篇一：学校开展以案促改警示教育活动实施方案
“以案明纪、以案释法、以案促改”集中警示教育活动的实施方案》
一、活动背景
近年来，我国反腐倡廉工作取得了显著成效，但依然存在一些地方和部门的违纪违法现象。为了深入推进党风廉政建设，进一步落实全面从严治党的要求，有效防范和惩治腐败行为，各地区各部门普遍开展以案明纪、以案释法、以案促改的集中警示教育活动。本方案旨在对此类活动的实施进行全面规划和安排，确保其实现预期效果，取得实际成果。
二、活动目标
1.通过案例教育，加深干部职工对廉政纪律的认识和理解，提高道德自觉和自律意识。
2.通过法律教育，让干部职工更好地掌握法律法规，严格遵守法律规定，杜绝违法行为。
3.通过警示教育，切实做到以案为鉴、以案明纪、以案促改，进一步净化政治生态，推动全面从严治党取得新的成效。
三、活动方案
1.活动形式
以警示教育为主要形式，采取专题讲座、学习交流、座谈研讨、警示教育片播放等多种形式，让干部职工深入了解案件的背景、特点和教训，认识到违纪违法的危害性和后果，形成对党纪国法的敬畏和自觉遵守的意识。
2.活动内容
（1）以案明纪
通过宣传和分析一些典型的案例，深入挖掘其中的思想价值和教育意义，让干部职工更好地认识到廉政纪律的重要性和违纪违法的危害性，坚定不移地走廉洁从政之路。
（2）以案释法
通过解读法律法规和条例规定，引导干部职工更好地理解法律的基本精神和要求，强化法制观念和法律意识，杜绝一切违法行为。
（3）以案促改
通过对案例中存在的问题和不足进行深入剖析和探讨，加强警示教育，引导干部职工深刻反思自身工作中的不足和存在的问题，立足岗位，主动作为，切实推动自身工作的提升和改进。
3.活动对象
本次集中警示教育活动的对象为全体党员干部和公职人员，涵盖各级党政机关、事业单位、企事业单位和社会组织等。特别是一些岗位特殊、风险较高的工作人员，如金融领域、执法领域、教育领域、医疗领域等，将特别加强警示教育力度，加强风险防控，防范违纪违法风险。
4.活动程序
（1）筹备阶段
活动的筹备阶段主要包括：制定工作计划、组织领导小组、确定活动主题和形式、收集案例资料、确定活动时间和地点、确定活动预算等。
（2）实施阶段
活动的实施阶段主要包括：组织宣传和动员、开展警示教育、制定学习计划和方案、举办学习交流活动、播放警示教育片等。
（3）总结阶段
活动的总结阶段主要包括：组织专家进行评估和总结、对活动的实施效果进行评估和反馈、撰写活动总结报告等。
5.活动保障
（1）资金保障
活动所需资金将由各单位按照活动预算自行拨付，也可以申请上级部门给予经费补助。
（2）人员保障
活动的组织实施需要组建专门的工作小组，负责具体的实施和协调工作。各单位应当抽调一定数量的骨干干部参与活动，并根据需要安排专门的工作人员。
（3）宣传保障
活动的宣传工作应当充分开展，通过宣传报道、媒体发布等方式，让更多的人了解活动的意义和目的，营造浓厚的学习氛围。
四、活动效果
本次集中警示教育活动，旨在通过案例教育、法律教育和警示教育，引导广大党员干部和公职人员自觉加强廉政自律、规范从政行为，进一步强化党风廉政建设，推动全面从严治党向纵深发展。通过集中警示教育活动，可以取得如下效果：
1.强化党员干部和公职人员的廉洁意识，提高廉政素质。通过案例教育和警示教育，让广大党员干部和公职人员深刻认识到贪腐、滥权等行为的危害性和严重性，增强了他们的廉洁意识和风险防范意识。
2.加强了组织对党员干部和公职人员的管理和监督。通过活动的开展，对于党员干部和公职人员的从业行为进行了深入的剖析和反思，从而提高了组织对于党员干部和公职人员的管理和监督水平。
3.推动了廉政文化的传播和落实。通过活动的开展，让广大党员干部和公职人员更加深入地了解廉政文化，同时也让广大群众更加深入地认识到廉政的重要性和必要性，促进了廉政文化的传播和落实。
4.促进了法制建设和法治意识的普及。通过活动的开展，让广大党员干部和公职人员更加深入地了解法律法规，同时也让广大群众更加深入地认识到法律的重要性和必要性，促进了法制建设和法治意识的普
及。
5.加强了风险防控和违纪违法风险的管控。通过活动的开展，可以有效地加强风险防控和违纪违法风险的管控，从而避免发生一些违纪违法的行为，保障了党和政府的形象和声誉。
五、活动总结
集中警示教育活动是一项非常重要的工作，可以有效地加强党员干部和公职人员的廉政意识和法制意识，推动党风廉政建设和全面从严治党向纵深发展。在活动的实施过程中，要充分发挥组织和领导作用，把握好活动的节奏和方向，注重形式和内容的结合，同时也要加强对于活动效果的评估和总结，为今后的工作提供参考和改进。总结主要包括以下几个方面：
1.活动的组织和实施情况。总结活动的组织和实施情况，包括活动的策划、设计和实施过程中的难点和重点，以及活动取得的效果和不足之处。
2.活动的宣传和推广情况。总结活动的宣传和推广情况，包括宣传渠道和方式，宣传效果和宣传策略的不足之处，以及今后的改进方向和措施。
3.参与人员的反馈和意见。总结参与人员的反馈和意见，包括参与人员对于活动的认识和理解情况，对于活动取得的效果和不足之处的反馈和意见，以及今后的改进方向和措施。
4.活动效果的评估和总结。总结活动效果的评估和总结，包括活动取得的效果和不足之处，以及今后的改进方向和措施。活动效果的评估和总结是活动的重要一环，也是今后工作的重要参考。
通过对于集中警示教育活动的全面总结和评估，可以发现活动的优点和不足之处，为今后工作的改进提供重要的参考和指导。在今后的工作中，要继续加强党风廉政建设和全面从严治党的工作，注重防范和化解各种风险和挑战，以更加高效的方式推动党风廉政建设和全面从严治党向纵深发展。
篇二：学校开展以案促改警示教育活动实施方案
以案促改警示教育工作方案
近年来，由于社会发展的加快，社会各行各业的竞争也越来越激烈，很多企业和组织纷纷以求利为目的，不择手段地违法违规，造成了一系列的违法问题，给社会带来极大的负面影响，罪犯也被公安机关依法处理。随着违法行为的不断出现，有必要提出有效的警示教育工作方案，以彻底解决违法问题。为此，本文着重介绍以案促改警示教育工作方案，并对其进行分析和评价。
以案促改警示教育工作方案旨在借助实际案例，以更加形象的方式向社会公众传播反腐败以及正当公民行为的理念，以促进社会治理建设。
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篇三：学校开展以案促改警示教育活动实施方案
小学警示教育活动方案
写方案考验的是综合能力，一份好的方案对发展起着至关重要的作用。而小学生正处于发育阶段，进行适量的活动对他们的成长发育极具帮助，对此应当制定好合适的活动方案。你是否在找正准备撰写“小学警示教育活动方案”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！
#6809小学警示教育活动方案1一、指导思想：
本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：
二、教研目标：
1、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研潜力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。
4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。
5、加强优质课评比，挖掘骨干教员。
三、教研措施
(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动
1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体教师透过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，用心实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、群众备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，收集、整理资料，并及时总结教改经验，确保课该工作落在实处。
(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展
1、本学期我们将继续实行互动听课，要求教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系，创造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，根据本校学生实际状况设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位教师要用心参与研讨，根据自己的教学风格进行个性化的修改，课后及时写好教学反思。
2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行指定和不指定听课，课后检查教案，点评交流制度。
3、用心开展教研组活动，以课题研究、专题研讨、经验交流、竞赛等方式开展好教学研究工作。
4、进一步规范学生作业，切实减轻学生的课业负担。
(三)开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长
1、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。
2、开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于20节，透过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研潜力。
3、加强对青年教师的培养，为青年教师的发展创造环境，为青年教师带给学习、培训的机会和展示的平台，透过优质课比赛及“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人。
#6812小学警示教育活动方案2全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，用心投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践潜力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改善教研方法，优化教研模式，用心探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。
一、工作思路和目标：
以科学发展观为指导，坚持“以研促教强质量，培训培养促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求
教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：
(一)扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性
教学科研是学校的生命线，把科研工作与教师的教学实际紧密联系，在数学教学教研中严格执行《教师教学常规管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。
1、继续坚持每周三一个小时的业务活动，采用理论学习、座谈交流、群众备课研讨、专题辅导、课题活动、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动，对教师参加业务活动进行量化考核，并记于教师个人教研积分。
2、继续坚持群众备课、周前备课。教案的备写要规范化，教学资料，教学目标，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在群众备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、潜力是怎样培养的、学生的用心性是怎样调动的等等。并坚持群众备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶。学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教学状况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。
4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担
对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习用心性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
(二)学、研、培结合，促进教师专业成长，加强数学教师队伍建设。
强化教师的学习意识，促进教师知识及时更新，作好课题的研究工作、教师的培训工作。促进数学教师的专业成长，推动数学教师队伍整体水平的提高。
1、本学期把教师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织教师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学实践，探索新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探索、研究、反思、交流、实践中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
2、作好校本培训工作，提高数学教师驾驭课堂教学的潜力和科
研潜力。利用教师之间在课程实施等教学活动上的专业切磋，有效地开展培训。多渠道提高我校骨干教师队伍建设，终在校内构成人人想学、自觉好学、终身学习的学习氛围。
#6810小学警示教育活动方案3新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组教师的课堂教学潜力和水平，促进教师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。
一、指导思想：
本学期的教研活动仍然以素质教育为中心，不断深入课改实验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行“新课程标准”。以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务潜力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
二、教研目标：
1、以党的先进性教育为契机，进一步提高教师的职业道德。
2、为教师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，带给一个和谐的研讨平台。
3、继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
4、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新
课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研潜力。
5、扎实有效地开展课题实验工作，规范数学教学常规，督促教学质量再上新台阶。
三、教研措施：
(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动。
1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。提倡每位教师本学期在小组里讲一节公开课，以新的教学理念来指导教学，用心实践、探索新课程下的课堂教育教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，透过反复探索、研究、反思、实践，把课程改革的精神扎实地落实到具体的课堂教学中。
2、细化课改过程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、坚持推行听课制度，加强数学常规课的常规考核，收集、整理优质课件资料，并及时总结课改经验，确保课改工作落在实处。
(二)开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长。
1、采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，使教师及时了解科学的教改信息，扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教师的教育教学理论，提升教师的理论水平和教学教研水平。
2、继续以小组为单位开展每周一次的教研研讨活动，开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。
4、开展听课、评课的研讨活动，透过互相听课、说课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研潜力。
5、开展网络教研活动，充分利用教师博客、群、UC论坛进行教
学研讨，聆听专家讲座等活动。
四、教研组活动安排：
二月份：
1、学习教研组计划，布置任务;
2、观看教育碟片，观摩优质课件案例及评析。
三月份：
1、讲评一年级三个教学班的小组教研课。
2、课后分别点评每节课的成功之处，指出不足之处，以促共同提高、进步。
四月份：
1、讲评二年级的小组教研课，课后点评。
2、复习整理以备期中考试。
五月份：
1、讲评三年级的小组教研课，课后且点评。
2、观摩学习优质资源课件、案例。
六月份：
1、整理总结教研组工作。
2、制订期终复习计划，迎接期终考试。
#6811小学警示教育活动方案4一、指导思想：
以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂
中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践潜力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，用心推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：
1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，用心开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研潜力。
3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点：
1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动
2、继续坚持超周备课。导学案要规范化，教学资料，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。
4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。对于作业的设计
布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习用心性。作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
5、开展听课、评课的研讨活动，教师每学期听课不少于15节。
四、工作措施：
(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。
1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。
2、开展课堂教学的研究，转换教师主角，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造用心、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，增强学生的创新意识。
(二)强化常规管理，优化备课，提高教学质量。
1、备课：本学期继续推行导学案。教师共同探讨“和乐”高效课堂的教学模式。
2、上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。
3、作业的布置、批改。
作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及时，字迹要端正，符号要规范，并有批改记录。
4、辅导：继续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，成果显著。
小学创意方案
篇四：学校开展以案促改警示教育活动实施方案
建立警示教育以案促改长效机制方案
为进一步严格治理体系，加强党风廉政建设，建立警示教育以案促改长效机制，现提出以下方案：
一、加强案例收集、分析与研究
1.加强案例收集：各单位要深入挖掘和收集典型案例，形成案例库，及时更新和完善。
2.案例分析：通过对案例的分析，深入挖掘问题根源，总结案例教训，形成警示教育材料。
3.研究案例：对各单位发生的典型案例进行研究，提出改进措施和建议，推动问题解决和防范措施的落实。
二、建立以案促改的长效机制
1.专项整改：对通过案例分析发现的问题，各单位要结合实际情况制定专项整改方案，落实整改责任人，确保整改到位。
2.责任追究：对发生违规行为的责任人，各单位要依法依规追究责任，形成震慑效应。
3.警示教育：通过利用案例和整改经验开展警示教育，加强干部职工的自我约束和自我管理，提高廉洁意识和风险意识。
三、加强督察和监督
1.加强内部督察：各单位要建立健全内部监督机制，加强对关键岗位和重要环节的监督检查，发现问题及时处理。
2.加强外部监督：对涉及社会公众利益和关切的问题，各单位要主动接受社会各界的监督，增强自身的透明度和公信力。
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以上方案，旨在通过警示教育以案促改长效机制的建立，加强党风廉政建设，推动全面从严治党向纵深发展，确保党和政府机关的廉政风险控制和反腐败斗争取得新成效。
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