“网络文化”阅读答案1 阅读下面文字，完成11-13题。（9分） 书刊时代造就了阅读者线性的思维模式，人们可以沉浸到一本书中，按照书本的页码和文字顺序，运用逻辑思维能力进行思考。而到了网络时代，下面是小编为大家整理的2023年度“网络文化”阅读答案3篇,供大家参考。
“网络文化”阅读答案1
阅读下面文字，完成11-13题。（9分）
书刊时代造就了阅读者线性的思维模式，人们可以沉浸到一本书中，按照书本的页码和文字顺序，运用逻辑思维能力进行思考。而到了网络时代，“即时性”高于一切，传统阅读演变成“快餐式”阅读。正如发生心理学家玛丽安娜·沃尔夫所说：“我们不仅由阅读的内容决定，而且由阅读的方式决定。”“鼠标轻松点，内容蜂拥至”，猎奇心理下的点击过程很难有深入思考，“点击文化”下的非线性思考，行程以某条信息为起点向外延伸分散型的思维结构，培养出网民一心二用乃至多用的思维习惯，很多人在上网的时候同时打开多个浏览器窗口，在不同的网络窗口中搜索信息。
网络文化的高度综合性，打破了图片和文字的桎梏。形象化倾向诱导人们用“看”去了解世界，而排斥“想”。“速食”文化下的产物，大都以短小精悍的碎片化形式出现，而在这种氛围中培养出来的更多是“内容翻译者”，缺少了对问题的反思过程，长久发展只会弱化人的思维能力。
“人们通过网络了解非常多的信息，却没有深刻的理解和体验，进而上升到理性认识，结果所了解的东西迅即成为过眼云烟。人们的注意力更加分散，生活也更加‘碎片化’，思维方式更加感性，理性思维能力下降，对个人素质和社会发展都将产生某种不利影响。”暨南大学新闻与传播学院博士生导师董天策教授对此表示担忧。《哈佛商业评论》原执行主编尼古拉斯·卡尔认为，“（网络时代，在）丢掉了《战争与和*》，丢掉了羊皮圣经，丢掉了报纸杂志，丢掉了托尔斯泰心灵的同时，人类正在丢掉的是大脑。”
从网上获取一切所需要的信息，这甚至变成自身安全感的一种来源，症状比较严重的人，对网络的依赖会导致他们丧失基本的沟通能力。“互联网时代降低了我们对一个问题深思熟虑的程度。”*传媒大学教授哈艳秋认为，“思维是一个很艰苦的过程，由于网络所带来的便利，使人们很容易产生思维惰性，一定程度上影响个人的创新能力；同时网络上信息比较多，舆论复杂，使得人们很容易产生盲目从众的心理，缺乏个人的思考。要解决这个问题，应该注意提升独立思考问题的能力和理性面对社会问题的能力。”
11.下列表述，不符合原文意思的一项是（ ）
A.“点击文化”下的非线性思考，培养出网民一心二用乃至多用的思维习惯。
B. 提升独立思考问题的能力和理性面对社会问题的能力，是消除网络对个人创新能力影响的根本。
C.“内容翻译者”习惯用“看”去了解世界，而排斥“想”，只能复制所“看”内容，而缺少了对问题的反思过程。
D.网民很容易产生盲目从众的心理，缺乏个人的思考，是由于网络信息多，舆论复杂造成的。
12.根据原文内容，下列推断正确的一项是（ ）
A.网络文化具有高度综合性，阅读者缺 少了对问题的反思过程，在这种氛围中培养出来的只能是一些“ 内容翻译者”。
B.人们通过网络了解了非常多的信息，结果所了解的东西迅即会成为过眼云烟而被遗忘。
C. 由于一些网民丧失基本的沟通能力，从而导致他们对网络的过分依赖，从网上获取一切所需要的信息，变成自身安全感的一种来源。。
D. 书刊时代 ，人们可以沉浸到书中，运用逻辑思维能力进行思考，它造就了阅读者线性的思维模式。
13.网络文化有哪些特点？请从文中筛选相关信息进行概括。（3分）
参考答案：
11．B（绝对化）
12．D（A、只能是一些“内容翻译者”错。B、“却没有深刻的理解和体验，进而上升到理性认识”重要信息遗漏。C、强加因果。）
13．（3分，1点1分，任意答出3点给满分）
即时性、非线性（分散）、高度综合、形象化、碎片化（短小精悍）、信息多
“网络文化”阅读答案3篇扩展阅读
“网络文化”阅读答案3篇（扩展1）
——网络文化节策划书10篇
网络文化节策划书1
一、 活动目的及意义：
为进一步提高我校大学生实践与创新能力，激发我校大学生崇尚科学、积极探索、勇于实践的热情，为广大同学提供参与教学和科研实践的机会，充分展示我系实践教学水*和大学生良好的精神风貌，推动校园网络科技文化建设，丰富广大师生的课余生活，营造绿色健康网络，调动广大同学爱用网络、善用网络的积极性和创造性，经我系精心研究，拟定于xx年3月19日始举办以“和xie网络、和xie校园、喜迎校庆”为主题的第二届大学生网络文化节。
二、 活动主题和口号：
网络文化节主题：和xie网络、和xie校园、喜迎校庆
网络文化节口号： 同构绿色网络 共建和xie校园
三、起止时间：
xx年3月19日—————5月10日
四、 活动流程及内容：
1、开幕式
开幕式分别由室外、室内两部分组成。
一、室外部分定于3月19日下午1点在a楼楼前举行，活动主要流程为：
1、由校领导及系领导致开幕词，宣布河南商业高等专科学校第二届网络文化节开幕。
2、礼花绽放（领导宣布开幕的同时）。
3、由计算机系（软院）艺术团及文艺部组织进行文艺演出。
4、由主持人主持有关“网络文明”的大型签名活动。
5、欢送校及系领导离场。
活动时间：xx年3月19日
活动地点：教学楼a楼楼前 ————图书馆前地方更广，就是会有阳光照射
负责部门：计算机系（软院）团学会及艺术团。
2、计算机组装大赛
为推动同学们对计算机硬件的了解，普及计算机硬件知识，提高同学们的计算机技能水*和自身综合素质；丰富同学们的业余生活，营造学习氛围，培养同学们的思维能力、动手能力和创新能力，让广大同学们适应信息时代的要求，特举办此次计算机组装大赛。
活动内容：由参赛选手对计算机的拆卸、组装情况进行客观评比。
活动时间：3月19日（推后一日，是不是会更好，以免与上冲突）
活动地点：教学楼a楼楼前
负责部门：计算机系（软院）网络部（+部门）
3、网页设计大赛
为配合我系（院）的学风建设年活动，丰富同学们的校园文化生活，提高同学们的网络技术水*，创造良好的网络技术学习氛围，给广大网页设计爱好者提供一个展示自我施展才华的舞台，特隆重举办本次活动。
活动时间：3月23日——4月13日
负责部门：计算机系（软院）网络部、学习部、信息部、宣传部
4、网络文化节logo和吉祥物设计大赛
网络文化节是计算机系（软院）的大型特色活动，为了使更多的人参与到这次活动中来，把该次活动办得有特色、有影响力、有延续性。我系团学会特主办“计算机系（软院）网络文化节logo、吉祥物设计大奖赛”。力求让更多的人了解、熟悉大学生网络文件并积极参与其中。为此，现特向全校征集“计算机系（软院）网络文化节logo、吉祥物设计”，期待您的参与！
活动时间：3月30日——4月30日
负责部门：计算机系（软院）网络部、宣传部、信息部、学习部
5、电子竞技大赛
为了引导在校大学生正确对待电子游戏，引导同学们在日常与电脑接触的时候学到相关的正确的电子知识或电脑应用知识，特举行电子竞技大赛。本次大赛以不影响同学们学习为基础，旨在增强同学们对竞技项目认识以及对计算机学习和应用的兴趣，同时也为了丰富同学们的课余生活和推动高校电子竞技事业的发展。更希望从中能让同学们认识到计算机多媒体技术的应用。
活动内容：该活动分为cs和魔兽两大模块，其中cs进行5v5团队比赛 魔兽分为3c赛和普通赛。该活动具体工作由网络部负责组织以及协调。活动面向河南商专全体同学。
活动地点：软件学院
活动时间：4月16日——4月18日
负责部门：计算机系（软院）社实部、网络部
6、网络百科知识大赛
为使同学们更好的了解网络文化知识，培养我校大学生对其的兴趣和爱好，激发和提高同学们学习计算机网络知识的积极性，为本次网络文化节画上圆满的句号，特此举办河南商专第二届网络百科知识大赛。
活动内容：本次大赛共分为初赛和复赛两个赛段。以班级为单位参赛，初赛笔试；各班选出3——5名队员组成参赛队参加复赛，复赛在多媒体教室举行，以现场答辩的比赛形式决出最终胜负。
活动时间：4月20日——4月30日
负责部门：计算机系（软院）学习部、网络部、纪检部、生活部
7、网络知识讲座
为了迎合学风年的建设，也为了使同学们多掌握一些专业知识，特此举办了网络知识讲座，邀请我系院拥有丰富知识资历较深的老师为同学们做一次讲座，以使我系院的学生们的知识更加丰富。
活动时间：5月5日
负责部门：计算机系（软院）网络部、学习部、信息部
8、闭幕式
在网络文化节的最后结尾，我们要隆重的举行闭幕式，为各位获奖选手、班级颁奖，为网络文化节画上圆满的句号。
活动流程：
1、由计算机系（软院）艺术团为开场表演。
2、请校领导及系领导为闭幕式致辞。（礼花绽放）
3、为网络文化节的获奖选手颁奖。
4、主持人宣布闭幕式结束
活动地点：教学楼a楼楼前
活动时间：5月7日下午1点
负责部门：计算机系（软院）团学会（还有艺术团）
五、 工作分配：
活动前期：本次活动主要为各项活动的策划、宣传和赞助工作。由网络部负责活动总策划；由宣传部负责活动总的宣传计划及其相应工作；社实部负责活动的赞助计划及其相应工作；办公室负责开幕式总策划；其他相关部门负责各自活动的策划。
活动中期：为确保各项活动的`有效顺利开展。由办公室、网络部负责所有活动的内部协调工作；学习部、信息部、宣传部、社实部、艺术团等各部门负责各自相关活动的开展工作。
活动后期：主要是各项活动的总结，所设奖项的评比。由网络部负责汇总，给予总体表彰
注：后附各活动活动时间流程表及详细策划书。
承办单位：计算机系（软院）团学会
活动时间：xx年3月19日——5月10日
计算机系（软院）团学会
xx年3月11日
网络文化节策划书2
（一）活动主题
“第九届网络文化艺术节”以“弘扬绿色网络文化，点燃一代青春激—情”为口号，以网络文化为中心，将网络从产生，到发展至今所形成的思想、理念、行为、风俗、习惯、代表人物渗透到活动的各项环节。倡导自由、*等与共享的网络文化主题。对游戏商家等的卑劣手段予以揭露，引导大学生正确使用网络服务，杜绝网游以及不良活动。为大学生营造绿色、文明网络环境，培养大学生，积极向上，豁达乐观的生活态度及对网络有利资源的兴趣爱好。进一步丰富学生生活，充分合理地利用网络资源，通过开展一系列网络文化、艺术宣传和活动，点燃大学生的奋斗激—情、锻炼学生的体魄、增强团队的凝聚力及活力、勇于奋进、战胜困难和发扬爱国主义和博爱情怀。
（二）第九届网络文化节简介
“第九届网络文化艺术节”是由长春大学计算机学院主办和长春大学计算机科学技术学院社团联合会承办的一项面向全校计算机专业和非计算机专业在读大学生的大型网络文化盛会。将于20xx年4月26日至6月18日在长春大学举办。它以“倡导自由，激扬青春、合作交流、鼓励创新，发扬博爱”为宗旨，推进我校网络文化建设，渲染大学生在校生活色彩和引导大学生关注国内外有关计算机网络技术的发展的步伐，促进对计算机相关技术的研究，提高IT行业技术和促进电子信息产业的发展等。同时，通过比赛达到交换思想、交流技术、启发思维、共同提高的目的。
本次网络文化艺术节还开设了公开讲堂，动手实验室等系列课程。
（三）志愿者报名与logo征集
1、志愿者报名要求
我院是网络文化节首批志愿者招募活动示范基地，即将承担第九届网络文化节全程志愿服务工作。为推进第九届网络文化节组委会、长春大学计算机学院对志愿者工作的部署，建立一支高素质、高水*的志愿者团队，圆满完成我院承担的本届网络文化节志愿服务工作任务，充分展示我校志愿者的风采，现向全校在读学生中公开招募第九届网络文化节志愿者。
1）招募时间
20xx年5月上旬
2）招募对象
长春大学全体在校学生
3）招募条件
（1）服务对象：长春大学在校师生
（2）岗位要求：
政治立场坚定，身心健康，思想积极上进，主动、务实，吃苦耐劳，责任心强，服从调配，有较强的纪律观念与团队意识，对志愿服务有热情，有一定的志愿服务经验。请务必确保在第九届网络文化节举行时间段内能积极参与志愿者活动。
4）招募流程
志愿者的招募主要包括申请人报名、材料审核、确定拟招名单、确定最终名单等程序。
5）招募方式
主要采取宣传期间现场报名为主，以学院组织报名为辅，各学院为单位在各教学班内组织报名，符合条件的同学可在规定时间内和具体负责人联系，按要求填写本人相关信息并交一张近期免冠小2寸照片，本照片将用作制作志愿者证。同时于5月2日前将报名表交于长春大学计算机科学技术学院社团联合会负责人。
6）第九届网络文化节志愿者的保障与激励
（1）提供证件。
（2）表彰和激励，通过颁发第九届网络文化节志愿者服务证书和发送第九届网络文化节纪念品。
2、Logo征集说明
1）主题：长春大学第九届网络文化艺术节———网络文化节LOGO征集大赛
2）目的：为了使更多的人参与到网络文化节这次盛会当中来，把该次活动办的有特色、有影响力、有延续性。组委会特主办网络文化节LOGO设计大奖赛。力求让更多的人了解、熟悉长春大学计算机学院网络文化艺术节并积极参与其中。
3）创作主题：“张扬网络文化，炫出精彩人生”
4）创作要求：
（1）应征作品风格、形式不限；
（2）体现大学生网络文化节独特形象；
（3）作品要体现动感、时尚的现代特色，符合当代大学生的审美心理；
（4）作品要体现网络与文化的内涵；
（5）造型要美观大方、简洁明快、形式新颖、易于传播；
（6）具有一定的构成规则、构图创意独特，寓意贴切，有强烈的时代感和视觉冲击力，给人以深刻印象，要有鲜明的象征意义和体育韵味；
（7）造型简洁，应方便印刷及制作；
（8）请务必于作品附件中或者作品提交报名表中以一百字左右说明其创意理念。
5）作品版权要求：
（1）参选作品不得违反各项法律法规；
（2）参选作品应为原创，此前未以任何形式发表，不属于公开作品；
（3）参选作品不得含有任何涉嫌民族歧视、宗教歧视、威胁国家间睦邻友好关系以及其他有悖于社会道德风尚的内容；
（4）参选作品或任何用于创作参选作品的素材均不得侵犯第三方的任何著作权、商标权、专有权利以及其他权利。
6）评审方式：
（1）本次LOGO征集活动将采取专家评审和大众投票评选两种方案。
（2）设计方案有下列情况之一者无效：
①提交的设计方案不符合“长春大学计算机学院网络文化节”LOGO设计主题、设计内容、创作要求和格式；
②设计图和文字辨认不清、内容不全或粗制滥造；
③规定不能有标识的文件上有可辨认设计人（单位）的文字或符号；
④设计方案经专家组鉴定属明显抄袭；
⑤逾期送达。
（3）评审程序：参选作品经组委会审核后，提交专家评审组进行评审同时在校园内公布，进行公众投票评眩最终结果将在长春大学计算机学院第九届网络文化艺术节开幕式公布。
（四）作品征集阶段：
参赛选手及志愿者可直接找大赛组委会成员报名，到时统一上报组委会，定期会有比赛组织人员定期联系参赛选手以了解情况筹划比赛。
（五）上交的参赛作品要求及提交方式：
1、作品由作品和作品简介两部分组成，作品简介要求：
1）阐述作品的名称、主题、内容、设计技巧、作品功能等（注：摄影作品大赛只需作品名称、主题、内容即可），并指明所用的工作*台和所用软件工具（如有创新、改进或者新技术请简要说明）。
2）设计心得、对自己作品的评价，字数控制在500字以内。
2、提交
1）参赛者提交作品，请将参赛作品以光盘、U盘、移动硬盘等存储形式或以E—mail形式提交大赛组委会；摄影作品请直接交给大赛报名联系人员。
2）作品一旦提交（上传）之后，请保留好作品底稿，来稿一律不退。
（六）大赛总流程：
1）观众就位，进行有奖知识问答环节。由主持人出题，随机抽取观众回答，答对者有纪念品。
2）由主持人宣布长春大学第九届网络文化艺术节大赛评比开始，并介绍本次比赛的`主办者、承办者、赞助者及比赛规则。
3）由主持人介绍选手信息，然后选手上场独立介绍自己作品的功能作用、开发经历、个性特点等（不包括网络集成大赛）。
4）由专业评委向选手提问，对作品进行功能测试，以便全面了解作品，在肯定优点的同时针对不足提出意见和建议，并对参赛作品进行评分。
5）在每类比赛休息环节或核分员核对分数期间，播放积极有关网络文化幻灯片。
6）核分员核对分数无误后将结果交给主持人。
7）所有比赛项目评比结束后，主持人公布选手们的分数和名次，并感谢到场老师和同学，宣布本次比赛结束。
8）网络集成大赛选手将以小组的形式参加，每小组两至三人，题目类型主要分为必答题、抢答题、实验题，选手基础分100分。本次大赛共设三个奖项，一等奖、二等奖、三等奖。
（七）注意事项
（1）为方便评审和展示，经参赛者同意，大赛组委会可对提供的资料进行复制，在有关大赛的光盘、网站和活动中宣传使用所提供的资料。
（2）对获奖的作品，保留一个月的质疑投诉期。如收到投诉，大赛组委会将进行调查，并有权做出相应处理。
网络文化节策划书3
一、活动目的
激越网站文化
记录网管工作的表情
解读邢台信息网的百态况味
推崇快乐积极的生活、工作态度
突破感官常态的创意大演习
记录青葱岁月的一段荣光历史
品牌与网站文化的强力碰撞、强力胶合与强力渗透
二、活动主题：
首届邢台信息网文化节
三、合作机构：
主办机构：邢台信息网网站管理小组
协办机构：邢台信息网
指导机构：邢台信息网网站策划小组。
参与机构：邢台信息网、邢台恒信科技
四、活动要素
1、时间：20xx年7月中—8月初，历时半个月左右；
2、参与对象：邢台信息网在职工作人员；
3、参与方式：以部门为单位，也可多个部门拼对，每组不能超过8人，自由报名，在指定报名点提前填写报名表，免费参加；
4、赛区设定：
邢台地区：邢台信息网邢*事处
临西地区：邢台信息网临西办事处
广宗地区：邢台信息网广宗办事处
南宫地区：邢台信息网南宫办事处
沙河地区：邢台信息网沙河办事处
其他地区：邢台信息网邢*事处
5、奖项设置及评选方式：复赛接受现场短信投票，各赛区复赛评委打分前五名中短信投票排名第一位者晋级邢台总决赛；总决选当天接受短信投票，第一轮比赛结束后，短信投票排名后6名的进入PK环节，执行淘汰机制，最终根据总比分，评定星级部门。
（1）★★★★★五星级部门1名（奖金1000元）
（2）★★★★四星级部门2名（奖金600元）
（3）★★★三星级部门5名（奖金500元）
（4）余下4部门为纪念奖（各奖励奖金200元）
（5）此外，设单项奖5个：最佳M-ZONE人，最受媒体关注编辑奖、最佳营销奖、最佳人气奖等，各奖励奖金100元。
五、活动组织
1、海选：
（1）六大赛区报名部门进行初次选拔；
（2）部门才艺秀，展示各个部门的独特魅力；
（3）力邀电台知名主持坐镇评委，选拔出优秀部门，并进行指导；
（4）各赛区成绩优异的三个部门晋级邢台区复选。
2、复选：
（1）六大赛区
（2）比赛项目：
（A）部门推销秀：部门成员个性介绍。并根据抽签内容进行创意营销。
（B）部门才艺秀：部门全体成员编排节目，演唱、舞蹈、器乐、曲艺、舞台剧、书法等，形式不限。）
（3）电台知名主持为坐镇评委，优中选优。
（4）各赛区得分排名前五位中短信投票第一的部门晋级。
网络文化节策划书4
一、活动主题
网络改变生活，文化提升品质
二、活动时间
XX年x月xx日——x月xx日
三、参加对象
全体在校学生、学生工作人员、青年教师
四、专题网站
五、组织机构
(一)主办单位：学生处
(二)策划承办单位：软件学院
(三)协办单位：学生工作通讯社
六、活动内容
(一)网络知识讲座
(二)“爱满南工”——寻找身边的感动摄像、摄影大赛
(三)电脑维修与服务
(四)“我的e家”——网页设计大赛
(五)“e决高低”——微博应用技能大赛
七、活动安排
(一)宣传发动
各学院要围绕本届网络文化节活动主题，根据活动内容制作宣传板，摆放于本单位教学楼大厅。同时，要充分利用电子屏、橱窗、条幅和各学院主页等各种宣传渠道进行宣传动员，引导广大学生关注网络、积极参与。
(二)学生评审团
本次活动为鼓励学生的广泛参与，继续组建学生评审团，对摄像、摄影作品和网页设计作品进行评审，各学院分别推荐2名学生参加评审团，于4月1日前将参加评审团的学生名单及联系方式报送软件学院学工办办公室。
(三)专项活动
1、举办网络知识讲座暨第六届网络文化节开幕式。邀请学校领导参加，安排工作、发出倡议，宣布开幕。接着，由邀请的校内外网络专家，进行网络知识讲座，帮助学生进一步了解网络知识，善用网络媒介，树立科学文明的网意识。讲座题目、时间和地点见校内海报。
2、“爱满南工”——寻找身边的感动摄像、摄影大赛。以南工校园内真人、真事为题材，寻找身边令人感动的"镜头，拍摄令人奋进的影像，传递正能量，让爱的阳光充满南工的每个角落。各学院要发动广大同学积极参与，从参与作品中择优推荐上报作品电子版5—8幅(部)，以学院为单位，将作品于4月20前统一报送至软件学院学工办参加评选。
作品要求：摄影、摄像的场景必须在南阳理工学院，要求是真人、真事;作品需提供简洁的文字说明;作品内容思想健康、积极向上;作品要注明学院和作者;视频作品时长以10分钟之内为宜。
评选方法：采用网上投票与评审团评审相结合的方式,网上投票和评审团评审各占复赛总分50%。
奖项设置：一等奖5名,二等奖10名，三等奖20名，优秀奖若干名。
3、提供电脑维修与服务。在网络文化节期间，广大师生可以就网络知识、电脑维修、实用网站等问题提供服务。电脑维修与服务地址：4月13日、14日在图书馆门前，其余时间在软件学院孵化园。
4、“我的e家”——网页设计大赛
各学院以喜迎评估为中心，充分利用网络这一现代化的*台，充分展示新一代大学生的集体风貌，营造喜迎评估的网络氛围，以学院、班级或宿舍为单位，创作一张展示集体风采的网页。
作品要求：作品必须是原创，不得抄袭;作品能够真实反映大学生集体积极向上的现状;作品内容要求简洁明了，思路清晰。
上报时间：作品以学院为单位，每个学院至少报送作品5部，于4月15日前报送软件学院学工办办公室。
评选方法：采用网上投票与评审团评审相结合的方式,网上投票和评审团评审各占复赛总分50%。
奖项设置：一等奖3名,二等奖5名，三等奖15名，优秀奖若干名。
5、“e决高低”——微博应用技能大赛
各学院择优推荐3名同学参加微博应用技能大赛。各学院把参赛学生名单及联系方式于4月18日前报送至软件学院学工办办公室。
大赛内容：主要考察学生利用微博交流能力和分析解决现实生活学习中遇到的现实问题能力为主。
大赛形式：采用现场抽题，上机操作。
大赛时间：4月23日16：20。
大赛地点：15号教学楼604、606实验室。
评选办法：组织有关专家进行评选。
奖项设置：一等奖3名，二等奖6名，三等奖12名。
(四)优秀作品展示
学生处将各个项目的优秀作品进行集中展示。
(五)总结表彰
活动结束后，各学院要及时总结经验，查找不足，探索建立网络教育的长效机制，打造积极健康的校园网络环境。学生处将结合过程监控，对各学院开展活动质量及学生参与热情进行量化考核，评选第五届网络文化节先进单位和先进个人，并在闭幕式上进行表彰。
八、有关要求
(一)高度重视，加强领导。各学院要充分认识举办网络文化节的重要意义，统一思想，统筹安排，为本届网络文化节的成功举办创造条件，提供支持。
(二)精心组织，务求实效。各学院要根据方案要求，结合实际情况，制定出本学院具体落实办法，指定专人负责，明确时间进程，积极组织学生参加比赛，扩大活动参与面，确保取得实实在在的教育效果。
网络文化节策划书5
(一)活动主题
“第九届网络文化艺术节”以“弘扬绿色网络文化，点燃一代青春激情”为口号，以网络文化为中心，将网络从产生，到发展至今所形成的思想、理念、行为、风俗、习惯、代表人物渗透到活动的各项环节。倡导自由、*等与共享的网络文化主题。对游戏商家等的卑劣手段予以揭露，引导大学生正确使用网络服务，杜绝网游以及不良活动。为大学生营造绿色、文明网络环境，培养大学生，积极向上，豁达乐观的生活态度及对网络有利资源的兴趣爱好。进一步丰富学生生活，充分合理地利用网络资源，通过开展一系列网络文化、艺术宣传和活动，点燃大学生的奋斗激情、锻炼学生的体魄、增强团队的凝聚力及活力、勇于奋进、战胜困难和发扬爱国主义和博爱情怀。
(二)第九届网络文化节简介
“第九届网络文化艺术节”是由长春大学计算机学院主办和长春大学计算机科学技术学院社团联合会承办的一项面向全校计算机专业和非计算机专业在读大学生的大型网络文化盛会。将于20xx年4月26日至6月18日在长春大学举办。它以“倡导自由，激扬青春、合作交流、鼓励创新，发扬博爱”为宗旨，推进我校网络文化建设，渲染大学生在校生活色彩和引导大学生关注国内外有关计算机网络技术的发展的步伐，促进对计算机相关技术的研究，提高IT行业技术和促进电子信息产业的发展等。同时，通过比赛达到交换思想、交流技术、启发思维、共同提高的目的。
本次网络文化艺术节还开设了公开讲堂，动手实验室等系列课程。
(三)志愿者报名与logo征集
1、志愿者报名要求
我院是网络文化节首批志愿者招募活动示范基地，即将承担第九届网络文化节全程志愿服务工作。为推进第九届网络文化节组委会、长春大学计算机学院对志愿者工作的部署，建立一支高素质、高水*的"志愿者团队，圆满完成我院承担的本届网络文化节志愿服务工作任务，充分展示我校志愿者的风采，现向全校在读学生中公开招募第九届网络文化节志愿者。
1)招募时间
20xx年5月上旬
2)招募对象
长春大学全体在校学生
3)招募条件
(1)服务对象：长春大学在校师生
(2)岗位要求：
政治立场坚定，身心健康，思想积极上进，主动、务实，吃苦耐劳，责任心强，服从调配，有较强的纪律观念与团队意识，对志愿服务有热情，有一定的志愿服务经验。请务必确保在第九届网络文化节举行时间段内能积极参与志愿者活动。
4)招募流程
志愿者的招募主要包括申请人报名、材料审核、确定拟招名单、确定最终名单等程序。
5)招募方式
主要采取宣传期间现场报名为主，以学院组织报名为辅，各学院为单位在各教学班内组织报名，符合条件的同学可在规定时间内和具体负责人联系，按要求填写本人相关信息并交一张近期免冠小2寸照片，本照片将用作制作志愿者证。同时于5月2日前将报名表交于长春大学计算机科学技术学院社团联合会负责人。
6)第九届网络文化节志愿者的保障与激励
(1)提供证件。
(2)表彰和激励，通过颁发第九届网络文化节志愿者服务证书和发送第九届网络文化节纪念品。
2、Logo征集说明
1)主题：长春大学第九届网络文化艺术节---网络文化节LOGO征集大赛
2)目的：为了使更多的人参与到网络文化节这次盛会当中来，把该次活动办的有特色、有影响力、有延续性。组委会特主办网络文化节LOGO设计大奖赛。力求让更多的人了解、熟悉长春大学计算机学院网络文化艺术节并积极参与其中。
3)创作主题：“张扬网络文化，炫出精彩人生”
4)创作要求：
(1)应征作品风格、形式不限;
(2)体现大学生网络文化节独特形象;
(3)作品要体现动感、时尚的现代特色,符合当代大学生的审美心理;
(4)作品要体现网络与文化的内涵;
(5)造型要美观大方、简洁明快、形式新颖、易于传播;
(6)具有一定的构成规则、构图创意独特，寓意贴切，有强烈的时代感和视觉冲击力，给人以深刻印象，要有鲜明的象征意义和体育韵味;
(7)造型简洁，应方便印刷及制作;
(8)请务必于作品附件中或者作品提交报名表中以一百字左右说明其创意理念。
5)作品版权要求：
(1)参选作品不得违反各项法律法规;
(2)参选作品应为原创，此前未以任何形式发表，不属于公开作品;
(3)参选作品不得含有任何涉嫌民族歧视、宗教歧视、威胁国家间睦邻友好关系以及其他有悖于社会道德风尚的内容;
(4)参选作品或任何用于创作参选作品的素材均不得侵犯第三方的任何著作权、商标权、专有权利以及其他权利。
6)评审方式：
(1)本次LOGO征集活动将采取专家评审和大众投票评选两种方案。
(2)设计方案有下列情况之一者无效：
①提交的设计方案不符合“长春大学计算机学院网络文化节” LOGO设计主题、设计内容、创作要求和格式;
②设计图和文字辨认不清、内容不全或粗制滥造;
③规定不能有标识的文件上有可辨认设计人(单位)的文字或符号;
④设计方案经专家组鉴定属明显抄袭;
⑤逾期送达。
(3)评审程序：参选作品经组委会审核后，提交专家评审组进行评审同时在校园内公布，进行公众投票评眩最终结果将在长春大学计算机学院第九届网络文化艺术节开幕式公布。
(四)作品征集阶段：
参赛选手及志愿者可直接找大赛组委会成员报名，到时统一上报组委会，定期会有比赛组织人员定期联系参赛选手以了解情况筹划比赛。
(五)上交的参赛作品要求及提交方式：
1、作品由作品和作品简介两部分组成，作品简介要求：
1)阐述作品的名称、主题、内容、设计技巧、作品功能等(注：摄影作品大赛只需作品名称、主题、内容即可)，并指明所用的工作*台和所用软件工具(如有创新、改进或者新技术请简要说明)。
2)设计心得、对自己作品的评价，字数控制在500字以内。
2、提交
1)参赛者提交作品，请将参赛作品以光盘、U盘、移动硬盘等存储形式或以E-mail形式提交大赛组委会;摄影作品请直接交给大赛报名联系人员。
2)作品一旦提交(上传)之后，请保留好作品底稿，来稿一律不退。
(六)大赛总流程：
1)观众就位，进行有奖知识问答环节。由主持人出题，随机抽取观众回答，答对者有纪念品。
2)由主持人宣布长春大学第九届网络文化艺术节大赛评比开始，并介绍本次比赛的主办者、承办者、赞助者及比赛规则。
3)由主持人介绍选手信息，然后选手上场独立介绍自己作品的功能作用、开发经历、个性特点等(不包括网络集成大赛)。
4)由专业评委向选手提问，对作品进行功能测试，以便全面了解作品，在肯定优点的同时针对不足提出意见和建议，并对参赛作品进行评分。
5)在每类比赛休息环节或核分员核对分数期间，播放积极有关网络文化幻灯片。
6)核分员核对分数无误后将结果交给主持人。
7)所有比赛项目评比结束后，主持人公布选手们的分数和名次，并感谢到场老师和同学，宣布本次比赛结束。
8)网络集成大赛选手将以小组的形式参加，每小组两至三人，题目类型主要分为必答题、抢答题、实验题，选手基础分100分。本次大赛共设三个奖项，一等奖、二等奖、三等奖。
(七)注意事项
(1)为方便评审和展示，经参赛者同意，大赛组委会可对提供的资料进行复制，在有关大赛的光盘、网站和活动中宣传使用所提供的资料。
(2)对获奖的作品，保留一个月的质疑投诉期。如收到投诉，大赛组委会将进行调查，并有权做出相应处理。
网络文化节策划书6
为了深入推进我校“五个文明”创建活动的开展，培育良好的校园学风氛围，充分发挥网络育人功能，培养青年学生善用网络、文明上网、健康上网的习惯，学校决定举办校园网络文化节策划书，具体方案如下。
一、活动主题
网络改变生活，文化提升品质
二、活动时间
20xx年x月xx日——x月xx日
三、参加对象
全体在校学生、学生工作人员、青年教师
四、专题网站
XXXXX
五、组织机构
(一)主办单位:学生处
(二)策划承办单位:软件学院
(三)协办单位:学生工作通讯社
六、活动内容
(一)网络知识讲座
(二)“爱满南工”——寻找身边的感动摄像、摄影大赛
(三)电脑维修与服务
(四)“我的E家”——网页设计大赛
(五)“E决高低”——微博应用技能大赛
七、活动安排
(一)宣传发动
各学院要围绕本届网络文化节活动主题，根据活动内容制作宣传板，摆放于本单位教学楼大厅。同时，要充分利用电子屏、橱窗、条幅和各学院主页等各种宣传渠道进行宣传动员，引导广大学生关注网络、积极参与。
(二) 学生评审团
本次活动为鼓励学生的广泛参与，继续组建学生评审团，对摄像、摄影作品和网页设计作品进行评审，各学院分别推荐2名学生参加评审团，于4月1日前将参加评审团的学生名单及联系方式报送软件学院学工办办公室。
(三)专项活动
1、举办网络知识讲座暨第六届网络文化节开幕式。邀请学校领导参加，安排工作、发出倡议，宣布开幕。接着，由邀请的校内外网络专家，进行网络知识讲座，帮助学生进一步了解网络知识，善用网络媒介，树立科学文明的网意识。讲座题目、时间和地点见校内海报。
2、“爱满南工”——寻找身边的感动摄像、摄影大赛。以南工校园内真人、真事为题材，寻找身边令人感动的镜头，拍摄令人奋进的影像，传递正能量，让爱的阳光充满南工的每个角落。各学院要发动广大同学积极参与，从参与作品中择优推荐上报作品电子版5—8幅(部)，以学院为单位，将作品于4月20前统一报送至软件学院学工办参加评选。
(1)作品要求:摄影、摄像的场景必须在南阳理工学院，要求是真人、真事;作品需提供简洁的文字说明;作品内容思想健康、积极向上;作品要注明学院和作者;视频作品时长以10分钟之内为宜。
(2)评选方法:采用网上投票与评审团评审相结合的方式,网上投票和评审团评审各占复赛总分50%。
(3)奖项设置:一等奖5名,二等奖10名，三等奖20名，优秀奖若干名。
3、提供电脑维修与服务。在网络文化节期间，广大师生可以就网络知识、电脑维修、实用网站等问题提供服务。电脑维修与服务地址:4月13日、14日在图书馆门前，其余时间在软件学院孵化园。
4、“我的E家”——网页设计大赛
各学院以喜迎评估为中心，充分利用网络这一现代化的*台，充分展示新一代大学生的集体风貌，营造喜迎评估的网络氛围，以学院、班级或宿舍为单位，创作一张展示集体风采的网页。
(1)、作品要求:作品必须是原创，不得抄袭;作品能够真实反映大学生集体积极向上的现状;作品内容要求简洁明了，思路清晰。
(2)、上报时间:作品以学院为单位，每个学院至少报送作品5部，于4月15日前报送软件学院学工办办公室。
(3)评选方法:采用网上投票与评审团评审相结合的方式,网上投票和评审团评审各占复赛总分50%。
(4)奖项设置:一等奖3名,二等奖5名，三等奖15名，优秀奖若干名。
5、“E决高低”——微博应用技能大赛
各学院择优推荐3名同学参加微博应用技能大赛。各学院把参赛学生名单及联系方式于4月18日前报送至软件学院学工办办公室。
(1)大赛内容:主要考察学生利用微博交流能力和分析解决现实生活学习中遇到的现实问题能力为主。
(2)大赛形式:采用现场抽题，上机操作。
(3)大赛时间:4月23日16:20。
(4)大赛地点:15号教学楼604、606实验室。
(5)评选办法:组织有关专家进行评选。
(6)奖项设置:一等奖3名，二等奖6名，三等奖12名。
(四)优秀作品展示
学生处将各个项目的优秀作品进行集中展示。
(五)总结表彰
活动结束后，各学院要及时总结经验，查找不足，探索建立网络教育的长效机制，打造积极健康的校园网络环境。学生处将结合过程监控，对各学院开展活动质量及学生参与热情进行量化考核，评选第五届网络文化节先进单位和先进个人，并在闭幕式上进行表彰。
八、有关要求
(一)高度重视，加强领导。各学院要充分认识举办网络文化节的重要意义，统一思想，统筹安排，为本届网络文化节的成功举办创造条件，提供支持。
(二)精心组织，务求实效。各学院要根据方案要求，结合实际情况，制定出本学院具体落实办法，指定专人负责，明确时间进程，积极组织学生参加比赛，扩大活动参与面，确保取得实实在在的教育效果。
网络文化节策划书7
(一)活动主题
“第九届网络文化艺术节”以“弘扬绿色网络文化，点燃一代青春激情”为口号，以网络文化为中心，将网络从产生，到发展至今所形成的思想、理念、行为、风俗、习惯、代表人物渗透到活动的各项环节。倡导自由、*等与共享的网络文化主题。对游戏商家等的卑劣手段予以揭露，引导大学生正确使用网络服务，杜绝网游以及不良活动。为大学生营造绿色、文明网络环境，培养大学生，积极向上，豁达乐观的生活态度及对网络有利资源的兴趣爱好。进一步丰富学生生活，充分合理地利用网络资源，通过开展一系列网络文化、艺术宣传和活动，点燃大学生的奋斗激情、锻炼学生的体魄、增强团队的凝聚力及活力、勇于奋进、战胜困难和发扬爱国主义和博爱情怀。
(二)第九届网络文化节简介
“第九届网络文化艺术节”是由长春大学计算机学院主办和长春大学计算机科学技术学院社团联合会承办的一项面向全校计算机专业和非计算机专业在读大学生的大型网络文化盛会。将于20xx年4月26日至6月18日在长春大学举办。它以“倡导自由，激扬青春、合作交流、鼓励创新，发扬博爱”为宗旨，推进我校网络文化建设，渲染大学生在校生活色彩和引导大学生关注国内外有关计算机网络技术的发展的步伐，促进对计算机相关技术的研究，提高IT行业技术和促进电子信息产业的发展等。同时，通过比赛达到交换思想、交流技术、启发思维、共同提高的目的。
本次网络文化艺术节还开设了公开讲堂，动手实验室等系列课程。
(三)志愿者报名与logo征集
1、志愿者报名要求
我院是网络文化节首批志愿者招募活动示范基地，即将承担第九届网络文化节全程志愿服务工作。为推进第九届网络文化节组委会、长春大学计算机学院对志愿者工作的部署，建立一支高素质、高水*的志愿者团队，圆满完成我院承担的本届网络文化节志愿服务工作任务，充分展示我校志愿者的风采，现向全校在读学生中公开招募第九届网络文化节志愿者。
1)招募时间
20xx年5月上旬
2)招募对象
长春大学全体在校学生
3)招募条件
(1)服务对象：长春大学在校师生
(2)岗位要求：
政治立场坚定，身心健康，思想积极上进，主动、务实，吃苦耐劳，责任心强，服从调配，有较强的纪律观念与团队意识，对志愿服务有热情，有一定的志愿服务经验。请务必确保在第九届网络文化节举行时间段内能积极参与志愿者活动。
4)招募流程
志愿者的招募主要包括申请人报名、材料审核、确定拟招名单、确定最终名单等程序。
5)招募方式
主要采取宣传期间现场报名为主，以学院组织报名为辅，各学院为单位在各教学班内组织报名，符合条件的同学可在规定时间内和具体负责人联系，按要求填写本人相关信息并交一张近期免冠小2寸照片，本照片将用作制作志愿者证。同时于5月2日前将报名表交于长春大学计算机科学技术学院社团联合会负责人。
6)第九届网络文化节志愿者的保障与激励
(1)提供证件。
(2)表彰和激励，通过颁发第九届网络文化节志愿者服务证书和发送第九届网络文化节纪念品。
2、Logo征集说明
1)主题：长春大学第九届网络文化艺术节---网络文化节LOGO征集大赛
2)目的：为了使更多的人参与到网络文化节这次盛会当中来，把该次活动办的有特色、有影响力、有延续性。组委会特主办网络文化节LOGO设计大奖赛。力求让更多的人了解、熟悉长春大学计算机学院网络文化艺术节并积极参与其中。
3)创作主题：“张扬网络文化，炫出精彩人生”
4)创作要求：
(1)应征作品风格、形式不限;
(2)体现大学生网络文化节独特形象;
(3)作品要体现动感、时尚的现代特色,符合当代大学生的审美心理;
(4)作品要体现网络与文化的内涵;
(5)造型要美观大方、简洁明快、形式新颖、易于传播;
(6)具有一定的构成规则、构图创意独特，寓意贴切，有强烈的时代感和视觉冲击力，给人以深刻印象，要有鲜明的象征意义和体育韵味;
(7)造型简洁，应方便印刷及制作;
(8)请务必于作品附件中或者作品提交报名表中以一百字左右说明其创意理念。
5)作品版权要求：
(1)参选作品不得违反各项法律法规;
(2)参选作品应为原创，此前未以任何形式发表，不属于公开作品;
(3)参选作品不得含有任何涉嫌民族歧视、宗教歧视、威胁国家间睦邻友好关系以及其他有悖于社会道德风尚的内容;
(4)参选作品或任何用于创作参选作品的素材均不得侵犯第三方的任何著作权、商标权、专有权利以及其他权利。
6)评审方式：
(1)本次LOGO征集活动将采取专家评审和大众投票评选两种方案。
(2)设计方案有下列情况之一者无效：
①提交的设计方案不符合“长春大学计算机学院网络文化节” LOGO设计主题、设计内容、创作要求和格式;
②设计图和文字辨认不清、内容不全或粗制滥造;
③规定不能有标识的文件上有可辨认设计人(单位)的文字或符号;
④设计方案经专家组鉴定属明显抄袭;
⑤逾期送达。
(3)评审程序：参选作品经组委会审核后，提交专家评审组进行评审同时在校园内公布，进行公众投票评眩最终结果将在长春大学计算机学院第九届网络文化艺术节开幕式公布。
(四)作品征集阶段：
参赛选手及志愿者可直接找大赛组委会成员报名，到时统一上报组委会，定期会有比赛组织人员定期联系参赛选手以了解情况筹划比赛。
(五)上交的参赛作品要求及提交方式：
1、作品由作品和作品简介两部分组成，作品简介要求：
1)阐述作品的名称、主题、内容、设计技巧、作品功能等(注：摄影作品大赛只需作品名称、主题、内容即可)，并指明所用的工作*台和所用软件工具(如有创新、改进或者新技术请简要说明)。
2)设计心得、对自己作品的评价，字数控制在500字以内。
2、提交
1)参赛者提交作品，请将参赛作品以光盘、U盘、移动硬盘等存储形式或以E-mail形式提交大赛组委会;摄影作品请直接交给大赛报名联系人员。
2)作品一旦提交(上传)之后，请保留好作品底稿，来稿一律不退。
(六)大赛总流程：
1)观众就位，进行有奖知识问答环节。由主持人出题，随机抽取观众回答，答对者有纪念品。
2)由主持人宣布长春大学第九届网络文化艺术节大赛评比开始，并介绍本次比赛的主办者、承办者、赞助者及比赛规则。
3)由主持人介绍选手信息，然后选手上场独立介绍自己作品的功能作用、开发经历、个性特点等(不包括网络集成大赛)。
4)由专业评委向选手提问，对作品进行功能测试，以便全面了解作品，在肯定优点的同时针对不足提出意见和建议，并对参赛作品进行评分。
5)在每类比赛休息环节或核分员核对分数期间，播放积极有关网络文化幻灯片。
6)核分员核对分数无误后将结果交给主持人。
7)所有比赛项目评比结束后，主持人公布选手们的分数和名次，并感谢到场老师和同学，宣布本次比赛结束。
8)网络集成大赛选手将以小组的形式参加，每小组两至三人，题目类型主要分为必答题、抢答题、实验题，选手基础分100分。本次大赛共设三个奖项，一等奖、二等奖、三等奖。
(七)注意事项
(1)为方便评审和展示，经参赛者同意，大赛组委会可对提供的资料进行复制，在有关大赛的光盘、网站和活动中宣传使用所提供的资料。
(2)对获奖的作品，保留一个月的质疑投诉期。如收到投诉，大赛组委会将进行调查，并有权做出相应处理。
网络文化节策划书8
一、活动主题
网络改变生活，文化提升品质
二、活动时间
XX年x月xx日——x月xx日
三、参加对象
全体在校学生、学生工作人员、青年教师
四、专题网站
五、组织机构
(一)主办单位：学生处
(二)策划承办单位：软件学院
(三)协办单位：学生工作通讯社
六、活动内容
(一)网络知识讲座
(二)“爱满南工”——寻找身边的感动摄像、摄影大赛
(三)电脑维修与服务
(四)“我的e家”——网页设计大赛
(五)“e决高低”——微博应用技能大赛
七、活动安排
(一)宣传发动
各学院要围绕本届网络文化节活动主题，根据活动内容制作宣传板，摆放于本单位教学楼大厅。同时，要充分利用电子屏、橱窗、条幅和各学院主页等各种宣传渠道进行宣传动员，引导广大学生关注网络、积极参与。
(二)学生评审团
本次活动为鼓励学生的广泛参与，继续组建学生评审团，对摄像、摄影作品和网页设计作品进行评审，各学院分别推荐2名学生参加评审团，于4月1日前将参加评审团的学生名单及联系方式报送软件学院学工办办公室。
(三)专项活动
1、举办网络知识讲座暨第六届网络文化节开幕式。邀请学校领导参加，安排工作、发出倡议，宣布开幕。接着，由邀请的校内外网络专家，进行网络知识讲座，帮助学生进一步了解网络知识，善用网络媒介，树立科学文明的网意识。讲座题目、时间和地点见校内海报。
2、“爱满南工”——寻找身边的感动摄像、摄影大赛。以南工校园内真人、真事为题材，寻找身边令人感动的镜头，拍摄令人奋进的影像，传递正能量，让爱的阳光充满南工的每个角落。各学院要发动广大同学积极参与，从参与作品中择优推荐上报作品电子版5—8幅(部)，以学院为单位，将作品于4月20前统一报送至软件学院学工办参加评选。
作品要求：摄影、摄像的场景必须在南阳理工学院，要求是真人、真事;作品需提供简洁的文字说明;作品内容思想健康、积极向上;作品要注明学院和作者;视频作品时长以10分钟之内为宜。
评选方法：采用网上投票与评审团评审相结合的方式,网上投票和评审团评审各占复赛总分50%。
奖项设置：一等奖5名,二等奖10名，三等奖20名，优秀奖若干名。
3、提供电脑维修与服务。在网络文化节期间，广大师生可以就网络知识、电脑维修、实用网站等问题提供服务。电脑维修与服务地址：4月13日、14日在图书馆门前，其余时间在软件学院孵化园。
4、“我的e家”——网页设计大赛
各学院以喜迎评估为中心，充分利用网络这一现代化的*台，充分展示新一代大学生的集体风貌，营造喜迎评估的网络氛围，以学院、班级或宿舍为单位，创作一张展示集体风采的网页。
作品要求：作品必须是原创，不得抄袭;作品能够真实反映大学生集体积极向上的现状;作品内容要求简洁明了，思路清晰。
上报时间：作品以学院为单位，每个学院至少报送作品5部，于4月15日前报送软件学院学工办办公室。
评选方法：采用网上投票与评审团评审相结合的`方式,网上投票和评审团评审各占复赛总分50%。
奖项设置：一等奖3名,二等奖5名，三等奖15名，优秀奖若干名。
5、“e决高低”——微博应用技能大赛
各学院择优推荐3名同学参加微博应用技能大赛。各学院把参赛学生名单及联系方式于4月18日前报送至软件学院学工办办公室。
大赛内容：主要考察学生利用微博交流能力和分析解决现实生活学习中遇到的现实问题能力为主。
大赛形式：采用现场抽题，上机操作。
大赛时间：4月23日16：20。
大赛地点：15号教学楼604、606实验室。
评选办法：组织有关专家进行评选。
奖项设置：一等奖3名，二等奖6名，三等奖12名。
(四)优秀作品展示
学生处将各个项目的优秀作品进行集中展示。
(五)总结表彰
活动结束后，各学院要及时总结经验，查找不足，探索建立网络教育的长效机制，打造积极健康的校园网络环境。学生处将结合过程监控，对各学院开展活动质量及学生参与热情进行量化考核，评选第五届网络文化节先进单位和先进个人，并在闭幕式上进行表彰。
八、有关要求
(一)高度重视，加强领导。各学院要充分认识举办网络文化节的重要意义，统一思想，统筹安排，为本届网络文化节的成功举办创造条件，提供支持。
(二)精心组织，务求实效。各学院要根据方案要求，结合实际情况，制定出本学院具体落实办法，指定专人负责，明确时间进程，积极组织学生参加比赛，扩大活动参与面，确保取得实实在在的教育效果。
网络文化节策划书9
一、 活动目的及意义：
为进一步提高我校大学生实践与创新能力，激发我校大学生崇尚科学、积极探索、勇于实践的热情，为广大同学提供参与教学和科研实践的机会，充分展示我系实践教学水*和大学生良好的精神风貌，推动校园网络科技文化建设，丰富广大师生的课余生活，营造绿色健康网络，调动广大同学爱用网络、善用网络的积极性和创造性，经我系精心研究，拟定于xx年3月19日始举办以“和xie网络、和xie校园、喜迎校庆”为主题的第二届大学生网络文化节。
二、 活动主题和口号：
网络文化节主题：和xie网络、和xie校园、喜迎校庆
网络文化节口号： 同构绿色网络 共建和xie校园
三、起止时间：
xx年3月19日—————5月10日
四、 活动流程及内容：
1、开幕式
开幕式分别由室外、室内两部分组成。
一、室外部分定于3月19日下午1点在a楼楼前举行，活动主要流程为：
1、由校领导及系领导致开幕词，宣布河南商业高等专科学校第二届网络文化节开幕。
2、礼花绽放（领导宣布开幕的同时）。
3、由计算机系（软院）艺术团及文艺部组织进行文艺演出。
4、由主持人主持有关“网络文明”的大型签名活动。
5、欢送校及系领导离场。
活动时间：xx年3月19日
活动地点：教学楼a楼楼前 ————图书馆前地方更广，就是会有阳光照射
负责部门：计算机系（软院）团学会及艺术团。
2、计算机组装大赛
为推动同学们对计算机硬件的了解，普及计算机硬件知识，提高同学们的计算机技能水*和自身综合素质；丰富同学们的业余生活，营造学习氛围，培养同学们的思维能力、动手能力和创新能力，让广大同学们适应信息时代的要求，特举办此次计算机组装大赛。
活动内容：由参赛选手对计算机的拆卸、组装情况进行客观评比。
活动时间：3月19日（推后一日，是不是会更好，以免与上冲突）
活动地点：教学楼a楼楼前
负责部门：计算机系（软院）网络部（+部门）
3、网页设计大赛
为配合我系（院）的学风建设年活动，丰富同学们的校园文化生活，提高同学们的网络技术水*，创造良好的网络技术学习氛围，给广大网页设计爱好者提供一个展示自我施展才华的舞台，特隆重举办本次活动。
活动时间：3月23日——4月13日
负责部门：计算机系（软院）网络部、学习部、信息部、宣传部
4、网络文化节logo和吉祥物设计大赛
网络文化节是计算机系（软院）的大型特色活动，为了使更多的人参与到这次活动中来，把该次活动办得有特色、有影响力、有延续性。我系团学会特主办“计算机系（软院）网络文化节logo、吉祥物设计大奖赛”。力求让更多的人了解、熟悉大学生网络文件并积极参与其中。为此，现特向全校征集“计算机系（软院）网络文化节logo、吉祥物设计”，期待您的参与！
活动时间：3月30日——4月30日
负责部门：计算机系（软院）网络部、宣传部、信息部、学习部
5、电子竞技大赛
为了引导在校大学生正确对待电子游戏，引导同学们在日常与电脑接触的时候学到相关的正确的电子知识或电脑应用知识，特举行电子竞技大赛。本次大赛以不影响同学们学习为基础，旨在增强同学们对竞技项目认识以及对计算机学习和应用的兴趣，同时也为了丰富同学们的课余生活和推动高校电子竞技事业的发展。更希望从中能让同学们认识到计算机多媒体技术的应用。
活动内容：该活动分为cs和魔兽两大模块，其中cs进行5v5团队比赛 魔兽分为3c赛和普通赛。该活动具体工作由网络部负责组织以及协调。活动面向河南商专全体同学。
活动地点：软件学院
活动时间：4月16日——4月18日
负责部门：计算机系（软院）社实部、网络部
6、网络百科知识大赛
为使同学们更好的了解网络文化知识，培养我校大学生对其的兴趣和爱好，激发和提高同学们学习计算机网络知识的积极性，为本次网络文化节画上圆满的句号，特此举办河南商专第二届网络百科知识大赛。
活动内容：本次大赛共分为初赛和复赛两个赛段。以班级为单位参赛，初赛笔试；各班选出3——5名队员组成参赛队参加复赛，复赛在多媒体教室举行，以现场答辩的比赛形式决出最终胜负。
活动时间：4月20日——4月30日
负责部门：计算机系（软院）学习部、网络部、纪检部、生活部
7、网络知识讲座
为了迎合学风年的建设，也为了使同学们多掌握一些专业知识，特此举办了网络知识讲座，邀请我系院拥有丰富知识资历较深的老师为同学们做一次讲座，以使我系院的学生们的知识更加丰富。
活动时间：5月5日
负责部门：计算机系（软院）网络部、学习部、信息部
8、闭幕式
在网络文化节的最后结尾，我们要隆重的举行闭幕式，为各位获奖选手、班级颁奖，为网络文化节画上圆满的句号。
活动流程：
1、由计算机系（软院）艺术团为开场表演。
2、请校领导及系领导为闭幕式致辞。（礼花绽放）
3、为网络文化节的获奖选手颁奖。
4、主持人宣布闭幕式结束
活动地点：教学楼a楼楼前
活动时间：5月7日下午1点
负责部门：计算机系（软院）团学会（还有艺术团）
五、 工作分配：
活动前期：本次活动主要为各项活动的策划、宣传和赞助工作。由网络部负责活动总策划；由宣传部负责活动总的宣传计划及其相应工作；社实部负责活动的赞助计划及其相应工作；办公室负责开幕式总策划；其他相关部门负责各自活动的策划。
活动中期：为确保各项活动的有效顺利开展。由办公室、网络部负责所有活动的内部协调工作；学习部、信息部、宣传部、社实部、艺术团等各部门负责各自相关活动的开展工作。
活动后期：主要是各项活动的总结，所设奖项的评比。由网络部负责汇总，给予总体表彰
注：后附各活动活动时间流程表及详细策划书。
承办单位：计算机系（软院）团学会
活动时间：xx年3月19日——5月10日
计算机系（软院）团学会
xx年3月11日
网络文化节策划书10
为进一步发挥校园文化育人功能，帮助学生适应互联网发展对个人素质提出的新要求，利用网络资源帮助自己的学业完成，同时自觉养成文明、健康、科学上网的好习惯，推动“四项教育”活动的深入开展，特制定此实施方案。
一、活动主题
新网络新文明
二、活动时间
**年4月17日-5月17日
三、参加对象
全系学生
四、领导小组
组长：何云亭陈同基
副组长：石建华
成员：宋弘李春燕李欣张睿聂冬栋张世强
五、活动内容
1、举办“网络无限·人生旖旎”个人博客大赛；
2、举办“经典颂·网先行”诗文诵读大赛；
3、举办“网络与文明”知识讲座；()
4、开展“网络与学习”校园网利用情况调研活动。
六、活动安排
1、“经典颂·网先行”诗文诵读大赛。（具体见附件一）
2、“网络无限·人生旖旎”个人博客大赛。（具体见附件二）
3、4月18日—30日组织学生参加“网络与文明”知识讲座。帮助学生进一步了解如何利用网络知识，科学文明上网，端正学习态度。
4、4月19日—5月30日开展“网络与学习”校园网利用情况调研活动，以发放问卷、网上调查、学生座谈和现场采访等形式，深入了解校园网利用情况，以及网络技术对学生学习、生活等方面的影响，通过分析调查数据，撰写调查报告，为加强校园网络管理提供科学依据。
“网络文化”阅读答案3篇（扩展2）
——网络文化自查报告3篇
网络文化自查报告1
在办理网络文化经营许可证续期需要提供的申请材料中，有一项是网络文化经营业务自查报告。网络文化经营业务自查报告内容应包括:企业取得网络文化经营许可证（简称文网文）以来网络文化经营业务开展情况；今后三年经营业务发展规划。
网络文化经营业务自查报告怎么写？公司宝就给大家提供一个网络文化经营业务自查报告范文网络文化经营业务自查报告应该按照拟申请业务进行逐项分析，应包括以下内容：
（一）行业背景分析；
（二）围绕此业务企业已开展和拟开展的工作介绍；
（三）盈利模式分析；
（四）公司发展战略及开展网络文化工作的主要策略及具体措施，从内容、技术、管理等三方面进行具体阐释。
网络文化经营业务自查报告写作要求:
一、企业基本状况及产品介绍(只要写产品部分)
二、分项报告：
按照拟申请业务进行逐项分析，应包括以下内容：
（一）行业背景分析；
（二）围绕此业务企业已开展和拟开展的工作介绍；
（三）盈利模式分析；
（四）公司发展战略及开展网络文化工作的主要策略及具体措施，从内容、技术、管理等三方面进行具体阐释。
（五）申报网络游戏虚拟货币发行企业，需包括网络游戏虚拟货币表现形式、发行范围、单位购买价格、终止服务时的退还方式、用户购买方式、用户权益保障措施、技术安全保障措施等内容；
（六）申报网络游戏虚拟货币交易企业需包括服务（*台）模式、用户购买方式、用户权益保障措施、用户账号与实名银行账户绑定情况、技术安全保障措施等内容；
网络文化自查报告2
高度重视，立刻组织我院相关部门对我院网络中的安全隐患进行了逐一排查，现将自查情况总结如下：
一、网络信息安全管理机制和制度建设落实情况
一是为维护和规范计算机硬件的使用管理及网络信息安全,提高计算机硬件的正常使用、网络系统安全性及日常办公效率，xx成立以由xx领导担任第一责任人、xx各相关部门参与、xx信息中心负责具体工作的计算机信息系统安全保护工作领导小组，统一协调全院各部门开展校园网络安全管理工作。
二是为确保计算机网络安全，实行了网络专管员制度、计算机安全保密制度、网站安全管理制度、网络信息安全突发事件应急预案等保障制度。同时结合自身情况制定计算机系统安全自查工作制度，做到三个确保：一是系统管理员于每周五定期检查中心计算机系统，确保无隐患问题；二是制作安全检查工作记录，确保工作落实；三是定期组织有关人员学习有关网络及信息安全的知识，提高计算机使用水*，及早防范风险。同时，信息安全工作领导小组具有畅通的7x24小时联系渠道，可以确保能及时发现、处置、上报有害信息。
二、计算机日常网络及信息安全管理情况
加强组织领导，强化宣传教育，落实工作责任，加强日常监督检查。
一是网络安全方面。配备了防病毒软件、对个人使用的计算机都实
行密码登录、对重要计算机信息存储备份、对移动存储设备严格管理、对重要数据加密等安全防护措施，明确了网络安全责任，强化了网络安全工作。对接入计算机的终端采取实名认证制，采取将计算机mac地址绑定交换机端口的做法，规范全院的上网行为。
二是信息系统安全方面实行严格签字制度。
凡上传网站的信息，须经有关领导审查签字后方可上传；开展经常性安全检查，主要对操作系统补丁安装、应用程序补丁安装、防病毒软件安装与升级、木马病毒检测、端口开放情况、系统管理权限开放情况、访问权限开放情况、网页篡改情况等进行监管，认真做好系统安全日记。
三是xx网络中心具有不低于60日的系统网络运行日志和用户使用日志。
网络中心有防火墙、统一身份认证、网络安全审计、访问控制等相应的安全保护技术措施。
三、信息安全技术防护手段建设及硬件设备使用情况。
加强网络设备及网站安全防护管理。每台终端机都安装了防病毒软件，系统相关设备的应用一直采取规范化管理，硬件设备的使用符合国家相关产品质量安全规定，硬件的运行环境符合要求，网站系统安全有效。
四、加强建设网络与信息安全通报机制，网站安全维护
今年以来，切实加强网络信息安全防范工作，未发生较大的网络及信息突发事件，网络中心采取了：网站后台密码经常性更换、传文件提前进行病毒检测、网站分模块分权限进行维护、定期进后台清理垃圾文件、网站更新由段计算机管理员专人负责等多种措施，确保xx网站的信息安全。
五、网络与信息安全教育
为保证网络及各种设备安全有效地运行，减少病毒侵入，就网络安全及信息系统安全的相关知识对有关人员进行了培训。期间，各计算机使用人员及管理人员对实际工作中遇到的计算机方面的有关问题进行了详细的咨询，并得到了满意的答复，学习到了实用的网络安全防范技巧，促进了计算机使用人员对网络信息安全的认识力度。
六、自查存在的问题及整改意见
在检查过程中发现了一些管理方面存在的薄弱环节，今后还要加强对网络安全的监管及网络安全设备的维护，进一步加强与德阳市*局网监处沟通和协调。在以后的工作中，我们将继续加强对计算机信息安全意识教育和防范技能训练，让全院师生充分认识到做好“开展*校园网络安全隐患排查工作”的重要性和必要性。将人防与技防结合，确实做好我院网络与信息安全维护工作。
网络文化自查报告3
按照《印发张家界市重点单位网络与信息安全检查工作方案和信息安全自查操作指南的通知》（x信办[20xx]x号，我司立即组织开展信息系统安全检查工作，现将自查情况汇报如下：
一、信息安全状况总体评价
我司信息系统运转以来，严格按照上级部门要求，积极完善各项安全制度、充分加强信息化安全工作人员教育培训、全面落实安全防范措施、全力保障信息安全工作经费，信息安全风险得到有效降低，应急处置能力切实得到提高，保证了本会信息系统持续安全稳定运行。
二、信息安全工作情况
（一）信息安全组织管理
领导重视,机构健全。针对信息系统安全检查工作,理
事会高度重视,做到了主要领导亲自抓,并成立了专门的`信息安全工作领导小组,组长由xxx担任,副组长由xxx，成员由各科（室）、直属单位负责人组成,领导小组下设办公室,办公室设在xxx。建立健全信息安全工作制度,积极主动开展信息安全自查工作,保证了残疾人工作的良好运行,确保了信息系统的安全。
（二）日常信息安全管理
1、建立了信息系统安全责任制。按责任规定：安全小组对信息安全负首责，主管领导负总责，具体管理人负主责。
2、制定了《计算机和网络安全管理规定》。网站和网络有专人负责信息系统安全管理。
（三）信息安全防护管理
1、涉密计算机经过了保密技术检查，并安装了防火墙，加强了在防篡改、防病毒、防攻击、防瘫痪、防泄密等方面有效性。
2、涉密计算机都设有开机密码，由专人保管负责。
3、网络终端没有违规上国际互联网及其他的信息网的现象。
（四）信息安全应急管理
1、制定了初步应急预案，并随着信息化程度的深入，结合我会实际，不断进行完善。
2、坚持和涉密计算机系统定点维修单位联系机关计算机维修事宜，并给予应急技术最大支持。
3、严格文件的收发，完善了清点、整理、编号、签收制度，并要求信息管理员每天下班前进行存档。
4、及时对系统和软件进行更新，对重要文件、信息资源做到及时备份，数据恢复。
（五）信息安全教育培训
每年派员参加市有关单位组织的网络系统安全知识培训，做好网络安全管理和信息安全工作。
三、检查发现的主要问题及整改情况
根据《通知》中的具体要求，在自查过程中我们也发现了一些不足，同时结合我司实际，今后要在以下几个方面进行整改。
存在不足：一是专业技术人员较少，信息系统安全方面可投入的力量有限；二是规章制度体系初步建立，但还不完善，未能覆盖相关信息系统安全的所有方面；三是遇到计算机病毒侵袭等突发事件处理不够及时。
整改方向：
一是要继续加强对干部职工的安全意识教育，提高做好安全工作的主动性和自觉性。
二是要切实增强信息安全制度的落实工作，不定期的对安全制度执行情况进行检查。
三是要以制度为根本，在进一步完善信息安全制度的同时，安排专人，完善设施，密切监测，随时随地解决可能发生的信息系统安全事故。
四是要提高信息安全工作的现代化水*，便于进一步加强对计算机信息系统安全的防范和保密工作。
五是要创新安全工作机制，提高机关网络信息工作的运行效率，进一步规范办公秩序。
四、对信息安全工作的意见和建议
希望上级部门能够经常组织有关信息系统安全的培训，进一步提升信息系统管理工作人员的专业水*，进一步强化信息系统的安全防范工作。
“网络文化”阅读答案3篇（扩展3）
——校园网络文化活动方案
校园网络文化活动方案1
校园网络文化节活动策划书为了深入推进我校“五个文明”创建活动的开展，培育良好的校园学风氛围，充分发挥网络育人功能，培养青年学生善用网络、文明上网、健康上网的习惯，学校决定举办南阳理工学院第六届网络文化节，具体方案如下。
一、活动主题
网络改变生活，文化提升品质
二、活动时间
XX年3月25日——4月29日
三、参加对象
全体在校学生、学生工作人员、青年教师
四、专题网站五、组织机构
（一）主办单位：学生处
（二）策划承办单位：软件学院
（三）谐办单位：学生工作通讯社
六、活动内容
（一）网络知识讲座
（二）“爱满南工”——寻找身边的感动摄像、摄影大赛
（三）电脑维修与服务
（四）“我的e家”——网页设计大赛
（五）“e决高低”——微博应用技能大赛
七、活动安排
（一）宣传发动各学院要围绕本届网络文化节活动主题，根据活动内容制作宣传板，摆放于本单位教学楼大厅。同时，要充分利用电子屏、橱窗、条幅和各学院主页等各种宣传渠道进行宣传动员，引导广大学生关注网络、积极参与。
（二） 学生评审团本次活动为鼓励学生的广泛参与，继续组建学生评审团，对摄像、摄影作品和网页设计作品进行评审，各学院分别推荐2名学生参加评审团，于4月1日前将参加评审团的学生名单及联系方式报送软件学院学工办办公室。
（三）专项活动
1、举办网络知识讲座暨第六届网络文化节开幕式。邀请学校领导参加，安排工作、发出倡议，宣布开幕。接着，由邀请的校内外网络专家，进行网络知识讲座，帮助学生进一步了解网络知识，善用网络媒介，树立科学文明的网意识。讲座题目、时间和地点见校内海报。
2、“爱满南工”——寻找身边的感动摄像、摄影大赛。以南工校园内真人、真事为题材，寻找身边令人感动的镜头，拍摄令人奋进的影像，传递正能量，让爱的阳光充满南工的每个角落。各学院要发动广大同学积极参与，从参与作品中择优推荐上报作品电子版5—8幅（部），以学院为单位，将作品于4月20前统一报送至软件学院学工办参加评选。
(1)作品要求：摄影、摄像的场景必须在南阳理工学院，要求是真人、真事；作品需提供简洁的文字说明；作品内容思想健康、积极向上；作品要注明学院和作者；视频作品时长以10分钟之内为宜。
(2)评选方法：采用网上投票与评审团评审相结合的方式,网上投票和评审团评审各占复赛总分50%。
(3)奖项设置：一等奖5名,二等奖10名，三等奖20名，优秀奖若干名。
3、提供电脑维修与服务。在网络文化节期间，广大师生可以就网络知识、电脑维修、实用网站等问题提供服务。电脑维修与服务地址：4月13日、14日在图书馆门前，其余时间在软件学院孵化园。
4、“我的e家”——网页设计大赛各学院以喜迎评估为中心，充分利用网络这一现代化的*台，充分展示新一代大学生的集体风貌，营造喜迎评估的网络氛围，以学院、班级或宿舍为单位，创作一张展示集体风采的网页。
（1）、作品要求：作品必须是原创，不得抄袭；作品能够真实反映大学生集体积极向上的现状；作品内容要求简洁明了，思路清晰。
（2）、上报时间：作品以学院为单位，每个学院至少报送作品5部，于4月15日前报送软件学院学工办办公室。(3)评选方法：采用网上投票与评审团评审相结合的方式,网上投票和评审团评审各占复赛总分50%。
(4)奖项设置：一等奖3名,二等奖5名，三等奖15名，优秀奖若干名。
5、“e决高低”——微博应用技能大赛各学院择优推荐3名同学参加微博应用技能大赛。各学院把参赛学生名单及联系方式于4月18日前报送至软件学院学工办办公室。
（1）大赛内容：主要考察学生利用微博交流能力和分析解决现实生活学习中遇到的现实问题能力为主。
（2）大赛形式：采用现场抽题，上机操作。
（3）大赛时间：4月23日16：20。
（4）大赛地点：15号教学楼604、606实验室。
（5）评选办法：组织有关专家进行评选。
（6）奖项设置：一等奖3名，二等奖6名，三等奖12名。
（四）优秀作品展示学生处将各个项目的优秀作品进行集中展示。
（五）总结表彰活动结束后，各学院要及时总结经验，查找不足，探索建立网络教育的长效机制，打造积极健康的校园网络环境。学生处将结合过程监控，对各学院开展活动质量及学生参与热情进行量化考核，评选第五届网络文化节先进单位和先进个人，并在闭幕式上进行表彰。
八、有关要求
(一)高度重视，加强领导。各学院要充分认识举办网络文化节的重要意义，统一思想，统筹安排，为本届网络文化节的成功举办创造条件，提供支持。
(二)精心组织，务求实效。各学院要根据方案要求，结合实际情况，制定出本学院具体落实办法，指定专人负责，明确时间进程，积极组织学生参加比赛，扩大活动参与面，确保取得实实在在的教育效果。
“网络文化”阅读答案3篇（扩展4）
——门槛阅读答案3篇
门槛阅读答案1
1．本文以“青春的门槛”为题,其用意是什么?
2．“道德是生活这个大鱼缸的玻璃外壁,原以为看似透明无妨穿游,却原来无比坚硬不许超越.”这句话的含义是什么?
3．下面两句话中的加点词语能否互换?为什么?
①要义无反顾.青春诚美好,但青春必凋零.(《青春的门槛》)
②为了如期登上珠穆朗玛峰,四位勇士仍然勇往直前地行进在崎岖的山路上.(《登上地球之巅》)
4．比较下面两段文字,说明它们在表达上的特点.
①迈过去!敢于用你还不够坚实的肩膀,承受社会压下来的责任和义务；敢于面对复杂多变的社会生活；敢于迎接微妙的眼神、莫测的心机与需要仔细破译的话语；敢于在感情世界里经受痛彻肺腑的考验；敢于树立起宏大的理想目标；敢于以坚韧的教力和奋发的进取开创出时代、祖国和人民所需要的业绩…… (《青春的门槛》)
②你要做好充分的思想准备,把青春的内容看透吃透.这样,当你胸有成竹地走进人生的课堂,你就能够用自信的目光,把理想的风铃碰出一阵鸣响.当岁月的钟声敲响15下16下或者17下18下,你就可以自豪地说：青春,你一定在我身上绚丽!(《读者 卷首语》)
5．文章最后三段文字,有人说应该删去,有人说不应该删去.你的看法呢?请说明理由.
6．作者说要“义无反顾”、“欢欣鼓舞”地迈过青春的门槛,你认为该如何迈过呢?
答案：
1．用“青春的门槛”比喻人生两个阶段之间的界限,以此为题目点明题旨,激起读者的阅读兴趣,引发读者的深层思考.
2．将“道德”比喻成“生活这个大鱼缸的玻璃外壁”,表现了青年人对道德的认识是幼稚的、浅薄的.现实中道德观念是不易打破的,是有约束力的,青年人不能为所欲为,要遵守道德规范.
3．不可以.因为“义无反顾”是在道义上只有勇往直前,绝对不能退缩回顾；“勇往直前”是不畏艰险,勇敢地一直往前走.这两个词语都有勇敢前行的意思,但是“义无反顾”,强调认定了就不回头. “勇往直前”强调不畏任何艰难险阻,一直走下去.
4. ①②段都用了议论的表达方式.都运用第二人称进行表述,显得亲切而热情.①段运用排比的修辞方法、增强语势,强调要义无反顾地迈过青春的门槛.②段运用比喻的修辞方法,生动写出了理想的绚丽多彩
5．不应该删去,由青年人个人的思考,而推及到更多人都来思考这个问题.(用议论方式,发出呼吁,号召青年人来思考人生这个话题.）这样才使文章前后照应,结构完整. 应该删去.因为前面已对怎样迈过“青春的门橙’作出了总结性的回答.内容表达已经清楚,明晰了.没有必要重复.
6.提示：从青春的责任和义务、青春的理想、学习知识和如何成才,自我价值的实现、珍惜时光等任选一个角度来谈都可以.从正面说,以积极的态度来写即可.
门槛阅读答案2
门槛
“你家纳米了吗？”什么事几乎都能先知先觉、赶在潮头浪尖之上的新新一族近一时期常挂在嘴边的这句话，让绝大部分人感到莫名其妙，不知道“纳米”是何方“神圣”。北京国际周上，“纳米”与智能、宽带等字眼并肩排列，再加上刚出世时各媒体好一阵“纳米”，人们对“纳米”只是闻其名却不知其实。简单地说，“纳米”是一种极微小的长度单位，一纳米等于十亿分之一米，也等于千分之一微米，大约是三四个原子的宽度。纳米科技是90年代初迅速发展起来的新兴科技，其最终目标是人类按照自己的意志直接操纵单个原子、分子，制造出具有特定功能的产品。纳米科技以空前的分辨率为我们揭示了一个可见的原子、分子世界。这表明，人类正越来越向微观世界深入，人们认识、改造微观世界的水*提高到了前所未有的高度。有资料显示，20xx年，纳米技术将成为仅次于芯片制造的第二大产业。
……
当更多的商家对“纳米”给予越来越多的关注，并将纳米作为一张强档绿色牌打给消费者时，人们也应该清醒地看到“纳米”的不成熟之处：一是纳米产品目前可以说是鱼龙混杂，趁许多人还不大了解有关知识，有些产品就硬往“纳米”上套；而国内外现在也缺乏真正权威的认证机构，无法进行有法律效力的认证。此外，并不是所有的家用电器或其他产品都适合采用纳米技术。最后，要提醒消费者注意的是，由于成本的加大，凡沾上“纳米”的东西都会比同类产品价格高一些。例如纳米空调比同品质普通空调贵10%到15%，消费者对此要有心理准备。
阅读题：
1、人类研究纳米科技的目的是什么？（用原文回答）
2、请根据上下文解释下面两句话的含义。
①不知道“纳米”是何方“神圣”。
②（纳米材料）刚出世时各媒体好一阵“热炒凉拌”。
3、指出“一纳米等于十亿分之一米，也等于千分之一微米”一句的说明方法，并谈谈使用这种说明方法的作用。
4、“纳米”有哪些不成熟之处？
5、怎样理解类似纳米的新兴科技在发展中的“不成熟”？
参考答案：
1、（1）这段景物描写，既是实写，又是虚写，“宁静”之处后来不宁静了，有暗示作品冲突的作用。
（2）从时空上有所寄寓。
（3）本段虽为一般交待，但从几方面为故事情节的展开蓄势。
2、寓意是：用“门槛”寓指阻碍社会发展，不合时代节拍的传统的旧思想。手法是双关。门槛锯掉意味着：社会的发展，时代的进步，这是必然的规律。
3、爷：守旧；父：妥协，循规蹈矩；小张：思想先进，敢作敢为。
4、CE。
门槛阅读答案3
“性格即命运”，这是舶来品。人的性格如何，确实影响着一个人的命运。但命运并不全然与性格相关。环境、条件、际遇有时比性格更能影响和决定人的命运。但一个人的性格对于人际环境、事业成败确实拥有不可小觑的强大影响力。
性格在本质上是一种人生的特色，是个体生命区别于其他生命的一种标志。所以真正的人生是一种性格人生。世界上没有元性格的人，也没有性格相同的人，只有性格相近的人。就像树上的叶子，看似相同，其实不同。而性格的构成是人的气质、习惯行为方式、语言态度方式、脾气秉性等特点的综合外在表现，它具有相对的稳定性。说“江山易改，秉性难移”可能太绝对了，但只有在一个人身上相对稳定的那些东西才被称为性格。这“性”字有本性、习性的含义；而这“格”字既有品格也有定格的含义。因而，性格既反映人的本质的一个方面，又不与人的品质完全一致。比如有的人性格上看似温柔，但骨子里却很阴毒苛刻；有的人性格上看似暴戾，但心地却非常善良。性格是一种外在的表面的东西，性格的好坏本身，只是性格而已，并不能以此来判定一个人的品质优劣。
因为性格具有相对稳定性、外在性的特征，所以对人的影响有时比品质的真实更大。人们在评价一个人时首先不是品质问题，而是看着你的感觉舒不舒服。更有许多交际是一次性的、短时期的，而人的品质的表露需要时间．所以，语言方式、态度、处事方式、个人习惯、喜恶等感情的表露，在很大程度上决定了他人对你的第一印象。即使在长期的人际生活中，性格也具有举足轻重的地位。
性格的人际影响力大体上可以从三个方面来认识：
性格的魅力。人的性格的人际魅力不在于相同，而在于不同。最有魅力的性格绝不是那种伪装、粉饰、压抑后的“标准”性格。一种真实的不掩饰的只属于你的，而不似他人的性格往往更能获得人际的引力。但这种人虽适合做朋友、当英雄，却很难成为领袖。
性格的亲和力。“世俗标准”的性格尽管不具有个人魅力，但对大众具有亲和力。虽然这种人可能没人会成为他的朋友，他也永远不会是英雄，但却适合做领导。因为他会让人们觉得很舒服，至于他心里怎么想，人们倒不过多计较苛求。
性格的破坏力。一切以自我为中心，处处不合时宜地显示自己，或者挖苦、打击、讽刺他人，无论对人际、对群体都有极大的破坏力，这种人只能是“孤家寡人”。这种人既不可做朋友，也不能当领导，也不会成为好下属。
好在性格远非本质，性格也是会改变的。但应该改变的只是那令人不舒服的部分，而没有必要连同那份真实也抛掉，那就失去了自我。
（摘编自周殿富《你是老榆木，我便伐你做门槛》）
1．下列关于“性格”的表述，不正确的一项是（3分）
A．“性格即命运”是从国外传入的意识，但作者认为性格未必决定人的命运，环境、条件、际遇有时比性格更能影响和决定人的命运。
B．性格在本质上是个体生命区别于其他生命的一种标志，世界上没有性格相同的人，就像世上本无相同的两片叶子一样。
C．一个人的性格是相对稳定的，因为它的构成是这个人的气质、习惯行为方式、语言态度方式、脾气秉性等特点的综合外在表现。
D．性格既指人的本性，也指人的品质，作为一种外在的表面的东西，性格的好坏是不能用来判定一个人的品质优劣的。
2．下列理解，不符合原文意思的一项是（3分）
A．性格对人的影响比品质的真实更大，因为人们在评价他人时，更看重语言方式、态度、处事方式等给人的感觉。
B．因为人的品质的表露需要时间，在短期的人际交往中，个人的性格在很大程度上决定了他 (.zxxk.com)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！人对你的第一印象。
C．性格的人际魅力在于与众不同。最有魅力的性格不是伪装、压抑后的“标 (.zxxk.com)--教育资源门户，提供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！准”性格，而是真实的有个人特色的性格。
D．“世俗标准”的性格虽然没有个人魅力，却具有大众亲和力。有这种性格的人更适合做领导，而不是英雄。
3．根据原文的内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）
A．无论是初次见而还是在长期交往的人际生活中，性格都具有举足轻重的地位，从而也就确实影响着一个人的命运。
B．有些人在人际交往中，处处以自我为中心，过分张扬自我，或者不惜手段伤害他人，这些都是性格的破坏力的`表现。
C．魅力性格、亲和力性格、破坏力性格都给人的生活带来诸多影响，这些同时也决定了人在社会关系中处于不同地位。
D．人不能为他人而失去真实的自我，但改变自己性格中让人不舒服的部分，是可以改善我们的人际关系的。
【答案】
1． D
2． A
3． C
【解析】
1.选项D“性格既指人的本性，也指人的品质”错误；性格的“性”字有本性、习性的含义；“格”字既有品格也有定格的含义。
2. 选项A混淆范围，性格对人的影响有时比品质更大。
3. 选项C无中生有，“决定人的地位”原文没有体现，应是人们适合的社会角色。
“网络文化”阅读答案3篇（扩展5）
——《古琴的文化内涵》阅读答案3篇
《古琴的文化内涵》阅读答案1
古琴，蕴含着丰富而深刻的文化内涵，千百年来一直是*古代文人、士大夫爱不释手的器物。特殊的身份使得琴乐在整个*音乐结构中属于具有高度文化属性的一种音乐形式。和雅清淡是琴乐标榜和追求的审美情趣，味外之旨、韵外之致、弦外之音是琴乐深远意境的精髓所在。
古琴的韵味是虚静高雅的，要达到这样的意境，则要求弹琴者必须将外在环境与*和闲适的内在心境合而为一，只有这样，才能达到琴曲中追求的心物相合、人琴合一的艺术境界。在这一方面，伯牙的经历可称为后世的典范。传说，伯牙曾跟随成连学琴，虽用功勤奋，但终难达到神情专一的境界。于是成连带领伯牙来到蓬莱仙境，自己划桨而去。伯牙左等右盼，始终不见成连先生回来。此时，四周一片寂静，只听到海浪汹涌澎湃地拍打着岩石，发出崖崩谷裂的涛声；天空群鸟悲鸣，久久回荡。见此情景，伯牙不禁触动心弦，于是拿出古琴，弹唱起来。他终于明白成连先生正是要他体会这种天人交融的意境，来转移他的性情。后来，伯牙果真成为天下鼓琴高手。
琴者，禁也。作为圣人之器的琴，演奏时自然有其独特而严格的规范。《红楼梦》第八十六回，贾宝玉得知林黛玉会弹琴时，便要妹妹为自己演奏一曲。林黛玉这时讲到：若要抚琴，必择静室高斋，或在层楼的上头，在林石的里面，或是山巅上，或是水涯上。再遇着那天地清和的时候，风清月朗，焚香*，心不外想。又说，若必要抚琴，先须衣冠整齐，或鹤氅，或深衣，要如古人的像表，那才能称圣人之器，然后盥了手，焚上香。
在*众多的音乐形式中，古琴集儒道两家思想精髓于一身。
儒家主张入世哲学，重视人生的现实问题，强调艺术对人伦的教化作用。儒家所提倡的音乐讲究中正*和，不追求声音华美富丽的外在效果。琴者，禁也。禁止于邪，以正人心。古琴要担负起禁止淫邪、端正人心的道德责任。唐代薛易简在《琴诀》中讲：琴为之乐，可以观风教，可以摄心魄，可以辨喜怒，可以悦情思，可以静神虑，可以壮胆勇，可以绝尘俗，可以格鬼神，此琴之善者也。
道家崇尚自然，强调无为和逍遥，反对人们强加于自然的各种行为。道家最理想的音乐应该是大音希声至乐无乐的境界。庄子进一步将音乐分成天籁地籁与人籁三类，认为只有天籁才是音乐的最高层面，其根本也是提倡自然天成，反对人工雕琢的音乐。
这些思想深深影响了以后的琴人。陶渊明的琴桌上常年摆着一张琴，既无弦也无徽。每当他酒酣耳热、兴致盎然时，总要在琴上虚按一曲。李白有诗写道：大音自成曲，但奏无弦琴。从中我们不难悟出道家思想对琴乐的渗透与融合。
1.下列关于古琴的表述，错误的一项是（）
A．古琴是*古代文人、士大夫爱不释手的器物，也是在整个*音乐结构中具有高度文化属性的一种音乐形式。
B．和雅清淡的琴乐追求味为之旨、韵外之致、弦外之音。
C．古琴虚静高雅的韵味要求弹琴者必须将外在环境与*和闲适的内在心境合二为一。
D．古琴演奏时自然有其独特而严格的规范,林黛玉关于弹琴要求的言论诠释了这一点。
2.下列对古琴集儒道两家思想精髓于一身的解说，正确的一项是（）
A．儒家所提倡的音乐，讲究中正*和，不追求声音华美富丽。清淡的琴乐正是这一审美情趣的体现。
B．儒家主张入世，重视人生现实问题，强调艺术对人伦的教化作用。琴者，禁也旨在止邪正心。
C．道家崇尚自然，强调无为和逍遥，反对人们强加于自然的各种行为。这深深影响了以后的陶渊明以及唐代的薛易简、李白等人。
D．庄子推崇天籁，提倡自然天成，反对人工雕琢的音乐。这种音乐的最高层面只有古琴才能达到。
3.下列表述符合原文意思的一项是（）
A．文章依次阐述了琴乐的审美情趣和深远意境，古琴的韵味和演奏时应有的规范，古琴对儒家和道家的巨大影响。
B．儒家入世的哲学主张，使弹琴者在演奏时自然有其独特而严格的规范，《琴诀》阐发的正是这一点。
C．伯牙在蓬莱仙境，心弦被触动，便拿出古琴，弹奏起来。他意识到古琴演奏应达到天、人、琴合一的意境。
D．道家思想对琴乐的渗透与融合是古琴和雅审美情趣形成的原因，作者引用李白的诗句，增强了说服力。
答案：
1.A
2.C
3.B
答案解析：
1.试题分析：古琴不是一种音乐形式，琴乐才是在整个*音乐结构中具有高度文化属性的一种音乐形式。
考点：本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力，能力层次为B级。
2.试题分析：错在这深深影响了以后陶渊明以及唐代的薛易简、李白等人，相关文字在最后一段，其中并没有薛易简，前段引用过他阐述古琴担负起禁止淫邪、端正人心的道德责任的文字，但这与庄子道家思想无关。
3.试题分析：A项主客颠倒，应是儒家和道家对古琴的影响，C项《琴诀》宣扬的是琴曲的"道德功用，D项错在和雅。
考点：本题考查学生归纳内容要点概括中心意思的能力，能力层次为C级。
《古琴的文化内涵》阅读答案2
阅读下面的文字，完成小题
古琴的文化内涵
古琴，蕴含着丰富而深刻的文化内涵，千百年来一直是*古代文人、士大夫手中爱不释手的器物。特殊的身份使得琴乐在整个*音乐结构中属于具有高度文化属性的一种音乐形式。“和雅”、“清淡”是琴乐标榜和追求的审美情趣，“味外之旨、韵外之致、弦外之音”是琴乐深远意境的精髓所在。陶渊明“但识琴中趣，何劳弦上音”与白居易“入耳淡无味，惬心潜有情。自弄还自罢，亦不要人听”所讲述的正是这个道理。
古琴的韵味是虚静高雅的，要达到这样的意境，则受求弹琴者必须将外在环境与*和闲适的内在心境合而为一，才能达到琴曲中追求的心物相合、人琴合一的艺术境界。在这一方面，伯牙的经历可称为后世的典范。传说，伯牙曾跟随成连学琴，虽用功勤奋，但终难达到神情专一的境界。于是成连带领伯牙来到蓬莱仙境，自己划桨而去。伯牙左等右盼，始终不见成连先生回来。此时，四周一片寂静，只听到海浪汹涌澎湃地拍打着岩石，发出崖崩谷裂的涛声；天空群鸟悲鸣，久久回荡。
见此情景，伯牙不禁触动心弦，于是拿出古琴，弹唱起来。他终于明白成连先生正是要他体会这种天人交融的意境，来转移他的性情。后来，伯牙果真成为天下鼓琴高手。
琴者，禁也。作为“圣人之器”的琴，演奏时自然有其独特而严格的规范。《红楼梦》第八十六回，贾宝玉得知林黛玉会弹琴时，便要妹妹为自己演奏一曲。林黛玉这时讲到：“若要抚琴，必择静室高斋，或在层楼的上头，在林石的里面，或是山巅上，或是水涯上。再遇着那天地清和的时候，风清月朗，焚香*，心不外想。”又说：“若必要抚琴，先须衣冠整齐，或鹤氅，或深衣，要如古人的像表，那才能称圣人之器，然后盥了手，焚上香。”林黛玉的确不愧是一介才情女子，她深谙琴道，才识过人。
儒家与道家是*哲学的两大支柱。在*众多的音乐形式中，古琴应当说是儒道两家在音乐中体现的集大成者。儒家主张入世哲学，重视人生的现实问题，强调艺术对人伦的教化作用。儒家所提倡的音乐讲究中正*和，不追求声音华美富丽的外在效果。“琴者，禁也。禁止于邪，以正人心。”古琴首先担负起禁止淫邪、端正人心的道德责任。唐代薛易简在《琴诀》中讲：“琴为之乐，可以观风教，可以摄心魄，可以辨喜怒，可以悦情思，可以静神虑，可以壮胆勇，可以绝尘俗，可以格鬼神，此琴之善者也。”
道家崇尚自然，强调无为和逍遥，反对人们强加于自然的各种行为。道家最理想的音乐应该是“大音希声”、“至乐无乐”的境界。从某种程度上看，道家是反对音乐的。究其实质，他们主要是反对艺术形而下的层面。强调艺术形而上的境界部分。庄子进一步将音乐分成“天籁”、“地籁”与“人籁”三类。认为只有“天籁”才是音乐的最高层面，其根本也是提倡自然天成，反对人工雕琢的音乐。这深深影响了以后的琴人思想，如白居易、陶渊明、欧阳修、苏轼等。陶渊明的琴桌上常年摆着一张琴，既无弦也无徽。每当他酒酣耳热、兴致盎然时，总要在琴上虚按一曲。后来李白有诗写道：“大音自成曲，但奏无弦琴。”从中我们不难悟出道家思想对琴乐的渗透与融合。
下列关于“古琴”的表述，错误的一项是()
A．古琴．蕴含着丰富而深刻的文化内涵，“和雅”、“清淡”是琴乐追求的审美情趣，“味外之旨、韵外之致、弦外之音”是琴乐深远意境的精髓所在。
B．古琴的韵味是虚静高雅的，弹琴者必须将外在环境与*和闲适的内在心境合而为一，才能达到琴曲中追求的心物相合、人琴合一的艺术境界。
C．伯牙面对蓬莱仙境，心弦被触动，于是拿出古琴，弹唱起来。他明白成连先生要他体会的正是这种天人交融、人琴合一的意境。
D．古琴作为“圣人之器”首先担负起禁止淫邪、端正人心的道德责任。林黛玉关于弹琴的言论恰恰是对这一点最好的论述。
2.下列对“古琴是儒道两家在音乐中体现的集大成者”的解说，不正确的一项是()
A．儒家所提倡的音乐讲究中正*和，不追求声音华美富丽的外在效果。而“和雅”的琴乐正是这一审美情趣的体现。
B．庄子认为只有“天籁”才是音乐的最高层面，其根本也是提倡自然天成，反对人工雕琢的音乐。这深深影响了以后陶渊明以及唐代的薛易简、李白等人。
C．道家崇尚自然，强调无为和逍遥，反对人们强加于自然的各种行为。“清淡”的琴乐与道家的追求正好合拍。
D．儒家主张人世哲学，重视人生的现实问题，强调艺术对人伦的教化作用。古琴首先担负起禁止淫邪、端正人心的道德责任。
3.下列表述不符合原文意思的一项是()
A．古琴是*古代文人、士大夫手中爱不释手的器物，所以琴乐在整个*音乐结构中属于具有高度文化属性的一种音乐形式。
B．文章首先阐明了琴乐的审美情趣和深远意境，论述了古琴的内在韵味以及演奏时应有的规范，深入地阐述了古琴对儒家和道家的巨大影响。
C．儒家重视人生的现实问题的哲学主张，使弹琴者在演奏时自然有其独特而严格的规范，唐代薛易简在《琴诀》进一步印证了这一观点。
D．道家思想对琴乐的渗透与融合是古琴文化的内涵“清淡”的原因，作者引用有关诗文，增强了说服力。
答案：
1.D
2.B
3.C
“网络文化”阅读答案3篇（扩展6）
——客家文化阅读及答案3篇
客家文化阅读及答案1
阅读下面的文段，完成问题。
台湾客家文化的重镇——高雄县美浓镇
①美浓因开垦之时经常烟雾弥漫，故原名“弥浓”。美浓镇位于高雄县中部偏东。美浓镇地理位置特殊，东、北、西三面环山，中央为美绿*原，北倚美浓山群峰，主峰“月光山”海拔六百余米，峰势丰腴圆润。清乾隆元年（公元1736年），右堆统领林丰山、林桂山兄弟率领各氏族四十余人，来到美浓开垦，并在灵山脚下建立“开基伯公坛”，成为客家人开发美浓的始祖。美浓的好山好水，传承孕育了丰富的客家文化，延续到现在，已有二百六十多年历史。美浓镇的居民百分之九十以上是客家人，其食、衣、住、音乐，无一不显现客家人在迁徙过程中，为适应环境所创造出来的智慧。如今，美浓以保存最完整的客家文化而闻名全台，也因为其客家文化的特色，成为台湾客家文化重镇而享誉中外。
②美浓人的祖先，绝大多数来自大陆广东省嘉应州属蕉岭、梅县等地。镇民多以务农为生，民风纯朴，刻苦耐劳，勤俭持家，邻里和睦。过去，美浓人在辛勤耕作之余，常常以唱山歌自娱，“美浓山歌”在台湾的民谣中也自成一派。镇民以信仰佛教居多。父母对子女的教育非常重视，美浓镇所培养出的硕士、博士为全台之冠，他们在各行各业都有杰出的表现。美浓的博士们还成立了全台湾唯一的“美浓博士学人协会”，可见美浓子弟教育水准之高，足以傲视世界。
③美浓的经济产业以芋叶著称。芋叶产量占全台的四分之一，因而有“芋城”之称，而且芋叶的收入往往是一般家庭子女教育经费的重要来源。极富人文特色的油纸伞工艺精品，是抗战后才从广东潮州传入的，具有材质轻巧，坚固实用的特点，从制作到作画，都是纯手工的，已成为美浓的象征之一，人们只要一提到美浓，就会想到“油纸伞”。
④陶艺堪称为美浓产业的后起之秀。陶艺人士经过长期的摸索学习，将自行制作的各种釉药，试用在各种不同性质的陶土上，烧出许多极具特色的陶瓷艺品，其中以美浓、东门、石桥、美陶坊等的作品最为有名，并赢得了“陶艺之乡”的美誉。客家美食更是美浓的一大特色，其特点在于咸、香、肥，其中卤猪脚、梅干扣肉、丝大肠、美浓粄条等名菜美食，总是让人垂涎三尺。油纸伞、陶艺及客家美食可以说是“美浓之宝”。
⑤美浓湖是台湾著名的旅游景点。湖的西北背山，三面环田，湖光山色，风景优美，也是冬季候鸟栖息的好所在。其他景点还有黄蝶翠谷、竹头角热带树木园、敬字亭、钟理和纪念馆等。
⑥美浓可以说是目前台湾硕果仅存的客家文化之乡，值得客家乡亲及客家文化爱好者访游和研究。（文／江彦震摘自环球客家）
1．请你用横线在文中划出文章的中心句。
_______________________________
2．阅读上文后，我们知道美浓镇有著名的________、________、陶艺、客家美食等特产和纯朴民风、信仰佛教、___________、重视教育这些客家文化。
3．下面是对上文的理解，不正确的一项是（ ）。
A．从文章体裁上看，上文是一篇说明文。
B．文章的结构是总—分—总。
C．文章第①段的主要表达方式是记叙和抒情。
D．文章语言的通俗易懂、生动准确。
4．阅读上文后，如同你已经对美浓镇作了一次游览。如果请你用一个字写出对美浓镇的感受，这个字是____。
5．读完文章，你会发现作者对美浓镇充满了怎样的感情？
我的发现：_______________________________
参考答案：
1．美浓以保存最完整的客家文化而闻名全台，也因为其客家文化的特色，成为台湾客家文化重镇而享誉中外。
2．芋叶、油纸伞；美浓山歌
3．C
4．美
5．示例：热爱（赞美）美浓。
“网络文化”阅读答案3篇（扩展7）
——校园网络文化节的策划书 (菁选3篇)
校园网络文化节的策划书1
为进一步发挥校园文化育人功能，帮助学生适应互联网发展对个人素质提出的新要求，利用网络资源帮助自己的学业完成，同时自觉养成文明、健康、科学上网的好习惯，推动“四项教育”活动的深入开展，特制定此实施方案。
一、活动主题
新网络新文明
二、活动时间
20xx年4月17日-5月17日
三、参加对象
全系学生
四、领导小组
组长：何云亭陈同基
副组长：石建华
成员：宋弘李春燕李欣张睿聂冬栋张世强
五、活动内容
1、举办“网络无限·人生旖旎”个人博客大赛；
2、举办“经典颂·网先行”诗文诵读大赛；
3、举办“网络与文明”知识讲座；
4、开展“网络与学习”校园网利用情况调研活动。
六、活动安排
1、“经典颂·网先行”诗文诵读大赛。
2、“网络无限·人生旖旎”个人博客大赛。
3、4月18日—30日组织学生参加“网络与文明”知识讲座。帮助学生进一步了解如何利用网络知识，科学文明上网，端正学习态度。
4、4月19日—5月30日开展“网络与学习”校园网利用情况调研活动，以发放问卷、网上调查、学生座谈和现场采访等形式，深入了解校园网利用情况，以及网络技术对学生学习、生活等方面的影响，通过分析调查数据，撰写调查报告，为加强校园网络管理提供科学依据。
校园网络文化节的策划书2
(一)活动主题
“第九届网络文化艺术节”以“弘扬绿色网络文化，点燃一代青春激情”为口号，以网络文化为中心，将网络从产生，到发展至今所形成的思想、理念、行为、风俗、习惯、代表人物渗透到活动的各项环节。倡导自由、*等与共享的网络文化主题。对游戏商家等的卑劣手段予以揭露，引导大学生正确使用网络服务，杜绝网游以及不良活动。为大学生营造绿色、文明网络环境，培养大学生，积极向上，豁达乐观的生活态度及对网络有利资源的兴趣爱好。进一步丰富学生生活，充分合理地利用网络资源，通过开展一系列网络文化、艺术宣传和活动，点燃大学生的奋斗激情、锻炼学生的体魄、增强团队的凝聚力及活力、勇于奋进、战胜困难和发扬爱国主义和博爱情怀。
(二)第九届网络文化节简介
“第九届网络文化艺术节”是由长春大学计算机学院主办和长春大学计算机科学技术学院社团联合会承办的一项面向全校计算机专业和非计算机专业在读大学生的大型网络文化盛会。将于20xx年4月26日至6月18日在长春大学举办。它以“倡导自由，激扬青春、合作交流、鼓励创新，发扬博爱”为宗旨，推进我校网络文化建设，渲染大学生在校生活色彩和引导大学生关注国内外有关计算机网络技术的发展的步伐，促进对计算机相关技术的研究，提高IT行业技术和促进电子信息产业的发展等。同时，通过比赛达到交换思想、交流技术、启发思维、共同提高的目的。
本次网络文化艺术节还开设了公开讲堂，动手实验室等系列课程。
(三)志愿者报名与logo征集
1、志愿者报名要求
我院是网络文化节首批志愿者招募活动示范基地，即将承担第九届网络文化节全程志愿服务工作。为推进第九届网络文化节组委会、长春大学计算机学院对志愿者工作的部署，建立一支高素质、高水*的志愿者团队，圆满完成我院承担的本届网络文化节志愿服务工作任务，充分展示我校志愿者的风采，现向全校在读学生中公开招募第九届网络文化节志愿者。
1)招募时间
20xx年5月上旬
2)招募对象
长春大学全体在校学生
3)招募条件
(1)服务对象：长春大学在校师生
(2)岗位要求：
政治立场坚定，身心健康，思想积极上进，主动、务实，吃苦耐劳，责任心强，服从调配，有较强的纪律观念与团队意识，对志愿服务有热情，有一定的志愿服务经验。请务必确保在第九届网络文化节举行时间段内能积极参与志愿者活动。
4)招募流程
志愿者的招募主要包括申请人报名、材料审核、确定拟招名单、确定最终名单等程序。
5)招募方式
主要采取宣传期间现场报名为主，以学院组织报名为辅，各学院为单位在各教学班内组织报名，符合条件的同学可在规定时间内和具体负责人联系，按要求填写本人相关信息并交一张近期免冠小2寸照片，本照片将用作制作志愿者证。同时于5月2日前将报名表交于长春大学计算机科学技术学院社团联合会负责人。
6)第九届网络文化节志愿者的保障与激励
(1)提供证件。
(2)表彰和激励，通过颁发第九届网络文化节志愿者服务证书和发送第九届网络文化节纪念品。
2、Logo征集说明
1)主 题：长春大学第九届网络文化艺术节---网络文化节LOGO征集大赛
2)目 的：为了使更多的人参与到网络文化节这次盛会当中来，把该次活动办的有特色、有影响力、有延续性。组委会特主办网络文化节LOGO设计大奖赛。力求让更多的人了解、熟悉长春大学计算机学院网络文化艺术节并积极参与其中。
3)创作主题：“张扬网络文化，炫出精彩人生”
4)创作要求：
(1)应征作品风格、形式不限;
(2)体现大学生网络文化节独特形象;
(3)作品要体现动感、时尚的现代特色 , 符合当代大学生的审美心理;
(4)作品要体现网络与文化的内涵;
(5)造型要美观大方、简洁明快、形式新颖、易于传播;
(6)具有一定的构成规则、构图创意独特，寓意贴切，有强烈的时代感和视觉冲击力，给人以深刻印象，要有鲜明的象征意义和体育韵味;
(7)造型简洁，应方便印刷及制作;
(8)请务必于作品附件中或者作品提交报名表中以一百字左右说明其创意理念。
5)作品版权要求：
(1)参选作品不得违反各项法律法规;
(2)参选作品应为原创，此前未以任何形式发表，不属于公开作品;
(3)参选作品不得含有任何涉嫌民族歧视、宗教歧视、威胁国家间睦邻友好关系以及其他有悖于社会道德风尚的内容;
(4)参选作品或任何用于创作参选作品的素材均不得侵犯第三方的任何著作权、商标权、专有权利以及其他权利。
6)评审方式：
(1)本次 LOGO征集活动将采取专家评审和大众投票评选两种方案。
(2)设计方案有下列情况之一者无效：
① 提交的设计方案不符合“长春大学计算机学院网络文化节” LOGO设计主题、设计内容、创作要求和格式;
② 设计图和文字辨认不清、内容不全或粗制滥造;
③ 规定不能有标识的文件上有可辨认设计人 ( 单位 ) 的文字或符号;
④ 设计方案经专家组鉴定属明显抄袭;
⑤ 逾期送达。
(3)评审程序：参选作品经组委会审核后，提交专家评审组进行评审同时在校园内公布，进行公众投票评眩最终结果将在长春大学计算机学院第九届网络文化艺术节开幕式公布。
(四)作品征集阶段：
参赛选手及志愿者可直接找大赛组委会成员报名，到时统一上报组委会，定期会有比赛组织人员定期联系参赛选手以了解情况筹划比赛。
(五) 上交的参赛作品要求及提交方式：
1、作品由作品和作品简介两部分组成，作品简介要求：
1)阐述作品的名称、主题、内容、设计技巧、作品功能等(注：摄影作品大赛只需作品名称、主题、内容即可)，并指明所用的工作*台和所用软件工具(如有创新、改进或者新技术请简要说明)。
2)设计心得、对自己作品的评价，字数控制在500字以内。
2、提交
1)参赛者提交作品，请将参赛作品以光盘、U盘、移动硬盘等存储形式或以E-mail形式提交大赛组委会;摄影作品请直接交给大赛报名联系人员。
2)作品一旦提交(上传)之后，请保留好作品底稿，来稿一律不退。
(六)大赛总流程：
1)观众就位，进行有奖知识问答环节。由主持人出题，随机抽取观众回答，答对者有纪念品。
2)由主持人宣布长春大学第九届网络文化艺术节大赛评比开始，并介绍本次比赛的主办者、承办者、赞助者及比赛规则。
3)由主持人介绍选手信息，然后选手上场独立介绍自己作品的功能作用、开发经历、个性特点等(不包括网络集成大赛)。
4)由专业评委向选手提问，对作品进行功能测试，以便全面了解作品，在肯定优点的同时针对不足提出意见和建议，并对参赛作品进行评分。
5)在每类比赛休息环节或核分员核对分数期间，播放积极有关网络文化幻灯片。
6)核分员核对分数无误后将结果交给主持人。
7)所有比赛项目评比结束后，主持人公布选手们的分数和名次，并感谢到场老师和同学，宣布本次比赛结束。
8)网络集成大赛选手将以小组的形式参加，每小组两至三人，题目类型主要分为必答题、抢答题、实验题，选手基础分100分。本次大赛共设三个奖项，一等奖、二等奖、三等奖。
(七) 注意事项
(1)为方便评审和展示，经参赛者同意，大赛组委会可对提供的资料进行复制，在有关大赛的光盘、网站和活动中宣传使用所提供的资料。
(2)对获奖的作品，保留一个月的质疑投诉期。如收到投诉，大赛组委会将进行调查，并有权做出相应处理。
校园网络文化节的策划书3
一、 活动目的及意义：
为进一步提高我校大学生实践与创新能力，激发我校大学生崇尚科学、积极探索、勇于实践的热情，为广大同学提供参与教学和科研实践的机会，充分展示我系实践教学水*和大学生良好的精神风貌，推动校园网络科技文化建设，丰富广大师生的课余生活，营造绿色健康网络，调动广大同学爱用网络、善用网络的积极性和创造性，经我系精心研究，拟定于xx年3月19日始举办以“和谐网络、和谐校园、喜迎校庆”为主题的第二届大学生网络文化节。
二、 活动主题和口号：
网络文化节主题：和谐网络、和谐校园、喜迎校庆
网络文化节口号： 同构绿色网络 共建和谐校园
三、起止时间：
20xx年3月19日-5月10日
四、 活动流程及内容：
（一）开幕式
开幕式分别由室外、室内两部分组成。
室外部分定于3月19日下午1点在a楼楼前举行，活动主要流程为：
1、由校领导及系领导致开幕词，宣布河南商业高等专科学校第二届网络文化节开幕。
2、礼花绽放（领导宣布开幕的同时）。
3、由计算机系（软院）艺术团及文艺部组织进行文艺演出。
4、由主持人主持有关“网络文明”的大型签名活动。
5、欢送校及系领导离场。
活动时间：xx年3月19日
活动地点：教学楼a楼楼前 ————图书馆前地方更广，就是会有阳光照射
负责部门：计算机系（软院）团学会及艺术团。
（二）计算机组装大赛
为推动同学们对计算机硬件的了解，普及计算机硬件知识，提高同学们的计算机技能水*和自身综合素质；丰富同学们的"业余生活，营造学习氛围，培养同学们的思维能力、动手能力和创新能力，让广大同学们适应信息时代的要求，特举办此次计算机组装大赛。
活动内容：由参赛选手对计算机的拆卸、组装情况进行客观评比。
活动时间：3月19日（推后一日，是不是会更好，以免与上冲突）
活动地点：教学楼a楼楼前
负责部门：计算机系（软院）网络部（+部门）
（三）网页设计大赛
为配合我系（院）的学风建设年活动，丰富同学们的校园文化生活，提高同学们的网络技术水*，创造良好的网络技术学习氛围，给广大网页设计爱好者提供一个展示自我施展才华的舞台，特隆重举办本次活动。
活动时间：3月23日——4月13日
负责部门：计算机系（软院）网络部、学习部、信息部、宣传部
（四）网络文化节logo和吉祥物设计大赛
网络文化节是计算机系（软院）的大型特色活动，为了使更多的人参与到这次活动中来，把该次活动办得有特色、有影响力、有延续性。我系团学会特主办“计算机系（软院）网络文化节logo、吉祥物设计大奖赛”。力求让更多的人了解、熟悉大学生网络文件并积极参与其中。为此，现特向全校征集“计算机系（软院）网络文化节logo、吉祥物设计”，期待您的参与！
活动时间：3月30日——4月30日
负责部门：计算机系（软院）网络部、宣传部、信息部、学习部
（五）电子竞技大赛
为了引导在校大学生正确对待电子游戏，引导同学们在日常与电脑接触的时候学到相关的正确的电子知识或电脑应用知识，特举行电子竞技大赛。本次大赛以不影响同学们学习为基础，旨在增强同学们对竞技项目认识以及对计算机学习和应用的兴趣，同时也为了丰富同学们的课余生活和推动高校电子竞技事业的发展。更希望从中能让同学们认识到计算机多媒体技术的应用。
活动内容：该活动分为cs和魔兽两大模块，其中cs进行5v5团队比赛 魔兽分为3c赛和普通赛。该活动具体工作由网络部负责组织以及协调。活动面向河南商专全体同学。
活动地点：软件学院
活动时间：4月16日——4月18日
负责部门：计算机系（软院）社实部、网络部
（六）网络百科知识大赛
为使同学们更好的了解网络文化知识，培养我校大学生对其的兴趣和爱好，激发和提高同学们学习计算机网络知识的积极性，为本次网络文化节画上圆满的句号，特此举办河南商专第二届网络百科知识大赛。
活动内容：本次大赛共分为初赛和复赛两个赛段。以班级为单位参赛，初赛笔试；各班选出3——5名队员组成参赛队参加复赛，复赛在多媒体教室举行，以现场答辩的比赛形式决出最终胜负。
活动时间：4月20日——4月30日
负责部门：计算机系（软院）学习部、网络部、纪检部、生活部
（七）网络知识讲座
为了迎合学风年的建设，也为了使同学们多掌握一些专业知识，特此举办了网络知识讲座，邀请我系院拥有丰富知识资历较深的老师为同学们做一次讲座，以使我系院的学生们的知识更加丰富。
活动时间：5月5日
负责部门：计算机系（软院）网络部、学习部、信息部
（八）闭幕式
在网络文化节的最后结尾，我们要隆重的举行闭幕式，为各位获奖选手、班级颁奖，为网络文化节画上圆满的句号。
活动流程：
1、由计算机系（软院）艺术团为开场表演。
2、请校领导及系领导为闭幕式致辞。（礼花绽放）
3、为网络文化节的获奖选手颁奖。
4、主持人宣布闭幕式结束
活动地点：教学楼a楼楼前
活动时间：5月7日下午1点
负责部门：计算机系（软院）团学会（还有艺术团）
五、 工作分配：
活动前期：本次活动主要为各项活动的策划、宣传和赞助工作。由网络部负责活动总策划；由宣传部负责活动总的宣传计划及其相应工作；社实部负责活动的赞助计划及其相应工作；办公室负责开幕式总策划；其他相关部门负责各自活动的策划。
活动中期：为确保各项活动的有效顺利开展。由办公室、网络部负责所有活动的内部协调工作；学习部、信息部、宣传部、社实部、艺术团等各部门负责各自相关活动的开展工作。
活动后期：主要是各项活动的总结，所设奖项的评比。由网络部负责汇总，给予总体表彰。
“网络文化”阅读答案3篇（扩展8）
——《中国传统文化的瑰宝》阅读答案 (菁选2篇)
《中国传统文化的瑰宝》阅读答案1
许金榜
①*戏曲在世界剧坛上独树一帜，具有鲜明的民族特色和独特的美学特征。
②首先，*戏曲强调神似、强调写意。戏曲舞台上所表现的生活与现实生活的形态是不同的，它是对现实生活的提炼和加工，是变其形而传其神、写其意。戏曲一般不用布景，舞台上代表什么空间，可以通过演员的表演随意而定，自由变化。舞台上此刻可以是书房，但剧中人一转身，舞台就可以变为花园，甚至可以变成千里之遥的另一地点。由此可见，戏曲舞台的空间是通过演员的表演写意性地虚拟出来的。这样，戏曲就可以自由灵活而又连贯流畅地表现无限广阔、瞬息万变的空间，也就可以十分自由地表现极其丰富复杂的生活事件。而西方戏曲强调摹仿，造成了西方戏剧的写实观念，主张运用布景按照生活的样子确定空间，亦即舞台上所表现的生活和现实生活形态是相同的或相似的。
③*戏曲的情节有时也是写意性的，如二将相斗几个回合，便可表示千军万马的一次复杂的战斗，甚至只要吹奏一个曲牌一场宴会便已结束。
④在表演方面，戏曲中有许多虚拟的动作，如《打渔杀家》中肖恩父女划船，舞台上只有桨而没有船，但却给人以划船的真实感觉。难怪德国戏剧家布莱希特1935年在莫斯科看了梅兰芳表演此剧赞不绝口呢！
⑤还有，*戏曲是一种高度综合性的戏剧形式，*戏曲包含着诗、音乐、舞蹈、雕塑、美术、建筑等各种艺术因素，也包含着诗、词、曲、赋、散文、小说等各种文学成分，这些因素在音乐节奏的指挥下构成一个有机的整体。
⑥再有，*戏曲具有很高的传统技艺性。演员的念诵、吐字、行腔、哭、笑、身段、动作，都有高度的技巧，处处讲究形式美。可以说，*戏曲是我国传统文化艺术的瑰宝和典型代表。
1．阅读全文，说说*戏曲“鲜明的民族特色和独特的美学特征”体现在哪三个方面。
①强调神似、强调写意
②是一种具有高度综合性的戏剧形式
③具有很高的民族传统技艺性。
2．简析“戏曲一般不用布景，舞台上代表什么空间，可以通过演员的表演随意而定，自由变化。”一句中“一般”一词的表达作用。
“一般”限制范围，说明在通常情况下，*戏剧舞台空间是通过演员的表演随意确定，但偶尔使用布景，“一般”这个词体现说明文用词的准确性，严密性，科学性。
3．“这些因素在音乐节奏的指挥下构成一个有机的整体。”一句中，“这些”一词指代怎样的内容？
“这些”指代“诗、音乐、舞蹈、雕塑、美术、建筑等各种民族艺术和诗、词、曲、赋、散文、小说等各种文学成分”
4．选文介绍的是*戏曲，文章在第②段中还介绍了西方戏剧的特征，这样写有什么作用？
作比较的说明方法，通过西方戏剧强调摹仿，写实观念，与*戏曲作比较，突出*戏剧强调神似、强调写意，具有鲜明的民族特色和独特的美学特征。
《中国传统文化的瑰宝》阅读答案2
阅读《*传统文化的瑰宝》，完成14～16题。（7分）
①*戏曲在世界剧坛上独树一帜，具有鲜明的民族特色和独特的美学特征。
②首先，*戏曲强调神似、强调写意。戏曲舞台上所表现的生活与现实生活的形态是不同的，它是对现实生活的提炼和加工，是变其形而传其神、写其意。戏曲一般不用布景，舞台上代表什么空间，可以通过演员的表演随意而定，自由变化。舞台上此刻可以是书房，但剧中人一转身，舞台就可以变为花园，甚至可以变成千里之遥的另一地点。由此可见，戏曲舞台的空间是通过演员的表演写意性地虚拟出来的。这样，戏曲就可以自由灵活而又连贯流畅地表现无限广阔、瞬息万变的空间，也就可以十分自由地表现极其丰富复杂的生活事件。而西方戏曲强调摹仿，造成了西方戏剧的写实观念，主张运用布景按照生活的样子确定空间，亦即舞台上所表现的生活和现实生活形态是相同的或相似的。
③*戏曲的情节有时也是写意性的，如二将相斗几个回合，便可表示千军万马的一次复杂的战斗，甚至只要吹奏一个曲牌一场宴会便已结束。
④在表演方面，戏曲中有许多虚拟的动作，如《打渔杀家》中肖恩父女划船，舞台上只有桨而没有船，但却给人以划船的真实感觉。难怪德国戏剧家布莱希特1935年在莫斯科看了梅兰芳表演此剧赞不绝口呢！
⑤还有，*戏曲是一种高度综合性的戏剧形式，*戏曲包含着诗、音乐、舞蹈、雕塑、美术、建筑等各种艺术因素，也包含着诗、词、曲、赋、散文、小说等各种文学成分，这些因素在音乐节奏的指挥下构成一个有机的整体。
⑥再有，*戏曲具有很高的传统技艺性。演员的念诵、吐字、行腔、哭、笑、身段、动作，都有高度的技巧，处处讲究形式美。可以说，*戏曲是我国传统文化艺术的瑰宝和典型代表。
（选自《*戏曲文学史》，齐鲁书社。有改动）
14．阅读全文，说说*戏曲鲜明的民族特色和独特的美学特征体现在哪三个方面。（3分）
答：
15．简析戏曲一般不用布景，舞台上代表什么空间，可以通过演员的表演随意而定，自由变化。一句中一般一词的表达作用。（2分）
答：
16．选文介绍的是*戏曲，文章在第②段中还介绍了西方戏剧的特征，这样写有什么作用？（2分）
答：
参考答案：
14.（3分）强调神似、强调写意（1分）是一种具有高度综合性的戏剧形式（1分）具有很高的传统技艺性。（1分）
15. （2分）一般说明在通常情况下，*戏剧舞台空间是通过演员的表演随意确定，自由变化的`，但也不排除偶尔使用布景（1分）使用一般体现本文语言的准确性与严密性。（1分）
16.（2分）介绍西方戏剧强调摹仿，写实，通过比较（1分）突出*戏剧强调神似、强调写意的鲜明的民族特色和独特的美学特征。（1分）
“网络文化”阅读答案3篇（扩展9）
——《 龙生九子背后的民族文化心理》阅读答案
《 龙生九子背后的民族文化心理》阅读答案1
①玉兔辞岁，腾龙降世。在*，历朝皇帝被封为龙，而中华儿女称自己为龙的传人。20xx年，中华儿女迎来了21世纪的第一个龙年。历代关于龙的形象，依其含义：基本可以分为两类：一类出现于具有特殊宗教意义的载体之上，其身份一通天神兽为主;另一类广泛出现于实用器皿、建筑上，其身份以吉祥瑞兽为主，比如北京市北海公园的九龙壁等。
②*古代有龙生九子的传说，这九子各有个性和兴趣爱好。明代学者李东阳在《记龙生九子》一文中说：龙生九子不成龙，各有所好：囚牛，龙种，*生好音乐，今胡琴头上刻兽是其造像;睚眦，*生好杀，今刀柄上龙吞口是其造像;嘲风，*生好险，今殿角走兽是其造像;蒲牢，*生好鸣，今钟上兽纽是其造像;狻猊，*生好坐，今佛座狮子是其造像;霸下，*生好负重，今碑座兽是其造像;狴犴，*生好讼，今狱门上狮子头是其造像;赑屃，*生好文，今碑两旁龙是其造像;螭吻，*生好吞，今殿脊兽头是其造像。
③龙的这九个儿子有好音乐的、好行文的、好诉讼的、好冒险的、好负重的、好动的、好静的，还有好打架的，等等。这个被*人尊为神圣的龙，并不要求儿子像自己一样成龙，而是任由其自由发展，根据自己的"爱好和特长，自主发展，各行其是，这是多么宽容的博大胸怀。
④龙生九子虽然只是一则在民间广为流传的神话，并附会在*人无比崇拜的龙的身上，但这不能不说是一种民族文化心理的反映。
1.文中画线句子运用的说明方法有和。(2分)
2.第②段中*生好险，今殿角走兽是其造像中其字是指九子中的。(2分)
3.阅读第③段，请写出本文题目的含义。 (4分)
答案：
1.分类别、举例子(2分)
2.嘲讽(2分)
3. (围绕个性特长、宽容博大的意思作答2分;语言表达2分)
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