篇一：意识形态问题清单及整改措施
第二实验小学2022—2023学年度学校工作计划
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以学生健康和谐发展为宗旨，以提高教师师德修养与专业水平为中心，以和润文化经营学校，以教育特色创建品牌。以课堂教学改革为抓手，扎实有效地开展教学常规管理、教学研究活动和课堂教学竞赛，全面提高教育教学质量。探索特色教育，积极推进素质教育进程。
二、工作目标
以“润泽学生心灵，开启美好人生”为办学理念，以“和合共生，温润相成”为文化主题。本年度力争在制度建设、教育教学、文化管理、安全保障、后勤服务各方面都有新提升，做到“家长满意、社会认可”，提升学校知名度，打造学校新名片。力争三年内实现学校办学有特色，学生发展有特长，教师教学有特点，提升学校整体竞争能力，打造成县内有名，市内知名的品牌学校。
三、具体任务措施
（一）党建工作
学校党支部带领全体教职工全面贯彻党的教育方针，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，牢牢把握新时代党的建设总要求，紧紧围绕师德建
设抓党建，围绕提高质量抓党建，围绕学校发展抓党建，围绕学校中心工作抓党建，把学校工作融入到提高教育质量中，融入到校园文化建设中，形成“依托党建强根基，培育特色促发展”的良好局面。
1.抓学习，不断提升党员的综合素质
（1）严格落实意识形态、党风廉政建设工作责任制。党支部每学期召开2次专题工作会，分别安排在3月，7月，9月，12月。每学期组织一次党风廉政谈心谈话活动，就涉及教育方面的焦点堵点难点问题，及时提醒，防患未然。学期初、学期末定期开展党风党纪、法制教育和警示教育，筑牢党纪国法和思想道德防线，层层签订党风廉政建设责任书，个人承诺书，严格执行三重一大报备制度。
(2)加强“灯塔”党建在线、山东e支部、学习强国学习管理维护工作。一是组织学习每月“灯塔”党建在线灯塔大课堂，完成学时要求，保证测试成绩优秀；二是每月将三会一课、主题党日活动上传山东e支部，主要是活动类型，每月组织一次支委会，每季度召开一次党员大会、上党课，每月固定两天组织主题党日活动；认真组织强国学习活动，在保证活跃度的同时，兼顾学习成效。
2.抓支部，发挥党支部领导核心作用
(1)加强党支部组织领导，把创建业务型、服务型支部作为工作重心。推进学校党建阵地建设，在党建办公室走廊设置党员示范岗、党员承诺、党员教育教学成果展示、党员榜样展示等。以此助推全体党员干部率先垂范、带头引领，掀起学先进、赶先进、争当先进的热潮，激发广大党员干部和全体教师的工作热情。通过党员的示范、带动、辐射作用，提升师资队伍整体水平。
(2)严格落实党员承诺践诺评诺活动。将承诺评诺践诺活动与民主评议党员工作结合，召开组织生活会时开展民主评议党员活动，广泛征求意见，开展谈心谈话活动，深刻剖析存在问题，列出问题清单，制定整改措施，提升工作效能。
(3)严格落实党内统计工作。支部完善党员信息台帐，及时转接因工作调动、调整、退休的党员，理顺山东e支部党员信息台帐，12月，顺利完成党内统计工作。
3.抓制度,构建科学合理的管理机制
(1)严格落实“三会一课”、主题党日制度。党支部每月向县委教育工委推送党建工作要点，支部结合教育工作实际，创造性组织开展党的组织活动。
(2)严格落实谈心谈话制度、党员联系群众制度。党支部每学期组织一次领导干部与党员谈心谈话活动，党员与群众谈心谈话活动，了解征求意见，改进工作作风，提升工作水平。
(3)严格落实每月收缴党费制度。每年1月份，经党建办核算、党支部领导审核后，报县委教育工委备案，每月25日前，将党费上交县委教育工委。收缴党费可以列为主题党日活动。
(4)严格落实党务公开制度。及时将党组织设置、党费收缴、党建工作总结、计划等，通过党务公示栏、微信工作群、山东e支部党务公开等形式对外公开，接受党员群众的监督检查。
(5)严格落实发展党员制度。认真贯彻“坚持标准、保证质量、改
篇二：意识形态问题清单及整改措施
宣传部在“四城同创”工作推进会上的表态发言
各位领导，同志们：
2023年是某某市创建全国文明城市的总评年，区委宣传部认真贯彻落实某某省和全市精神文明建设工作推进会暨市文明委全体会议精神，充分发挥牵头单位作用，强化主战场意识，坚持问题导向，落实经费和人员，积极协调各镇街和各部门切实做好创建文明城市工作。现将开展工作有关情况汇报如下：
一、强化组织领导，高位推进创城工作
一是认真贯彻落实某某省和全市精神文明建设工作推进会暨市文明委全体会议精神。某某省和全市精神文明建设工作推进会暨市文明委全体会议召开后，我们于2月10日及时召开某某区精神文明建设暨创建全国文明城市工作推进会，印发了《某某市某某区精神文明建设委员会2023年工作安排》。先后召开2次专题会议，就创建工作进行再安排再部署。抽调4人充实创城办力量，将创城某某万元宣传经费列入财政年度预算。二是及时召开布置会，要求各级各单位按照《创建全国文明城市实地考察工作指导手册》做好迎接迎接2023年度某某省文明城市第三方测评工作。同时通过入户宣传、发放宣传资料等形式，开展《某某市创建全国文明城市应知应会知识》宣教工作。三是做好督促检查。组成3个巡查组深入社区、各单位，就创建全国文明城市情况进行巡查。结合巡查发现存在问题，印发了《关于开展创建全国文明城市和社会宣传发现存在问题的整改函》，确保工作扎实推进，有效开展。
二、强化责任意识，抓好《问题清单》整改
一是抓好问题整改。根据市委宣传部《关于印发《2022年度设区市党委书记落实意识形态工作责任制述职点评意见存在问题整改清单》的通知》精神，就文明城市创建、“扫黄打非”进基层、新时代文明实践中心作用发挥、农村精神文明建设、志愿服务工作等5个方面存在的薄弱环节进行认真梳理，制定了26项整改措施，明确了整改时限和责任单位。二是狠抓志愿服务活动常态化，截至目前我区注册志愿者人数已完成任务的129％，并依托全区24个新时代文明实践中心（所、站）开展志愿服务活动。在抗击新冠肺炎疫情阻击战中，我区20多支志愿服务队300多名志愿者，通过参与疫情防控值守、主题党日活动、心理辅导、文明旅游宣传等形式，广泛开展志愿服务活动。
三、强化宣传引导，营造浓厚创建氛围
印发了《某某区2023年创建文明城市测评迎检社会氛围营造工作方案》，根据《中央文明办关于开展“文明健康有你有我”公益广告宣传行动的函》，积极发动各镇街和各部门开展公益广告宣传。依托广告牌、工地围挡、宣传橱窗、宣传板报以及微信公众号等宣传阵地，加大创城宣传力度。组织开展入户宣传，切实提高市民知晓率、参与率、满意率。截至目前，共悬挂张贴创城宣传标语500多条，印发宣传资料12000多份，辖区10多块大型LED电子屏和各社区、各单位LED电子走字屏连续滚动播放创城宣传标语。
虽然我们做了一些工作，也取得了一定的成绩，但在创建工作还存在以下不足。一是有的单位思想认识不够到位。二是宣传发动还不够全面，应知应会知识知晓率有待提高。下一步，我们将以贯彻落实本次会议精神尤其是谢主任的讲话精神为契机，集中时间、人力、物力、财力，全力以赴抓好文明城市创建工作。一是强化领导责任，落实包联工作机制。制定《某某区创建文明城市包联工作方案》，由14名处级领导和相关单位包联22个社区，做好社区文明城市创建工作的指导。通过落实包联机制，层层传导工作压力，形成自上而下的推动成效。二是明确目标任务，强化《整改清单》落实。按照《创建全国文明城市测评体系》的标准要求，围绕创建测评点位、入户调查、网上资料申报三大块工作，明确目标任务，强化责任落实，对标对表，进一步抓好《2022年度设区市党委书记落实意识形态工作责任制述职点评意见存在问题某某区整改清单》的落实。三是围绕“三率”提高，强化宣传教育引导。按照“属地管理、行业管理”的原则，通过组织开展入户宣传、“小手拉大手”家校互动以及媒体宣传等多种形式，推动创建工作进机关、进社区、进企业、进学校，为创建文明城市营造良好的舆论环境和社会环境。四是坚持问题导向，强化督查传导压力。由区创城办牵头，定期不定期组织开展督查，及时发现问题，厘清责任，促进整改。同时充分运用督查结果，以问题为导向，推动各相关责任部门主要负责同志切实履行第一责任人的职责，深入创建一线，协调解决问题，推进任务落实。
我发言到这里，谢谢！
篇三：意识形态问题清单及整改措施
领导班子意识形态问题清单及整改措施
领导班子意识形态问题清单：
1.意识形态认识不足，对于意识形态的重要性和现实意义认识不够深刻。
2.意识形态指导思想过于宏大，理论抽象，难以落实到具体实践中。
3.意识形态教育不全面，对于特定群体的意识形态教育、引导不够有针对性。
4.意识形态内外环境存在不利因素，如市场竞争、媒体宣传等，对于领导班子的意识形态引导存在干扰因素。
领导班子意识形态问题整改措施：
1.提高意识形态认识。加强领导班子成员的意识形态教育和培训，使其深入理解意识形态重要性和现实意义。
2.完善意识形态理论体系。加强理论研究，将理论抽象化为可操作性强的指导思想，使其更便于推广、贯彻。
3.做好意识形态教育工作。制定符合特定群体特点的意识形态教育方案，开展有针对性的教育、引导工作。
4.解决意识形态环境不利因素。对于市场竞争、媒体宣传等不利因素，加强风险防范，通过有力的宣传、教育工作引导社会各界正确理解和认识意识形态工作。
通过以上措施，可以有效解决领导班子意识形态存在的问题，进一步提高领导班子的意识形态素质和水平，有力推进意识形态建设工作。
篇四：意识形态问题清单及整改措施
2023年小学师德师风考核方案
为贯彻落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发（2018）4号）、《省人民政府关于印发〈关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见〉》、《省教育厅关于进一步规范教师职业行为完善师德建设长效机制的意见》、《省教育厅关于印发〈省中小学教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试行）〉的通知》、《市教育局关于加强新时代师德师风建设的实施意见》、《市教育局办公室关于进一步规范中小学（幼儿园）师德师风“四个五”访谈工作的通知》《县教育科技局关于2023年师德师风专项整治方案》《县教育局关于印发师德师风建设〈监督评议制度＞等几个制度的通知》《县2023年师德师风专项行动工作方案》等文件精神，深入落实全国教育大会、全国师德师风建设工作视频会议、全省教育会议、市师德师风工作会议精神，着力实施师德师风建设工程，规范师德行为。结合市中小学教师职业道德制度和学校实际情况，特制订本考核方案。
一、教师德育
师德教育应采取政治学习、师德论坛、师德演讲、知识竞赛、师德报告、师德征文、警示教育、参观考察等多形式开展。师德教育包括爱国教育、思想政治、意识形态、中华优秀传统文化、社会主义先进文化和革命文化、心理健康、教师文明礼仪及《宪法》、《治安管理处罚法》、《刑法》及教育法律法规等。
二、考核原则
.坚持公正、公平、公开的原则，客观、透明、规范地进行师德考核。
.坚持师德考核与业绩考核并重，以考核教师履行职业道德规范和工作业绩为主；坚持定性与定量相结合，以定量考核为主；坚持平时考核与年度考核相结合，年度考核以平时考核为基础。通过综合考查评价，确定考核等级。
三、师德师风考核监测
.常规监测
(1)学校按工作日、周和月开展常规工作检查(查课堂、计划、备课、作业等)时，同时考察教师敬业情况及言行表现，发现师德师风问题。
(2)学校每学期召开一次学生代表座谈会(随机抽取每班优生、中等生和后进生代表参加)，围绕《市中小学幼儿园师德师风负面清单》项目开展座谈，了解学生对各个教师的评价意见，发现师德师风问题。
.随机监测
(1)建立监督员队伍。聘请关心学校发展、关心地方教育事业发展的家长代表、退休老教师、老干部、镇村干部代表或其他影响大、正派正直的人员和高年级学生代表作为学校师德师风监督员，师德师风监督员信息表报上级教育管理部门备案。
(2)师德师风监督员职责为：每周个别访谈学生及家长一次以上,常与亲戚、朋友、邻居交流了解社会舆论对相应学校教师的评价意见和态度，每月向学校师反馈一次情况，包括群众赞誉的教师和有意见的教师言行情况。发现负面信息和问题随时反馈到学校。
(3)学校师德师风领导小组要通过举报箱、举报邮件等收集社会、学生、家长对教师的举报和反映，并及时核实处理，发现问题。
.建立学校师德师风监测台账，监测发现的所有问题均记入台账和相应教师的平时考核记录。每周向主管教育部门报送一次师德师风监测台账的整改情况和新发现问题的情况。
师德师风监测结果使用。
.对教师的监测记录和结果使用。
（1）个别反馈给涉及的教师，开展提醒谈话、责令整改等。
（2）对核准的监测评价情况，对照记入师德师风过程考核记录。
（3）学校师德师风领导小组办公室分学期总结评估本校师德师风状况，拟写学期师德师风监测报告，研判问题，预见风险，提出防范和整改措施。
.考核对象与考核组织
（1）
.师德考核的对象是学校所有在编、在岗人员。
（2）
.学校成立师德考核领导小组
组长：
副组长：
组员：
四、师德师风考核方式
（一）师德考核实行平时考核记录与年终测评相结合，考核按100分进行，按平时考核和年终测评各占50%进行，教师年度师德师风考核得分=教师师德师风平时考核得分+教师师德师风年度测评得分。
（二）平时考核对照《市中小学幼儿园师德师风负面清单》进行,由师德师风考核负责人员做好平时监测记录，可通过值日教师记录、月工作检查记录、校领导查堂记录、师德师风监测结果记录等进行。出现负面清单所列情形的，即按标准扣减相应分值，记入《市中小学幼儿园师德师风平时考核记录台账》，并对照采取相应处理措施，督促教师立即整改。教师师德师风平时考核得分=（IO0-该教师平时监测记录扣分）×50%o
（三）年终测评在12月20日左右进行，由考核小组随机抽取教师任教班组的5至10名学生代表、4至6名家长代表及校领导代表、同级、同学科教师5至10名教师参与测评。按《市中小学幼儿园师德师风测评表》进行。教师师德师风年度测评得分=（参测学生平均分X30%+参测家长代表平均分X30%+参测校领导和教师平均分义40%）X50%o
（四）教师年度师德师风考核得分按平时考核和年终测评得分进行汇总，填写《市中小学幼儿园师德师风年度考核汇总表》，并进行等级认定。90分以上为优秀，80-89分为良好，60-79分为合格，60分以下为不合格。
（五）师德师风考核结果运用：
.师德考核得分计入教师年度绩效考核，按绩效考核中师德师风相应分值折算，作为年度绩效工资分配重要项目。
.教师参加各类评先选优，申评骨干教师、名师、特级教师及其他教师荣誉的，上一年度师德考核未达良好及以上水平不得推荐，同等条件下上一年度师德考核优秀者优先推荐。
.在教师聘任、晋职、晋级中，同等条件下上一年度师德考核优秀者优先。
.教师年度考核结果认定时，优秀等次在师德优秀者中产生。
.师德考核不合格者，当年年度考核即认定不合格，未来两年内不予晋职晋级、评优评先。
.对上一年度师德考核不合格者批评教育，责令整改，按相关人事管理规定召回学习培训；存在不宜于从教行为的，调离教学岗位。
.连续两年度师德师风考核不合格者，调离教学岗位，或按规定予以解聘。
.教师资格定期注册时，近五年内存在一年师德师风考核不合格者，暂缓注册。
.教师师德师风年度考核不合格者，报请相应部门取消所有年内取得的荣誉和表彰。
五、师德师风考核扣分内容
1、妄议中央大政方针，破坏党的集中统一；发表违背党的基本路线，否定四项基本原则，歪曲党的政策，或者其他有严重政治问题的文章、演说、宣言、声明等。考核扣分50分。
2、丑化党和国家形象，诋毁、污蔑党和国家领导人，歪曲党史、国史、军史，抹黑革命先烈和英雄楷模等言行；诋毁、丑化社会主义制度的言行。
考核扣分50分。
3、利用网络泄露党和国家秘密，浏览、访问非法和反动网站；参与网上网下非法宗教活动、邪教活动，纵容和支持宗教极端势力、民族分裂势力、暴力恐怖势力及其活动。考核扣分100分。
4、组织、参加反对党的理论和路线方针政策的网络论坛、群组、直播等活动。考核扣分50分。
5、制造、传播各种政治谣言，散步所谓“内部”消息和小道消息,造成不良影响。考核扣分30分。
6、擅自接受境外组织和个人或有宗教背景的组织和个人的捐赠；在校园内从事与宗教有关的活动或向十八岁以内人群宣传宗教思想。考核扣分30分。
7、违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。考核扣分10分。
8、对学生合理诉求置若罔闻或应付了事；工作不服从安排，推三阻四、敷衍塞责、消极应对。考核扣分10分。
9、上课无教学计划和教案，作业批改出错或组织学生为自己批，作业。考核扣分5分。
10、上课迟到、早退；课堂上吸烟、玩手机或接打电话；工作间上网做与工作无关的事情。考核扣分5分。
11、工作态度不严谨，在教学过程中时常出现知识。考核扣分5分。
12、工作期间玩忽职守、消极怠工，或空岗、未经批准找人替班。考核扣分10分。
13、工作日午间饮酒和酒后上课；酗酒闹事，造成不良影响。考核扣分20分。
14、玩游戏上瘾、嗜赌成性，性质恶劣，影响正常教学工作。考核扣分20分。
15、在教育教学活动、学生管理和评价过程中存在分亲疏厚薄等不公平公正现象。考核扣分10分。
16、不关注留守、孤残、单亲等弱势学生群体。考核扣分5分。
17、歧视、侮辱、歧视、孤立、排挤学生。考核扣分15分。
18、虐待、伤害学生。考核扣分50分。
19、组织有碍学生身心健康的活动。考核扣分30分。
20、在教育教学活动中遇突发事件，面临危险时，不顾学生安危,擅离职守，自行逃离。考核扣分50分。
21、批评学生用词不当，涉嫌侮辱学生人格尊严，体罚或变相体罚学生，造成不良影响。考核扣分20分。
22、在学生评价中唯分数论优劣，指责、侮辱学科成绩靠后的学生。考核扣分20分。
23、采取诱导、劝退、劝转学等方式变相开除“问题学生”。考核扣分20分。
24、上课故意不完成课堂教学任务，有意留下部分内容，在课后要求学生搞有偿补课；或在假期组织收费补课，提前上新课。考核扣分30分。
25、组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。考核扣分20分。
26、利用职务之便索要或者违规收受学生及家长财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动。考核扣分20分。
27、组织或者参与针对学生的经营性活动；向学生推销图书报刊、教辅材料、社会保险或利用家长资源谋取私利。考核扣分20分。
28、组织学生参与以营利为目的的表演、竞赛等活动，或泄露学生与家长信息。考核扣分20分。
29、情趣低俗，出入娱乐场所，造成不良社会影响。考核扣分10分。
30、宣扬封建迷信、淫秽色情、暴力等不健康思想。考核扣分20分。
31、教师与学生发生恋爱关系。考核扣分50分。
32、与学生发生不正当关系，猥亵、性骚扰或性侵学生。考核扣分100分。
33、衣着仪表、言行举止明显有失教师形象。考核扣分5分。
34、不讲诚信，说一套、做一套，欺骗学校、同事、学生、家长。考核扣分10分。
35、在招生、考试、推优、保送、绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖中弄虚作假。考核扣分30分。
36、参与吸食、贩卖毒品被查实。考核扣分100分。
37、工作中拉帮结派、明争暗斗、相互猜疑、议论是非、诋毁同事、侮辱家长，影响职工团结和教师形象。考核扣分10分。
38、与社会人员勾结，参与打架斗殴，造成不良影响。考核扣分20分。
39、参与违规宴席，操办违规宴席。考核扣分20分。
40、在教研科研中弄虚作假，在学术成果上造假、抄袭、剽窃他人作品和研究成果。考核扣分20分。
41、通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。考核扣分20分。
42、其他违反师德师风的行为，经核实认定的，根据情节轻重酌情扣分。
***小学
2023年1月1日
篇五：意识形态问题清单及整改措施
2023年度学校进一步规范办学行为实施方案
为贯彻落实教育部《关于加强中小学管理规范办学行为指导意见》和《--省关于进一步规范办学行为
减轻中小学生过重课业负担的若干规定》（湘教发〔--〕21号）、《--市教育体育局办公室转发省教育厅关于进一步规范办学行为减轻中小学生过重课业负担若干规定的通知》岳教体办通〔--〕67号）县教育局《关于进一步规范中小学办学行为的规定》（平教发（--）3号）、等文件精神，进一步端正办学思想，规范学校办学行为，全面推进素质教育，根据省、市、县教育主管部门统一部署和要求，结合我校教育教学工作实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（-----年）》，坚持以人为本的科学发展观，端正办学思想，规范办学行为，加强教育行风建设，全面规范学校教育教学管理，大力实施素质教育，努力创先争优，办人民满意教育，树立我校良好的形象。
二、工作目标
坚持以突出重点、整体推进、强化督查、标本兼治、内涵发展、务求实效为原则，从落实科学发展观、办好人民满意教育的高度，以对学生负责、对事业负责、对未来负责的精神，把思想
和行动统一到省市的要求上来，进一步增强责任感和紧迫感，采取切实有效措施，把规范办学行为工作抓紧抓好，抓出成效，坚决贯彻党的教育方针，严格执行省市关于规范中小学办学行为的规定，努力提高学校教育教学质量和水平。
三、总体措施
1、统一思想、提高认识，学校通过开展各种规范办学行为主题活动进一步提高认识，从落实科学发展观、全面贯彻党的教育方针、实施素质教育、促进学生健康发展的高度出发，严格执行省教育厅《关于进一步规范办学行为
减轻中小学生过重课业负担的若干规定》和县教育局《关于进一步规范中小学办学行为的规定》（平教发（--）3号）、---学区《关于进一步规范中小学办学行为的规定》（---学区发[--]5号）等文件精神，层层签订责任书，把规范办学行为各项要求落到实处，对出现的重大违规办学行为问题实行严格问责，严肃追究相关责任人的责任。
2、加强领导，成立学校规范办学行为专项活动工作领导组。
组
长：-
副组长：-
组
员：-
-
-
-3、加强师德师风建设，认真贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，加强和改进教师职业道德教育，重视法制教育和心理健康教育，组织全校教师认真学习《教师法》、《未成年人保护法》，确保规范办学行为工作取得实效。加强教师的业
务培训，提高教师专业化水平，严格师德考核，切实把师德考核及教师教育行为作为教职工年度考核的一项重要内容，作为教师评优、评先奖励的重要依据，坚决实行一票否决。
四、具体细则
1、规范课程开设，加强教学管理
（1）严格落实国家三级课程体系要求，执行《--省义务教育课程计划（--年修订）》，开齐开足国家课程，开好地方课程，丰富校本课程。不得挤占道德与法治、音乐、体育、美术、科学、信息、综合实践等课程课时。不得调整、增减课程和课时，不得赶超教学进度和提前结束新课。坚决制止课内该教不教、该教少教的不规范教学行为。科学编制学校课表，合理安排教师教学任务，推行教师教学任务专业化和专职化。
（2）落实国家、省、市思政课相关要求，加强中小学思政课建设和意识形态建设，加强思政教师专业培训。规范学生课余读物管理，积极开展课外阅读活动，严格规范教辅材料征订工作，严禁教师违反五限政策乱订滥发教辅材料。
（3）规范学校教育教学过程管理，切实抓好教学常规。全面执行落实《--县义务教育教学工作规范》（平教通〔--〕129号），进一步规范学校教学管理行为和教师教育教学行为。强化教育教学工作指导和监管，科学制定管理制度，大力推进教研教改，摒
弃死记硬背、机械重复训练、抢课占课、满堂灌等陈旧、错误的教学观念，积极创新教学方式，提高课堂教学效率。
2、严控在校时间，保障学生睡眠
严格控制中小学生在校时间，严格执行《--县中小学生作息时间规定》，积极推动大课间和文体活动，坚持每天锻炼一小时活动，加强家校合作，保障学生充分睡眠时间，促进学生健康成长。
（1）小学生每天在校学习时间（包括自习课）不超过6小时，初中不超过7小时。
（2）小学最早到校时间原则上不得早于
7:30，中学不得早于7:20（冬季最早到校时间推迟20分钟）。任何学校、年级和班级不得统一要求学生提前到校，不允许在早晨统一组织教学活动。
（3）小学放学时间为4:10，中学放学时间为4:50（夏季放学时间推迟30分钟）。
（4）坚持大课间活动和下午文体活动，保障中小学每天锻炼一小时。坚持每天做两次眼保健操（寄宿生晚自习再安排一次眼保健操），分别安排在上午第三节课、下午第一节课后进行。
（5）与家长沟通配合，保障学生睡眠时间，确保小学生每天睡眠10个小时、初中生9个小时。坚持夏季午休制度，午休时间不少于1.5小时。
（6）在保障寄宿生睡眠时间的前提下安排早操、晨读和晚自习，晚自习结束时间小学不晚于20:30，初中不晚于21:30。
3、严格作业管理，减轻课业负担
（1）健全学生作业管理制度，规范课堂作业管理，严格控制学生课外书面作业量。建立由教导处监管、年级组统筹、各教研组、备课组协调沟通、控制学生作业总量的作业管理机制。
（2）在日常教学活动中，教师不得布置超越课程标准的作业，不得布置由家长完成或需要家长代劳的作业，不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。坚决杜绝机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。严禁利用微信群、QQ群管理家长督促学生作业完成状态。
（3）提倡家长监督学生独立完成作业，培养孩子责任意识、独立思考能力。提倡家长监护、协助学生完成实践类作业。
（4）要切实提高作业设计质量，确保作业难度符合学生实际，不得超过课程标准要求；要将作业设计列为校本教研课题，系统设计符合学习规律、体现综合素质发展、覆盖德智体美劳各学科全面育人的作业清单。鼓励分层布置作业，探索实行基础性必做作业和拓展性选做作业相结合的弹性作业机制，创新适应不同学生学习需要的作业形式，倡导设计和布置动手、动口、动脑的实践探究类作业。
（5）任课教师要认真批改作业，可采用等级+分数的方式进行批改，提倡教师采取评语的方式对学生的作业进行评价。学校定期对教师的作业批阅情况进行检查讲评，建立学情收集登记制度，提高课堂教学的针对性。不得要求家长检查、批改作业。
（6）小学一、二年级各学科及其他年级除语文、数学、英语外其他学科不得留置书面家庭作业。
（7）小学中高年级和初中可根据教学需要布置家庭作业。原则上，小学三、四年级每天的单科书面家庭作业时间不超过15分钟，小学五、六年级和初中各年级不超过20分钟。小学中、高年级书面家庭作业总时间不超过1小时，初中不超过2小时。
4、严格手机管理，畅通交流渠道
严格落实教育部《关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔--〕3号），将学生手机管理制度化、规范化、常态化，保护学生视力，防止学生沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展。
（1）原则上学生不得将手机带入校园。寄宿生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止将手机带入课堂和寝室。
（2）由政教处制定学生手机管理制度，将手机管理纳入学校日常管理，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供必要保管
装置。
（3）全面开展学生教育，积极做好家校沟通，把学校手机管理的具体要求提前告知每个家庭，争取家长配合支持。
（4）提供方便学生与家长沟通的渠道，各年级办公室设立校内公共电话解决学生与家长通话需求。
（5）学生违规将手机带入课堂或寝室，学校将给予批评教育并立即收缴，待后交还家长。学校和教师不得毁坏学生的手机。
（6）教师在组织教学活动时，不得将手机带入教学场所。
5、规范课后服务，整治家教家养
（1）严格规范学校课后服务，不强制要求学生参加学校组织的课后服务，不得将课后服务变相成为成建制教学或补课。学校课后服务收费严格执行省市收费文件规定。
（2）课后服务结束时间冬季不晚于5:30，夏季不晚于6:00。
（3）严格执行《新时代教师职业行为十项准则》，规范教师从教行为，深入推进家教家养和校外培训机构违规办学专项整治活动，切实减轻学生校外学业负担。
（4）积极通过家长会、家长学校等方式向家长宣传科学、健康的教育思想，引导家长不要盲目强制孩子参加课外培训、跟风报班。
6、加强劳动教育，推进研学实践
（1）落实《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，全面实施中小学劳动教育，促进劳动教育活动全覆盖、常态化开展。把握新时代劳动教育特征，丰富劳动教育清单，推进学生参与的学校劳动规范化、家庭劳动日常化、社会劳动多样化，培育中小学生劳动习惯。
（2）坚持学校环境卫生精细化管理。把环境卫生整治纳入管理考核内容，坚持每日清扫
每周大扫制度，坚持日查周评。大力开展垃圾分类宣传教育，培养学生自觉保护环境、不随地乱丢乱扔乱吐的良好生活习惯。
（3）开设好综合实践活动课程。全面推动研学实践教育，规范组织研学活动。全面推动寒暑假学生社会实践活动，鼓励学生接触社会，获得更加丰富的人际交往和生活体验。全面推动志愿者活动，鼓励学生参与学校、社区志愿服务，培育志愿文化和服务技能。
五、实施步骤
2、通过各种会议广泛进行规范办学行为动员和宣传，学校公众号开设规范办学行为专栏，大力宣传规范办学行为有关文件精神、具体举措及落实情况。
3、学校成立领导组，下设工作组，并结合实际制定实施工作方案，全面部署该项工作。
篇六：意识形态问题清单及整改措施
学校关于巡察整改进展情况的报告
根据市委巡察工作统一部署，按照校务公开原则和巡察工作有关要求，现将巡察整改进展情况予以公布：
一、强化责任担当，全面履行主体责任
（一）强化责任落实。我校收到巡察整改反馈意见后，立刻召开专题会研究部署巡察整改工作，并按要求每两周召开1次会议，先后召开9次专题会深入研究巡察整改工作，制定印发《反馈意见整改落实工作方案》，围绕反馈意见，全面自查，举一反三，逐项对照梳理，明确整改任务、责任领导、责任部门、责任人、整改措施及整改时限，确保巡察整改工作落实落深落细。
（二）强化组织领导。我校对反馈意见高度重视，照单全收、全面整改、立行立改。成立由校长任组长，班子成员任副组长，各科室负责人为成员的整改工作领导小组，制定领导小组工作规则。整改工作由校主要负责人牵头，按照分工抓好分管领域整改工作，及时跟进监督整改工作，确保取得实效。
（三）强化建章立制。针对巡察整改提出的问题，坚持求真务实，举一反三，认真剖析问题产生的深层次原因，找准体制机制上的“症结”，制定完善《学校教职工考勤制度》《学校日常行为规范》《学校接待管理规定》等文件，强化制度建设，推进源头管理。
二、巡察反馈问题的整改情况
（一）贯彻落实上级决策部署方面
1.提高站位与理论指导实践不够。
（1）觉悟不高。
整改情况：一是加强制度建设，用制度管人管事，制定了《学校教职工学习制度》《学校理论学习计划》等文件，并严格要求教职工认真执行，同时不定时检查和通报学习情况。二是组织学习思想和会议精神，全体教职工结合自身学习情况，撰写128篇学习心得体会。
（2）学用结合不够。
整改情况：一是认真组织学习关于教育工作系列讲话精神，撰写学习心得体会31篇。二是与本校研训工作紧密联系、融会贯通，制定《学校教育质量提升助推方案》，为推进学校教育教学改革，提高教育教学质量提供依据和参考，严格执行，确保取得实效。三是通过专题视导、片际活动、学科会议等形式问诊提高教学质量的方法与途径，破解课堂难题，激励创新，扎实推进质量工程建设。
（3）贯彻落实不到位。
整改情况：一是制定《学校学习制度》《学校理论学习计划》等文件。二是通过全校教职工大会、小组会议组织学习,每次学习都事先定人员、定时间、定地点、定内容，确保学习活动落到实处。
2.落实上级决策部署与主动履职尽责不够。
（1）教改实践开展不力。
整改情况：一是召开教研室、培训处负责人会议，研究制定《学校教育质量提升助推方案》，并严格执行，确保取得实效。二是协助教育局实施“县管校聘”，盘活师资队伍。三是引进高效课堂教学模式，扎实推进教育改革。四是每学期开展教学视导、片区教研、名师送培送教下乡、课题研讨、教学评优以及师资培训活动，“以赛促研、以赛代培”，助推教师专业成长和能力提升。五是加强质量抽测工作。通过质量杠杆，传导质量压力，撬动学校顽固的质量认识磐石，盘活质量提升资源。六是实施“托底提升”工程，因材施教，不让学困生掉队，实现均衡教育。
（2）教研职责落实不力。
整改情况：建立长效交流机制，专任研训人员要担任教学工作，列出了研训人员课程安排表。目前已派我校教研员全部担任教学工作。
3.执行廉政风险防控与监管制度不严。
（1）廉政风险意识不强。
整改情况：一是组织学习《廉政手册》，撰写心得体会45篇，提高对廉政建设重要性的认识。二是每年召开两次廉政建设和反腐败工作分析会。三是建立进校中层以上干部廉政台账，排查、梳理本校风险点15个，制定廉政风险防控措施五项8条，签订了中层以上干部廉政建设责任书7份。
（2）监管制度执行不力。
整改情况：一是修订完善《学校教职工考勤制度》，建立考勤台账，并修订《学校日常行为规范》等20项规章制度，进校严格执行规章制度，做到用制度管人管事。二是建立考勤公示制度。次月公布通报上月考勤情况，并要求考勤不正常的作出说明。三是规范请假审批制度。请假必须书面，且以领导审批为准。四是在全校教职工会议上宣读区纪委的通报批评，要求大家引以为戒。五是校长在组织生活会上进行了深刻剖析，作了自我批评。六是对张某等5人进行谈话提醒。
（3）健全完善制度不到位。
整改情况：一是修改完善了《学校差旅费管理办法》《学校培训费管理办法》《学校会议费管理办法》等20项规章制度。二是组织学习进校各项规章制度，并要求在日常工作中严格执行，用制度管人管事。
4.落实意识形态工作责任制不力。
整改情况：一是制定《学校意识形态工作分析研判机制》《意识形态落实突发网络舆情应急处置工作方案》文件，成立意识形态落实突发网络舆情应急处置领导小组，校长担任组长。二是按要求每年召开部署意识形态工作专题会议2次，提高对意识形态工作重要性的认识。三是强化监督考核，将科级领导干部意识形态责任制落实情况作为年度述职述责述廉考核及民主生活会等发言材料的重要内容，严格接受监督和评议。
（二）贯彻落实全面从严治校战略部署方面
1.“一把手”落实主体责任不到位。
（1）思想认识不够。
整改情况：一是制定了《主体责任清单》，认真落实进校主体责任，做到建工作和进校业务工作同部署。二是坚持每季度专题研究部署廉政建设工作，每半年召开反腐败工作形势分析会，邀请派驻教育局纪检组长到会指导，确保主体责任落到实处。
（2）政治意识不强。
整改情况：一是校长在组织生活会上作深刻检讨和自我批评。二是严格按照市委工作部署，把落实全面主体责任工作抓细、抓实、抓到位。三是组织学习《纪律处分条例》等，修改完善教师进修学校廉政建设制度和建管理制度，提升政治意识。
（3）“一岗双责”不到位。
整改情况：一是修定完善《学校廉政谈话制度》，严格落实制度要求，校长对班子成员、班子成员对分管部门负责人廉政谈话每年2次。二是针对谈心谈话内容多以工作业务为主的问题，在进校领导班子成员会议上要求领导干部在开展廉政谈话时，除了工作业务外，还要从工作纪律、生活作风等方面进行，确保廉政谈话工作落细落实。
2.违反八项规定精神。
（1）违规报销差旅费。
一是绕道出差。
整改情况：一是对巡察发现的问题做到即知即改，加强学习教育，严格执行上级及本校制定的有关公务出差的管理规定；二是2022年7月10日转发并学习《差旅费管理办法补充规定》，并不定期开展“三公”经费专项自查。三是纪委针对巡察组在2021年9月份移交的问题线索的核查情况，于2020年10月21日责成某书面检查，并主动退回费用2987.5元。
二是超标准报销车费。
整改情况：一是某于2020年6月主动退款148元。二是报销过程中规范报销手续和报销材料，避免出现超标准报销等情况。三是加强财会岗位人员的学习培训，强化岗位技能，把好财务审核关。四是校长对原财务某批评教育，严肃指出其财务审核把关不严的问题。同时，对某进行谈话提醒。
三是超标准报销出差补贴。
整改情况：2020年5月31日王某就此问题向巡察组作了说明，并于2020年6月12日向巡察组提交了公函。
（2）违规公务接待。
整改情况：一是严格执行接待报销实行“一事一结”，报销凭证必须具备“五单”（即派出单位公函、接待审批单、接待清单、菜单、财务票据）。接待审批单应包括填报单位、承办部门及承办人、派出单位、接待事由、活动安排和经费预算等。接待清单应包括接待对象的单位、姓名、职务、公
务活动项目、时间、场所、费用等明细。二是经办人沈某已于2020年6月向巡察组作了说明。纪委已对经办人沈某谈话提醒。
（3）违规发放津补贴。
整改情况：2020年6月，相关人员将校级先进奖金退回学校对公账户，共计1000元。同时，举一反三，认真开展违规津补贴自查，没有发现违规情况。今后将严格规范津贴补贴发放。
4.遵纪守法廉洁自律不到位。
整改情况：一是制定《学校廉政建设制度》，并按要求严格执行。二是建立学校干部廉政情况台账，对学校内部重要环节与关键岗位进行经常性监督检查。三是组织全校人员进行专题学习，提升廉洁自律意识。四是组织全体人员到廉政基地参观学习，通过多形式的宣传教育，不断增强教职工遵纪守法的自觉性，增强廉洁自律的渗透力。
6.落实上级工作不到位。
（1）脱贫攻坚不深入。
整改情况：一是组织全校教师学习扶贫相关政策，要求每位挂钩帮扶干部每季度至少入户走访一次，填写好帮扶信息录入电脑平台。二是积极为贫困户办实事，2020年全校挂钩帮扶干部为贫困户争取项目补助资金222222元，每年送去春节慰问金10000元。三是针对扶贫手册填写不完整问题，校长对相关人员进行谈话提醒。
（2）移风易俗不到位。
整改情况：一是成立进校移风易俗领导小组，制定《移风易俗树新风工作方案》。二是实行教职工婚丧嫁娶事前登记制度，签订“践行移风易俗，反对大操大办”承诺书。三是开展“厉行节约，反对浪费”、“倡导移风易俗，树立文明新风”签名活动。四是通过进校微信群、微信朋友圈接力宣传移风易俗。五是在社区发放300余份“推动移风易俗，树立文明新风”倡议书，引导群众破旧立新。
（三）贯彻落实工作责任制、加强组织建设和队伍管理方面
1.学校领导班子作用未发挥。
（1）班子结构与配备不到位。
整改情况：2020年4月，经选拔聘用20名新教师。2020年10月，任命三名人员担任副校长，配齐配强了学校领导班子。
（2）学校职责与定位不清晰。
整改情况：召开校职能部门负责人会议，重新梳理各自职能，明确各自功能定位。
2.选人用人机制不健全。
（1）任免程序不规范。
整改情况：涉及人员任免问题，严格按照动议、民主推荐、考察、公示等程序，并报教育局审批，规范中层干部任免程序。
（2）职称评聘不严谨。
整改情况：一是修改完善《学校专业技术职务评聘量化意见》，并严格执行。二是对上交专业技术职务评聘量化的材料严格把关。2020年以来，学校专业技术职务评聘量化严格按程序量分，做到公平公正。
（3）激励机制不科学。
整改情况：学校完善《学校教职工绩效工资考核分配暂行办法》《学校年终绩效考核发放方案》，突出了工作业绩奖、兼职工作奖、完成学校中心工作奖、教育教学研究成果奖等。采取激励机制，体现不同级岗位有差异、多劳多得。
三、需要进一步整改的事项及措施
1.学校建设推进不力。
整改情况：学校向分管领导及教育局专题汇报创建省级学校标准化建设工作，已召开专题会议，研究解决方案。
整改时限：2023年12月底前
2.教师培养不到位。
整改情况：立即整改。开展新教师培养工程，以老带新，共同进步。
整改时限：2021年12月底前
篇七：意识形态问题清单及整改措施
2023个人检视问题清单及整改措施三篇
篇一
按照市公安局的安排，我本人通过和县局领导班子成员、民警谈心以及自查、自省等方法，对自己近年来的学习、工作等方面存在的问题进展了归纳、总结，下面我就开展自我批评谈个人四个方面的问题：
一、在学习方面：
1、对自己的要求不严，学习抓的不紧。
这些年来，自己在思想认识上出现一种倾向，总觉得理论学习是软任务，业务学习才是硬任务。
除了在机关组织开展日常的政治学习外，自己抽挤时间、集中精力钻研理论少。
在集中学习中，也是学公安业务知识多，学政治理论少。
即便是抽挤时间学习理论，也是一些粗浅的，谈不上对理论的深化讨论。
由于自己放松了对马列、*思想、*理论和“三个代表”重要思想缺乏系统的理论学习，不能用理论来指导实际工作，在实际工作中只是凭借自己多年的经历和原有的一点理论根底，造成了在工作中缺乏新观念、新思想，缺乏创新精神。
2、对民警的学习抓的不紧，尤其是放松了对遥远地区民警的学习、培训工作，总认为民警的学习教育是政委的工作，忽略的自己作为单位一把手的带头、影响作用。
二、五集体学习
一人念，多人听的学习形式，在学习内容上也缺乏系统性。有文件念文件，有报纸读报纸，至于对民警期到多大作用，很少调查。
对原来强调的学习要有笔记，读书要有体会等规定，没有很好的坚持和落实。
另一个方面，认为单位经费紧张，把有限的经费用到工作中，放松了对民警的知识构造的更新和进步，忽略了对民警的教育培训工作。
三、在工作方面
1、对全县社会治安状况出现的新情况、新问题认识缺乏。
对维护县委的核心作用和经济发挥职能作用积极性不是很高，主要是因为自己考虑问题欠周全，对县委、政府的一些工作，如：
劳务输出分配给公安局的任务、招商引资任务等活动认识缺乏，没有面对现实。作为县局主要领导在这一方面有推、拖现象。
2、对局部民警的工作积极性和主观能动性没有充分调动起来。XX公安局自XXXX年开展中层领导干部竞争上岗以来，由于受中层领导干部职数的限制，在一段时间内对没有竞争到职位的、尤其是一些工作多年的老同志的工作积极性有一定的影响，在这方面我作为公安局主要领导没有权衡处理好。
3、工作作风不够扎实。
对确定的整体工作思想推行不力，缺乏督导检查、一抓到底的力度。
往往忙于部署工作任务，忙于开会听汇报，真正走出机关，深化基层，靠近一线，进展详细指导、抓工作落实较少。
工作中缺乏开拓创新精神。
四、在队伍建立方面
1、政治思想工作时紧时松。
对全局民警坚持经常性的爱国、集体、社会、的方法和措施不多，有时候强调工作多、怕听或不爱听同志们讲困难，保障效劳工作跟不上需要。
3、深化实际调查研究不够，对公安工作和队伍建立调研工作重视不够，抓典型、总结经历、推广指导不力，尤其是在刑侦体制改革和派出所职能转变方面，抓点带面措施不力，思想决心不大，步子慢、层次底。
五、在廉洁自律及民主集中制方面：
1、全面贯彻民主集中制原那么上有差距。
发扬民主方面不够充分，在重大问题决策上，有时讨论问题仓促，酝酿不充分，听取民警和社会各方面意见不够广泛，影响了决策的科学性和准确性。
2、领导干部和党员坚持不够，我作为县公安局主要领导，在班子成员之间、在民警中间开展批评与自我批评很少，与班子成员之间谈心、交流思想不够，进展积极安康的思想斗争少。
3、对党建工作抓的不力。
我作为县公安局党委书记，没有很好处理党建与业务工作的关系，存在一手软、一手硬的现象。
认为党建抓一抓、读读书，看看报是软件，因此就放松了对党员的培养教育工作，也没有很好地与党员开展谈心、交心活动，对积极要求入党的青年同志缺乏系统地针对性的培养教育，在党建工作方面往往以行政方式代替了党务工作。
4、在廉洁自律方面放松了对自己的严格要求。
有时候到基层检查工作，遇到同事、朋友请吃，有的自己不愿意参加吃请，但又怕别人说架子大、缺点多，碍于情面，也就客随主便，产生大家坐一坐，聚一聚的现象，程度不同的给公安机关造成了不良影响。
5、在车辆管理方面不够严格。
自己作为分管县局办公室的局领导，对单位领导和民警用车管理不严，没有严格执行《**县公安局车辆管理制度》，个别时候存在公车私用的现象，我本人对此问题没有将其放到廉洁自律的高度去认识。今后工作要对以上缺乏方面并结合同志们提出的批评意见不断在学习、工作、廉洁自律等方面加以改良和加强，逐步在“四个才能”方面得到进步。
在详细工作中：
1、实在加强理论学习，坚决理想信念，进步政治和业务素质。
2、实在加强民主集中制建立，增强班子的凝聚力和战斗力。
3、结实树立宗旨意识，坚持以人民满意为衡量和检验公安工作的标准。
4、进一步转变工作作风，进步工作效率。
5、认真贯彻执行党风廉政建立责任制，树立良好的党风、政风和公安新风。
6、从抓好队伍建立入手，进一步加强公安队伍的正规化建立。
7、进一步加强财务管理制度，公开财务收支状况，力行节约，不断进步自己廉洁自律才能。
篇二
1.存有的问题：
理论学习形式比拟单一，载体不够丰富。
从理论形式来说，“课堂”式的统一集中学习是我支部采取的常用的主要形式，它在过去的理论学习中发挥了重要作用。
但这种单一的课堂教学形式存有较多缺乏。
首先它抽象呆板，受教学环境、方法的制约，教学效果或好或坏，学生党员的积极性很难调动。
其次，它单向被动，受学生党员的承受程度、兴趣爱好等的制约，教学效果难以保障，主观能动性难以发挥。
相对应整改措施：创新形式，丰富载体，提升理论学习效果。
在原有的丰富多彩的理论活动的根底上，搭建网络平台，变单向灌输为互动教育。
充分利用大学生对网络交流的热衷，有意识地施行思想政治教育的“网络导航”，组织党员、入党积极分子围绕教育主题在网上展开主题讨论;选派一些党员和入党积极分子定期以各种方式登陆大学生参与比拟活泼的论坛通过发帖子、送信息、聊天等方式，展开正面宣传和引导。
2.存有的问题：
入党前后的教育脱节，疏于对党员的教育和管理。
从对党员入党前后的教育来开，入党之后的教育和管理明显缺乏，这主要是因为缺少严格的制度管理;没有给每位党员分配到一定的工作任务;缺少应有的监视机制，不能让党员承受充分的锻炼和考验。这样不利于保持党员的先进性。相对应整改措施：建立健全的保持党员先进性教育的民主机制。
(1).思想政治教育工作与保先教育相结合;(2).将组织的考验穿插到教育的各个方面、各个环节中去;(3).增强民主评议，构建监视机制;(4).促动党团共建，使党员充分融入到学校生活的各个方面承受锻炼和教育，发挥模范带头作用。
3.存有的问题：
与群众的联络不够亲密，党员与群众之间的互动不够多。我党的三大作风之一就是“亲密联络群众”。
在这个点上，我支部还存有提升的空间，当前来看，除了一些效劳群众的活动中与群众的联络外，在支部的日常建立中与群众联络较少。
这不利于充分深化到群众内部听取来自广阔人民群众的心声，一定水准上制约了我支部的开展。
相对应整改措施：增强亲密联络群众，邀请群众参与到党支部日常活动中。除了在理论活动中与群众的联络之外，我们也可以在日常的活动，比方思想交流会、民主评议会、生活会等活动中邀请局部群众来一同参加，从而更好地与人民群众联络，发挥党支部的先锋带头作用，同时也让党支部时刻处于群众的监视之中。
篇三
通过这段时间主题教育学习，认真总结反思，认为个人主要存在以下问题
一、学习主动性、自觉性不够，主要表如今上面要求学的就学得多，不作要求的就学得少，如开场“____”平台学分排名时，就学得多，后来听说“____”学分不作要求后，就学得少。
二、业务学习抓得不够紧，综合才能还需进一步进步。
主要表如今法律知识学习不多，接访工作中有时不能完好全面满足上访群众要求，缺乏应急处变才能，对于一些缠访、闹访解决方法不多。
三、工作中创新不够。
主要表如今满足于完成领导交待的任务，而不是追求高质量，习惯于用老思维解决问题。
整改措施：
一、树立正确的学习观念，从思想上端正学习态度，变“要我学”为“我要学”，“____”平台每天都要自觉学习，争取尽快将学分追上去，不拖单位后腿。
二、加强业务学习。
要制定长期学习方案。
无论平时工作、生活有多忙，每天都要挤出一个小时进展业务学习。
同时要学习兄弟单位先进经历，加强应付突发事件才能。做到“知行合一”。
三、要与时俱进，开拓创新。
树立发奋有为，争创一流的观念，加强工作主动性，创造性在完成上级交待的各项任务。
篇八：意识形态问题清单及整改措施
个人意识形态问题清单及整改措施
个人意识形态问题清单：
1.有极端思想或言行；
2.持有或传播不健康的思想、观点或谣言；
3.对于群体或个人的歧视或攻击性言论；
4.硬性推销或传播宗教或组织的思想、观点或活动；
5.以个人意识形态为标准评价或攻击他人；
6.参与非法或有害的组织或活动，如恐怖主义、极端组织等。
整改措施：
1.宣传加强：加强对正确思想观念的宣传和教育，增强民众对正确思想观念的认同和信念；
2.协同整治：各级政府及社会组织共同协作，严厉打击有害的及极端思想；
3.主题教育：通过学习和宣传优秀的思想文化成果，增强民众的认同感和道德标准；
4.健康娱乐：强化文化、娱乐、体育等领域的正面引导作用，营造健康的娱乐氛围；
5.监管网站：加强网络管理，对存在问题的网站、平台等进行整改，保障网上信息的正常传递和流通。
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