描写印象的作文1 我就读于春晖中学，要说我对春晖的印象，那是非常的好。 春晖中学最令人骄傲的应该是该校曾经出现过大批的文化名人，朱自清、丰子恺、夏丏尊、朱光潜、李叔同等都曾经在这个学校任教。参观下面是小编为大家整理的描写印象作文五篇（全文完整）,供大家参考。
描写印象的作文1
我就读于春晖中学，要说我对春晖的印象，那是非常的好。
春晖中学最令人骄傲的应该是该校曾经出现过大批的文化名人，朱自清、丰子恺、夏丏尊、朱光潜、李叔同等都曾经在这个学校任教。参观校史陈列馆给大家的震撼不小，不看别的，就看那墙上的名人题字就非同一般，有文坛巨星冰心、叶圣陶，也有政坛要人*、雷洁琼，当然更少不了的是教育界名人。
春晖园内，一砖一瓦、一石一径，无不珍藏着动人的故事。靠山一边的小路上，排列着夏丏尊的“*屋”、朱自清故居、丰子恺的“小杨柳屋”、李叔同的“晚晴山房”，它们似一幅幅老照片，映照出白马湖畔春晖园曾经的辉煌。丰子恺的漫画充满童趣而又耐人寻味，在他的笔下，早就有了“素质教育”的蓝图；朱自清更不必说，我们是读着他的《背影》、《荷塘月色》一路成长的；弘一法师李叔同，谱写了校歌《游子吟》；夏丏尊翻译《爱的教育》给*教育带来了清新与人文……让大家吃惊的是，“与时俱进”竟然是该校的校训，几十年前该校的首任校长经亨颐就提出了此校训，有他的亲笔题字为证。
春晖中学，那百年樟树上挂着的铜钟，白马湖畔静默的石凳，分明在告诉我们这所学校的历史与内涵，让人不由地被它吸引……作为教育者，我惊羡于春晖多元化的教育思想，心想：能够容纳那么多个性理念并存的校长，他的胸怀必然宽广，能够滋生这么多教育思想的学校，必定是灵动而有生命的。
春晖是一座求知的殿堂，白马湖的湖光山色，使春晖学子“近山者仁，近水者智”；春晖是一座育人的殿堂，优美的景色和具有现代气息的校园环境成为师生陶冶情操、培育品格的圣地。
白马湖畔，象山脚下，依山傍水，人杰地灵。
描写印象的作文2
新家在宛溪河畔。这几年间，我以一个旁观者的眼，看见这翻天覆地的变化。这是我的印象宛溪，也是这个城市的文明之路。
昨夜西风凋碧树
曾经的宛溪河，不过是条散发着恶臭、让路人掩鼻而过的水沟，它的*常见白色垃圾的土坡和大片沼泽。雨季河水暴涨，甚至淹没小区的大门，而一放晴，只有干涸的河床和偶尔冒出的细流，那颜色却令人不忍卒睹。站在窗台边的我极目远眺，不见一丝生气。
为伊消得人憔悴
前几年，宛溪河开始了治理。清晨就有大批工人忙碌的身影，到了傍晚仍不见他们休息。骄阳似火时有建筑工人开着推土机*整土地；大雨倾盆时有清洁工穿着雨衣打扫剩下的垃圾。看着工人们在隆冬挥汗如雨的情景，看着“市容”“市政”的车辆开过河畔，看着市领导亲自莅临现场考察，看着宛溪河的风景一天天美丽起来——我有欣喜，更有深深的`感动。
人面桃花相映红
第一次走在新修的宛溪河堤，我几乎不敢相信自己的眼睛。路旁土坡青草成片，游人躺在上面聊得正欢，小孩子则成群地聚在桂花树旁贪婪地嗅着迷人的花香。路的尽头是仿古的长廊和凉亭，雕花的栏杆和翘起的飞檐，愈发衬出江南灰瓦白墙的美丽。拾级而下，望见河面已如明镜般澄澈，有老人在夕阳斜照中慢悠悠地钓起一尾肥美的鱼。所有的人都沉醉在这优美的环境中。
宛溪河畔是我的家，而这里的文明建设只是整座城市文明建设的一角。
描写印象的作文3
我就读于春晖中学，要说我对春晖的印象，那是非常的"好。
春晖中学最令人骄傲的应该是该校曾经出现过大批的文化名人，朱自清、丰子恺、夏丏尊、朱光潜、李叔同等都曾经在这个学校任教。参观校史陈列馆给大家的震撼不小，不看别的，就看那墙上的名人题字就非同一般，有文坛巨星冰心、叶圣陶，也有政坛要人*、雷洁琼，当然更少不了的是教育界名人。
春晖园内，一砖一瓦、一石一径，无不珍藏着动人的故事。靠山一边的小路上，排列着夏丏尊的“*屋”、朱自清故居、丰子恺的“小杨柳屋”、李叔同的“晚晴山房”，它们似一幅幅老照片，映照出白马湖畔春晖园曾经的辉煌。丰子恺的漫画充满童趣而又耐人寻味，在他的笔下，早就有了“素质教育”的蓝图；朱自清更不必说，我们是读着他的《背影》、《荷塘月色》一路成长的；弘一法师李叔同，谱写了校歌《游子吟》；夏丏尊翻译《爱的教育》给*教育带来了清新与人文……让大家吃惊的是，“与时俱进”竟然是该校的校训，几十年前该校的首任校长经亨颐就提出了此校训，有他的亲笔题字为证。
春晖中学，那百年樟树上挂着的铜钟，白马湖畔静默的石凳，分明在告诉我们这所学校的历史与内涵，让人不由地被它吸引……作为教育者，我惊羡于春晖多元化的教育思想，心想：能够容纳那么多个性理念并存的校长，他的胸怀必然宽广，能够滋生这么多教育思想的学校，必定是灵动而有生命的。
春晖是一座求知的殿堂，白马湖的湖光山色，使春晖学子“近山者仁，近水者智”；春晖是一座育人的殿堂，优美的景色和具有现代气息的校园环境成为师生陶冶情操、培育品格的圣地。
白马湖畔，象山脚下，依山傍水，人杰地灵。
描写印象的作文4
一提到印象最深的人，大家一定会想到：印象最深的，当然是亲人了，“错”，我印象最深的那个人不是我的亲人，而是一位老奶奶，虽然不是亲人，但她对我们楼里的这些孩子十分的好，好象亲奶奶一样。
老奶奶长得十分慈祥，以前是十中的一位很好的教师，现在已经八十多岁了，满头银发，脸早就变得十分瘦了，全是皱纹。她总是对我笑，让我感到她十分亲切。我每次看到她，总是叫一声“奶奶！”，她也老是叫我到她的身边去，后来，我知道，这位老人的耳朵已经不太好用了，于是，我每次看到她，就向她挥一挥手，微微一笑，她看到了，也总是向我微笑着点点头，就这样，这成了我们的见面语。记得有一回，我在院子里玩儿，突然看到了那个奶奶，她挥了挥手，示意叫我过来，我就走了过去，可她却把我拉到了她家，我搞不懂，她为什么这样做？这时，她却拿着一袋子桃子出现在了我面前，硬塞给了我，我推不掉不得不收下了。
还有一回，我刚刚上完课，回家时，我又看到了那个奶奶，这一回，奶奶笑着给了我一把扇子，上面写着“香山”两个字，还画了些红叶，我不明白，这一回，她却开口说话了，虽然声音糊模，可是，我却都听到了，她对我说：“我们以后就见不到了，我就要搬走了，这把扇子就送给你，留个纪念吧。”我听后，心里十分难受，因为那个奶奶对我实在太好了，我含着眼泪走回了家，泪水滴到了那把扇子上……
现在，我看到扇子，吃到桃子，都会想到奶奶。
浙江省三门县实验小学四年级三班 张伟雍
描写印象的作文5
周日下晚自习已经是十点多了，趁着收拾桌上东西的间隙探了一眼窗外，天早已黑透，仿佛初中数学老师讲概率时用的黑布袋子，把人类以及人类的世界装了起来。
看不见月亮——大概是?被挡住了。窗前大树沉默着，树枝向上生长，向外延伸到天的一角，张牙舞爪，却小心翼翼地捧着几颗零碎的星，像是奄奄一息的烛火。“收拾快点吧，”我告诉自己，“收拾快点去外面看看月亮……”——这窗框不住月亮的，它太小。
出了教室，冷风扑面而来，缩了缩脖子便往宿舍走。抬头去看天，众星璀璨夺目，像是哪个调皮的男生偷拿来数学老师的黑布袋子戳上许许多的小洞，罩在灯泡上然后关掉其他的灯——这也太浪漫了吧。
因为某些奇怪的原因，我这几周都是一个人回宿舍——一个人挺好，不会太吵闹也不会太寂寞。
回宿舍的路已然十分熟悉了，我闭上眼睛，看不到路。
可我能看见草木的清香，能看见青石砖的纹路，我知道哪里应该上台阶，哪里有两条路可以走，哪里的凉亭亭柱摸起来很舒服，哪一片的灌木丛修剪得最漂亮……我熟悉这条路就像翻看我的绿色封皮的语文积累本一样。
我闭上眼睛看不到路，但我可以从教室回到宿言，伤佛一个美妙的童话。
快到宿舍楼了，我停下脚步去看月亮，仰起头摸索月的清辉。周围的一切声首渐渐远去，景物在眼前模糊——只有月亮清晰依然。风从领口灌入，我狠狠地打个寒颤。
我想，夜晚我捕捉月的踪迹，可月不会知道。她一直高高在上，清冷缥缈，遥远不可即。
再等等吧，风停了，月便会回来的。
描写印象的作文5篇扩展阅读
描写印象的作文5篇（扩展1）
——印象的优秀作文5篇
印象的优秀作文1
在生活中，我们经常遇到新面孔，并在后来的相处中不段加深了解。我的数学老师——冉老师，给我流下的印象很深。
那是在我刚刚升入四年级的第一天，一张陌生的面孔引入了我的眼帘：一双大眼睛，一头浓密的黑发，五十来岁的年龄，给我的第一感，她是多么亲切，和蔼。当她对我们说“同学们好，我姓冉，大家叫我冉老师吧”的时候，我就知道，她一定是个好老师。因为，她那洞察学生心灵的目光深深打动了我，使我更加认真、努力的学习。
冉老师特别温柔。给我们讲课的时候，声音洪亮，处处到位，讲得多么好啊！那时，同学们有不懂的地方都不敢问，可冉老师却对大家说：“同学们有不懂的地方尽管来问，冉老师最喜欢爱问问题的学生了。”同学们一听这话，都涌向办公室。记得那时，办公室挤满了人，那时，我也喜欢上了冉老师，天天都往办公室跑，一直到现在。
一晃两年半过去了，我当了数学课代表，每天收作业，抱作业，管理，帮冉老师批改作业……挺忙的，但是我乐意，因为……
我刚上五年级时，学习有些下降了，冉老师常常找我谈心，问我原因，我却不知道为什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老师给我的都是鼓励，没有一句批评。我哭了，很伤心，觉得对不起她。因为冉老师对我特别好，又很关心我。下半期，我又回到了最好。因为我把冉老师的鼓励化为动力，努力加油！冉老师两鬓的头发白了几根，因为她为我们费心了。我的心里酸酸的，有一种说不出的滋味。
我爱冉老师，爱她那一丝不苟、无私奉献的精神！冉老师，我对您的印象永远不会改变，因为，她刻在了心里！
印象的优秀作文2
在我的学习生涯中，有缘结实了许多位尽职尽责的老师，虽然她只教了我一年，但是她却给我留下了最最深刻的印象。
她中等个子，那葡萄般晶莹的眼睛充满智慧，闪烁着亲切的光芒。那张嘴巴更是厉害，上课时滔滔不绝、旁征博引，给我留下了很深的印象。
她，上课时声情并茂，富有感染力。记得上《葡萄沟》那课时，他有声有色的示范朗读，大家都听得入迷了，当时眼前仿佛是一串串紫莹莹的葡萄；记得上阅读课《黄山奇石》时，他拓展延伸，给我们讲了许多有关黄山上奇石的名称和来历。
她，常说作文就是生活。我们一个个都是“巧妇难为无米之炊”，所以她就天天给我们“送米”——每天午读时给我们读两篇生动有趣、贴近生活的作文供我们“做饭”，让我们在一串串笑声中喜欢上了作文，也让我们懂得了生活就是写作的素材。
她，见缝插针地教我们人生美德。“先人后己，助人为乐”是她的口头禅，在每时每刻思想的渗透中，是我们慢慢懂得了“言必行，行必果”、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”……她用那温柔的语言抚*了我们浮躁不安的心。
她，责任心特别强，有“麻烦班主任之称”，*常有些同学作业不认真，乱作一通，他就“麻烦”他们重做；有些同学的字迹潦草，她就“麻烦”他们练字……最令我感动地是她批改完我的作文后，写满了对我的作文的肯定和修改意见，这又该“麻烦”老师付出多少心血啊！
她，像纯洁的天使不断净化我们的心灵。她，像香甜的蜂蜜时刻滋润我们的心灵。她，像辛勤的园丁培育着新一代的小树苗。她，像蜡烛一样燃烧自己点亮别人。
她，就是给我留下印象最最深刻的老师——翟老师。
印象的优秀作文3
不得不说，我是一名土生土长的确山人，我的家乡十分美丽。我去过武汉，吃过热干面，但却没有确山的烩面香；我也去过北京，吃过糖葫芦，可却没有确山的板栗甜……
如果你要来我的家乡参观，不去老乐山那怎么说来过确山？老乐山地理位置极佳，一入门，美丽的天鹅湖呈现在眼前。碧波万顷、清澈见底，不时还有水上飞人的表演呢！往上走去，一望无际的花海悄然出现，美极了！如果你想按正路上山，那就大错特错了！走在花旁边的假石头上，踉踉跄跄的那才别有一番风味呢！
俗话说“游山玩水”，这爬完山，当然得去薄山湖一睹芳容！这里，我就得推荐你坐船了。哎，先不告诉你为什么，跟我一起，保证你上了我的“贼船”走都不想走！小船缓缓地行驶着，两旁的美景就像过往的汽车慢慢离开你的视线。哟，起雾了！小船在雾的中央，四周的小岛若隐若现，就连天上一掠而过的飞鸟，也只能听到它们一声声穿过大雾的鸣叫。
这玩也玩痛快了，不带点特产走怎么行？我们确山大名鼎鼎的朗陵灌酒，你得带点。这酒，光是外包装就十分迷人！圆鼓鼓的，上面还有花纹呢！朗陵罐酒，味清香，入口绵，且不易醉。“感情深，一口闷”！不管感情深不深，我觉着你得一口闷！
哎，别急，临走前不吃点啥？我请你喝碗凉粉吧！我们确山的凉粉不仅是一大特色，而且物美价廉。瞧，那一堆晶莹剔透像果冻的东西就是凉粉了！卖凉粉的师傅用凉粉刷儿一刮，再洒上芝麻酱，红红的辣椒油，老香了！这可不能像吃面，要把凉粉扒到嘴边，“呼噜”一口吞下去，那满足感，只觉得酱香、辣香与爽口的滋味攻占口腔，绝对让你大呼过瘾！
你一定流连忘返了吧，不用意犹未尽，等你再来时，我会把全新的确山介绍给你！
印象的优秀作文4
记忆中的黛瓦白墙，吴语的轻声呢喃，雾蒙蒙的天染了半边，连绵的雨打在伞边上，偶尔在亭子下面做暂时的停留。此刻似乎还能听见那些弄堂还在咿咿呀呀低声吟诵着，吟诵着一首属于人间生活的诗。
回想越州的情景，越州的城和镇的概念是模糊的。令人记忆深刻的是仓桥直街，从繁华的街道穿出来，步行几步就能从小巷口拐进去。它的入口实在是不起眼，没有门楣，没有指引，低矮的*房连绵在一起组成一条直达天边的线，雨笼罩在整条深巷中。打着伞走在坑洼不*的青石板上，狭窄的巷子偶尔间会给我以一种错觉，它走不到底望不到头。
它是*凡的，路过街边的不起眼的小杂货店，停留下来买几盒香糕几袋茴香豆。老板娘撩开帘子，可以清楚的看见屋内的摆设。里面采光不好，只是挂了一盏灯泡，有一桌打麻将的人围在屋子里面，她从里面擦干净手，出来给我拿东西。塑料袋的声音夹杂着麻将的碰撞声，同雨滴敲击在青石板面上的声音组成一幅完整的乐章。没有比这更市井、庸碌的画面了，我们习惯了城市的喧嚣嘈杂，和每个行路匆匆的人脸上所带有的戾气，那些空洞彷徨的画面令人窒息，只有在这种带着特有气味的人间才能让人从城市中暂时抽身出来。还有拥挤的臭豆腐店，店在深巷里，但离巷口开外几步处，就能闻到这儿的味道来，一对老夫妻一间屋子，构成了我对臭豆腐的所有期盼。
越州的给我留下的印象是灰色的、温吞的、潮湿的，但它又是那样的真实富有生活气息，站在桥上远眺雾气蒙蒙的江面，以及更远处浓墨点般的青山，春风一吹，蓬勃而具有生命力。
印象的优秀作文5
也许是童年的美好太让人忘却，也许是对于那个深巷有着难以割舍的感情，所以每当想起它，就会感到幸福溢满，那个深巷中充满着我太多美好的记忆。
那天微风细雨，真赶上闲来无事，所以打算回奶奶家看看。当我走进那个深巷时，一股熟悉的泥土香气扑面而来，我顿时感到精神振奋，当我打开记忆大门的一瞬间，儿时的印象便如波涛般涌上心头。
孩时，我所有的时间几乎都在奶奶家度过的。奶奶总是喜欢提着一个绿色的手织包，总是将笑容挂在脸上。那时的午后，太阳照在院中的牡丹上，牡丹就会变得格外耀眼。当时在园中拿起一支捕网在花间捕捉蝴蝶是最快乐的事情。那个时候，夕阳西下，躺在奶奶的怀里，格外甜蜜。我总喜欢我的影子，因为它会显示着我长大了。那时的稚嫩便是我童年有着美好印象的缘由吧。
当我重新踏上这片土地时，还是那片阳光，还是那个我，可是奶奶却不再那么快乐与活泼了。几年前，奶奶病了，现在我也很少回去了，这一次回到这里，早已物是人非了，少了那份甜蜜，气多了一丝苍凉。重新走进这条深巷，正赶上雨云退去，小巷上只剩下我自己，我忽然非常怀念那个美好的时代，我终究是回不去了，剩下的只是那份美好的回忆。都有机会，我一定带奶奶回到这里，回到那份美好的记忆里，但这一次我要牵着奶奶跟牵着我一样，走在夕阳西下的深巷中，一起拾起我们从前的印象。
也许是那份美好早已铭刻在心底，也许是那份时光的怀念，每当我行走在这深深的小巷之中，夕阳西下，看着倒影，总会有一份无法形容的感情涌上心头。
描写印象的作文5篇（扩展2）
——秋天的印象作文5篇
秋天的印象作文1
秋天来了，漫山遍野都有它地足迹。各种各样的树叶，都要展现出它们最美的一面，令人惊叹不已。
其中，令我印象最深的是银杏树，前几天，我们去春游，车从路边开过，到处都有银杏的身影。漫步在路上，捡起眼前的那片树叶，抬头一看，原来是银杏家族的一员，那片树叶绿中透黄，黄中透绿。就像一把小巧的金黄色的玛瑙折扇，飘落人间，立刻，扇子就变成了满地的黄叶，远看，仿佛铺上了金色的地毯，凑到鼻子上一闻，还散发出阵阵清香。秋风吹过，树叶纷纷飘落，有的像蝴蝶一样翩翩起舞，有的像鸟儿在空中飞翔，还有的"像芭蕾舞演员在轻盈地旋转着，飘然而下，这是多美的一刻！
银杏树旁边还有一颗枫叶树，枫叶树看上去瘦弱了许多，火红火红的，它虽然没有天上的星星那样闪闪发光，但每天都能看到；可是只有在秋天才能看见枫叶穿上那美丽的衣裳，我不竟摘下一片，放在书里，就变成了书签，留下秋天里美好的东西，过些年再拿出来，回味一下，别有一番情趣。
秋天的到来，令树叶发黄，纷纷落下，它们要落叶归根，回到大地的怀抱，宣布它们生命的结束。但是在明年的春天，它们又将重获生命，它们又在说：“虽然我们死去了，可是回到了母亲的怀抱，我们把营养都给了母亲。明年我们就会长的更加挺拔，翠绿。
秋天，给我的印象总是那么美好。它给大地换上了新装，把树叶涂成了黄色，令它们纷纷落下。秋天它就像一位画家，把万物装饰地五彩缤纷。
秋天的印象作文2
告别夏日的炎热，十月的脚步也紧紧的跟随九月的消逝。十月，让我难忘。虽然它还未打开脚步去开始它的又一征程。金秋十月，大地上一片忙碌的景象，透漏出了秋天的气息。
秋，一个凄凉而又喜庆的字眼，在我眼前冒出来。秋，是大自然喜庆而又忙碌的季节，让我们带着愉悦的心情去大自然寻找秋意吧！
迈开新的脚步，走进了一家农田，麦子黄的如一大地金子一样，农民们正在为大地"理发"呢？看，那一群群摆着"人"字形的"演员"们正在奔赴南方，为南方的人们献上了秋的第一豪礼。
稻子黄了，大雁往南方去了，这代表着秋仙子的来临，他向大地播撒了丰收的礼物，却让自己悄悄的隐身了，仿佛它看见了什么。
叶，一片接一片的往下落，草地上铺满了金黄色的地毯，树叶，树叶落了，这是每一棵树在秋天必须做的事。它们悄悄的卸下了夏天的礼服，却又悄悄的穿上了秋天的晚礼服，它们要参加"秋天的欢迎舞会"而悄悄的化上了淡淡的秋纱！
带着快乐的脚步，继续向前去寻找秋意，看，那山上的一排松树，给人以坚毅、钢强的英勇气魄，它屹立在山岗，像一排排的战士一样，保守家园。看！在山的半山腰处，有一个自然形成的"*"，走近一看，哦！是一排排枫叶树，它们都穿着秋的嫁衣，要去和喜庆、美丽一起欢喜。
看，一场场秋的洗礼，一个个美丽的秋景，在金秋十月的影子里散发着浓浓的秋意。秋意正浓，找不到像这样美丽的风景！
秋天的印象作文3
秋，一个凄凉而又喜庆的关键字，在我眼下冒出。秋，是自然界喜庆而又繁忙的时节，使我们带著愉快的情绪去自然界找寻秋意吧！
迈开新的步伐，踏入了一家农田，小麦黄的如一大地黄金一样，农民们早已为地面理发呢？看，那一群群摆着人字形的知名演员们已经赶赴南方地区，为南方地区的大家奉上了秋的第一好礼。
稻谷发黄，一只大雁往南方赶到，这意味着着秋仙女的来临，他向地面播撒了丰收的礼物，却让本身悄悄地掩藏了，仿佛它看到了什么。
叶，一片接一片的往降落，草坪上铺满了橙黄色的毛毯，落叶，落叶落了，它是每一棵树在秋季务必做的事。她们悄悄地卸除了夏天的礼服裙，却又悄悄地穿上了秋季的礼服裙，她们要报考报名参加秋天的欢迎晚会而悄悄地化来到淡淡的秋纱！
带着高兴的步伐，再度向前找寻秋意浓浓，看，那峰顶的一排松柏树，给人一种坚毅、钢强的英勇气魄，它屹立在山冈，像一排排的战士职业岗位一样，传统式花苑。看！在山的半山腰处，有一个当然产生的*，靠近一看，哦！是一排排枫叶树，她们都服装秋的婚纱，要去和喜气、好看一起高兴。
看，一场场秋的心身的身心的洗礼，一个个好看的秋色，在金秋十月的身影里释放出来着浓浓的秋意浓浓。秋意正浓，找不着像那样美丽的景色！
秋天的印象作文4
踏着用金色落叶铺成的地毯，秋带着丰硕的果实，悄无声息地来到我们的身边。
秋，是农民们最忙碌的季节，它将果实和庄稼献给人们。只要走在田里，你就会看到农民们在兴高采烈地收割田里的稻谷。你会看到他们身上，那黄豆般大的汗水正在缓缓向下流。你会看到他们的脸庞，那是怎样一张开心的脸。上面的笑容，让你忘记了收割稻谷的辛苦，忘记了一天的疲劳。
绕村而过的小溪流，仿佛是被秋神奇的魔力洗刷过一样，变得朴素而美丽。来到溪流的旁边，映入眼帘的景色更是美丽极了。小溪的河水清澈见底，缓缓地流淌着，不带一丝波纹。旁边的桂花树让它那芬芳的香气，伴着溪流和急得落下的桂花，一起走啊走，走向遥远的天边。这种场景虽然没有庐山瀑布那样壮观，也没有西湖那种宁静，但它是朴素的。
秋天的雨是滋润大地的。尽管下秋雨的时候，周围树的叶子都快要掉了，草儿都要黄了，但它仍是秋天不可缺少的一部分。秋雨像细细的绒毛从空中落下，它落到地面时，是那样的轻柔，就像一位母亲给孩子擦伤口时不忍伤到孩子的模样。
傍晚的时候路灯亮了，灯光烘托出一片宁静。秋雨从灯光中穿过，落在铺满金黄树叶的草地上，在昏黄灯光的照射下，路闪闪发亮。
秋，是一个多么令人难忘的季节。
秋天的印象作文5
告别夏日的炎热，十月的脚步也紧紧的跟随九月的消逝。十月，让我难忘。虽然它还未打开脚步去开始它的又一征程。金秋十月，大地上一片忙碌的景象，透漏出了秋天的气息。
秋，一个凄凉而又喜庆的字眼，在我眼前冒出来。秋，是大自然喜庆而又忙碌的季节，让我们带着愉悦的心情去大自然寻找秋意吧！
迈开新的脚步，走进了一家农田，麦子黄的如一大地金子一样，农民们正在为大地“理发”呢？看，那一群群摆着“人”字形的“演员”们正在奔赴南方，为南方的人们献上了秋的第一豪礼。
稻子黄了，大雁往南方去了，这代表着秋仙子的来临，他向大地播撒了丰收的礼物，却让自己悄悄的隐身了，仿佛它看见了什么。
叶，一片接一片的往下落，草地上铺满了金黄色的地毯，树叶，树叶落了，这是每一棵树在秋天必须做的事。它们悄悄的卸下了夏天的.礼服，却又悄悄的穿上了秋天的晚礼服，它们要参加“秋天的欢迎舞会”而悄悄的化上了淡淡的秋纱！
带着快乐的脚步，继续向前去寻找秋意，看，那山上的一排松树，给人以坚毅、钢强的英勇气魄，它屹立在山岗，像一排排的战士一样，保守家园。看！在山的半山腰处，有一个自然形成的“*”，走近一看，哦！是一排排枫叶树，它们都穿着秋的嫁衣，要去和喜庆、美丽一起欢喜。
看，一场场秋的洗礼，一个个美丽的秋景，在金秋十月的影子里散发着浓浓的秋意。秋意正浓，找不到像这样美丽的风景！
描写印象的作文5篇（扩展3）
——描写印象作文3篇
描写印象作文1
永陵公园，是离我家最近的公园，那条小路就是我上学放学的必经之路。来，听听我的“永陵报告”。
早晨上学时，我远远听见舒缓的健身音符慢慢地溜进我的双耳。走近一看，啊，原来是有人在打太极拳——为健身而晨练!看着，听着，我忽然想起屠洪纲的《*功夫》——“太极八卦连环掌，中华有神功”。的确啊，那提气，那举手抬脚，放脚放手，是能使人联想到“神功”哦。
下午放学时，我正忙着踢身边的小石子，突然一阵疯狂的高音刺破我的耳膜：“那是一条神奇的天路哎，把人间温暖送到边疆……”啊，是“亭子乐队”!“亭子乐队”是我给他们取的绰号。我想探究一下他们到底在搞什么。便站在凉亭旁，认认真真地观察起来。这是3个“乐手”、2名“歌唱家”组成的“乐队”。“乐手”们分别演奏二胡、琵琶和长笛，呵呵，中西乐、管弦乐结合，多好玩呀!他们一个个悠然自得、自得其乐的样子，还真是把此地当玩呢。而“歌唱家”们则神情严肃，一副仿佛真要上台的模样。
晚上散步时，绝对、一定、必须看到的就是跳广场舞跳得热火朝天的大爷大妈。一个个high翻天的样子，让人有一种忍俊不禁的感觉。那广场舞的场面还有点别出心裁，那些跳双人舞(家长注：其实是交谊舞)的人居然用起了镁光灯，还是彩色的!!!那广场舞的音乐用得更是“奇葩”，有一群人用的居然是《吉祥三宝》作为自己的曲目。嘿，我说，你怎么编出动作来的?
这便是我对永陵公园的印象，是不是大部分时间都被老年人给占了呢?
描写印象作文2
暑假，天热得像蒸笼一般，人如饱经风霜的叶子，打不起上点精神。这一天爸爸忙完回来了，说要带我们去张谷英村清凉一“夏”，我一听，高兴得像一只刚获自由的兔子，到处乱蹿，嘴里还说：“早就该去了。”第二天上午九点，一家人坐在车里，向岳阳出发了，上了高速，一路向北驶去，路上小车来往如梭，大车因为载着东西像蚂蚁一般，行走并不灵便，哎，我们这台车也经常被挤到后面去了。听爸爸说原来这是“京珠”——全国南北方向最大的交通动脉，公路两旁山峦边绵起伏，竹子苍翠欲滴，接着车子进了一个便道，路窄了，树又多了，拐了一个又一个的弯，我向下眺望，呀，一大片屋子紧挨着，表色的瓦片边在一起，仿佛一条卧着的青龙，张谷英村到了。
这是个古村，村口有个石牌坊，上面说村里人口多，祖先名张谷英，他来到这里发现是三块宝地，就让李姓，王姓先挑，李姓挑了官，王姓挑了商，张姓只有人多，张谷英村最重要的是“当大门”踩广场上的福进门就会有福，门口两个当是门当的含意。门当越大财家产越大越富饶，门道旁两汪水，常年不息，用来救火，各门户都有天井，都用来排积水，村中下水道管设计先进，既便大雨倾盆，排水道也不会堵塞，天井的宽度不一，第一个天井走三步，第二个天井四步、五步，这样代表步步高升。在张谷英村，小姐不出户，日日只在楼上绣花织布，报守道德，村中建有公学、张氏子弟都须入学苦读。他们那儿的房梁，都是百花争艳，门窗也花格，听导游说在这里，下雨不用带伞，鞋袜也不湿，就算太阳再辣也晒不着，到了一个走廊，导游说这个走廊有防火功能，假如一家起火，不会马上烧到另一家，而是顺走廊的墙，往上蹿，掀开瓦，邻家就避免了火灾牵连。村里空地建有一个生活场景馆，里面旧时的用具样样俱全。
张谷英村真是时代博物馆，很值得一看。
描写印象作文3
十月十七日，我们班同学一起骑脚踏车到小驿站做户外教学。到了学校，我看到每个同学脸上，都挂着灿烂的笑容，这让我也跟着开心起来。
每个人头戴安全帽，出发啰！我们一路上聊着天，一眨眼，马上就到了第一站——客家伯公。这个伯公居住在别人家里，很酷吧！祂呀，已经有两百年历史了！至于为什么祂会居住在人家家里呢？老师告诉我们，其实祂原本在另一块土地上，由于太靠近一家非常有钱，姓李的大家族，所以李家就把这块地买下来，把伯公移到家里，客家伯公从此就住进李家了。参观完客家伯公以后，我们看到客家伯公前的天公炉，老师说这个天公炉是祭拜天上玉皇大帝的，所以在拜其他神明时，得先拜这个天公炉才行。紧接着我们去参观采蓉家的李家祠堂，看到以前人嫁娶时用的宫灯，现在已经很少看到了，这又让我上了一堂珍贵的历史课。参观完这些之后，我们再度出发，前往主要的目的——小驿站。
到了小驿站，我看到一位亲切的驿站导览——刘姐姐。她跟我们介绍很多过去年代留下的物品，例如消防沙、澡堂、古井、火车通行证……等，接着就开始进行活动啦！第一项活动是“擂茶”，一开始必须加入坚果类的东西，把它们磨成粉状，加入热水，就可以食用了。我们擂出来的茶有点稠、很好喝。第二项活动是“打粢粑”，我把糯米打得黏答答的，都快拔不起来了。接着，刘姐姐带我们回到室内，开始DIY的活动，男生做的是水笛，女生做的是风车鸟笛，每个人的成品都不一样，有各式各样的图形。做完DIY，我们到摄影纪念馆，看到那个时代的点点滴滴，体会前人的辛苦与勤劳。参观完摄影纪念馆，我们来到博物馆，里面的好书很多，可惜都是古文，我看不懂。出来图书馆后，我与大炮合影留念，完成最后一个行程。
这次户外教学颇具意义，让我体验到擂茶、打粢粑等传统客家习俗，也因此对这次户外教学留下深刻难忘的印象。
描写印象的作文5篇（扩展4）
——印象小学作文5篇
印象小学作文1
“丁丁”...我身后的自行车铃一直响着。这声音让我在炎热中烦躁不安。阳光肆无忌惮地炙烤着我的头。头发感觉很烫。一个又高又直的交警叔叔笔直地站在路中央。他似乎是一个不怕冬天冷，夏天热的叔叔。
我抬头看着红绿灯。绿灯在它上面闪了两次，然后立刻变成了红灯。我把一个踏板放在我的自行车上，另一个踏板放在人行道的高处，让我自己更舒服一点。最初出现在他头上的细汗已经变成了汗水。太阳太耀眼了，我抬头看着右边还剩30秒的红灯。这30秒对我来说太长了。交警叔叔仍然笔直地站着，一只手伸向右边，另一只手弯向左边。他不停地挥舞着双臂，道路似乎就是他的舞台...在路上，汽车，无论是在正确的方向，左方向或积极的方向，都朝着目标移动。车道看上去井然有序。我突然崇拜起交通警察的叔叔。原来他的力量是如此神奇！由于他神奇的"命令，道路一点也不混乱。突然，一辆黑色奔驰肆无忌惮地从交警叔叔身边呼啸而过，真把我吓出一身冷汗。幸运的是，交警叔叔仍然笔直地站着。他似乎一点也不惊慌！我心想，交通警察叔叔的职业是非常危险的！作为行人和司机，必须严格遵守交通警察叔叔的命令，这样每个人都可以*安地走！
绿灯亮了。当我骑自行车的时候，我回头看着站在阳光下的令人钦佩的交警叔叔。我不禁在心里告诉自己，今后我必须严格遵守交通规则。
印象小学作文2
今天老师给我们讲了一篇课文，课文是《去年的树》。这些课文给我留下了深刻的印象。
老师说这篇课文很特别，有着深刻的含义，老师也让我们表达自己之前读过课文时留下的印象，当我说完自己的印象时，老师说我已经了解这篇课文真正的含义了。
的确，这篇课文确实很感人，它讲了一只小鸟和树是一对好朋友，一年冬天，小鸟去了南方，临别时，它说它会再次回来为树唱歌，可当它回来时，却得知树已经被砍了拉去做成火柴并卖到村庄了。小鸟为了完成对大树的承诺，就去寻找那棵树，当它找到树时，它的好朋友树已经是一个火苗了。它在那实现了自己当初的诺言，给树唱了歌，最后才飞走。
老师打开书，让我们读一下课文，完成书中提的两个问题，当我读完书并解答好问题时，发现老师的眼圈湿润了，眼里还含着热泪，看来，老师被感动了。
我们解答完问题，老师让我们带着感情来读书中的对话，当我读着对话时，我看到很多同学正准备举手，但老师还是先读了一次，才让我们举手，当同学们读完时，老师便称赞我们读得好，可我还是认为老师读得更好一些。
老师给我们讲了含义，还让我们演了一下课文，虽然大家都被同学的幽默逗笑了，但我还是把这篇课文记在了心中。
印象小学作文3
学校，有一潭荷花池。
清晨，荷花池边铺着一层绿绿的荷叶，同时，蒙着一层神秘的面纱，一朵纤尘不染的荷花从水中钻了出来，宛如一位白衣少女静静地仰卧在池水上，另一朵花骨朵儿露出了她亲切的、温和的笑容，这时，和煦的风拂面而来，满池的荷花从睡梦中苏醒了……
鸟儿欢叫着，那清脆的歌声脱口而出，伴随着微风与那沁人肺腑的荷花的幽香一起注入了同学们的心田。
中午，在阳光的炙烤下，许多花草树木都低下了它们的头，只有那些荷叶衬托着荷花，格外娇艳，白的纯洁如雪，粉的绚丽似霞，一只只顽皮的小蝌蚪摆动着小尾巴，泛起一片片涟漪，它们在一把把碧绿如翡翠的大伞下尽情地、欢乐地追逐嬉戏。
傍晚，我到学校拿东西，正好，走下楼去看荷花，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，晚风习习，树影婆娑，醉人的花香沁人心脾，“醉池”*静的如同一面大镜子，倒影清晰地印着，只见波光碎影，“醉池”上洒满了银子一般的碎片，抬起头，月亮在星罗棋布的星空上洒下了银色的光芒，在微弱的月光下，一排排荷花千姿百态：像害羞的小姑娘，红着脸躲在碧绿的荷叶下，有的像俊俏的仙姑，对着*静的湖面梳妆打扮。一颗颗小小的露珠在花朵上顽皮地滚来滚去，像嵌上了颗颗闪光的珍珠。
荷花慢慢地收敛了它的笑容，一只只蜻蜓飞来飞去，荷花进入了它那甜美的梦乡……
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”我爱荷花，更爱学校荷花池的荷花。
印象小学作文4
今年暑假我和爸爸去了一趟香港，我们把港岛从东到西逛了一圈。感觉香港的街道很小，楼层密密麻麻的，但是交通不乱很有次序。香港街道两侧的建筑物高高耸起，夹着街道。它们一个挨着一个，就像一个个“火柴盒”整整齐齐地排列在街道两旁。
街道两旁有很多企业公司，有银行，有培训机构有各种各样的中介公司，学画画的、学英语汉语的、还有学舞蹈的跆拳道的等等。但是他们的门面都不大，估计是租金太贵吧。建筑物上挂满了各种各样的公司牌、广告牌。香港的绿化带很少，一眼望去，城市里很少看到树木花草。香港的马路虽然很窄，车辆很多，但不堵车，它们都遵守交通规则。道路上有电车，普通的公交车、小汽车，这些车都很守次序，不像龙岗的车那样有时闯红灯。香港人似乎都很忙，一路上行色匆匆的。他们也很守公德讲礼貌。街道干净，没有垃圾。大家上下车都遵守次序，不插队、不乱嚷嚷。我们在缆车站排队上太*山顶，排了1个多小时，队伍从公路的一边排到另一边，但是次序很好，不乱，也没人高声喧哗。香港人也很热心。我们坐电车，没有零钱，爸爸向一个香港阿姨换零钱，结果她直接就给了爸爸6元硬币，还问够不够。
我们到北角，要找酒店住宿，路上问了几个叔叔阿姨，虽然有的听不懂普通话，但她们还是很热心的找了几个懂普通话的人来帮助我们。香港一行，我总的感觉还是棒棒哒！
印象小学作文5
一块块的稻田，如一匹匹翠绿缤纷的布匹，散发出一股浓浓的稻香，织就了我的家乡；绿油油的草地上，五颜六色的花朵，朵朵绽放着；湛蓝的天空上，千变万化的云朵，玩弄着太阳；清澈的小溪，映着溪旁高大的树，宛如一幅美丽的画。蒲公英的种子，无声无息，乘着风，为了大地种下一丝丝的希望。放眼望去，这正是我对家乡的印象之美！
跑在田间，一颗颗饱满的稻谷，如一粒粒的金子，在太阳的照耀下，金黄色的光芒，如万箭般刺进我的眼里，然而快乐却在农夫的心中尽情奔驰；潺潺的溪流，是大自然的血脉，如玻璃般的透彻、如钻石般的晶莹剔透，微微的风轻抚我的脸颊，波光粼粼；爱干净的小虾米在溪里玩得不亦乐乎；茂密的丛林，一股微风吹来，花草树木个个手舞足蹈，树木间渗进了一道道的曙光，云朵时而盖住了太阳的热情，时而又被风吹得烟消云散，如霓虹灯般，又亮又暗。丛林中，虫鸣鸟叫，如悦耳动听的交响乐，余音绕梁，唱出丛林的——主旋律。
夜幕低垂，银盘高挂在空中，它碎掉的"那一半，洒在夜晚的空中，我躺在柔软的草皮上，望着绚丽的夜空，点点的萤火飞舞着，空气中弥漫着青草的芳香，我沿着那羊肠小径，走在回家的路上。
“月是故乡明，水是故乡甜。”望着我的家乡，金黄色的稻田、清澈的溪流、和充满了大自然的丛林，看着它，惆怅的心不知不觉的抛到了九霄云外，取而代之的是轻盈而自在的心情。这是我的家乡，它会是我永远最难忘的地方。
描写印象的作文5篇（扩展5）
——我印象最深的同学作文5篇
我印象最深的同学作文1
矮矮的小个子，扎着个独角辫，圆圆的脸蛋上长着一双水汪汪的大眼睛，眼神里透着灵气和智慧。她就是我们班的“小不点”———赵璇，我的同学。
提起这个“小不点儿”，我的心里就有说不完的话。
记得那是期中考试前的一天午时，上课铃响后，数学教师走进教室。她看见黑板上还留着中午抄的语文作业，就问：“今日谁值日？怎样忘记擦黑板了？”顿时教室里静悄悄的，大家都不由自主地看着值日生，生怕挨教师批。值日生好像被教师吓着了，也不敢乱动了。谁知就在这时，只见“小不点儿”从自我的座位上站起来，走到黑板前，拿起黑板擦默默地擦起来，由于个儿小，还不时踮起脚尖，高处还蹦起来擦。看到她那模样，我心里想，她真傻！几个调皮的同学还笑出了出声。但“小不点儿”像没事儿似的，一向把黑板擦完，才低着头，红着脸回到自我的座位上。这时，教师说道：“以后值日的同学要及时，不要因为自我不负职责耽误大家上课！”听了这话，“小不点儿”的脸更红了。“今日不是赵璇值日！”不知谁冒出了一句。之后值日的同学也不好意思地站了起来，承认了错误。教师看到这一切，明白了，向“小不点儿”投去了赞许的目光。我的心里也为有这样的好同学而感到骄傲。
像这样的事情还多着呢。记得有一天早读时，王梦静同学突然呕吐起来，还大喘着气，小脸憋得通红，秽物吐得满地都是，顿时教室里一股难闻的气味让人觉得恶心起来。教室立刻炸开了锅，闹哄哄的。只见有的同学用手捂住鼻子，皱着眉头；有的同学拿起书本当扇子扇起来；有的同学更是起哄到，大声的嚷嚷着……班长及时制止了这乱哄哄的场面。这时只见“小不点儿”不声不响地从自我的座位上站起来，走到王梦静身边，掏出一张洁白的擦巾纸，一面帮王梦静轻轻地拍着背，一面帮着给她细心地擦净嘴边的脏物，并轻声说：“好点吗？我给你找教师倒杯水喝！”在她的帮忙下，王梦静好了许多。看笑话的，不问事的同学，这时也不好意思地安静了下来。此刻，我抬眼看见王梦静的眼里闪着晶莹的感动的泪花。
这就是我的同学“小不点儿”，她心中仅有他人，有着一颗金子般的心。
我印象最深的同学作文2
我的同桌很爱运动，尤其是对羽毛球可称得上情有独钟。为了羽毛球，他也吃了不少“苦头”，闹了不少笑话。有一次，体育课前是语文课，语文老师在上面讲课，他却等不及下课，像只热锅上的蚂蚁一样坐不住。他把手伸进抽屉里，摸着心爱的球拍，准备着最后的冲刺”就快要下课的时候，他竟然兴奋地叫了出来：“走了，打球了！“搞得老师莫名其妙，引得同学们哄堂大笑。结果，他被老师狠狠训斥了一顿。他对羽毛球如此痴迷，在刚结束的校运会上，他摘取了羽毛球单打的桂冠，展现了他的风采，也为班级争了光！
一开始，还算是风*浪静，井水不犯河水。可是今天早上风云突变，刚到学校坐下来，一张废纸被风一吹，吹到轩轩的座位上。他见了两眼瞪得像只要吃人的老虎，吓得我都快发抖了。他利索地把废纸捡起来，扔在我的书上。切！我肺都要气炸了，不是我扔的，凭什么扔给我？于是，我不甘示弱地和轩轩“较量”起来。最终，你们也许谁也想不到，他把那张废纸吹给了别人。这样，一场风波之后，我们又井水不犯河水了。他长得很强壮，脸上胖乎乎的，捏一捏，手感真好，摸一摸，脸上像贴了一层什么东西，软绵绵的。他的眼睛并不大，眉毛比较浓密，再加上头上的刘海儿弯弯的垂下来，显得既可爱又帅气。他性格很开朗，也很调皮。有时调皮调过了头，后果很让人觉得惨。
他和我一样，喜欢玩电脑、打沙包、踢足球。正是这几种原因，让我俩关系十分密切。他有钱的时候总会请我，一点也不小气，正应了雷锋的话：对待同志要像春天般温暖。我俩也常在过生日时请对方，使友谊越来越深，感情越来越好，每次分别时都互相依依不舍，都想一直在一起分享快乐，共渡时光。我在学校里有个非常要好的朋友宋卫彬。他个头一般，圆圆的脸蛋上有一双小小的眼睛，乍一看，好像没睡醒似的。只有在看见吃的时，才会发出“贪婪”的目光。嘴巴呢特别大，好像永远准备着狼吞虎咽。胖胖的手像是被气吹成的。虽然只有12岁，但是体重已经达到100斤了！所以我亲昵的叫他“老肥”。每次老肥看到瘦瘦的我，总是和我开玩笑的说：“看见你就知道世界上在闹饥荒。”我便反击道：“看见你就知道世界上闹饥荒的原因。”他便不再吭声了。
我印象最深的同学作文3
我们班的学生性格不一样，有的宽容，有的斤斤计较，有的乐观，有的埋怨别人。其中最酷儿的是我的同桌胡中阳。
记得上周五中午，胡中阳一拿到饭碗就一头扎进去，三次五除二的吃干净了。他用舌头舔了舔嘴，说：“邓小姐，我想加米饭。”邓小姐道：“你看，三四组还没熟。我可以给你加米饭吗？”胡中阳抱着胳膊摆出一副头的姿势，说：“哦，不，反正我要，我要！”邓小姐看了一眼胡中阳，笑了两声，然后没理他。
胡中阳没看到《a计划》，就猫着腰躲在讲台后面等机会冲加饭。他的眼睛盯着无用的东西，好像他是一只渴望猎物的变色龙。这时，我听到邵和其他同学在下面窃窃私语：“这个胡中阳真是幼稚可爱。”突然，负责管教的何玉春走到胡中阳面前，清了两次嗓子，胡中阳却一点反应都没有，于是压低声音喊道：“胡中阳。”但胡中阳依然无动于衷。贺宇春着急了，拍了一下胡中阳的头。胡中阳突然失声痛哭。他的手在头前挥来挥去，像一个睡在摇篮里哭泣的婴儿，眼睛、眉毛、鼻子和嘴巴被揉成一团。我看着胡中阳，心想：我受不了了。我不知道我是哭了还是笑了。贺宇春见势不妙，连连安慰胡中阳，使其*静下来。
不过我们班也不全是这种搞笑的人，也有理解派。
我记得上学期的一天，江把一只漂亮的玻璃杯放在桌子的角落里。这时，杨老师走过来对我说：“孙新杰，你把这些卷子发出来。”所以我站了起来，但是就在我站起来的一瞬间，砰地一声，姜的杯子碎了。我心想：那个杯子是江给她妈妈买的礼物。这太可怕了。不是碎玻璃，是友情。现在该怎么办？想到这里，我急得像热锅上的蚂蚁。这时，从门外走了进来。她惊讶地看到地上的碎玻璃。我走过去，吱吱呀呀地说：“江，江，我……”她打断我说：“没关系，我不是故意的。另外，只是个杯子。大不了再买一个！”说完，她拍了拍我的肩膀，捡起地上那个装着玻璃的塑料袋，扔进了垃圾桶。那一刻，我就像一个点一样站在那里，它涌上我的心头，甜甜的，带着一丝清澈的酸。
听了我的故事，你一定会相信我们同学性格差异很大：大明捣乱，范天棋乐于助人，黄金凤挑事。想亲眼看看，来南京力学小学五（5）班看看。
我印象最深的同学作文4
美丽是什么？美丽也许是不经意间甜甜的微笑；美丽也许是雨过天晴的彩虹；美丽也许是古典优雅的音乐；美丽也许是荷叶上圆润的露珠；美丽也许是宏伟的万里长城；美丽也许是画家笔下的佳作……
在我的生活与学习中，美丽应该是同学们那美好的心灵与品质。我是西湖区学军小学六（5）班的一名学生，在我的班级中有一位同学，她用她乐于帮助的品质感染了我，也让我认为帮助别人是快乐的，她就是——章心仪。
有一次，我帮助唐老师把印好“1”字的1号本发给了全班同学，同学们都拿到了新1号本，脸上都露出了快乐的神情。可就在这时，孙智浩急切地跑过来问我：“郜意，1号本，我没有发到，你再给我一本！”我疑惑地说：“不会吧！我把1号本全部都发完了。”我无奈地看看孙智浩，又对他说：“你再去你的座位周围看看，或者问问同学，有没有看到多的1号本。”说完，孙智浩就快速地跑回座位上找起来。不一会，他又跑过来着急地对我说：“还是没有，怎么办？”孙智浩急得就像热锅上的蚂蚁——团团转。于是，我对孙智浩*静地说：“你先别急，我帮你再去拿一本吧！”我正准备起身去拿本子的时候，在一旁早已留心注意的章心仪突然站起来对我说：“郜意，我去拿吧。”说完，章心仪就站起身，走到电视机前，蹲下来，打开橱门，将头伸进橱里，找起语文簿来。没过多久，她就拿了一本崭新的1号本出来，只不过，上面并没有盖好 “1”字。她马上回到座位上，把原来自己那本印有“1”字的1号本毫不犹豫地交给了孙智浩，孙智浩接过本子，捧在手心，高高兴兴地回到了自己的座位上。而章心仪却若无其事地把新1号本放在桌上，在本子的左上角写上了“1”。一切都是那么*静、自然，好像这是理所当然的。
我完全被章心仪这种帮助别人就是自己的生活习惯的美好品质而感动、震撼了。
帮助别人，快乐自己。章心仪都用自己最真挚美好的心，关心帮助了别人。同时，她们的心里也是无比的开心。在我们的学校，甚至整个西湖区，和章心仪这样助人为乐的同学还有很多很多，数不胜数。正是因为他们，才构成了我们西湖区一道关爱他人的美丽的风景线！
我印象最深的同学作文5
我的同学许若静，是班级里的“图书管理员”。自从老师交给她这项任务之后，她就像换了一个人似的，不再与我们嘻嘻哈哈，而是每天都认真仔细地“打理”着图书角，是个称职的小管理员。
记得有一天，班里很多同学都没有带课外书，闹“书荒”了，纷纷向她借阅。我的好朋友黄谦挑中一本心爱的书找到许若静，说：“许若静，我要借这本。”许若静二话没说，拿出登记簿，一丝不苟地写上：黄谦，借了一本《故事会》。黄谦等许若静登记完，便欢天喜地地抱着书津津有味地看起来。
许若静刚准备出去玩，王沁雪跑过来，说要借一本《少年文艺》。许若静并没有因此感到厌烦，反而朝她笑笑，一边接过书一边拿起笔认真地登记起来。几个玩伴在教室外见许若静好久还没有出去，又纷纷跑回来喊：“喂！许若静，别登记了，我们还玩不玩啊？”“就是，下课就这么点时间，还玩不玩啊？”王沁雪见她们你一言我一语地“埋怨”起来，说：“算啦！算啦！许若静，你先去玩吧，我下回再借。”许若静摆摆手说：“没事，没事，别听她们的，如果每个人都这样想，那我这个管理员不就没用了吗？再说，老师让我当她的小助手，我高兴还来不及呢！”说完，又埋头记录起来。写好后，她正要离开，不经意瞥见图书角的书倒了，便又快步向前，把书扶正，并摆放整齐，确认没事后，才放心地离去。
走廊里，大家开心地玩着“一二三，打饼干”的游戏。还没玩几分钟，姚靖雯走过来，手里拿着一本《三字经·百家姓》，打趣道：“小图书管理员，我要捐书。”许若静爽快地应道：“好啊！”边说边笑，笑起来嘴角上露出两个小酒窝，真可爱！
她快步走进教室，也不管大伙儿在背后唉声叹气。透过玻璃窗，看见她认认真真地记着什么。走近一看，发现她的记录本已经记了满满的三面。娟秀的字迹，让人看得格外的清楚。“真清爽！”我暗暗赞叹。“叮铃铃”上课了。我坐在座位上，脑海里浮现出她那一丝不苟的神情，也从中看到了她的另一面。
别看许若静*时和我们一起嬉戏、打闹，没有一点“正经”样。可是老师交给她的任务，却能做得近乎完美。这是一般同学很难做到的，而她对职务的认真负责，也让我对她刮目相看。
交这样的朋友，真好！
描写印象的作文5篇（扩展6）
——最深的印象作文5篇
最深的印象作文1
说起印象最深的一次考试，那一定是这学期的第一单元考试。
那天老师神情严肃地走进教室，教室里的空气立刻凝固了，大家心里都七上八下，生怕自己考砸了。只见老师生气地把卷子往桌子上一砸，对我们说：“你们是怎么考试的！这么烂！”即刻，教室里鸦雀无声，连一根针落下来的声音都听得见，我感觉到天昏暗了，太阳无光了，小鸟也不唱歌了。
我拿着92.5分的考卷，开始细细的回忆考试过程：老师发下来试卷时，我先草草地看了一遍试卷，感觉试卷密密麻麻的，我心里有点发怵；看完试卷，我开始做题，我做着做着，发现试卷原来十分简单；我立马奋笔疾书，可没一会，一条拦路虎挡在我面前，我冥思苦想，绞尽脑汁终于把它打到一边，可老天爷是公*的，一条又一条的拦路虎挡在了我的前面，等我把它们赶走了，就到了交卷时间，我只好草草的检查了一遍后就交卷了。
我看着试卷上鲜红的92.5分，心想：这次考试，我认为我失分的原因是过于马虎了。回家后我把试卷给了我妈妈看，我们决定以后一定要改掉马虎，多考一些100分。
这次考试给我敲响了警钟，我以后一定不能再马马虎虎，考这么不好的成绩。
最深的印象作文2
大家在以前肯定看过很多电视节目，有的同学印象最深的节目是我爱发明，有的同学最爱的节目是大侦探，有的同学印象最深的节目是喜剧节目，还有的同学印象最深的节目是体育节目。可是我印象最深的还是我爱发明，加油向未来和动物世界，接下来就往下看看我和这两个节目的故事吧！
一次，我写完作业，准备看一会儿我爱发明，可是妈妈却不同意说：“看电视有害眼睛！”我对妈妈说：“可是我看的又不是那些没有用处的节目，我看的是教育类的节目，这样还可以增长我的科学的知识呢！”妈妈听了我说的话，立刻让我去看了。
一次，我正，看动物世界看的高兴着呢，爷爷走过来，把电视机给关了，我问爷爷：“爷爷，你为什么把电视机给关了呀？”“你作业都没有写完，凭什么看电视？”“我作业写完了，并且这也是教育的节目呀！况且老师还提倡我们看教育类的节目呢！”爷爷听到我的话，立刻说：“你说的可真有道理！”说完爷爷把电视打开了，并和我一起看起了动物世界。
还有一次，我正在用手机看着加油向未来，姐姐走过来，把手机关住了，我说：“这也是教育类的节目，并且是科学老师让看的，你为什么不让我看呢？”姐姐听完了我的话，觉得很有道理，便和我一起看起了加油向未来！
通过这三件事情，使我知道了有教育意义的节目很多，我们要多看教育类的，休闲娱乐类的节目要少看。
这就是我关于电视节目的故事，你们也有关于电视节目的故事，如果有，那不妨和我分享一下吧！
最深的印象作文3
眨眼之间，小学五年就过去了，欢声笑语都融入逝去的时间中，其中就有一节令我印象最深的课。
那是三年级的第一堂科学课，上到一半时老师让我们用用显微镜，那时我简直不敢相信自己的耳朵，激动得颤抖的手轻轻地抚摸着显微镜，我学会怎样使用它后就调整一下心态，开始用显微镜去观看一个以前从没接触过的世界，我把手放在底板上把他放大了几十倍，天啦，没想到竟然在手里也有一个特别精致的小人国!几十颗细如针尖的灰尘零零散散的分布在手的东，南，西，北，有的独具一格，有的像形影不离的好朋友，在一块凑热闹，看完手的国度我又想起了头发，我摘了一根头发放在镜片下，又低头一看，头发像一条光溜溜的黑色大蟒，上面还布满了无数三角形的鳞片，在阳光下上面还泛着光泽，没想到如此细小的头发丝竟然有如此高超的的服饰，我又把一张纸放在下面，万万没想到的是*滑的纸被放大几十倍后看见了上万根交织在一起的呈白色而极细的线条，纵横交错，甚至还通过无数细微的小孔看见纸后面，然后我又看见一滴水里各种新奇古怪的微生物，一片树叶里不为人知的秘密，我还捉了一只蚂蚁，看见那锯齿般的牙齿，但快乐的时光总是那么短暂，在课堂中度过了有趣的四十分钟。
现在，我们只能靠回忆去想起以前快乐的事情，然而这节科学课却永远记在我的脑海中。
最深的印象作文4
周六的晚上，我和好朋友冯欣实，彭稚杰约好了一起上“学做双色曲奇饼干”的课。
做双色曲奇饼干需要黄油，砂糖，低筋面粉，鸡蛋，奶粉和可可粉.
先用打蛋器把黄油和砂糖搅拌至发白，然后加鸡蛋再搅拌。直到看上去“细滑”和不粘盆了，就可以用筛子筛入低筋面粉，再搅拌成面团。然后用手“掰-合”面团。我的双手油腻腻，粘糊糊，但是我的面团倒是油油亮亮的"。最后老师要求我们把面团一分为二。把可可粉放在其中的一个面团里再“掰-合”均匀。这个就是巧克力口味的了。
然后就开始做各种不同形状的饼干了。我做了两个笑脸饼干。眼睛和嘴巴是巧克力的。妈妈做了个笑脸老头，还戴了顶巧克力帽子，笑翻了我。我们还做了英文名字的饼干。和用模具刻了米奇的头像饼干，小鱼，小花，蝴蝶和圣诞树的饼干。冯欣实和彭稚杰还做了飞机和房子的饼干呢。
最后，等到老师从烤箱了拿出了我们亲手做的曲奇饼干。看到它们可爱的样子，大家都舍不得吃了。我尝了一小块散落下来的，真是又香又甜，又脆又松。奶油味十足。比买来的饼干好吃一百倍呢！
最深的印象作文5
说起我印象最深的一次考试，那莫过于我四年级上学期的语文第一单元考试。
上一次语文课，赵老师刚一进门，就把手里一沓卷子往讲桌上一摔，面带严肃地说：“刚考完的第一单元考试，你们考的很不好。”顿时，原本吵闹的教室变得鸦雀无声，空气似乎凝固了，教室里连掉一根针都能听见。老师开始公布成绩了。当老师念到我只考了95.5分时，我似乎被泼了一头凉水。顿时，天塌下来了，我的心掉进了无底深渊。
拿到试卷以后，那鲜红的95.5分刺着我的心。扣分扣的真是不应该。有些题明明我会却还错了。回忆起考试的时候，刚发下试卷，我浏览了一下，总体觉得很简单，简直是小菜一碟。便开始奋笔疾书起来，我一路过五关斩六将，写得非常轻松。
写着写着我忽然碰到了一只“拦路虎”。我冥思苦想，费尽心思想把它攻陷，可是没有一点主意。下课了，我依然在想这道题，想找回对它的记忆。终于，我脑海中忽然冒出了这道题的答案。我自以为顺利地答完了卷子，交了上去，没想到结果却大跌眼镜。
老师在讲试卷时，我仔细分析了分数的得失，发现我答的一些题是这么差。我忐忑不安的回到家，把试卷交给了妈妈。妈妈并没有生气，而是对我说：“这次考试，你虽然考得不好，但是你只要吸取教训，争取更上一层楼就行了。”听了妈妈的话，我想以后考试，一定要认真做题，认真检查。
这次考试，使我印象深刻，也使我敲响了警钟。我希望下次不会在重演，希望我在以后的考试中更上一层楼！
描写印象的作文5篇（扩展7）
——最令我印象深刻的同学作文 (菁选5篇)
最令我印象深刻的同学作文1
“没有了友谊，生活将会变得乏味。”友谊是生活中不可缺少的，而我有许多的同学，但令我印象最深刻的同学还是——王婷同学。
王婷，皮肤很黑，她长着一双水汪汪的大眼睛和一对弯弯的“月牙儿”眉毛，有一双“顺风耳”，脸上嵌着一个尖尖的翘鼻子，一张能说会道的嘴巴中有着一排洁白的牙齿，与她黝黑的皮肤截然不同。一头乌黑的头发约有15厘米那么长，总爱扎着个“马尾巴”。她总是一蹦一跳的，因此头发总随着她甩来甩去的，一下子停下来，一些头发就甩在了头上，乱蓬蓬的，像个喜鹊窝。
王婷很喜欢说一句话——“嗯……嗯……”而且很喜欢搓手，不知是天气太冷了，还是这是她的习惯。
我觉得有时候王婷发表“长篇大论”时，说话很快，嗒嗒嗒嗒，像开机关枪似的；有时候说话轻声细语的时候，说话超慢，一字一句地说着，好像在细细地品尝着什么美味佳肴；有时候有点惹她生气了，没听清楚她说的话，她一定会对着你的耳朵大喊大叫，接着不再理你。我就受过一次这样的经历：我正在忙于其他事，她过来想和我一起出去玩，可我都没有顾及上她，最后事情终于做完了。我问她干嘛？她生气了，“拉”着我的耳朵大叫“出去玩！”。那声音，跟打雷似的，震耳欲聋，没见过她这么生气的。甩下我，走了。唉！真是个爱生气的女孩！可一节课过了，她又来找我玩了！刚刚的怨气好像已经抛到脑后了。
这就是我印象最深刻的王婷同学！如果你也想认识她的话，就来找我吧！
最令我印象深刻的同学作文2
每当在我们学校中午时，总会听到一个正处在变声期的男生在展开浑厚的歌喉，令我们这群无所事事的“听众”受到了震撼耳膜的一万点伤害。他是谁呢？
午休铃一响，他就唱起一些莫名其妙的，大家未从听到的歌，就连上课，也偷偷戴起耳机，在哼歌，直到老师愤怒至极的喊出他的大名“杨！淮！”他也差点没听到。于是在眼同学眼中，他是一位不折不扣的歌迷，可转到老师的谈论中，却是一位上课走神的浑小子。
有一次，老师走了，杨淮就缓缓地走上讲台，装模做样的唱起了歌来，还时不时的喊出一句“一起来”。正当我们津津有味地看着这专场洋相时，老师怒目圆瞪地冲了出来，像个老虎似的咆哮道“你知不知道现在是什么时候？竟然在大庭广众之下哗众取丑，真是不知羞耻！”然后就看见杨淮一脸无事的跟着老师走了。
但杨淮瞎混也是有名堂混出来，几天前，学校新开放了一个活动——六年级毕业班“帐篷节”。我们听说很有趣，便就将信将疑地去了。当我们看到表演节目的人时，不禁一阵吃惊，那大名鼎鼎的“麦乐队”的主唱，竟然是前几天被老师叫骂的杨淮！我看见当时那个阻止杨淮唱歌的那位老师的脸渐渐红了起来，那优美的音乐，使对杨淮唱歌所质疑的人都慢慢低下了头。
但杨淮为了唱歌付出了太多的代价。他的成绩呈直线下降，也被老师骂“你是不是只顾唱歌了？”他委屈地哭出了声。
这让我的小学生涯留下了一个深刻的记忆，在同学中，还有一个杨淮，一个有趣的“唱歌杨”。
最令我印象深刻的同学作文3
何婧瑜——我的好朋友，她是一个聪明又漂亮的女孩子。她有一头乌黑油亮的长发，天天都绑着两个小辫子，走路的时候，两个小辫子一甩一甩的。她的眼睛大大的，眼睫毛长长的，说话的时候眼睛一眨一眨的，就像那天上一闪一闪的星星。
她这个人十分聪明，学习很好。记着有一回，有一道题目我不会做，我就跑去问她。那道题很难，我想了很久都想不出来，我以为她也不会做，可她一下子算了出来。在那一瞬间，我特别敬佩她。她教会了我，可我忘记了跟她说声谢谢，现在想起来，我特別惭愧，唉！当初怎么能不对她说声谢谢呢？
她很热心，常常帮助同学。上次我的学生证找不到了，我就像热锅上的蚂蚁，急得团团。（我的车费也放在学生证里，弄丢了，我怎么回家呀！）她突然走了过来，奇怪的问我：“谢怡冰，你怎么啦？”我把事情告诉了她。她对我说：“哦，是这样啊！来，我和你一起找，也许能找到，如果不能的话，你还是告诉你的爸爸妈妈吧！”我撇撇嘴，找了起来。过了一会儿，她在我和同桌的"桌中间找到了，我十分开心，连声说道：“谢谢你，谢谢你了……”“不用谢”她笑着对我说：“别再弄丢了，还好现在找到了呢！”我套上学生证，开心地说：“嗯！嗯！”
这就是她，我的好朋友——何静瑜。
最令我印象深刻的同学作文4
看，走廊上那个和一帮男生在疯跑的小胖墩是谁？哦，原来是我的同学——吴琛。
吴琛是一个又高又胖的大男孩。他一张可爱的包子脸，他的脸嫩嫩的，软软的，让人忍不住要去捏一下。他的脸上嵌着一双迷人的小眼睛，一闪一闪的。塌塌的鼻子下面有一张讨巧的樱桃小嘴，别看他的嘴小，但他也是很能吃的。他很喜欢笑，所以常常会露出两颗小白牙。他走起路来一摇一摆的，像只大企鹅，可爱极了！
提起吴琛，大家都知道他小时候是一个不折不扣的“贪吃鬼”，只要一放学，吴琛就会冲到妈妈怀里，撒娇的说：“好妈妈，你带我去炸鸡店吃东西好吃的好不好？"看到吴琛这样的请求，阿姨只好答应，吴琛高兴极了，他二话没说，拉着妈妈飞奔到炸鸡店前，对着妈妈说：“我要吃汉堡、鸡翅、可乐、薯条……我都要。”这些好吃都上齐了，他盯着桌上美味的食物舔了舔嘴唇，咽了咽口水。便迫不及待地把鸡块送到嘴里，三下五除二就把所有的炸鸡都“干掉了”，可他还不满意，就连汉堡纸上的小碎渣也不放过，也要把它舔干净。怪不得他现在这么胖！
他虽然胖，但他这么胖可不是没有用，他可是我们班有名的大力士。下课时看见一些自不量力的男生在和吴琛比力气，他们比扳手腕，吴琛用一个手和他两个手扳，可我还是觉得吴琛毫不费力的把他们一个个打败，他们都向吴琛竖起了大拇指，说吴琛了不起，我猜吴琛心里肯定美滋滋的。
这就是我们班上又贪吃，但力气又大的可爱的吴琛！
最令我印象深刻的同学作文5
在我众多的同学之中，最令我印象深刻的就是我最要好的朋友———张益涵了。她长着一双清素的眼睛，瓜子脸，皮肤又白又嫩，非常可爱。她也热爱学习，热爱阅读，乐于助人，是个不折不扣的“三好学生。”
她语文、数学、英语每科考试几乎都在前三名左右，这让我羡慕不已。不过，这些都归功于她*常学习踏实认真，勤学苦练。她虽然很爱学习，但她也不是“书呆子”型的好学生，她呀，性格开朗、乐观，为人还非常地幽默风趣，与同学们相处得很融洽，大家都愿意和她一起学习、玩耍。
她非常乐于助人。记得有一次，放学回家时下起了小雨，我忘记带雨具，但我是自己回家，于是她毫不犹豫地将仅有的一把雨伞借给了我，而自己却淋着雨坐在电动车回家了。我对她非常感激，这件事，我一直铭记在心。
她也是个“大胃王”一次周末，我邀请她到我们家玩，妈妈给我们每人做了一大碗鸡汤面条，味道鲜美，令人垂涎欲滴。我们俩狼吞虎咽地吃了起来，一会儿功夫，只见她的碗中风卷残云，把面条吃了个精光，我却怎么也吃不完那么大一碗面。现在，我终于明白，她为什么长得比我高了！
张益涵是我最好的朋友，是个大大咧咧的人，学习勤奋，活泼开朗、热心助人等都是她的优点，这些都值得我去学习。