世界,直觉空落,却不知缺了什么.电话突然想起,传来似曾相识的问候:“你还好么?”是你!我欣喜万分,激动得拿着话筒说:“一切都好,只是缺少了你……”你还是那么纯真,那么孩子气……电话那边是你的笑语.
渐渐的恋雨,每当淋漓起,期望那关切的问候:还好么?雨,终究是会停的,但我们的友情却不会中断,只像这雨连绵不断,无从尽头。
雨不知何时又落了,你听,多美。
你听多美作文4
“沙沙，沙沙”，你听，多美。碧云天，黄叶地，天高云淡的日子里何不侧耳倾听，风吹过的声音?当时光似飞梭一般远去，留下的也许是雁阵的惊鸿，一管芦笛悠远的声音。白云飘过，洁白的棉花团似的，也许马上晴转阴，裹携来轰隆隆的雷鸣。果然，天公变脸，真快呵，不过更添一丝韵味了。
雨花儿似断线的珍珠，一个劲儿地向下，也是“沙沙，沙沙”。你听，多美!无论是疏雨滴梧桐，还是骤雨打荷叶，雨都被赋予了太多的文学气息，太多的离情别绪，太多的凄凄惨惨。雨声也混杂着太多的苦闷与失意。其实，在乎的不是小雨淅沥，也不是飞扬的热情，而是你听雨的心境，多美。
仔细听，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。听，它是“巴山夜雨涨秋池”的思量，它是“随风潜入夜，润物细无声”的灵动，它是“空山新雨后，天气晚来秋”的静谧。就是这一串雨声，比旭日高照更摄人心魂，比皎月当空更浪漫，你听，多美。
雨声，像吹拉弹唱的艺人，演奏出小桥流水，激扬出大江东去，浪淘尽，千古风流人物，竞相重现。这是怎样的一种气势如虹呵!雷公助阵，风萧萧，君不见东坡郎豪气张,老发少年狂，“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”!你听，多美，美在那赤胆忠心剑拔弩张，美在那雨声似天外飞仙，看中华雄起，演奏起激越的交响!多美，这美，穿越时空，攻陷万千屏障，直捣黄龙，击碎所有苦闷彷徨，心底透亮。
壮哉!这天籁之音，吹得人生不虚这一场。
下雨的日子里，最美莫过于雨声和着悠然品茗了，在乎的，只是那一份安恬。说不清到底是喜欢“沙沙”的雨声还是“刷刷”的轰鸣声，也许二者皆有吧。雨总会停的，声音也由强变弱，最后归于静默。你听，多美!*和，舒畅。
不知在艳阳朗照时，是否还记得那柔情蜜意又热情奔放的雨声。不过阳光似乎也有它的声音，就是所谓的物语吧，记不记得似乎不打紧。阳光的声音如同在抚慰着被暴雨打得七零八落的残花败柳，轻轻地，你听，多美!
万物皆有声，有的明朗，有的晦涩，潜下心来，你听，多美!美在你的心境。
你听多美作文5
你听，那是来自远古的呼唤，那是暗夜封印神力的低吟，那是天使微笑的歌唱，那是几千年来历史文学的蕴藏——多美！
沧海桑田的高歌
你听，那是谁在唱“明月松间照，清泉石上流”，多美；
你听，那是谁在唱“夜静江水白，路迥山月斜”，多美；
你听，那是谁在唱“落日有情还照坐，山青一点横云破”，多美；
你听，那是谁在唱“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”，多美……
那是远古文学的呼唤，那是人类历史的积淀，那是穿越沧海的绝唱。
岳王勾践卧薪尝胆，以求东山再起；韩信忍胯下之辱，发奋追求；陈涉身为佣耕者，却有鸿鹄之志；司马迁忍辱负重，以著《史记》……
你听，多美！
这是勇者的魅力，这是智者的魄力，这是飞过桑田的高歌。你听沧海在高歌，桑田在绝唱，多美！
鸢尾的呢喃
你看，那个黑夜里独放高歌的人，你听，他在唱“面朝天海，春暖花开”，多美；
你看，那个在地上画满窗户的人，你听，他在说“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”，多美；
你看，那个在喧嚣外淡看上海繁华的人，你听她在哽咽“生活是一袭华美的长袍，上面爬满了虱子”，多美……
你看史铁生在听四季歌咏，想念地坛；你看林语堂在听孔子在风中高歌；你看冯骥才在听维也纳春天的声音……你听这些，多美！在四月的鸢尾，那些诗人，那些作家都在用笔墨呢喃着，谱出最扣人心弦的歌曲。
这些长满文化的文学之曲，你听，多美！
青春的絮语
你听，那绵延千里，让世界震惊的万里长城；
你听，山西有惊喜声，那是被列入“世界地八大奇迹”的秦兵马俑的絮语。
你听，这些名胜古迹，多美！
你听巴金在撰写《家》《春》《秋》；你听，冰心在歌颂《春水》；你听；鲁迅在呐喊，洗星海在咆哮……
你听这些注定名垂千古的人的絮语，多美！
年少轻狂也罢，老气横秋也罢，无论是茹毛饮血的蛮荒年代，亦或是灯红酒绿的现在与当代，那些沉淀千年流芳百世的历史与文学，皆为我们华夏最动听的天使的天籁之音。
你听天使在唱歌，多美！
你听多美作文6
如果世上真的有神存在，那我一定是神最忠诚的仰望者。不为别的，只为那身的眼泪——雨“滴~”你听，多美。
——题记
那种动听的声音，令多少人陶醉其中，让多少诗人魂牵梦萦。它倾诉者人世中的是非黑白与一切不公。
“淅淅沥沥”像丝线般绵长的春雨，落向大地也毫不张扬。就这样轻轻地、细细地滋润着大地，滋润着世间万物，留下它的痕迹。“柳丝长，雨丝细，花外漏声迢递。”这一定是多愁善感的诗人，忽然间被雨抚弄了心弦，才奏出如此美妙的清音，它就这样轻柔的引人寂静。你听，多美。
“噼噼啪啪”是曾经漫长的等待，使它早已急不可待，挟持着雷电，以惊天之势，狠狠砸向地面，夏天的雨，那么张狂；是承载了太多的思念，使它总与雷电结伴，向世间万物，不停彰显着自己的存在；是无数干涸的土地，朝它发出无尽的呼唤，使它拼尽全力，奋力使干涸的土地愈合；是人间太多的不公，使他不顾一切，想在这黑暗、混浊的世界，撞出一条彩虹。你听，多美。
“滴滴答答~”秋天的雨，又如一位曼妙多姿的少女，再倾诉着她的喜怒哀乐，与她受到的不公。无尽的惆怅、无奈。也许，这世上只有余光中先生知道秋雨的内心吧！秋雨，那么凄凉。你听，多美。
“淅沥淅沥”冬天的雨，似乎厌倦了那无尽的寂寥。它就如同一位饱经风霜、经历人生大起大落的哲学家。令人沉思，沉思。而在这雨中，似乎又多了些自由。你听，多美。
啊，这大自然的清音。
啊，这上帝的眼泪——雨。
你听，多美。
你听多美作文7
生命是一场声音的戏剧，我们既是谱写者，又能是倾听者。善于倾听的人是幸福的，细心聆听，才能发现生命之大美和生命的真谛。
——题记
小时候，我爱上了自然之声。
自然之声，有的如锦瑟五十弦哀婉凄凉，有的如箜篌激昂石破天惊，有的如琵琶铜锣铿锵有力，有的如长笛洞箫婉转悠扬。人类是大自然的孩子，而不是自然的主宰者。只有获知大自然真实的声音，才能更好地与自然母亲和谐共处。清凉的初夏，静谧的凉秋，温柔的深冬，朦胧雾，萧瑟霜，凄凉雪，一杯茶，一段梦。那些简简单单的振动形成的声波，竟会带给人如此奇妙的感觉，让人不得不佩服大自然的神奇和艺术的迷人。溶溶月，淡淡风，声声鸟鸣，猎猎西风，大自然以其独特的方式展现自己的内心世界，声音是其不可缺少的方法。放慢节奏，驻足倾听，你定能发现大自然的美，获得大自然的心声。从那欢快的鸟鸣中，你可曾嗅到了春天的气息?从那巨浪拍岸的涛声中，你可曾发现了大自然的宏伟与壮丽?从那漫天沙尘的呼啸中，你可曾听见了大自然的愤怒与控诉?
长大后，我爱上了音乐之声。
我常常沉浸于那些跳跃的音符中不能自拔。相同的旋律，触碰到不同的耳膜，可能会产生天渊之别，只有细心聆听，才能发现其美之所倚，美之所在。音乐本凡声，因倾听而灵通。《命运交响曲》的激昂不屈，《小夜曲》的舒缓静谧，《天鹅湖》的婉转悠扬，《十面埋伏》的紧张铿锵，《二泉映月》的凄凉哀伤，都已成为大众灵魂深处耳熟能详的旋律，还有存在于我自己声音世界的音符，《寸过河源》的轻快舒畅，《水柔声》的柔美缱绻，《玉水明沙》的轻灵活泼……迷惘时，彷徨时，只要那淡淡的音乐入耳，一切心头难解的心结便悄然消失，在徘徊缓缓释放，三日绕梁，不绝于耳。
生命是一场声音的戏剧，大自然是如此，万事万物都是如此。然而，不管是哪一种声音，只要细心聆听，就能品味其大美，其真谛;也只有细心倾听，才能发现其灵魂所在，以充实人生。
你听多美作文8
每日身处在城市的中央，看着那花红柳绿的霓虹灯，嗅着那如同烟雾般的繁华气息，身边只有来去匆匆的过客，没有人愿意放慢脚步去倾听风的声音，他们只是忙碌地拼搏着，奋斗着。听厌了这尘世的喧嚣，我决定去乡下小憩几天，去寻找风。
傍晚，走在空无一人的石板路上，天空中那抹斜斜地暖阳，在这回光返照之际，将最后一丝温暖送到人间。曲径通幽处，我张开双手拥抱这美丽的大自然。风吹了起来，就像我所想象的那样，在我耳边喃喃细语，带来了蟋蟀的夜歌，带来了知了的吼声，带来了青蛙的呼唤，还带来了迎面的暖意。风吹田园，没有了往日的肃杀与威严，留下的唯有那温柔与和蔼。天渐渐暗了下来，慢慢地向前走着，跨过这个土坑，伴随着那泥土的清香与南瓜花的味道，我走进了那片竹林。
踏在那柔软的铺满竹叶的土地上，我驻足冥想，我仿佛进入了一个纯白的世界，耳边的风，撩落了那漫天的竹味，发出刷刷声，这或许使我曾未想象到的。“久在樊笼里，复得返自然”。那竹，那山，那风，这些纯洁的事物让我难以忘怀。
回到城市之中，再次坠入尘网，每天又是奔走于学校与家，两点一线，嘈杂的喇叭，与摩肩接踵的刺耳充斥着我的耳朵，我几乎快成为一个在大俗世界中的俗人。偶有空闲，才得以仔细寻味生活的意义，我们如此快速而繁忙地工作，将一些本属于我们的声音渐渐遗忘，被名利与私欲吞噬殆尽，只剩下一个空空的驱壳与一颗空空的心，而唯有世间的大美才能得以填补，就是那纯洁的风声或其他自然界的呼吸声。
一次，放学，突然踏风入风居住的街道，再次领会到来自自然的震撼，你听，那风吹树叶的声音，多美啊！
你听多美作文9
我爸是个老玩童，他对电视的热爱程度可不低于我。从经典的《新闻联播》，到最近流行的《我是歌手》和《旋风少女》再到最近热播的各种电视剧，他都不愿错过。自然啦，电视争夺战在我家也是屡见不鲜喽。然而最近，正值复习阶段，我一头扎在课本里，天天都要复习到很晚。从牙缝里挤出来的时间，也是比金子还要宝贵的了。“嘭！”标志性的摔门声加上把鞋踢在地上的声音，老爸回来了。“闺女，老爸看新闻了，你好好复习你的啊，呵呵，就别想着和我抢电视了啊。”老爸的话音刚落，《新闻联播》那经典的”噔噔噔噔噔噔噔”就晌起来了。“爸！”我不耐烦地挥了挥手中那道难题，指了指那钟越来越接近10的时针，”你知道我要复习啊，那你看电视就不怕影响我的复习效率？本来睡眠时间就没多少！真是的。”我嘟囔着解决我那道难题去了，老爸怔在那儿，不知道怎么办才好。“快关了，快关了，让闺女休息吧！正好你也补补觉啊。”我有点后悔了。话是不是撂得有点过不了？爸爸这个电视迷，怎么让他忍受那么久不碰电视啊！可我没想到的是，几天下来，老爸真的没碰电视，可是眼上的黑眼圈越来越重了。问他，他总笑呵呵地说，人老了，不行了，有黑眼圈是正常的。直到一天深夜，我被老爸的经典咳痰声给惊醒，起床一看，昏暗的光线下，电视开着静音，老爸把脸贴近电视，死死盯着屏幕。看到好笑的地方，捂着嘴巴偷偷地笑……我的眼睛湿润了，原来是我把老爸一步步“逼向衰老”的啊！我喊了声“老爸”，对他说：“
从明天开始，你可以看电视了，试试我专注度，就当锻炼我呗！”老笑了笑说：“好！”你听，老爸的笑声；你听，电视”嗡嗡”声；你听，那父爱的歌颂多么动人。你听，你听。
你听多美作文10
你听，你听
“哇，好美啊！”你听，你听。当你凝视着那金黄的麦田时，当你感叹那飞舞的落叶时，当你沉醉按牛毛般的细雨时，你就会发出这个声音。是的，走向大自然吧！
你听，你听
“扑棱扑棱”，什么声音？原来是一群大雁正乘着梦的云彩，飞向温暖的南方，他们井然有序的排着“一字队”，在天空中翱翔。飞吧，飞吧，对了，朋友们，到了南方，千万不要忘了问好，向那远在花之国的拇指姑娘问好。我喜欢用那散发着糖果味的鲜花，翻开安徒生爷爷那梦的童话。
你听，你听
“滴答，滴答”什么声音？原来小雨正在落下，密密的，紧紧的，但是那么细，那么小，接触在脸上，仿佛无数个奇妙的精灵，唤走你一天的疲惫。下吧，下吧。对了，雨滴啊，千万不要忘了替我寻找，寻找那只已经变成天鹅的丑小鸭，领略它的生命，高贵而潇洒。
你听，你听
“沙沙，沙沙”什么声音？原来是那片被秋风吹过的菊花丛，正在互相摇摆着，这些花美极了！花瓣细细的，一圈一圈的包着中间的花蕊，颜色由浅到深，高贵，典雅，摇吧摇吧，对了，菊花啊，千万不要忘了用你的花瓣，让她飘到银河的另一边。替我安慰那孤独的织女。用那迷人的芳香，点缀那古老的民间神话！
你听，你听
呀！这是什么——一朵花开的声音，怪了，花开怎么会有声音呢？哇！听那儿！月光流泻的声音，是不是很宁静，很纯洁呢？啊！听到了吗，一轮红日喷发的声音，是不是一肚子的激情，都爆发出来了呢？
你听，你听
风，在和雨说悄悄话，大海，正为河流编一首永恒的歌啊，白云，正在和太阳论着世间的万事万物，森林，正与泥土相互感叹着世界飞快的变化。咦？那是什么？近了，近了，原来是在学校里，同学们的欢声笑语啊！
你听，你听，我们在成长；你听，你听，树叶在落下；你听，你听，大自然是不是很浪漫啊。
听多美作文3篇（扩展3）
——你听，多美作文5篇
你听，多美作文1
如果世上真的有神存在，那我一定是神最忠诚的仰望者。不为别的，只为那身的眼泪——雨“滴~”你听，多美。——题记
那种动听的声音，令多少人陶醉其中，让多少诗人魂牵梦萦。它倾诉者人世中的是非黑白与一切不公。
“淅淅沥沥”像丝线般绵长的春雨，落向大地也毫不张扬。就这样轻轻地、细细地滋润着大地，滋润着世间万物，留下它的痕迹。“柳丝长，雨丝细，花外漏声迢递。”这一定是多愁善感的诗人，忽然间被雨抚弄了心弦，才奏出如此美妙的清音，它就这样轻柔的引人寂静。你听，多美。
“噼噼啪啪”是曾经漫长的等待，使它早已急不可待，挟持着雷电，以惊天之势，狠狠砸向地面，夏天的雨，那么张狂；是承载了太多的思念，使它总与雷电结伴，向世间万物，不停彰显着自己的存在；是无数干涸的土地，朝它发出无尽的呼唤，使它拼尽全力，奋力使干涸的土地愈合；是人间太多的不公，使他不顾一切，想在这黑暗、混浊的世界，撞出一条彩虹。你听，多美。
“滴滴答答~”秋天的雨，又如一位曼妙多姿的少女，再倾诉着她的喜怒哀乐，与她受到的不公。无尽的惆怅、无奈。也许，这世上只有余光中先生知道秋雨的内心吧！秋雨，那么凄凉。你听，多美。
“淅沥淅沥”冬天的雨，似乎厌倦了那无尽的寂寥。它就如同一位饱经风霜、经历人生大起大落的哲学家。令人沉思，沉思。而在这雨中，似乎又多了些自由。你听，多美。
啊，这大自然的清音。
啊，这上帝的眼泪——雨。
你听，多美。
你听，多美作文2
雨，还在不紧不慢地下着。
我常常想，假如天空中真的存在神灵，我将是最虔诚的仰望着，不为那一道道绚丽的彩虹，也不为那片充满自由的空间，而是为那天空的眼泪——雨。
“淅淅沥沥”，仿佛是天使带来的福音，那断断续续的细雨如同丝线一般，温柔地从空中洒落，又温柔地沉睡于一片寂静的泥土之上。“随风潜潜入夜，润物细无声。”那是多愁善感的诗人，忽然间被这绵绵春雨拨动了心弦，才奏出如此美妙的乐章，春雨，默默地，隐入寂静。
“噼噼啪啪”，仿佛是交响乐团演奏的交响曲，它像是经过了漫长的等待，又像是负载了太多的思念，毫不犹豫地扑向大地，欲与雷电试比“高”那雄浑而铿锵的音符，似乎是夏雨在显示着自己的存在。它以迅雷不及掩耳之势，冲向干凅的大地，愈合大地的伤痕，又像是一位雷厉风行的母亲，刚健中带有几分柔情，夏雨，不顾一切地，在人间撞开一道彩虹。
“滴滴答答”，仿佛在演奏着轻快的小步舞曲，秋雨像是一位小巧的芭蕾舞者，轻盈地在舞台上尽情展现舞姿。无法隐藏的是那眼神中流露出的淡淡的忧伤。有谁知道，秋雨为何这么冷？是罗密欧与茱莉叶的生离死别，还是天鹅湖的动人凄美的故事？谁又知道呢？秋雨，冷冷地，淡出尘俗。
“淅淅沥沥”，仿佛厌倦了秋雨的凄美肃杀，冬雨多了一份宁静与*和，它不再活跃，留给世界的只有沉寂。
喜欢澄澈的雨，喜欢雨落地时清脆的声音，喜欢雨带给人间的喜悦。
你听，多美——生命的音符——雨！
你听，多美作文3
当四下变得安静，人的心也归于宁静。或许像彩虹的七色光混合后变得无色透明，各种美妙的声音汇合之后就成了安静。安静，是最美妙的声音。你听，安静多美。
听到安静。安静并不是悄无声息，一片死寂，而应是有自然的声音。王维的“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”说的正是如此，分明是蝉声与鸟鸣，但人却能感受到安静，这就是自然的声音，没有人的叨扰。在没有旁人时，坐在大树下，听着微风拂动树叶的声音，就能感受到安静，听风声和叶声混在一起，仿佛是在听大树哼唱自己熟悉的童谣——童年的一切是那么美好。泉水叮咚作响，响声在山谷中回荡，也能让人感受到安静，侧耳倾听，也像是在听一支歌，一支动人的歌，诉说着山里的传说。所以，不要曲解安静，用耳朵带上心灵去听，去感受安静中的声音。听到安静，安静真美。
听懂安静。安静偶尔也会在我们的身边出现，但又有几人能听出其中的真谛。在和*年代，我们的人民军队总坚守着一种安静。站岗值勤时，无论严寒酷暑，战士们都不会发出丝毫声音，年轻的战士把自己融入了周围的环境，仔细去听，你能听到执著与坚定；军队行军时，战士们脚步轻盈，步伐一致，只能听到像风一样的声音，仔细去听，你能听到纪律与默契；集体就餐时，食堂里却很安静，没有那种碟盘相碰的响声，只能听到窸窸窣窣的声音，那是不可避免的咀嚼声，仔细去听，你能听到秩序与自律……安静的背后有许多许多，在听觉上是留下了一片空白，但在人的精神上却十分丰富。当读完“此时无声胜有声”时，你会更清楚地认识到，一段美妙乐曲后的安静时刻甚至比音乐更具美感，让人久久回味，这便是听懂了安静里的美。安静是美的，感受这美，需要耳朵及心灵。听懂安静，安静真美。
守卫安静。人学会去听，但似乎又没有安静可以去听。喧嚣的城市，一切都显得那么嘈杂，听得到安静简直成了一种奢望。所以，当节假日来临时，人们纷纷离开城市，去别的地方寻找安静，但到了向往的安静之处时却发现，那里已是人满为患。守卫安静，已成了燃眉之急。当我们被喧嚣与嘈杂吵得心烦意乱时，是否想过，这一切因谁而起？想听大树唱自己儿时的童谣，那就放下手中的电锯；想听泉水的歌声，那就不要用污水去浸染他们的歌喉；想听鸟儿的歌唱，那就还给他们蓝天……想要听到安静，那就必须靠我们自己去守卫安静，留住安静，让已消失的安静再回来。让我们守卫安静，再去听，安静真美。
在浮躁的时代，安静需要被听到、被听懂、被守卫。让我们一起守卫安静，让我们的耳朵带上心灵去听到并听懂安静。
当心中和身边都有那一份安静，人人都会说：你听，这世界如此美好。
你听，多美作文4
海伦凯勒告诫我们要珍视上帝赐予我们的感官，要努力地运用它们去丰富人生而不可做一个麻木的、将上帝赐予自己的这些礼物视为理所当然的人。
我很庆幸自己不是这样一个麻木的人。而在所有感受大千世界的方式中，最令我着迷的是聆听。
从小，在许多同龄人还不知道这个地球上有一个叫德国的地方时，我便开始聆听贝多芬、海顿、巴赫。当然，那时的自己只是在用情绪体会音乐而不会有太多的思考，但这对于我确是极为重要的，因为这培养了一个人去聆听的兴趣和善于聆听的习惯。
后来，我试图去用文字、图画去诠释甚至代替音乐，但我发现我做不到，有时是因为想不到用什么文字或画面可以表现音乐，有时又是因为同一首乐曲在不同的情境下给人不同甚至是完全不同的感受。于是，我想这也许就是音乐之所以存在的原因之一吧，因为它是不可替代的。所以，音乐和阅读、电影等一同成为了我丰富自己人生的无法替代的方式之一。
是因为《马赛曲》，我开始认识那个激情永不衰竭的法兰西;是因为《蓝色的多瑙河》，我开始了解那个高贵典雅的奥地利；是因为《1812年序曲》，我开始品位大气豪放的俄罗斯……是音乐帮我打开了通往世界各地的门，是音乐让我与远隔重洋的世界有着精神与心灵的联系。
《高山流水》的空灵，让我体会到了古圣贤的淡泊与智慧；《十面埋伏》的急促，让我仿佛置身金戈铁马的古战场；《阳关三叠》让我看到了古人君子之交淡如水背后隐藏的友情的真挚与浓厚香醇……是音乐帮我打开了通往自己民族文化宝库的门，是音乐让我为自己民族的文明而倾倒。
从中世纪的宗教音乐到韩德尔的《弥赛亚》；从海顿的《创世纪》到贝多芬的《庄严弥撒》；从柴科夫斯基的《胡桃夹子》到肖斯塔柯维奇的《第七交响曲》；从爵士乐到蓝调布鲁斯；从猫王到甲壳虫……是音乐打开了通往过去的门，让我看到了各个民族、国家甚至整个世界文化的发展与交融的过程。
事实上，音乐并不只限于这些，音乐无处不在，只不过这取决于你是否善于聆听。春天鸟儿在枝头的吟唱；夏天打在窗户上的雨点；秋天瑟瑟秋风中枝头即将落去的叶子；冬天寒风中缠绕着的枯枝……老人们说的故事是史诗般的歌剧；学校里琅琅读书声是整齐的合唱；恋人的私语是缠绵的提琴二重奏；母亲关切的话语是宁静安详的摇篮曲……
怀着感恩的心去聆听这个世界吧，我们应该感谢上帝赐予我们这样神奇的礼物。
当我们用自己善于聆听的耳朵发现了美，告诉身边的人：“你听，多美……”
你听，多美作文5
窗外，雨淋淋沥沥的下着，望着远处的朦胧，又勾起了我的思绪，耳边环绕着你关切的问候，伴着淋漓的雨声……你听，多美。
那年夏天，我去班里报道。进入教学楼，总算舒了一口气，一心只想天气怎会如此热。正回过神来，在走廊的拐角处与你撞了个满怀。我发现你是女生，向你道歉之后我是深深的愧疚与自责：怎么这么粗心无礼。我慢慢抬起头打量你，只见你刘海下扑闪的眼眸与单纯天真的笑靥。你笑而不语，我挠挠头，做了一个不知所措的告别。
进了班，总算甩去蒸腾的热气。一贯雷厉风行的我直奔一堆男生所在的座位。下课，我整理书籍的时候不知何时眼前出现了一张熟悉的笑脸，是你。未等我低头尴尬的再次道歉，你向我友好的的伸出手：“你好啊。”我看着你，胳膊如同铅灌了一般拔不出来。你大概看出了什么，和我聊起了家常……
随着共同相处，你真的很善良：一次大雨过后，一只避雨的麻雀困在班里遭受同学们的玩弄。终于它飞不动了，怯怯的蜷在角落里。你赶忙过去，缓缓蹲下身来捧着它，友好的说：“你好啊。”手拿拖把与扫把的同学顿时无地自容。“你好啊”，一句拨人心弦的的言语，体现了你对生命的尊重，顿时觉得——好美！我们的关系日渐亲密。假期归校，就曾未见，你总是俏皮的从背后拍我的肩膀不忘说“近来可好”，之后就开心的说着假期里的趣事以弥补假期带来的生疏。渐渐的，我对你竟无一丝抵触，甚至经常和你开玩笑，陪你聊天。有一次晚上，见你少了昔日的笑脸，我心里总觉得不自在。下课，我给你讲了一大堆笑话，你不动声色。我没辙了，呆呆的看着你，不知所措，突然你“噗”的笑了……你说我其实很好相处，我摇摇头说一直如此啊。你故作鄙视的眼神仍遮不住内心的童真与单纯，我们傻傻的笑了。
时间就是这么无情，距离亦是如此冷漠。我们已不在一个学校，说话的时间少了，何况谈见面。一个雨天，我看着窗外迷蒙的世界，直觉空落，却不知缺了什么。电话突然想起，传来似曾相识的问候：“你还好么？”是你！我欣喜万分，激动得拿着话筒说：“一切都好，只是缺少了你……”你还是那么纯真，那么孩子气……电话那边是你的笑语。
渐渐的恋雨，每当淋漓起，期望那关切的问候：还好么？雨，终究是会停的，但我们的友情却不会中断，只像这雨连绵不断，无从尽头。
雨不知何时又落了，你听，多美。
听多美作文3篇（扩展4）
——你听多美作文10篇
你听多美作文1
窗外，雨淋淋沥沥的下着，望着远处的朦胧，又勾起了我的思绪，耳边环绕着你关切的问候，伴着淋漓的雨声……你听，多美。
那年夏天，我去班里报道。进入教学楼，总算舒了一口气，一心只想天气怎会如此热。正回过神来，在走廊的拐角处与你撞了个满怀。我发现你是女生，向你道歉之后我是深深的愧疚与自责：怎么这么粗心无礼。我慢慢抬起头打量你，只见你刘海下扑闪的眼眸与单纯天真的笑靥。你笑而不语，我挠挠头，做了一个不知所措的告别。
进了班，总算甩去蒸腾的热气。一贯雷厉风行的我直奔一堆男生所在的座位。下课，我整理书籍的时候不知何时眼前出现了一张熟悉的笑脸，是你。未等我低头尴尬的再次道歉，你向我友好的的伸出手：“你好啊。”我看着你，胳膊如同铅灌了一般拔不出来。你大概看出了什么，和我聊起了家常……
随着共同相处，你真的很善良：一次大雨过后，一只避雨的麻雀困在班里遭受同学们的玩弄。终于它飞不动了，怯怯的蜷在角落里。你赶忙过去，缓缓蹲下身来捧着它，友好的说：“你好啊。”手拿拖把与扫把的同学顿时无地自容。“你好啊”，一句拨人心弦的的言语，体现了你对生命的尊重，顿时觉得——好美！我们的关系日渐亲密。假期归校，就曾未见，你总是俏皮的从背后拍我的肩膀不忘说“近来可好”，之后就开心的说着假期里的趣事以弥补假期带来的生疏。渐渐的，我对你竟无一丝抵触，甚至经常和你开玩笑，陪你聊天。有一次晚上，见你少了昔日的笑脸，我心里总觉得不自在。下课，我给你讲了一大堆笑话，你不动声色。我没辙了，呆呆的看着你，不知所措，突然你“噗”的笑了……你说我其实很好相处，我摇摇头说一直如此啊。你故作鄙视的眼神仍遮不住内心的童真与单纯，我们傻傻的笑了。
时间就是这么无情，距离亦是如此冷漠。我们已不在一个学校，说话的时间少了，何况谈见面。一个雨天，我看着窗外迷蒙的世界，直觉空落，却不知缺了什么。电话突然想起，传来似曾相识的`问候：“你还好么？”是你！我欣喜万分，激动得拿着话筒说：“一切都好，只是缺少了你……”你还是那么纯真，那么孩子气……电话那边是你的笑语。
渐渐的恋雨，每当淋漓起，期望那关切的问候：还好么？雨，终究是会停的，但我们的友情却不会中断，只像这雨连绵不断，无从尽头。
雨不知何时又落了，你听，多美。
你听多美作文2
古往今来，先贤的高尚品德就像一个个跳动的音符，组成一首动听的乐曲，你听，多美！我国著名的爱国诗人屈原，写下千古绝唱的诗篇――《离骚》。朝廷上，奸臣在楚怀王面前说尽屈原的坏话，使之被驱赶出朝廷。但他并没有因为官场的失意而停止爱国之心，仍保持着他那光辉俊落的人格，没有与世俗同流合污，留下“离骚”，飘然而去……说到坚忍，就不得不说到李世民，初期，因经济、军事均不如*厥，所以他只好委曲求全于外邦人，但他在不懈地努力着，养精蓄锐，磨炼兵将，才有了后来唐朝的繁盛，唐朝大军大大打击了*厥，使他们前来归顺，并接受唐朝的赐姓。圣贤的品德如屈原的“离骚”之美，李世民的“坚忍”之美无不为乐章增添光彩，你是否也为之陶醉，你听，多美！
开国大典上，随着飘扬的*缓缓升起，庄严的*奏响，你听，多美年10月1日，对*人来说，是特别的一天，新*的诞生，标志着百年来，华夏子孙终于挺直腰杆，获得独立与自由。从1840年，列强开始欺压*人民，战争的失败，深深刺痛炎黄子孙的心，巨额的赔款，压垮了本坚挺的脊背。八年的抗战，使*大地倍受风吹雨打，满目疮痍，无数无辜人民死在敌人的刺刀之下，无数战士在战场牺牲……经过无数人的努力，迎来这伟大的一天，结束了近代的屈辱史，也为世界上和*、社会主义阵营贡献了一份大力量，*人民从此站起来，靠自己的双手自强富国，听着庄严的*，又怎能不心潮澎湃啊！你听，多美！
身边有着很多的美，你可曾细细聆听，悠扬的韵律告诉你生活之美。你听，多美！趣味满溢的课堂，老师带我们去旅行。在语文的海洋里遨游，学名人圣贤，品读美妙文章，评价历史人物；在数学的王国里奔驰，学函数，用几何，做统计分析生活问题；在体育场上飞奔，投篮，射门，欢呼……你可曾将老师的传授、知识的智慧、同学的欢呼等等韵律、节奏编成一首歌，你听，多美！
你听多美作文3
有风，渐起于青萍之未，先于思想的觉醒，你听，大自然的声音多美。蛙声横拖几笔，一定是在理论什么，或是省悟天地玄机。
走过时间的牙齿，咀嚼得已很有品位的夏之夜——湖是一种宁静中的结构，圆满间的秩序，而茶青色的月光则是湖之外的一种加物！只有夏夜荷叶上“大珠小珠落玉盘”了才更能让人驻足聆听，你听，大自然的声音多美。
行进着的时光，划走消逝的诳之走廊，如期抵达的晨光地带，“苏醒”是另一扇开启的门，一种隐语式的表达，连同那些被氧气抚育的绿叶，事物间闪现的气息都是活的。听，叶尖滴落的露珠声，多美！让人们在朦胧中苏醒。
万籁之音，唯自然之声最清脆，而今却可悲地游离了，褪色了。玻璃是透明的心房，那些游动的热带鱼，感觉中的一种氛围，此刻被“精明”的水族广告裸呈，成为橱窗间一个活生生的透明标本，只能听见玻璃橱窗里氧气棒的咕噜声。这种声音实在让人难以长时驻足。那么，亲爱的人们，请让他鱼回到它思念的故渊吧！让它演奏出属于它自己的音东。你听，小池里，小溪旁，鱼儿渐起的水花声，多美！
一粒肥硕的草籽镶在陶纹间，服饰的见披抑或音质，守望中的陶于火中进化的贪贱，多像一只飞翔着的鸟突然收扰翅膀，时空骤然留出的.
空白，让人辞穷意尽！那么这时你需要听听陶器的碰撞声，让它击奏出人类的文明，你听，多美！
物质的暗器，不动声色且萌生新日，不远处的年，连同门的祝福，附庸风雅地品鉴起来——见光闪烁，在无限耸立；金钱的内伤，最后的秩序决定它的核心，金迷纸醉中，嘈杂碰杯声中，人们已可悲地淡忘了自然的声间，但自然依然在昭示人们去聆听它，聆听自然孕育历史的华美乐章。
——沉浸在那种与生俱来的崇拜中，沧浪之水，洗不去历史激荡的民歌，千年马蹄，踏不碎历史壮阔的民谚，去聆听江南市井小谣，去观看乌衣苍，品味“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”的意韵，一切都是那样的和谐，美好。
如果你已沉浸在自然，历史交汇的乐章中，那么你将开启最动听的听觉之门。
你听多美作文4
生命是一场声音的戏剧，我们既是谱写者，又能是倾听者。善于倾听的人是幸福的，细心聆听，才能发现生命之大美和生命的真谛。
——题记
小时候，我爱上了自然之声。
自然之声，有的如锦瑟五十弦哀婉凄凉，有的如箜篌激昂石破天惊，有的如琵琶铜锣铿锵有力，有的如长笛洞箫婉转悠扬。人类是大自然的孩子，而不是自然的"主宰者。只有获知大自然真实的声音，才能更好地与自然母亲和谐共处。清凉的初夏，静谧的凉秋，温柔的深冬，朦胧雾，萧瑟霜，凄凉雪，一杯茶，一段梦。那些简简单单的振动形成的声波，竟会带给人如此奇妙的感觉，让人不得不佩服大自然的神奇和艺术的迷人。溶溶月，淡淡风，声声鸟鸣，猎猎西风，大自然以其独特的方式展现自己的内心世界，声音是其不可缺少的方法。放慢节奏，驻足倾听，你定能发现大自然的美，获得大自然的心声。从那欢快的鸟鸣中，你可曾嗅到了春天的气息?从那巨浪拍岸的涛声中，你可曾发现了大自然的宏伟与壮丽?从那漫天沙尘的呼啸中，你可曾听见了大自然的愤怒与控诉?
长大后，我爱上了音乐之声。
我常常沉浸于那些跳跃的音符中不能自拔。相同的旋律，触碰到不同的耳膜，可能会产生天渊之别，只有细心聆听，才能发现其美之所倚，美之所在。音乐本凡声，因倾听而灵通。《命运交响曲》的激昂不屈，《小夜曲》的舒缓静谧，《天鹅湖》的婉转悠扬，《十面埋伏》的紧张铿锵，《二泉映月》的凄凉哀伤，都已成为大众灵魂深处耳熟能详的旋律，还有存在于我自己声音世界的音符，《寸过河源》的轻快舒畅，《水柔声》的柔美缱绻，《玉水明沙》的轻灵活泼……迷惘时，彷徨时，只要那淡淡的音乐入耳，一切心头难解的心结便悄然消失，在徘徊缓缓释放，三日绕梁，不绝于耳。
生命是一场声音的戏剧，大自然是如此，万事万物都是如此。然而，不管是哪一种声音，只要细心聆听，就能品味其大美，其真谛;也只有细心倾听，才能发现其灵魂所在，以充实人生。
你听多美作文5
窗外,雨淋淋沥沥的下着,望着远处的朦胧,又勾起了我的思绪,耳边环绕着你关切的问候,伴着淋漓的雨声……你听,多美。
那年夏天,我去班里报道.进入教学楼,总算舒了一口气,一心只想天气怎会如此热.正回过神来,在走廊的拐角处与你撞了个满怀.我发现你是女生,向你道歉之后我是深深的愧疚与自责:怎么这么粗心无礼.我慢慢抬起头打量你,只见你刘海下扑闪的眼眸与单纯天真的笑靥.你笑而不语,我挠挠头,做了一个不知所措的告别。
进了班,总算甩去蒸腾的热气.一贯雷厉风行的我直奔一堆男生所在的座位.下课,我整理书籍的时候不知何时眼前出现了一张熟悉的笑脸,是你.未等我低头尴尬的再次道歉,你向我友好的的伸出手:“你好啊.”我看着你,胳膊如同铅灌了一般拔不出来.你大概看出了什么,和我聊起了家常……
随着共同相处,你真的很善良:一次大雨过后,一只避雨的麻雀困在班里遭受同学们的玩弄.终于它飞不动了,怯怯的蜷在角落里.你赶忙过去,缓缓蹲下身来捧着它,友好的说:“你好啊.”手拿拖把与扫把的同学顿时无地自容.“你好啊”,一句拨人心弦的的言语,体现了你对生命的尊重,顿时觉得——好美!我们的关系日渐亲密.假期归校,就曾未见,你总是俏皮的从背后拍我的肩膀不忘说“近来可好”,之后就开心的说着假期里的趣事以弥补假期带来的生疏.渐渐的,我对你竟无一丝抵触,甚至经常和你开玩笑,陪你聊天.有一次晚上,见你少了昔日的笑脸,我心里总觉得不自在.下课,我给你讲了一大堆笑话,你不动声色.我没辙了,呆呆的看着你,不知所措,突然你“噗”的笑了……你说我其实很好相处,我摇摇头说一直如此啊。你故作鄙视的眼神仍遮不住内心的童真与单纯,我们傻傻的笑了。
时间就是这么无情,距离亦是如此冷漠.我们已不在一个学校,说话的时间少了,何况谈见面.一个雨天,我看着窗外迷蒙的世界,直觉空落,却不知缺了什么.电话突然想起,传来似曾相识的问候:“你还好么?”是你!我欣喜万分,激动得拿着话筒说:“一切都好,只是缺少了你……”你还是那么纯真,那么孩子气……电话那边是你的笑语.
渐渐的恋雨,每当淋漓起,期望那关切的问候:还好么?雨,终究是会停的,但我们的友情却不会中断,只像这雨连绵不断,无从尽头。
雨不知何时又落了,你听,多美。
你听多美作文6
有风，渐起于青萍之未，先于思想的觉醒，你听，大自然的声音多美。蛙声横拖几笔，一定是在理论什么，或是省悟天地玄机。
走过时间的牙齿，咀嚼得已很有品位的夏之夜——湖是一种宁静中的结构，圆满间的秩序，而茶青色的月光则是湖之外的一种加物！只有夏夜荷叶上“大珠小珠落玉盘”了才更能让人驻足聆听，你听，大自然的声音多美。
行进着的时光，划走消逝的诳之走廊，如期抵达的晨光地带，“苏醒”是另一扇开启的门，一种隐语式的表达，连同那些被氧气抚育的绿叶，事物间闪现的气息都是活的。听，叶尖滴落的露珠声，多美！让人们在朦胧中苏醒。
万籁之音，唯自然之声最清脆，而今却可悲地游离了，褪色了。玻璃是透明的心房，那些游动的热带鱼，感觉中的一种氛围，此刻被“精明”的水族广告裸呈，成为橱窗间一个活生生的透明标本，只能听见玻璃橱窗里氧气棒的咕噜声。这种声音实在让人难以长时驻足。那么，亲爱的人们，请让他鱼回到它思念的故渊吧！让它演奏出属于它自己的音东。你听，小池里，小溪旁，鱼儿渐起的水花声，多美！
一粒肥硕的草籽镶在陶纹间，服饰的见披抑或音质，守望中的.陶于火中进化的贪贱，多像一只飞翔着的鸟突然收扰翅膀，时空骤然留出的
空白，让人辞穷意尽！那么这时你需要听听陶器的碰撞声，让它击奏出人类的文明，你听，多美！
物质的暗器，不动声色且萌生新日，不远处的年，连同门的祝福，附庸风雅地品鉴起来——见光闪烁，在无限耸立；金钱的内伤，最后的秩序决定它的核心，金迷纸醉中，嘈杂碰杯声中，人们已可悲地淡忘了自然的声间，但自然依然在昭示人们去聆听它，聆听自然孕育历史的华美乐章。
——沉浸在那种与生俱来的崇拜中，沧浪之水，洗不去历史激荡的民歌，千年马蹄，踏不碎历史壮阔的民谚，去聆听江南市井小谣，去观看乌衣苍，品味“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”的意韵，一切都是那样的和谐，美好。
如果你已沉浸在自然，历史交汇的乐章中，那么你将开启最动听的听觉之门。
你听多美作文7
你听到过阳光踏着鼓点在嫩叶上起舞的伴奏吗？你听，多美。你听到过微风中两株蒲公英相互交耳的声音吗？你听，多美。你听到过沙漏中点点滴滴下落时清丽的细雨吗？你听，多美！
你听，听大自然万物的声音。
有位双目失明，耳音深度不佳的青年，他热爱音乐，时刻沉浸在他的音乐殿堂里，但他的先天不足却像一个牢笼一样捆绑着他，让他难以伸展。难道他的音乐就这样毁了吗？不！
瞳仁不能看到，但是那里蕴藏着是无限的憧憬之光。他用心分分秒秒的感受着这个世界，他的心正贴近大自然的胸膛！鸟语，溪流，风声，还有他踩上青苔后离地时，青苔突起的生命之音，都在他的心中唱起了一首缱绻的歌。一天天的心灵碰触，一月月的心中合鸣，他的音乐成长了，用他的心为音乐施肥，沃土。
最后，他出版了自己*生的第一张CD。也是听了让人潸然泪下的一张，因为这是一种无形的东西，叫感动。他用自己一天天的倾听，做出了纯自然的天籁，风过耳的清音，雨打荷的脆鸣，绝妙的组合，恬淡的诗情画意，赋予了这张CD最动听的灵韵。你听多美。陶醉其中，便会感动，为这样音乐家的生命谛听感动，更为大自然创作的伟大乐声感动！
听，蜻蜓点水，滴水入渊，便让那悠悠漾开的涟漪，沁入你的心脾，多美。听，雷霆万钧，瀑布飞鸣，便让那飞溅的源头演奏生命交响，多美。
用心的听，用情的听，你会听到大自然缓缓吸气时那轻微的柔音，你会听到大自然心脏，激情跳动的速奏。在这种忙碌的日子，停下脚步，享受一份恬静，让阳光挑逗你的睫毛，把心贴紧大自然的胸膛！
你听多美作文8
“沙，沙沙”有节奏的扫地声惊醒了我的酣梦，我睁开惺忪的双眼,双手不停的搓揉着，无奈的抱怨道:"谁呀，这么早？”
推开门,拂晓的启明星尚未舍得离去,不远处依稀可见一位身着红色工作服的中年人正拿着扫帚弓着腰,慢慢地踱步清扫着地上的垃圾.一步,两步,三步,每一次动作在我看来是那么迟缓却又不乏老练与健稳。“沙，沙沙”依然是有节奏的声响，地上不断地出现了一个个洁净的弧形，那弧形不断地扩大、蔓延，令人赏心悦目。
“沙，沙沙”那声音越来越近了，我情不自禁地加快了步伐，生怕被这一路的灰尘沾染。也许是老天故意捉弄，也许是我的速度太快了，也许是我的口袋不听使唤，我刚往兜里塞的买早餐的五块钱顽皮地从口袋里挣脱出来，在地上打了个旋儿，很快不知去向。我不得不停下脚步，在昏暗中摸索着刚刚落下的钱。
经过一番苦苦地搜寻，只找到两枚硬币，还有三枚不见踪影！我冒出了虚汗，急得不知所措。
沙沙声似乎也在硬币落下的同时停止了。我下意识地回过头，发现那位清洁工正蹲在地上，双手在垃圾堆里迅速地搜寻，一秒钟，两秒钟，功夫不负有心人，那落下的硬币竟又物归原主，拿着那微微带着热气的硬币，我不禁哽咽了。
我带着感激之情转身离开，向早点走去。“沙，沙沙”那阵阵有节奏的和谐的声音又传入我耳，那声音愈渐浓烈，愈渐悦耳，愈渐动听，仿佛一曲音乐独奏响彻大地。
细细倾听，它真的很美，它是那么的简单，又是那么朴素，清醇得得不带一丝杂质。它在当今以喧嚣为主的社会显得是那么可贵。
你听，这沙沙声多美！
你听多美作文9
你听，在遥远的东方，春天在萌发；你听，在遥远的山头，春风摩挲这失落的大地；你听，在安静的草原上，小草在萌芽；你听……
狂风急骤，溪流波光粼粼。炊烟袅袅，远处，山隐隐约约，模糊中仿佛山在飞翔，奏起低沉的乐章。闭上眼，缓缓体味，却似春风混合泥土芬芳透出清新的气息。沿着古道缓缓上山，“草色遥看近却无”，茫茫无垠，朦朦胧胧。
你可以静静地躺在湿润土壤上，闭上眼，听小草破土而出，听小草在欢笑，听它无尽的生长。
叼一根枯枝，默默地听……
“嚓”、“嚓”，发生了什么？听，湿润的土壤向外裂开细小的缝隙。忽然间，打呵欠？是啊，小草伸了伸懒腰，抖擞在露水中。听，露珠被小草甩出！微风习习，嫩嫩的小草，忽地探出地面。听，清脆的笑声！
小草在欢叫！它热情，它澎湃，它在露水中欢笑！向上、向上、向上，冲罢！
它在继续生长，不断发出“嚓”、“嚓”声，柔弱的身体在土壤的怀抱中挺拔，它在于湿润的空气搏斗，隐约听见铿锵的金戈铁马，仿佛来自遥远的国度。
听！好像初生儿的啼哭，小草，生长了。睁开眼，绿油油的小草外表早已湿润。但侵不透它的内心，因为它坚强！
忽然急骤巨风，“呼呼”地从耳边呼啸而过。小草在像波浪的声浪中弯曲了。七零八落……
狂风又急掠而过，我不禁感叹。忽然，听！小草在挣扎，它又挺拔了，它站起来了！它舒活了自己的筋骨。在凉风中挺拔着！
忽地，一阵清风，视线模糊了……
我醒了，望着眼前空落的纸张于司空见惯的一切，不禁又想起在梦中的一切。
也许小草*凡罢！但也许它热情，它懂得退缩，却又懂得奋进。它懂得艰辛，自然它也懂得生命中的一切：乐观、欢乐与潇洒！
你听……
你听多美作文10
你听……
你听，大风呼呼呼地吹个不停，我连忙把门关上，“嘭嘭”，大风不肯罢休，不停地敲打着门。
只听“卡擦”一声，一道闪电腾空而下，帮我照张“大头像”，轰隆隆……又是几声雷鸣。接着，一场大雨倾盆而下，雨滴们挤在一起，像一条长长的鞭子一样无情地抽打着被冻僵的大地。‘砰砰砰’，雨不停地敲打着窗户，窗外，摩托车和汽车发出“滴滴”的响声，“踏踏踏”，人们走路的脚步声越来越快。邻居家还不时传来小孩“哇哇”的哭声，许多声音掺杂在一起。
你听……“淅沥沥……”，雨渐渐变小了，风也渐渐地停了。而小树却发出“沙沙”声，也许，它也被吓坏了吧！这时，飞机“呜呜”地从天空中驶过。
夜渐渐深了，我也要快快睡觉了，“呼噜呼噜”，就这样，我进入了甜蜜的梦乡……
你听……
评语：这篇小短文如散文诗一样优美！作者在文中使用了比喻、拟人等修辞手法把风声雨声等各种声音描绘得惟妙惟肖，语言不乏幽默！另外，一系列象声词的使用将雨前、雨中、雨后的场景刻画得淋漓尽致，为文章增色不少！少有的一篇佳作！
听多美作文3篇（扩展5）
——这样多美丽优秀作文5篇
这样多美丽优秀作文1
中午的太阳总是那么的热辣，让人火烧火燎，片刻都不想停留。我这次奉命前往老妹的幼儿园，抱着体验一回当摄像师的心情去看一群小朋友的汇报演出。
早早地来到老妹的教室，她硬是拉着我坐在第一排的正中间位置，我只好答应。家长陆续到齐了，演出就要开始了，我也准备好了相机。接着在热烈的掌声中，妹妹和其他三位小朋友蹦跳着登场，他们是主持人，难怪经常看见她在家破着嗓子练习呢！有点儿意思，我集中了点注意力，镜头对准他们。
呵！四张笑脸在镜头下是多么的明媚灿烂啊！生动的表情，挺直的腰板，纯净的眼神，透过镜头，似乎吹来了一阵清凉的风，驱散周围所有的炎热。我丝毫不敢松懈，生怕错过这幅缤纷的风景画。
到了大合唱的环节，令我想不到的是，这群小同志唱的是《感恩的心》，熟悉的旋律，甜美的歌声，每一个孩子手捧着一朵红色纸折成的爱心，伴随着悠扬的乐曲左右摇晃着小小的身子，好似一朵朵柔软的蒲公英，在风中翩跹起舞。我仿佛来到了彩虹的天堂，一座由许许多多纯洁可爱的心搭成的彩虹，一道放射出最耀眼的光芒的彩虹，令我心醉神迷。
正当我欣赏时，音乐声戛然而止。小朋友们排好队伍，目光聚集在台下的我们身上，齐声喊道：爸爸妈妈感谢你们！你们辛苦了！接着彩虹弯下了腰，献上最真诚的敬礼，同时也释放出万丈光芒，好一幅感人的风景。他们冲向我们，寻找自己的家长，一位小妹妹羞涩地将她的手中的爱心贴在她妈妈的身上，小声地说了声：妈妈我爱你！阿姨也笑了，很幸福地笑了。还有一位小妹妹没有找到家长，将那爱心小心翼翼地贴在最前排的我身上，我说：谢谢！她害羞地回了声不用谢后跑回原地，然后又送了我一个灿烂的.微笑，顿时在我心中留下一道风景，刻骨铭心。
啊，多么可爱的童真！要是没有世俗的污染，让童心永在，让纯真伴随生命飞翔，这样多美丽。
这样多美丽优秀作文2
他很优秀，他很帅气。
他是我们班里成绩最好的学生，在全校排行一向也是前几名。他留着一头清爽的短发，他的眼睛很明亮，笑起来总给人很舒服的感觉。他，一米七五的个头，校运会上参加过多项体育项目，有他参加的比赛围观喊叫加油的人异常多。他爱帮忙别人，几乎是有求必应。这样的学生，教师、同学谁不喜欢呢？
作为同学，我也喜欢他。
可是，我的成绩并不出众，只算得上中等偏上，与他的差距太大了。
一模考试，数学成绩还是与自我的期望相差一截，每一天的自习时间，便将更多的精力放在数学上。
一次课间，大多数同学都被教师“赶出”教室透透气，仅有几个“钉子户”仍在座位上舍不得离开书本。这一道数学题，我已经苦苦思索了很长时间了，可还是摸不着头绪，我不禁叹了口气。正巧他走进教室，也许是听到了我那大大的叹息，便走了过来。我尴尬地朝他笑了笑。“怎样了？被题目难住了？”我不好意思地点点头。他拿起题目看了起来，然后耐心地给我讲解。听完后，我顿时明白了，原先我总是绕进死胡同里。我抬头望向他，正好他也望着我，四目相对，我的心里顿时产生了一种异常奇妙的感觉……我赶忙低下头，轻轻说声“多谢”，脸不由得红了。
之后，不知为什么，我脑海里总是浮现起那四目相对的情景。我每一天进教室后都会朝他的座位方向望一眼，课后喜欢主动向他请教那些在我看来复杂在他却再容易可是的难题。可能这就是青春期的那种朦胧而特殊的情感吧。
离中考越来越近了。一次课间，我走到他的座位旁。他将目光从书本上收起，抬起头，“有什么问题吗？拿来我看看。”见我没有带任何资料和讲义，他又说道，“你近来问的题目质量越来越高了。好好加油，必须能考出好成绩。”
我说：“真多谢你的帮忙。”他又露出了笑容：“同学之间，相互帮忙是应当的。还有几天大家就要分手了，我真的很舍不得学校、教师和同学。以后要常联系哟。我可是你们的班长啊。”
他说得很简便，也很真挚，我一下子释然了。在他心里，每位同学都是一样的，没有什么特殊。我应当忘记那些不属于这个年龄该耗费心神的事，记住同学们在一齐相处的完美时光就好。
青春的路上，阳光灿烂，风光无限。将完美的情感珍藏在心里，将珍贵的友情保存在心间。这样多美丽。
这样多美丽优秀作文3
你，是一朵野花，如此的普通，花开花落，四季轮回，可在我看来，是那么的美丽。
初见你的时候，在花圃中，当时你只是一颗刚破土的嫩叶，在群芳争艳，五彩斑斓的万花丛中，你是极普通的，没有人在意你，你却依旧努力的开花结果，这样的你如此美丽。
岁月流逝，白驹过隙，一年后，我又去看你，此时的你已开出了花骨朵，其他的花儿都争奇斗艳，尽显妖娆，而你却不放弃，坚信自己是最美的，相信自己的春天一定会到来。
你深深的扎根，允吸着初日的甘霖，吸收着阳光和雨露，你不断的奋起勃发，这样的你如此美丽。
春夏秋冬，四季轮回，你在岁月中静静地沉淀，等待绽放的那一天。
再次去看你，你绽放了，在岁月的沉淀中，终于盛开了。那一刻，你是那么的美丽，嫩黄的花蕊，祖母绿似的枝叶在柔风中摇曳，洁白的水珠从枝叶划落，为你凸显了朦胧的神秘与美丽，让人不惜怜爱。人们或许认为这水珠是清晨的露珠，只有你才知道，这是你辛勤的汗水与泪水，是你绽放的结晶。这一刻，倾国倾城的牡丹都稍逊风骚，妩媚妖娆的玫瑰也不经黯然失色，端庄典雅的菊花都不经低下花蕊，这样的你如此美丽。
你没有为自己的出生卑微而自卑，没有因为别人的美丽而放弃沉沦，你一直在努力奋斗，不畏惧失败，心中向往着春天，你的绽放是必然的，这样的你多美丽。
我们既然选择了远方，便只顾风雨兼程，这样多美丽！
这样多美丽优秀作文4
那天，面对烈日与诱惑，我们做出的那个选择，那个代表诚实与负责的选择，是多么的美丽啊。
七、八月这样酷暑的日子里，我们一群同学聚集在正佳西北门前的一个小亭子里，准备完成暑假作业——做志愿服务。
大家正讨论着各自的服务时长，志愿驿站的负责人微笑着说：“今天我们的任务就是整理附近的共享单车，并在公车站和十字路口指引人们文明出行。现在咱们分成几个小组分头行动吧！”话音刚落，班上一位同学悄悄告诉我们可以在签到后溜走，到了签退时间再回来，说完一溜烟地就不见人影了。
我为难地看向了与我同行的小A，却发现她毫不犹豫地在负责人的分配表上签好了名。我心里暗暗地想：这么热的天小A不想偷懒么？看来她是要好好完成啊。她仿佛知道我在想什么，坚定地对我说：“我觉得我们应该好好完成任务才有资格拿到证明。用汗水换来的劳动果实最踏实，这样比耍滑坦荡、美丽多了！”望着小A一脸诚挚，我的脸“唰”地红了，同时心里也释然了，坚定地跟上了小A的步伐。
烈日当头，街上的人们无不带着帽子或拿着伞遮阳。一些“暴露”在外的人们也急着往阴凉的地方赶。而我们一群人却穿着“醒目”的马甲在如蒸笼般的街上忙碌着。不一会儿，我们大汗淋漓，后背沁出显眼的汗迹，却没有一个人抱怨着，相反欢快的笑声让燥热的空气柔和起来，散发淡淡的清新。不久，我们遇到一个大难题：另一段路边一大堆五颜六色的共享单车横七竖八地躺在一起，如被烈日残虐的士兵在无声地*。大家左顾右盼不知从何处着手，都在等着第一位勇士来示范。正在犯愁之际，我突然发现站在我身旁的小A不见了，向左前方一看，她已经将源头的那几辆单车扶起来。见此其他同学也受启发从“源头”开始一起整理，清一色的“红马甲”在烈日下飞舞，给闷热的空气带来鲜活的气息。
烈日下我们尽情挥洒汗水，“比谁快”的热情高涨过烈日。不一会儿我们便顺利清理完“战场”，欢笑地走向下一个服务地点。大家分散地在不同的位置，但都是同样专注的神情和汗流浃背身影……一个个感人的镜头不断摄入我的视线。瞧，一位老人走到我与小A身旁等待绿灯亮起，小A用眼神示意我一会一起帮老奶奶过马路。在人潮拥挤的马路中，我们三个走得很慢，却又异常和谐。看，又一位“红马甲”帮一位妈妈推车横过马路……
夕阳西下，看着“归来”的那位同学在卖弄今天的“收获”，我们不屑地一笑。我们拿着手中的证明用手机留下这美丽的时刻，见证飞扬的青春。
看着手中的证明，我感觉它珍贵无比。又看向小A以及其它一起认真做志愿服务的同学，我心里美滋滋的：这样的我们真美丽！面对诱惑，选择诚实和认真负责，这样的成长也更值得我们铭记与传递。
这看似*凡的一天，却是“硕果累累”。不畏困难，诚实做事，认真负责地对待生活，这样多美丽！
这样多美丽优秀作文5
孩子们的内心原本只是一张纯洁无暇的白纸，是四季为它抹上了美丽的色彩。
春之色
“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”春天时一切的颜色都是淡淡的，唯独那青青的小草，给春天穿上一层最亮丽的长裙。春雨也是一大奇景，它“润物细无声”，浇灌照料着万物，也给它们披上一层蒙蒙轻纱。
夏之色
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”夏天是四季中最丰富多彩的一季，上头所描述的莲花就是夏的代言人之一。《爱莲说》中写道：“可远观而不可亵玩焉。”，可见其品质之正。尤其是在西湖赏莲，你会觉得身心都投入到了莲海之中，无法自拔。当然，夏天的水果也是不可或缺的，橙色的柚子、红红的苹果、嫩黄的香蕉……异常是绿皮的大西瓜，估计是每个孩子心目中夏天必不可少的颜色了。
秋之色
“芳草鲜美，落英缤纷”。到了秋天，花儿纷纷落下，树叶也如黄色的蝴蝶翩翩起舞。到了秋天，必须要去赏枫，漫步在林间小道上，踩着落叶就像是踩着一条柔软的红地毯。秋天也并非满目苍桑，秋菊就正是这异常的代表，它迎风怒放，似乎要将自我生命的色彩用力地绽放展现出来。
冬之色
“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。”，到了冬天，整个就成了一个银装素裹的世界，白色的雪、白色的冰、白色的房……啊！那里原先还藏有成片的绿色——松林，它们不畏严寒，依旧穿着绿色的外套；又闻到了沁人心脾的清香，这是梅香，在这个清冷的季节里，梅花依旧立于枝头怒放，更美丽的是人们新年时喜庆的着装，大红大紫，天空中闪耀的五彩斑斓的烟火，人们身上洋溢着浓浓地暖黄色的温情。
四季的颜色融为一体，就构成了一幅美丽的画卷，一幅世上绝无仅有的、无人能够仿制的珍品，这就是经过四季渲染过的我们所拥有的，你看，这样多么美丽！
听多美作文3篇（扩展6）
——秋天多美好作文3篇
秋天多美好作文1
秋姑娘披着秋风大衣,慢悠悠的来到了人间,果实们一见秋姑娘，一个个笑的露出了大牙!
苹果披着红皮大衣，咧开了嘴笑了，慢慢的忘掉了一个又一个的烦恼；葡萄穿着紫色大袍，欢欢喜喜的来迎接秋天！梨子长的像一个饱满的葫芦，眨着眼睛对着秋天微笑。石榴笑的咧开了嘴，张的很大很大，露出了满嘴的晶莹剔透的红子儿！
秋风一来，高粱、大麦、水稻等食物开开心心的跟着秋风的旋律，一起跳起了这欢快的舞蹈。玉米看着看着也羡慕了，带上了火红的帽子和它们一起跳了起来。秋风看见这么多食物在和它一起舞蹈，便得意起来，跳的越来越好，越来越有劲了！秋风跳了一首又一首，终于停下来了，虽然风停了，但是高粱还是挺着身子，就像一个个挺着背的保安，永远的守护着农民伯伯辛辛苦苦种出来的田地！
我喜欢秋天！这些果实都是农民伯伯一点一滴的汗水而来的，一点一滴的心血而来的，我们更要感谢这有爱心、不怕劳累、很爱帮助别人的农民伯伯！
秋天多美好作文2
是谁把南飞的大雁在蔚蓝的天空中描成“人”字形？是谁把农民种的稻、麦刷成金黄色？是谁把绿油油的树叶抹成枯黄的树叶？是秋，都是秋，她用神奇的画笔勾勒出一幅多姿多彩的画卷。
秋的颜料，是空中飞行的大雁。它们有条不紊地排成“人”字形，鸣叫着展翅飞向南方。它们是秋的象征。
秋的颜料，是农民伯伯的田野。金黄色的玉米、一粒粒饱满的稻谷、火红的辣椒、发紫的葡萄、红透的苹果……尽管汗水一颗颗滴在田上，但农民伯伯们仍是满脸的喜悦。它们是秋的象征。
秋的颜料，是轻轻凋零的落叶。银杏叶变成了金黄色，静静地描绘着自己的一生。枫叶被抹得像火一样，那么红，那么艳。秋把簇拥在一起的桂花点成黄澄澄的一团团，真香啊！几片落叶随风在空中飞舞，引起了离乡之人的思念之情。它们是秋的象征。
秋用神笔给大地描绘了一幅多美的画呀，就像树上麻雀叽叽喳喳唱着的歌“秋天真美，秋天真美！”
秋天多美好作文3
过了一个炎热的夏季，终于迎来了一个崭新的秋季，又可以看到秋天那美丽的景色。秋季的每一个事物，都让我流连忘返、陶醉其中。
秋天有丰收的粮食、香飘十里的桂花，还有那美丽、迷人的景色。
秋天，只有农民伯伯在田野里辛勤的干活，有的在收割稻谷、有的在种贝母，还有的在……他们虽然非常疲惫，但他们能得到自己亲手的劳动果实，依然很开心。
秋天，还有小小的桂花，它的样子虽然没有玫瑰一样鲜艳的颜色，也没有像梅花一样坚强的品质，更没有像荷花的花瓣一样美丽。但我觉得它是最可爱、最迷人的花朵。
秋天最让人迷恋的就是那景色，秋天的景色是四季中最美丽，也是最让我迷恋的。秋天，山上有红红的枫叶，有黄黄的银杏叶，有白白的桂花花瓣，还有那四季常青的松针叶。
秋天真美好！真希望秋季不要过去。
听多美作文3篇（扩展7）
——听水作文3篇
听水作文1
当夜色踩着猫步，悄然降临；当繁星撩开面纱，闪耀登场；当沙滩上的人们，缓步离开。我独自坐在这礁石上，仰望星空，感受柔和的海风，聆听海水拍打礁石的声音。
华灯初上，浪花拍打上礁石，轻轻的，在礁石上留下淡淡的水纹。它是如此的温柔，像一位钢琴家，弹奏着世间最动听的曲子。这让我想到了母亲。母亲也是这般温柔，她常用自己温暖的手，抚摸我的脸庞，教我感受世上的*。母亲正如这轻柔的水，拍打在礁石上，发出清脆的声响，让我的心灵得到升华。
星光闪烁，浪花拍打上礁石，海水被激起，星星点点落在我身上，它是如此的有力，像一位鼓手，击打出世间最有气势的节拍。这让我想到了父亲。父亲也是这般严厉，他常把自己粗糙的手，放在我的肩头，教我看清世上的假丑恶。父亲就像这磅礴的.水，拍打在礁石上，留下宏大的余音，磨去我尖锐的棱角。
夜色深了，浪花拍打上礁石，速度愈发快起来，带来了丝丝清爽，它是如此热情，像一位画家，描绘着世间最多彩的画作。这让我想到了同学。同学们也是这般热情，他们常把真挚的笑容，挂在脸上，让我感受到浓浓的温暖。同学就像这欢快的水，拍打在礁石上，奏出悦耳的曲子，给我带来快乐与温暖。
海面逐渐*静，偶尔还有几道浪花扑向岸边，漫上礁石，它是如此的多变，像一位歌手，唱响了世间最婉转的曲子。这让我想到了老师。老师也是这般，温柔却又严厉，她常用动听的声音，为我们讲述知识；也不时板起脸来，语重心长地教导我们。老师就像这*静却有些波澜的水，拍打在礁石上，声音绵长，许久不停歇，给我们灌输无穷的知识。
我仔细聆听着海水的声音，朦胧间，我似乎听到了海的呢喃细语。
听水作文2
幽静的森林，黑实的土地，我就走在这样的环境里。阳光从树叶的间隙中撒下，在高低不*的山路上形成一个又一个若隐若现的光斑。
“哗哗哗”一丝微弱的声音钻进了我的耳朵。那是水声！我顺着声音摸索着走向声音的源头。拨开最后一根树枝，我终于见到了它。
出现在眼前的是一条曲折的小河，河水清澈可以看见底部的石头，它不快不慢地流着，没有烦恼地向前流着，向着那个未知的方向流着。它的终点我看不见，但是我知道它会一直像这样拍打着石头，到达它的归属地。
走进小河，找着一块石头坐上去，闭上眼睛，倾听起水流的声音。那是一种超凡脱俗的声音。水轻轻碰撞着石头，向下流，空灵的水声包裹了我，水声中没有任何的杂音，与世间的任何事物都拥有不同的感觉。它只是淡淡的，透着清凉，犹如流淌在我的心上。
睁开双眼，周围郁苍的景物出现在眼前。水轻轻地吹来，和着沙沙作响的树叶发出的声音，听水声又有一种更独特的韵味，它喜欢藏身在这茂密的深林中，与大树为伴，与昆虫为友。它不爱在忙碌的城市中展现它自己的身影，也不爱在人工挖掘的河道中唱出自己的声音。原来的，就是它想要的。
伸出手，触摸着奔腾的河水，指尖猛然感觉到了一丝甘凉，而水与手之间的触碰，也俨然形成了水与我有声的对话，听着发出的声音，我的心开始变得*静，也犹如这水，那样的淡然，旷达。这种流在山间的水是一种神奇的东西，光听着它的声音，也能渐入佳境。
相比这种境界，现在我们所生活的，所拥有的，简直是不堪入目，人们最纯真的内心早已在浮世中丢失，而山间的水保持着这一种淡泊名利的情怀，在自己的那片小天地中维持着自己的本心。听水，听出的是它如孩童般纯净的嗓音，更是它与世无争、做好自己的内涵。
将手从水中抽出，手心中仍留有些晶莹剔透的"水，随着时间的流淌，它们蒸发融入大气，但是它们所拥有的灵魂，会一直留在我的心中。
听水作文3
从春季的“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”到盛夏的“夏水襄陵，沿溯阻绝”，再至秋日的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，然后有严冬的“水声冰下咽，沙路雪中*”。春夏秋冬，四季轮回，河水也随着季节而涨涨落落。但是变化的是岁月，不变的则是来自水的声音。
春水曰：“上善若水，水利万物而不争。”春天来了，那叮咚的泉水唤醒万物，一切生灵从梦中苏醒。而后，几场濛濛的细雨如仙女般轻盈降临人间，润物细无声。看似柔弱的春水泽被万物，带来了怒放的春天。而她却从不奢求一分一毫。花的灿烂，草的青绿，树的滴翠，让素净的水成了春天的影子。
在春水的声音里，我听到的是奉献。
夏水云：“唯无不流，至*而止。人皆赴高，己独赴下。”每至夏日，江水上涨，奔涌的江水如脱缰的野马，给人以极大震撼的同时，也不禁给人以深思。水的气势、力度不可谓不高不大，甚至可以摧枯拉朽。然而，水却是往低处流的，低凹四方。人皆攀高，水独就下。这才是真正的气度。
在夏水的声音里，我听到的是谦逊。
秋水吟：“量之不可使概，至满而止。”秋水渐凉，水声渐弱。秋水少了份夏水的猛烈，多了份大家闺秀似的娴静。水流依旧，清澈空灵，铮铮淙淙。穿山岩，凿石壁，从无惧色。跃动的河水，从不唱怀才不遇的悲歌，一旦出现障碍，要么冲垮它过去，要么另辟蹊径前行。人生也应如水。
在秋水的声音里，我听到的是正直。
冬水诵：“夫水淖弱以清，而好洒人之恶。”冬天来了，万物凋零，寒风凛冽。冬水升腾成纯净的雪花，纷纷扬扬从天而降，似一位位天使降落人间，洗涤着人间的污秽。在那银装素裹的纯净世界，人们似乎忘却了心中的杂念。心灵在冬水的浸润下得到了净化与升华。雪莱说：“冬天到了，春天还会远吗？”冰封的河流下，正涌动着一股春潮。
在冬水的声音里，我听到的是希望。
水，清净柔和。刚柔相济是一种能力，奔流到海是一种追求，海纳百川是一种大度，避高趋下是一种谦逊，滴水穿石是一种毅力，洗涤污淖是一种奉献。
笑听水的声音，流过年年岁岁；聆听水之心声，成长岁岁年年。一滴水，无色无香，在阳光的照耀下，却会折射出七彩的光辉。我要做水一样的女子，享水一样的灵魂和秉性。
听多美作文3篇（扩展8）
——《世界多美呀》教案
《世界多美呀》教案
作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢？下面是小编整理的《世界多美呀》教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
《世界多美呀》教案1
教材简析：
本文是苏教版义务教育课程标准实验教科书一年级下册第六组的一篇课文。这是一篇童话故事，通过写小鸡在孵化过程中对周围世界的认识，表达了对大自然的喜爱之情。课文有两条线索：一条是小鸡在孵化过程中的变化，另一条是小鸡对周围世界认识的变化。
教学目标：
1．有感情地朗读和背诵课文；
2．通过朗读课文，了解小鸡的孵化过程，感受到这个生活世界的美，激发学生热爱这个世界，热爱大自然的感情。
教学难点：
了解小鸡对周围世界认识的情感变化，激发学生热爱这个世界，热爱大自然的感情。
教学准备：
生字词语卡片、小鸡图片、CAI.课件。
设计思路：
抓住课文的两条线索，以小鸡对周围世界认识的变化这一线索为主，抓住“整个世界都是黄色的呀!”“原来世界这么美丽!”“世界多美呀!”这三句话，创设情景，在反复诵读中体会。在此过程中穿插另一线索，即小鸡的孵化过程，抓住睡、醒、啄、撑、叫、站等一系列动作，采用读演结合的方法让学生们理解。最后，再用多媒体展示各种风光图片，进一步激发学生热爱这个世界、热爱大自然的感情。
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
复习检查
1.出示生字词语卡片
2.指读课题
认读卡片（齐读、抽读开火车读），朗读课题
巩固生字读音，由读课题导入新课
整体感知课文
播放课文动画片
观看动画片
整体感知课文，激发学生兴趣
细读第一自然段
1.引导学生逐句朗读
2.引导学生表演蛋壳里小鸡的变化
3.引导学生换位思考：如果你是这蛋壳里的小鸡，喜欢看到这个世界吗？
1.想象自己就是蛋壳里的小鸡，演一演，了解小鸡的变化，再想一想，感悟其内心活动：她对这个黄乎乎的世界不满。
2.有感情的朗读。
把学生引入情境，理解课文，再通过读把课文的理解表现出来。
细读第二自然段
1.先引导学生表演小鸡是怎么啄蛋壳的。体会小鸡啄蛋壳吃力及周围世界的探索精神。再指导朗读。
2.配图配乐（.课件展示）教师范读第二句，让学生感知世界的美。
3.引导学生反复诵读。
1.表演小鸡是怎样啄蛋壳的（把手当作蛋壳）
2.反复朗读第一句
3.看图，倾听教师范读，再多种形式朗读第二句，在读中体会世界的美。
演既有益于对课文的理解，又能帮助记忆，同时很自然地理解了重点词语“啄”。
配乐配图范读，创设情景，引导学生入境动情。
细读第三自然段
1.引导学生通过读，体会小鸡内心活动：原来世界这么美呀！
2.组织学生小组合作，自渎自演，了解小鸡撑破蛋壳的经过，并进行指导。
1.反复诵读第一句。
2.与同学合作，读一读、演一演。
3.先个别表演，后集体演。边读边演。
读演结合，既激发兴趣，又加深对课文的理解。
细读第四自然段
.课件出示这段话，引导反复诵读：你们就是这只小鸡，来赞美这个世界吧！
1.反复诵读（先个别读，再集体读）
2.背诵
把学生带入情境，通过反复朗读激*感，达到熟读成诵。
扩展练习
1..课件展示各色自然风光图片，如海边、山林、湖边、田野等，让学生感受大自然的美，同时说说看到了什么。
2.引导：欣赏完这么多的美景后，你想说什么？
1.欣赏图片，说说图上景色，用上本课所学词语，如蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄等。
2.谈一谈自己的感受。
一方面，进一步激发学生热爱大自然的情感；另一方面，注重了学生语言的积累与运用。
背诵巩固
安排学生选择自己喜欢的方式背诵，巡视指点。
自由读一读，背一背，演一演。
即使反馈，当堂巩固
《世界多美呀》教案2
一、导入
1、今天我们继续学习，指课题齐读——世界多美呀
2、故事中的词语宝宝来跟大家见面了，生词卡。
开火车读：蹲、睡着、醒了、啄（啄呀啄呀），一撑（师生动作演示）
：刚才读的都是表示动作的词语。
指名读：蓝湛湛、绿茵茵、碧澄澄
边读边理解这些词语的意思。
过渡：这些词语宝宝的名字可难记了，小朋友真聪明，好，老师带你们去见一种熟悉的小动物。
二、品读感悟
小鸡孵化：1、示图：它是谁呀？你觉得这只小鸡可爱吗？为什么？（它什么地方可爱？）
过渡：老师觉得你们也像一群叽叽喳喳的小鸡，真可爱！这堂课你们就变成小鸡，好吗？现在你们还在蛋壳里呢。
2、课件显示母鸡孵小鸡的画面及句子：母鸡蹲着孵小鸡，一蹲蹲了许多天。
师引读，指导：孵了“许多天”该怎么读？指名读（评：七八天了，十五天，母鸡孵出小鸡一般要20天呢）
3、故事中哪些句子是写你们从蛋壳里孵出来的呢？请你快速地读读这个故事。
找一找句子画出来，读一读，明白了吗？（开始读）（等读完后老师扶着学生找第一句……）
4、唤小朋友们快看呀，一只小鸡想出走了呢！课件演示小鸡出走的情景。（师边述说）
示句子：小鸡先……啄……应用翅膀一撑……
（1）师引说帮助理解词（边说边做动作）（2）学生自己做（3）同桌练（4）指名练（5）齐读
教师找到了这些句子，和老师一样的朝老师点点头，没找对或没找全也别急。
好，看着这儿，自己读一读。
小朋友读得真认真，老师想考考大家的眼力，变变变，你发现了什么？（动词变红）
我们一起来读一读，演一演。，（小鸡先是怎样的……）
小鸡看到的景色：
1、刚才你们还在蛋壳里的时候，你看到了什么呀？示句子，整个世界都是黄色的呀！
你会怎么想的.？指导个性化朗读（奇怪、高兴、单调……）（先引导不喜欢的读法）
：对呀，每只小鸡都有自己的想法，你是怎么想的，就怎么读，读出你的高兴，读出你的厌烦，或者奇怪。）
2、当你啄出一个小小的洞眼时，你看到了什么呀？
示句子及图：看见天空是……指名读（哪只小鸡来读读你看到的景色，谁想读谁还要读）
（评评（1）小鸡看到了蓝的天，绿的树，碧的河（2）好美的景色（3）我好像看到了……（4）你为什么读得好高兴呀？
3、你们在蛋壳里的时候以为“整个世界都是黄色的呀”从小洞眼里一看，才明白——
明白的什么？齐读：原来世界是这么美丽呀！指读。
世界是怎样的美丽呀？
4、小鸡来到小河边，它看到什么？（读最后一段）
（1）师引读：叽叽、叽叽，小鸡是在说：世界多美呀？什么是蓝湛湛的，什么是绿茵茵的……（看板书）
（2）想象：小鸡来到小河里，还会看到什么样的什么呢？
示：黄灿灿的，绿油油的。
请你边读边想象。指名回答：小鸡会看到。
这些都是表示颜色的词，多美呀！
5、那你觉得世界怎么样呢？句式练习，世界真美呀！
（先说给同桌听听）
你能把这句话补充完整吗？
你可以用书上说得或刚才小鸡说的话来说。（我好像来到了花的海洋）
三、全文
1、学了这个故事你还有什么地方有疑问吗？
2、你最喜欢故事的哪一段呢？去读一读，让它留在你的脑子里。
指名背喜欢的一段，其它同学做动作。
四、指导写字：鸡、站
五、作业
1、查阅资料，理解小鸡是怎样孵化的？也可向周围的人介绍自己了解的知识。
2、把你眼中观察到的*向好朋友说一说，也可写下来。