小班语言《小鸟飞飞》教案1 一、活动目标 1、引导幼儿领会故事中小鸟飞飞不怕失败、多次尝试最终成功的喜悦之情。 2、引导幼儿理解故事内容，并用完整的语言仿编故事。 二、活动准备 1、幼儿用下面是小编为大家整理的2023年度小班语言《小鸟飞飞》教案,菁选3篇,供大家参考。
小班语言《小鸟飞飞》教案1
一、活动目标
1、引导幼儿领会故事中小鸟飞飞不怕失败、多次尝试最终成功的喜悦之情。
2、引导幼儿理解故事内容，并用完整的语言仿编故事。
二、活动准备
1、幼儿用书
2、小鸟飞飞相关动画
3、小鸟飞飞、鸟爸爸、鸟妈妈、小松鼠、小蚂蚁、小鱼、小鼹鼠的头饰
三、活动过程
1、教师通过谈话引出本次故事，激发幼儿的兴趣。
小朋友们，你们觉得小鸟出生之后会飞吗？那么会是谁叫小鸟飞的呢？今天我们就来听一个关于小鸟学飞的故事，名字叫做《小鸟飞飞》。
2、教师出示相关动画，请幼儿仔细听故事，回答老师的问题。
（1）小鸟飞飞为什么不会飞？
（2）小鸟飞飞最先遇见了谁？他学会在树干走路了吗？为什么？
（3）小鸟飞飞后来又遇见了谁？他能和小松鼠一样在树枝间跳来跳去吗？为什么？
（4）后来小鸟飞飞又分别学习了谁？
（5）最后小鸟飞飞学习的谁？他成功了吗？为什么？
3、教师请幼儿打开幼儿用书自由阅读。引导幼儿思考我们应该学飞飞的什么精神？
四、活动延伸
1、教师请幼儿戴上头饰，分角色的表演故事并仿编故事。
2、引导幼儿尝试扮演故事中不同的角色。
3、请幼儿把小鸟飞飞学习小鱼、学习小鼹鼠的部分仿编完整。
4、请幼儿模仿小鸟飞飞学习其他小动物的情节。
五、活动总结
《小鸟飞飞》告诉我们的道理就是遇到困难就要像故事中的飞飞一样，不怕失败，愿意多多尝试，最后肯定会走上成功的！教师在本次活动中要多引导为主，让幼儿重返感受小鸟飞飞故事中的情感，在反复多次的模仿回顾故事中飞飞遇到艰难时的样子，让幼儿也像飞飞一样勇于尝试。
小班语言《小鸟飞飞》教案2
活动目标：
1、让宝宝感知1和许多。复习红、黄、绿三种颜色。
2、通过游戏促进宝宝动作的协调能力。
活动材料：
一棵大树，许多小鸟（红、黄、绿色），太阳伞一把，小鸟飞的音乐磁带，红、蓝、绿小房子各一间。
活动过程：
一、问候时光：
接待点名：老师边唱找朋友的歌边走到每个宝宝面前，拉起小手问好：××宝宝，你好。要求宝宝能应答：你好。
二、运动时光：
模仿操《小猪》，要求宝宝在老师的带领下熟练地做，动作准确。
三、快乐时光：
1、感知“一”和“许多”。
①教师出示小黑板，让宝宝看，引导宝宝用手指一指，说一说。“一棵大树，一只鸟宝宝”，让宝宝感知“一”。
②教师出示小鸟说：“天空中飞来一只小鸟”，说完教师小鸟放到大树妈妈上面。“又飞来一只，又飞来一只，落到树妈妈身上”。教师把小鸟一一粘到大树上，让宝宝感知“许多”。
③鸟宝宝也想和宝宝交朋友，飞呀，飞呀，飞到宝宝这里来，老师让小鸟一一飞到宝宝那里去。（粘贴到宝宝身上）“许多小鸟变成一只一只的了”。
2、学做小鸟飞的动作。
①“现在宝宝那里都有一只小鸟，老师来做鸟妈妈，宝宝来做鸟宝宝，我们一起打开翅膀做小鸟飞”。
②教师示范小鸟飞的动作，宝宝们跟着模仿。
③当宝宝熟悉后，带着宝宝跟着音乐有节奏地做小鸟飞，表扬做的好的宝宝。
3、送小鸟回家。
①“鸟宝宝飞来飞去玩的真高兴啊，听听，是什么声音？下雨了，这里的鸟宝宝还没有家呢！我们把它们送回家吧！”
②教师示范讲解：红色的小鸟送回红色的家。
黄色的小鸟送回黄色的家。
绿色的小鸟送回绿色的家。
③对颜色分得不清的宝宝进行指导。
④鸟宝宝都送回家了，那我们坐下休息一会吧！老师：现在鸟妈妈要睡觉了，鸟宝宝们你们也睡一会吧！
四、温馨时光：太阳伞。
1、找颜色。教师：红色红色在哪里？
宝宝：红色红色在这里。
2、拉个圆圈走走，教师边唱边做动作宝宝跟学。（无锡东北塘中心幼儿园）
小班语言《小鸟飞飞》教案3
活动目标：
1、让幼儿感受集体生活和大自然的乐趣，从中体验合作学习的快乐。
2、在活动中培养幼儿的想象力和创造力。
3、指导幼儿练习屈膝下蹲、*衡等动作。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
活动准备：
1、室外的树木2、背景音乐
活动过程：
一、情境导入：
师：小朋友们和老师一起先做个运动吧！听《健康歌》的音乐，作热身运动。
二、活动交流：
1、让幼儿自由在树林中玩耍。
师：小朋友们看看这是哪？我们先自由的在树林里玩一会吧。
2、师：玩的高兴吗？树林里有什么？我们大家一起来学学小鸟师怎么在树林里飞的。
幼儿在树林中学小鸟自由飞。（放音乐）
三、造型练习。
（1）师：小鸟还会什么动作？
鼓励幼儿做各种鸟的动作，引导幼儿练习屈膝下蹲、*衡等动作
（2）请两名幼儿组和造型展示各大家看。
（3）幼儿自由结伴造型。
（4）指导幼儿利用屈膝下蹲或抬腿的动作来表现小鸟的动作，教师采用“拍照”引起幼儿造型的兴趣。
四、幼儿游戏。
提醒幼儿音乐一停，要马上和附近的伙伴两人一组摆好造型准备照相，同时要保护好小树。
活动延伸：唱着歌学着小鸟飞回到我们的家
活动反思：
本次活动幼儿在体现想象力和创造力方面比较好，能够大胆的表现出小鸟各种飞的动作。小鸟飞的动作，幼儿利用双臂的上下起伏表示出来，但在脚和腿的动作上却不容易体现，在*时的训练中这方面还需加强。
推荐访问:小班 飞飞 小鸟 小班语言《小鸟飞飞》教案 菁选3篇 小班语言《小鸟飞飞》教案1 小班语言《小鸟飞飞》教案1分钟 小班语言《小鸟飞飞》教案1-3 小班语言小鸟自己飞教案