《小猪学本领》读后感1 今天我看了格林童话中的《小猪学本领》，这个故事既好看又让我得到启发，里面的`内容非常丰富，人物鲜明。把小猪如何三心二意，写的清清楚楚。 画面是这样的，一只胖胖的小猪看见自下面是小编为大家整理的2023年度《小猪学本领》读后感3篇（2023年）,供大家参考。
《小猪学本领》读后感1
今天我看了格林童话中的《小猪学本领》，这个故事既好看又让我得到启发，里面的`内容非常丰富，人物鲜明。把小猪如何三心二意，写的清清楚楚。
画面是这样的，一只胖胖的小猪看见自己的朋友都有本领，自己却没有本领，小猪去向它们学本领，可是它总是三心二意，这样小猪一样都没学会。有时候我也会象它一样。
记得有一次，我看见小区里有很多小孩在玩滑板，我看见了觉的很好玩，就叫爸爸给我去买，买来后我玩了一下，心想太难了，我还是不学了。爸爸跟我说：“学什么都要坚持，不能半途而废，不然什么事也做不成。”我听了爸爸的话，鼓起勇气，不知摔了多少跤，终于学会了。
无论我们碰到什么困难，都要努力去克服，不要像小猪一样碰到一点困难就退缩，我坚信困难是怕有恒心的人。
《小猪学本领》读后感3篇扩展阅读
《小猪学本领》读后感3篇（扩展1）
——小猪学本领作文10篇
小猪学本领作文1
森林里住着五个好朋友，有大象、小马、小兔、小熊和小猪。
一天，它们在聚会，讨论起了大家所拥有的本领。大象说：“我是举重冠军。”小马说：“我是跑步冠军。”小熊说：“我是作家。”小兔说：“我是画家。”大家转头问沉默的.小猪：“小猪，你有什么本领啊？”小猪支支吾吾地说：“我什么都不会。”
自从那次聚会后，小猪决定也要学习一样本领。小猪心想：我看大象举重很轻松，不如去向大象学举重吧！于是，小猪去找大象，对大象说：“我要向你学举重。”大象说：“好啊，现在就开始练习吧。你把这几根木头搬到我家里去。”可是小猪刚搬了几根，就累的气喘吁吁，上气不接下气。它想：这实在太累了，我不干了。
又过了几天，小猪出去，看见小兔在画画，就想学画画。这次小猪学的可认真了。刚学了几天，小猪就画得栩栩如生。功夫不负有心人，经过半年的练习，小猪终于成为了森林里远近闻名的小画家。
就这样，大象举重，小马跑步，小熊写作文，小兔和小猪成为了画家。五个好朋友各自拥有一样拿手的本领，过的可开心了。
小猪学本领作文2
小猪要开始准备第七届才艺大比拼啦！小猪先跟小兔姐姐学做饭，可是，当小兔姐姐做好了一份好吃的`饭菜时，小猪还没把菜切好呢！小猪想：“做菜也太难了吧！”于是它又跟小兔姐姐学习拉小提琴，可是当小兔姐姐拉出优美动听的乐曲时，小猪才拉出“吱吱嘎嘎”的噪音。小猪心想：“为什么小兔姐姐能拉好，我就不行呢？唉，小提琴实在不适合我拉！”就这样，小猪跟小兔姐姐学了很多本领：舞蹈、跆拳道、杂技……但是，小猪因为不能持之以恒地学习，最后什么也没学会。
第七届才艺大比拼开始啦！瞧！小兔姐姐在敲锣鼓，小熊哥哥在拉小提琴，小鸟阿姨在唱歌……小动物们都把最拿手的一面给展现了出来，小猪呢，因为什么也没学会，自然就没有什么本领可以展示啦！当猪妈妈问：“小猪，你的节目呢？”小猪红着脸说：“可是我啥也学不会啊！”猪妈妈笑了,语重心长地对小猪说：“小猪，不能持之以恒地学习一项本领是不对的，你不可以觉得这个难，那个难，就不去学这项本领，那样做最终只会一事无成。”
小猪听了，惭愧地低下了头。
小猪学本领作文3
一天，小猪还在睡觉，却被妈妈叫了起来。妈妈说：孩子，你该去学点本领。”没办法，小猪只好出了门。
走在路上，小猪看见了小猴，小猪开心得手舞足蹈，对着小猴说：“你教我爬树吧！”小猴一口答应。可是才用了不到20秒，小猪就没力气了。小猪说：“我不学啦！”小猴看了，心里很烦躁，小猴说：“你走吧！”小猪只好离去。
来到小河边，小猪看到了一只鸭子。小猪问：“你可以教我游泳吗？”小鸭子一口答应。可是小猪一下水，就变成一个怕水鬼。“我不学了！我不学了！”小猪叫道。鸭子很烦躁，鸭子说：“你走吧！”小猪只好再一次失败。
小猪走在回家的"路上，看见一只兔子。小猪小心翼翼地说道：“你能教我跳远吗？”小兔一口答应。小猪一会儿就又叫了不学啦！小兔子说：“以前我也学不会，学了一个月才学好。只要你肯吃苦，持之以恒，一定可以学好的。”过了一个月，小猪终于学会啦，小猪开心地走了。
回到家里，小猪明白了：学习要付出代价，不能学一下就不学，一定要坚持。
小猪学本领作文4
有一天，天气晴朗，阳光明媚，小猪胖胖一个人在家觉得很无聊，他总觉得自己什么都不会，想去学一身好本领，于是他推开了家门，向着森林走去。
走着走着，小猪胖胖遇到了袋鼠阿姨，就想跟她学习跳高，袋鼠阿姨说：“胖胖，你先来给我跳一下试试看。”小猪胖胖就开始跳了，它刚开始跳，就摔了一个大跟头，这一跤可摔的不轻呀，胖胖气呼呼的说：“跳高真麻烦，会让我摔跤的，我不学了。”说完哼的一声就走了。
接着小猪胖胖又去找斑马叔叔，想跟斑马叔叔学习跑步，“胖胖，你先来给我跑上两大圈试试”，斑马叔叔说。话音刚落，小猪胖胖就围着大森林开始跑起来，才跑了一圈，它就坚持不住了，累的气喘吁吁了，坐在大树旁边不起来，嘴里嘟嘟囔囔的说着：“跑步也太累了，这跑了半天，才跑一圈，累死我了，算了我还是不学跑步了。”
说完，胖胖就继续向前走去，这时候看到了猴子先生在树上摘香蕉，于是胖胖想，学爬树也挺有趣的吧，就对猴子先生说：“猴叔叔，您好，我想跟您学爬树。”“那你去把那棵苹果树上最大的苹果给我摘下来，再顺着树滑下来就算通过，我就教你学爬树。”小猪胖胖深深地吸了一口气，然后就准备爬树了。也不知道是树干太滑，还是胖胖的腿太短，胖胖使出吃奶的劲，两只脚不停的一蹬一蹬向上爬，可好不容易爬了一半，最终还是滑下来了。小猪胖胖心里直埋怨：“这树干也太滑，太难爬了，把我的脚都弄红弄疼了，气死我了，我不学了。”说完就气呼呼的走了。
几天过去了，小猪胖胖什么本领都没学会，躺在床上直报怨，本领怎么这么难学啊，我怎么什么都学不会啊。
“救命，救命，快救救我啊”突然这时候小猪胖胖在家里听到了求救的声音，他飞快的跑出去，一看，原来长颈鹿妹妹掉到一口井里了，虽然它的脖子很长，头可以露在井口外面，但是身体根本出不来，这时候长颈鹿妹妹看到小猪胖胖跑来，着急的说到：“胖胖哥哥，快救救我吧，我不小心掉到井里出不来了。”小猪胖胖听完，就对她说：“别着急，鹿妹妹，我一定把你救出来。”说完，胖胖跑回家里，找到一根又粗又长的绳子，把绳子一头扔到井里，让长颈鹿妹妹拉紧绳子，又把另一头绑在自己身上，这时候胖胖使出全身力气，把绳子使劲往上拽，终于把长颈鹿妹妹拉出来了，长颈鹿妹妹得救了。长颈鹿妹妹高兴的说：“谢谢你，胖胖哥哥，你的力气可真大啊！真了不起。”这时候胖胖觉得原来自己也不是什么都不会。他也有自己的长处，自己也有独特的本领，原来我的本领就是有很大的力气啊！想着想着，胖胖就开心的笑了！
这个故事告诉我们，每个人在成长的路上都有自己的长处和短处，要善于发现自己的长处，不断努力提升自己，改掉自己的不足，这样才能更好的提高，做一个有用的人。
小猪学本领作文5
小猪一心想学同样的技能。
有一天，小猪看见小兔子在学写作文，就照着做了。一开始小猪学起来很轻松，和老师一起抄单词。后来老师要求的字越来越多，小猪烦躁不安，就放弃了写作。他看到熊在学吹小号，于是又开始学吹小号。一开始，猪吹不动。吹一段时间就能吹了。然而，它无论如何也吹不出长音。它觉得消耗了肺活量，选择了放弃。他来到河边，看到小鸭子在游泳，所以他又学会了和小鸭子一起游泳。一开始，他很害怕。小鸭子给了他一个示范动作。他仔细观察着。然后，他像小鸭一样跳进了水里。他喝了几口水，沉了下去。河水溅起三英尺高。他差点淹死，不得不放弃。最后他看到小狗在练习跑步，他跟着小狗学。跑啊跑，过了一会，猪气喘吁吁，汗流浃背，上气不接下气，只好坐在地上休息。心想：跑步太辛苦了，还是算了吧！
小猪没有学到同样的技能。这时兔子在作文比赛中获得第一名，熊在小号比赛中获得第一名，小鸭在游泳比赛中获得第一名，小狗在跑步比赛中获得第一名。为什么猪学不到同样的技能？孩子们，你们能帮助小猪吗？
小猪学本领作文6
在一片茂密的森林里，住着一只小猪和它的朋友。
但是小猪没有技能，所以他决定学习它们。
有一天，小猪看到兔子很会写字。于是小猪跟着兔子写作文，但是作文老师的要求越来越高，小猪觉得太无聊了，不想学。
这时，小猪来到了卡拉ok厅。他看到小绵羊唱得很好。小猪和小绵羊一起学唱歌，但是学了几天就不想学了。他觉得每天早起太难了。
小猪又来到了体育场。当他看到小狗跑得很快时，他学会了和小狗一起跑。起初，小猪觉得很放松，但过了很久，小猪觉得太累了，跑不动了，于是放弃了。
一年后，小猪什么技能都没学会，只好看着别人得奖。这时，熊哥哥走过来，对小猪说：“你不能三心二意的做什么事，别人成绩好都是因为*时的努力”。
从此，猪改掉了三心二意的坏习惯，成了大家喜欢的好孩子。
小猪学本领作文7
从前，有一片很大很大的森林，森林里有一群小动物。每天，这片森林都很热闹。为什么？因为这片森林里的小动物都在忙着学习技能。
不久之后，大家都学会了很多技能，只有小猪天天呆在家里，直到现在什么都没学到。看到小猫每天在家写作文，猪就去山羊老师家学习，没多久它就厌学，不学习了。他看到熊每天在树下吹小号，想学学。他心想：虽然我没学会写作文，但我可以学会吹小号！照你说的做就行了，所以每天，小猪都拿着大喇叭，在树下吹“滴答滴答滴答滴答滴答滴答”。但是不到一个星期，他又觉得嘴疼了，就停下来不学了。
随着时间的推移，每个人都在成长，都在学习自己的技能。再看看猪。还是那只懒猪，一点都没变。
这个故事告诉我们，懒惰的人永远吃不到甜水果。只有那些愿意努力的人才能取得成功。
小猪学本领作文8
美丽的森林里住着四个好朋友，分别是：小马、小熊、小猫和小猪。
有一天，它们四个好朋友团聚在一起。想看看四个好朋友各自有什么本领。小熊说：“我会举重。”小猫说：“我会捉鱼。”小马说：“我跑的很快，1秒能跑10米呢！”小熊问：“小猪，你呢？”小猪呆了半天，却什么本领也说不出来，感到心里特别难受，决定去学本领。
它觉得黑熊举重很轻松，就跟黑熊去学举重。结果小猪的力气太小了，连一根小小的木柱子也举不起来。它说：“举重太累了，我还是去学别的本领吧。”
它发现小马一有空，就在跑步，就跟小马学跑步了。前几天小猪坚持下去了，可后来越来越幸苦。小猪吃不了苦，再也坚持不下去了，心想：锻炼身体太辛苦了，我还是去学别的吧。
它看见小猫每天都在小河里捉鱼，心想：前面两次都失败了，这次一定要成功。就找小猫去学捉鱼。小猪看懂了小猫捉鱼的方法，可是它的爪子不够锋利，不管怎样都抓不到鱼。小猪伤心地说：“我太笨了，所以一样本领都学不到。
一天，它们又聚在了一起。问小猪的学习情况，小猪垂头丧气的说：“我什么也没有学会。”小马说：“一定要吃苦耐劳。”小猫说：“要根据实际的情况学本领。”小熊推荐小猪学画画。它每天都去新天地学堂学画画，不管是刮风还是下雨，不管是下雪还是下冰雹它都要去。
四个好朋友都长大了。小马从小就练习跑步，成为了长跑冠军；小熊从小就力气很大，成为了举重冠军；小猫从小就靠捕鱼生活，成了捕鱼专家；小猪经过多次失败，最终成为了画家。
小猪学本领作文9
小猪、小鸭和小猫一起住在农夫家里，它们成了好朋友。
炎热的夏天，小猪在猪圈里翻来覆去怎么也睡不着，这时它看见小鸭在池塘里自由自在地游泳，小猪想：“要是我会游泳就好了。”小猪走过去说：“小鸭妹妹，你能教我学游泳吗？”小鸭毫不犹豫地答应了。第二天，小鸭叫醒小猪。小猪懒洋洋地走到河边，一下水，小猪就大喊：“水太凉了！”小猪跟在小鸭后面，摇来摇去，一不小心，还喝了好几口水。小猪说：“我可不要再学了，待会儿会淹死的。”说完，小猪头也不回地走了，刚走几步，便听见小猫在树上喵喵地唱歌，小猪心想：还是小猫姐姐厉害，会捉老鼠，还会爬树，树上有这么多树叶，阳光都照不进去，在上面睡觉肯定很舒服。小猪走上前说：“小猫姐姐，能教我爬树吗？”小猫答应了，小猪来到树下，爬了又爬，怎么也爬不上去。小猪说：“不行，肯定会摔死的，还是回去睡觉吧！”
眨眼间，春天来了，森林里举行运动会，小猫它们都取得了好成绩，小猪什么也没有，只好灰溜溜地回去了。
这个故事告诉我们，做任何事都不能半途而废，要持之以恒。想做一件事，就要一直坚持下去。
小猪学本领作文10
从前，在一片美丽的大森林里，住着一只可爱的小猪，它叫胖胖。
有一天，小猪胖胖觉得自己的本领还不够，所以决定去向别的动物拜师学艺。
胖胖走啊走啊，它发现乌龟爷爷不但在水中游的很快，而且游泳姿势特别美丽。胖胖向乌龟爷爷说：“您好，乌龟爷爷，我想拜你为师，向你学游泳，好吗？”乌龟爷爷激动地说：“我是第一次听到这种话，我一定会好好教你。”小猪胖胖高兴极了！立即跳进河里，像乌龟爷爷那样游了两圈，结果被河水呛了五六次，小猪胖胖感觉游泳太难了，就放弃了与乌龟爷爷学游泳的本领，又往前走了。
胖胖走啊走啊，发现一只小喜鹊站在大树的枝头，小猪胖胖自言自语“小喜鹊怎么会自己站在枝头上，我要弄个明白，拜它为师”。于是，小猪胖胖连忙走上前去说：“喜鹊姐姐！喜鹊姐姐！我想拜您为师学习本领，好吗？”，喜鹊看见小猪胖胖这么诚心诚意，就点头同意了。小猪胖胖又说：“我只想学您一样站在枝头上”。喜鹊又点点头答应了。可是，小猪胖胖怎么爬也爬不到树上去，最后，它又放弃了。
小猪胖胖回到家里，自言自语道：“忙了半天，也没学会本领，我以后再也不学本领了！”。从此以后，小猪胖胖越来越笨，成了名副其实的大傻瓜。
这个故事告诉我们，任何本领都是通过学习才能掌握的，无论做任何事情都不能轻易放弃，如果放弃的话，就会和小猪胖胖的一样下场——一事无成！我相信，只要我们有恒心和毅力努力去做事情，世界上没有我们不能掌握的本领！
《小猪学本领》读后感3篇（扩展2）
——小猪学本领作文10篇
小猪学本领作文1
很久以前，小猪、小猫、小鸭、小狗是四个好朋友，他们都住在农夫的家里。
一个炎热的下午，小猪躺在猪圈热得睡不着，它决定去水里洗个凉水澡，小猪刚到河里，它就看见小鸭在河里游来游去，看上去非常自在。小猪对小鸭说：“小鸭妹妹，你教我学游泳吧！”“好呀！”小鸭爽快地答应了，第二天，小鸭一早就叫醒了小猪，小猪懒洋洋地来到了小河边。小猪刚下水就大叫起来：“这水太凉了，”在游的过程中一不小心，小猪在途中呛了好几口水。小猪气哼哼地游了上岸说：“我不学了，我不学了。”小猪走在路上，忽然听见动听的"歌声，它抬头一看，原来是小猫咪在树上唱歌。小猪想：“小猫咪真厉害，不但会抓老鼠，而且还会爬树。”于是，小猪对小猫说：“小猫咪，教我爬树吧！”“好呀！”小猫咪爽快地答应了。结果小猪不但爬不上去，还摔了下来。小猪说：“我不学了。”最后小猪回到家又睡了起来，开运动会时，小猪因为没有本领，它一点成绩都没有，只好回家了。
这个故事告诉我们，做事不能半途而废，要持之以恒。
小猪学本领作文2
森林里住着五个好朋友，有大象、小马、小兔、小熊和小猪。
一天，它们在聚会，讨论起了大家所拥有的本领。大象说：“我是举重冠军。”小马说：“我是跑步冠军。”小熊说：“我是作家。”小兔说：“我是画家。”大家转头问沉默的.小猪：“小猪，你有什么本领啊？”小猪支支吾吾地说：“我什么都不会。”
自从那次聚会后，小猪决定也要学习一样本领。小猪心想：我看大象举重很轻松，不如去向大象学举重吧！于是，小猪去找大象，对大象说：“我要向你学举重。”大象说：“好啊，现在就开始练习吧。你把这几根木头搬到我家里去。”可是小猪刚搬了几根，就累的气喘吁吁，上气不接下气。它想：这实在太累了，我不干了。
又过了几天，小猪出去，看见小兔在画画，就想学画画。这次小猪学的可认真了。刚学了几天，小猪就画得栩栩如生。功夫不负有心人，经过半年的练习，小猪终于成为了森林里远近闻名的小画家。
就这样，大象举重，小马跑步，小熊写作文，小兔和小猪成为了画家。五个好朋友各自拥有一样拿手的本领，过的可开心了。
小猪学本领作文3
一天，小猪还在睡觉，却被妈妈叫了起来。妈妈说：孩子，你该去学点本领。”没办法，小猪只好出了门。
走在路上，小猪看见了小猴，小猪开心得手舞足蹈，对着小猴说：“你教我爬树吧！”小猴一口答应。可是才用了不到20秒，小猪就没力气了。小猪说：“我不学啦！”小猴看了，心里很烦躁，小猴说：“你走吧！”小猪只好离去。
来到小河边，小猪看到了一只鸭子。小猪问：“你可以教我游泳吗？”小鸭子一口答应。可是小猪一下水，就变成一个怕水鬼。“我不学了！我不学了！”小猪叫道。鸭子很烦躁，鸭子说：“你走吧！”小猪只好再一次失败。
小猪走在回家的"路上，看见一只兔子。小猪小心翼翼地说道：“你能教我跳远吗？”小兔一口答应。小猪一会儿就又叫了不学啦！小兔子说：“以前我也学不会，学了一个月才学好。只要你肯吃苦，持之以恒，一定可以学好的。”过了一个月，小猪终于学会啦，小猪开心地走了。
回到家里，小猪明白了：学习要付出代价，不能学一下就不学，一定要坚持。
小猪学本领作文4
有一天，小猪看见小兔在学写作文，于是它也跟着学起来。一开始，小猪学的很轻松，跟着老师抄词语，到了后面，老师要求越来越高，要求学生写作文要写多少个字了，这让小猪烦躁不已，就这样，它放弃了写作。它看到小熊在学吹号，于是它又开始学习吹号。刚开始，小猪使劲吹也吹不响，吹了一会儿，能吹响了，可是，怎样也吹不出长音，它感觉很耗肺活量，它又选择了放弃。它来到河边，看到小鸭子在游泳，于是它再次跟小鸭子学起游泳来。一开始，它很害怕，小鸭子给它做了一个示范动作，它认真的看着，然后，学着小鸭子的样子跳下了水，咕噜噜，小猪喝了几口水，身子往下沉，河水一下子溅起三尺高，它差一点被淹死了，它只好放弃。最后，它看到小狗在练习跑步，它也跟着小狗学起来。跑着跑着，一会儿，小猪气喘吁吁，满头大汗，上气不接下气，实在不行了，只好坐在地上休息。心想：跑步太辛苦了，我还是算了吧！
小猪一样本领也没有学成。而这时，小兔子得了作文比赛的第一名，小熊得了吹号比赛的第一名，小鸭子得了游泳比赛的冠军，小狗得了跑步比赛的冠军。为什么小猪一样本领都学不成呢？小朋友，你能帮帮小猪吗？
小猪学本领作文5
小猪要开始准备第七届才艺大比拼啦！小猪先跟小兔姐姐学做饭，可是，当小兔姐姐做好了一份好吃的"饭菜时，小猪还没把菜切好呢！小猪想：“做菜也太难了吧！”于是它又跟小兔姐姐学习拉小提琴，可是当小兔姐姐拉出优美动听的乐曲时，小猪才拉出“吱吱嘎嘎”的噪音。小猪心想：“为什么小兔姐姐能拉好，我就不行呢？唉，小提琴实在不适合我拉！”就这样，小猪跟小兔姐姐学了很多本领：舞蹈、跆拳道、杂技……但是，小猪因为不能持之以恒地学习，最后什么也没学会。
第七届才艺大比拼开始啦！瞧！小兔姐姐在敲锣鼓，小熊哥哥在拉小提琴，小鸟阿姨在唱歌……小动物们都把最拿手的一面给展现了出来，小猪呢，因为什么也没学会，自然就没有什么本领可以展示啦！当猪妈妈问：“小猪，你的节目呢？”小猪红着脸说：“可是我啥也学不会啊！”猪妈妈笑了,语重心长地对小猪说：“小猪，不能持之以恒地学习一项本领是不对的，你不可以觉得这个难，那个难，就不去学这项本领，那样做最终只会一事无成。”
小猪听了，惭愧地低下了头。
小猪学本领作文6
小猪一心想学一样本领。
有一天，小猪看见小兔在学写作文，于是它也跟着学起来。一开始，小猪学的很轻松，跟着老师抄词语，到了后面，老师要求越来越高，要求学生写作文要写多少个字了，这让小猪烦躁不已，就这样，它放弃了写作。它看到小熊在学吹号，于是它又开始学习吹号。刚开始，小猪使劲吹也吹不响，吹了一会儿，能吹响了，可是，怎样也吹不出长音，它感觉很耗肺活量，它又选择了放弃。它来到河边，看到小鸭子在游泳，于是它再次跟小鸭子学起游泳来。一开始，它很害怕，小鸭子给它做了一个示范动作，它认真的看着，然后，学着小鸭子的.样子跳下了水，咕噜噜，小猪喝了几口水，身子往下沉，河水一下子溅起三尺高，它差一点被淹死了，它只好放弃。最后，它看到小狗在练习跑步，它也跟着小狗学起来。跑着跑着，一会儿，小猪气喘吁吁，满头大汗，上气不接下气，实在不行了，只好坐在地上休息。心想：跑步太辛苦了，我还是算了吧！
小猪一样本领也没有学成。而这时，小兔子得了作文比赛的第一名，小熊得了吹号比赛的第一名，小鸭子得了游泳比赛的冠军，小狗得了跑步比赛的冠军。为什么小猪一样本领都学不成呢？小朋友，你能帮帮小猪吗？
小猪学本领作文7
在一个茂密的森林里，住着一只小猪和它的伙伴们。
可小猪什么本领也没有，它决定要去学本领。
一天，小猪看到小兔写写得特别好。于是，小猪就跟着小兔写，可老师的要求越来越高，小猪觉得太烦了，就不想学了。
这时，小猪来到歌厅里，它看到小绵羊唱歌唱得好，小猪跟着小绵羊学唱歌，可小猪学了几天，就不想学了，它觉得唱歌每天都要起得早，太辛苦了。
小猪又来到体育场，它看到小狗跑步跑得快极了，就跟着小狗学跑步，一开始，小猪觉得挺轻松的，可时间久了，小猪觉得跑步太累了，于是，就放弃了。
一年以后，小猪什么本领也没有学到，它只好眼睁睁的看着别人拿奖，这时，小熊哥哥走过来对小猪说：做什么事都不能三心二意，别人取得好成绩，都是它们*时的努力换来的，小猪听了连连点头。
从此以后，小猪把三心二意的坏毛病给改掉了，做一个人人都喜欢的好孩子。
小猪学本领作文8
小猪是一种懒惰的动物，但它也想学本领，就去找小伙伴学本领。
在森林里，小猪去找兔子姐姐学跑步，兔子姐姐说“让我先看看你跑的怎么样。”小猪来到了学校的操场上，吹了一声口哨，小猪很快地跑了，小猪使劲地跑啊跑，一分钟过去了，五分钟过去了，十分钟过去了，他只跑了半个操场，他决定不学了，因为跑步太累了。
小猪又去找猴子大哥，他对猴子大哥说“猴子大哥，你能教我怎么爬树吗？”猴子大哥神气地说“你先给我爬个试试？小猪先抱住大树，然后脚一蹬，爬不上去，马上就摔下来了，他又决定不学了。
小猪生气地走了，他又去找袋鼠妈妈，小猪对她说“袋鼠妈妈，你能教我怎样跳高吗？”袋鼠妈妈说“你跟我学，我做什么，你学什么，袋鼠妈妈两脚一蹬，跳得很高，并且很安全地着地了”。小猪也学着袋鼠妈妈的样子做。不料，跳都没跳起，就已经翻了一个大狗啃泥，这一下，可摔得个不轻呢？小猪决定，永远都不学本领了，因为那样太累太累了，连气都喘不过来。
突然，小猪听到一声叫声，他觉得很好听，就顺着声音，找到了黄鹂。小猪说“黄鹂姐姐，你能教我唱歌吗？”黄鹂姐姐教给了小猪一个唱歌秘决，让他回家去练。不久，小猪学会唱歌了，虽然唱得不好听，但小猪觉得够好了。
之后，我受到了一个启示：无论做任何一件事，必须要有恒心，如果像小猪一样，没有恒心，什么事也做不成的。
小猪学本领作文9
第三届综合动物会要开始了，小猪的妈妈给小猪也报了名，它对小猪说：“小猪，你要多向其他人学习。”小猪点点头说：“可以。”于是小猪开开心心地出门了。
它走着走着先碰到了猴子，它看到猴子在树上甩着尾巴不停地跳来跳去，身手非常敏捷。小猪看见了，称赞道：“猴弟弟你真厉害，你能教教我吗?”猴弟弟爽快的答应了，小猪就练了起来，它爬上去换下来，爬上去滑下来，这样来来*好几次，小猪只能终于放弃了，说道：“爬树太难了，我还是去学点其他的吧。它走着走着又碰到了大象叔叔，看那抢注的肌肉，高达的身材，旁边还堆积着一堆木头，小猪想：要是我像大象叔叔一样强壮就没人来欺负我了，没准还能在运用会上举重时得个名次，他走上前去说：”大象叔叔，你能叫我怎么能变得力大无穷吗?”大象笑着说：“当然可以了，孩子。”小猪就跟大象学了起来，可是小猪既不高又不胖在呢么才能把这些木头办起来呢?因为它每天都不吃饭，菜又很少吃，所以它才没有那么强壮的身体。只要他一抬起来就倒下，这样来来*好几次他还是放弃了，它对大象叔叔说：“大象叔叔，想变地力大无穷还是太难了，我做不到，我还是去学另一项本领吧!”可是现在小猪已经累坏了，它想先去池塘边休息，于是它就向池塘走去。他走到一半时，突然一道光似的东西在它身边绕来绕去，绕了很久才停了下来，小猪一看，是猎豹哥哥，它说道：“猎豹各个，你能教我怎样跑步才能跑得快吗?”猎豹哥哥说：“可以，可是要练得向我那么快速度哦可不是一朝一夕就能学成的，起码要练一年。”“一年。”小猪张大了嘴巴瞪大了眼睛说：“一年时间也太多了吧，今天我已经累坏了，明天早上我再来学吧!”猎豹哥哥很快就答应了，第二天一早猎豹哥哥早早的来到了小猪的家门口，不过，它只听到小猪的呼噜声，于是它憋足了气大声叫道：“小猪弟弟起床了。”可是小猪只翻了一个身说道：“别吵我睡觉。”于是，他又睡着了。
最后，他在第三届综合运动会会所有比赛项目低了倒数第一名，祝妈妈批评小猪说道：“小猪，你做事情不应该半途而废要勇往直前不能就这样放弃了，懂吗?”小猪哭了说道：“妈妈，我以后不会这样做了，我向你保证。”妈妈原谅他了，因为知错就该还是好孩子。
小猪学本领作文10
在一天早晨，阳光明媚，风和日丽，天空中那一个火辣辣的太阳照射着大地，空气十分得清鲜。猪妈妈左思右想，想让小猪猪去学一点本领。于是，猪妈妈对小猪说：“宝贝儿子，妈妈想让你去学本领，长大有一点出息。如果妈妈死了，你该怎么活下去呀！”小猪听了，觉得猪妈妈说的十分有道理，便胸有成竹地对猪妈妈说：“我一定会学好本领，满足您的愿望的。”说完，便出发了。
小猪来到小河边，看见一只青蛙在河边的小石头上喊着：“我是一只小青蛙，可爱的小青蛙。”正往河里跳去。小猪诚恳地说：“我小猪，身体这么好，身上的那一块肉都包含着脂肪，只要一往河里跳，就会浮在水面上，学都不用学。”说完，便转身就大摇大摆地走了。
小猪来到山坡上，看见一只小白兔正在快步得跑步，嘴里还不停地发出声音：“一，二，三，四，一二三四......。”小猪见小白兔跑的十分轻松 ，便说：“小白兔姐姐，我能加入你的队伍吗？”小白兔坚定的答应了。小猪便跟在小白兔姐姐的身后。过了一会儿，还没有跑完两圈，小猪就只喊道：“不行了，不行了，我快不行了。”小猪身上那一块一块肥肥的肉，跑起来一抖一抖的，怎么跑得动呢？小猪一心一意地想：跑步这么累，我的体力只有这么一点，怎么够呢？如果用得到脂肪，那该多好啊！我还是不学了，小猪便离开了山坡！
这都快一天了，小猪一个本领也没有学到，垂头丧气得来到了草坪上，突然，小猪听见从不远处传来一声“喔喔喔”的声音，便走过去一看，原来是一只公鸡叔叔在打鸣，小猪问公鸡叔叔，说：“公鸡叔叔，我可以跟你一起学打鸣吗？”公鸡叔叔听了，十分高兴，说：“当然可以啊！如果你要学打鸣，就要每天早上早早的起床。”
小猪听了，一声尖叫，说：“为什么要早早的起床呀！那这样我就不能睡上一个完整的觉了。”小猪直摇头，便转身离开了。
小猪回到家，打开门，正要上楼找妈妈，猪妈妈从外面走进来，说：“宝贝儿子，今天你学到什么本领了呀？”小猪猪听了，犹豫不己，慢慢的转
过头来，一声不吭，好一会儿才说出话来：“我......我......我什么本领都没有学会。”猪妈妈听了，十分生气，那脸上皱起来的皱纹都可以夹死一只蚊子了。说：“学本领是十分辛苦的，只要你肯认真，肯下功夫，就一定会成功的。前方那成功正向你招手呢！不要偷懒，明天再去。”小猪听了，便爽快得答应了。
《小猪学本领》读后感3篇（扩展3）
——小猪学本领小学作文 (菁选2篇)
小猪学本领小学作文1
美丽的森林里住着四个好朋友，分别是：小马、小熊、小猫和小猪。
有一天，它们四个好朋友团聚在一起。想看看四个好朋友各自有什么本领。小熊说：“我会举重。”小猫说：“我会捉鱼。”小马说：“我跑的很快，1秒能跑10米呢！”小熊问：“小猪，你呢？”小猪呆了半天，却什么本领也说不出来，感到心里特别难受，决定去学本领。
它觉得黑熊举重很轻松，就跟黑熊去学举重。结果小猪的力气太小了，连一根小小的木柱子也举不起来。它说：“举重太累了，我还是去学别的本领吧。”
它发现小马一有空，就在跑步，就跟小马学跑步了。前几天小猪坚持下去了，可后来越来越幸苦。小猪吃不了苦，再也坚持不下去了，心想：锻炼身体太辛苦了，我还是去学别的吧。
它看见小猫每天都在小河里捉鱼，心想：前面两次都失败了，这次一定要成功。就找小猫去学捉鱼。小猪看懂了小猫捉鱼的方法，可是它的爪子不够锋利，不管怎样都抓不到鱼。小猪伤心地说：“我太笨了，所以一样本领都学不到。
一天，它们又聚在了一起。问小猪的学习情况，小猪垂头丧气的说：“我什么也没有学会。”小马说：“一定要吃苦耐劳。”小猫说：“要根据实际的情况学本领。”小熊推荐小猪学画画。它每天都去新天地学堂学画画，不管是刮风还是下雨，不管是下雪还是下冰雹它都要去。
四个好朋友都长大了。小马从小就练习跑步，成为了长跑冠军；小熊从小就力气很大，成为了举重冠军；小猫从小就靠捕鱼生活，成了捕鱼专家；小猪经过多次失败，最终成为了画家。
小猪学本领小学作文2
从前，在一片美丽的大森林里，住着一只可爱的小猪，它叫胖胖。
有一天，小猪胖胖觉得自己的本领还不够，所以决定去向别的动物拜师学艺。
胖胖走啊走啊，它发现乌龟爷爷不但在水中游的很快，而且游泳姿势特别美丽。胖胖向乌龟爷爷说：“您好，乌龟爷爷，我想拜你为师，向你学游泳，好吗？”乌龟爷爷激动地说：“我是第一次听到这种话，我一定会好好教你。”小猪胖胖高兴极了！立即跳进河里，像乌龟爷爷那样游了两圈，结果被河水呛了五六次，小猪胖胖感觉游泳太难了，就放弃了与乌龟爷爷学游泳的本领，又往前走了。
胖胖走啊走啊，发现一只小喜鹊站在大树的枝头，小猪胖胖自言自语“小喜鹊怎么会自己站在枝头上，我要弄个明白，拜它为师”。于是，小猪胖胖连忙走上前去说：“喜鹊姐姐！喜鹊姐姐！我想拜您为师学习本领，好吗？”，喜鹊看见小猪胖胖这么诚心诚意，就点头同意了。小猪胖胖又说：“我只想学您一样站在枝头上”。喜鹊又点点头答应了。可是，小猪胖胖怎么爬也爬不到树上去，最后，它又放弃了。
小猪胖胖回到家里，自言自语道：“忙了半天，也没学会本领，我以后再也不学本领了！”。从此以后，小猪胖胖越来越笨，成了名副其实的.大傻瓜。
这个故事告诉我们，任何本领都是通过学习才能掌握的，无论做任何事情都不能轻易放弃，如果放弃的话，就会和小猪胖胖的一样下场——一事无成！我相信，只要我们有恒心和毅力努力去做事情，世界上没有我们不能掌握的本领！
《小猪学本领》读后感3篇（扩展4）
——三只小猪读后感10篇
三只小猪读后感1
今天我读了《三只小猪盖房子》这篇文章，读完以后，我有很多启发。
三只小猪离开家，开始自己的新生活。老大盖了一间茅草屋，几下就盖好了。老二盖了一间木板房，“叮叮当当”用了不到一天的时间就盖好了。老三运来了砖头和木料，花了很多天才盖好了一间砖房子，又结实又漂亮。一天，一只大灰狼来到这里，看见了老大的茅草屋，轻轻一吹，茅草屋就倒了，吓得老大赶紧跑到老二家。大灰狼追到老二家，鼓起腮帮子使劲一吹，老二的木板房也被吹倒了。老大、老二吓得跑到老三家。老三赶紧把门闩上得紧紧的。大灰狼来了，怎么吹都吹不倒。大灰狼见吹不倒，就使劲的撞，可是，砖房子很结实，大灰狼撞得满头大包，鼻青脸肿也没有把房子撞倒。这下可把大灰狼急的团团转。大灰狼不甘心，发现房子上面有个烟囱，它眼珠一转，有了主意。于是他顺着梯子爬上屋顶，准备从烟囱钻进去。可聪明的猪老三少了一锅开水，大灰狼从烟囱滑进来，正好掉进大锅里，被烫死了。三个兄弟高兴极了，从此过上了幸福快乐的`生活。
读完了这个故事，我受到了很大启发，我们做事的时候，一定要脚踏实地，不能只看表面上的东西。学习也是一样，只有真正的学会了，考试时才能考出好成绩。
三只小猪读后感2
我读了《三只小猪》有感，故事讲了三个小猪盖房子的经过。老大盖了个草房子，狼吹跑了；老二盖了个木房子，狼撞跑了，老三盖了砖房，狼吹撞都没有倒，救下了自己和两个哥哥我们要像老三一样，做事情不能偷懒，脚踏实地，不怕苦不怕累，这样才能把事情做好。
三只小猪讲的是有三只可爱的小猪，但是老大和老二都有自己的缺点：懒惰和贪玩。为了省劲老大找来稻草盖了一座草房子，老二找来几根木头盖了一座木头房子。老三很勤劳，找来砖头建了一座砖房子。有一天一只狼把老大的房子吹散了，把老二的房子撞散了。老大老二急忙往老三那里跑。大灰狼追到老三的砖房前，吹也吹不动，于是他用力撞，撞得满脸是血，夹着尾巴逃跑了，我们要学习老三勤劳的品德，不要学*和老二懒惰和贪玩的坏习惯。只有这样，我们学习才会更
三只小猪读后感3
最喜欢的故事是《三只小猪》。三只小猪有的聪明，有的善良，有的可爱。他们分别造了三个小房子，草房子、木房子和砖房子。当大灰狼来的时候，住草房子和木房子的老大和老二因为房子不结实，差点儿被大灰狼吃掉。他们不得不求助于住着砖房子的老三。然后三个人齐心协力的把大灰狼打跑。
这个故事里我最喜欢的是老三。它不仅聪明而且特别勤劳。当老大老二在美好的日子里唱歌跳舞玩耍时，他却为了能让自己有一幢结实的房子在努力的工作着。他不偷懒，不耍小聪明，一块砖一块砖的认真的垒着。当老大老二嘲笑他满身的汗水和泥水的时候他一点也不动摇，坚持做好自己该做的事情。而他的努力没有白费，当老大老二被大灰狼追赶到他家门口时，他用自己辛勤劳动盖好的结实的砖头房子保护了大家，所以，我觉得老三还是一个非常善良的人。
当老大老二有困难时，他并没有因为他们曾经嘲笑他而恨他们，而是用自己的宽容接纳帮助了他们，老三是一头善良、勤劳、聪明的小猪。他的.故事让我知道我也要做一个善良、勤劳宽容和聪明的好孩子。
三只小猪读后感4
在读过的34本书中我最喜欢的是《三只小猪》一书，它的大概内容是：猪妈妈的3只小猪长大了，妈妈想：不能再让小猪依靠她了。妈妈说：“你们出去住吧。”小猪们说：“好！”
老大用了一天时间盖了草房子，老二也用了一天盖了竹房子，可是老三用了3天时间盖好了砖头房子。
一天大灰狼知道了，大灰狼准备吃小猪，它先跑到老大家，老大知道大灰狼来了，赶紧关好门窗。大灰狼吸了一口气，呜！老大的草房子吹飞了，老大跑到老二家告诉老二说：“大灰狼来了。”
老二赶紧关好门窗。大灰狼吸了一口气，呜！老二的竹房子吹飞了。老大和老二跑到老三家，老大老二一起说：狼来了。老三赶紧关好门窗，大灰狼吸了一口气，呜呜呜呜呜呜可老三的房子并没有吹飞，大灰狼走了。
明天又来了，它走烟囱，老二发现了，对老三说。老三灵机一动想了一个办法，在烟囱里放火，大灰狼被烧飞出去了。
之后没人敢惹猪猪三兄弟了！(.)
读了这个故事我明白了，老大老二用一天盖好房子，被大灰狼吹飞，老三用了三天盖好房子没被大灰狼吹飞，这就是有付出就有回报！！！第三只小猪最聪明，而且最勇敢。我们要向第三只小猪学习，学习它的聪明和勇敢。
三只小猪读后感5
在读过的34本书中我最喜欢的是《三只小猪》一书，它的大概内容是：猪妈妈的3只小猪长大了，妈妈想：不能再让小猪依靠她了。妈妈说：“你们出去住吧。”小猪们说：“好！”
老大用了一天时间盖了草房子，老二也用了一天盖了竹房子，可是老三用了3天时间盖好了砖头房子。
一天大灰狼知道了，大灰狼准备吃小猪，它先跑到老大家，老大知道大灰狼来了，赶紧关好门窗。大灰狼吸了一口气，呜！老大的草房子吹飞了，老大跑到老二家告诉老二说：“大灰狼来了。”
老二赶紧关好门窗。大灰狼吸了一口气，呜！老二的竹房子吹飞了。老大和老二跑到老三家，老大老二一起说：狼来了。老三赶紧关好门窗，大灰狼吸了一口气，呜呜呜呜呜呜可老三的房子并没有吹飞，大灰狼走了。
明天又来了，它走烟囱，老二发现了，对老三说。老三灵机一动想了一个办法，在烟囱里放火，大灰狼被烧飞出去了。
之后没人敢惹猪猪三兄弟了！
读了这个故事我明白了，老大老二用一天盖好房子，被大灰狼吹飞，老三用了三天盖好房子没被大灰狼吹飞，这就是有付出就有回报！！！第三只小猪最聪明，而且最勇敢。我们要向第三只小猪学习，学习它的聪明和勇敢。
三只小猪读后感6
大家好，我给大家讲讲三只小猪的读后感。
看看这个故事人物的名字。有个叫大灰狼，老大叫光光，老二叫前前，老三叫发发。老大光光是用稻草盖得房子，稻草盖得房子不结实，但是一天就盖好了。老二前前是用木板子盖得房子，盖得也不行，用了两天的时间就把房子盖好了。老三发发的房子，盖得又坚固又漂亮，用了一个星期才盖好房子。大灰狼骗小猪出来玩，老大和老二的房子都被吹到了，只有老三的房子最安全。狼先生不会爬树，小猪们给他扔了一个不甜的苹果，扔得好远好远，大灰狼没有吃上苹果。大灰狼从烟囱里爬了进来，小猪们把火炉烧得热热的，大灰狼跳进来正好坐在火堆上，哇哇的只叫，慌慌张张的跑了。
三只小猪很勇敢很坚强，他们是怎么把大灰狼赶走的呢?他们把火炉烧得旺旺的，大灰狼进来了给吓跑了。
老三的房子为什么盖得最坚固呢?因为它花的时间长。为什么花的时间最长就是最好的呢?因为他有信心。这个大本书题目的上面(封皮)就有——自信宝宝秀。什么意思呢?就是说很自信的宝宝来展示自己，秀就是展示的意思。
大灰狼没有吃上小猪。你知道是怎么回事了吗?这个读后感就讲完了。谢谢。
三只小猪读后感7
今天，我读了一个故事，名字叫《三只小猪》。故事的开头，就说了三只小猪在猪妈妈的照顾下变得懒惰，不肯干活。我想，*时在爸爸妈妈的关怀中我也是什么都不干，这样可不好。
果然，三只小猪被猪妈妈赶出去独立生活。老大虽然是大哥，可是给弟弟们做的榜样一点都不好，它只盖了最简单的茅草房。结果大灰狼来了，一口气就把它的房子给吹倒了，它只好灰溜溜地逃到老二家里。老二比老大稍微好一点，盖了一个木板房，可是也被大灰狼用头给顶翻了。两个人逃到了小弟家里。猪小弟非常聪明，它在盖房子之前请教了妈妈，盖了最牢固的砖房，并且运用智慧将大灰狼彻底消灭了。
读了这个故事，我恍然大悟，原来懒惰是非常不好的.。老大和老二的懒惰，差点让自己命丧大灰狼之口。而猪小弟在做事之前，不是贪图方便，而是请教妈妈，花三个月的时间盖砖房，既美观又实用。下雨天不会淋湿，大风天不会被刮走，大灰狼来了也不怕。我以后也要做一个像猪小弟这样的孩子，运用自己的智慧去做每一件事，告别懒惰。在学习上，认真对待;在生活中，也要帮妈妈做力所能及的家务事。遇到坏人，积极动脑，打败他们。
三只小猪读后感8
我看了一本书叫《三只小猪》，我读了这本书后有很大的感悟。
这本书里说以前有小猪三兄弟，一天，小猪妈妈说：“你们已经长大了，可以自己生活了，以后要自己生活，“你们要一人盖一栋小房子。”说完小猪三兄弟便忙活起来了，老大向农夫买了一堆稻草 用了半天的功夫盖了一个漂亮的草房子，老二向农夫买了一堆木料，用了一天的功夫盖了一间木头房子，而老三搬了三天的石头，又用了三天的时间盖了一个黑不溜秋的石头房子。这石头房子比老大和老二盖的小房子都要结实。一天，老大出去玩，正巧遇见了一只大灰狼老大跑回自己盖的草房子里，大灰狼追到这里轻轻吹了一口气，房子就倒了，于是老大跑到了老二家里，大灰狼跑到了老二家口，用手一推，木头房子就被推倒了。于是老大和老二跑到了弟弟家，大灰狼从弟弟家的烟囱里爬进去，小猪们把水烧开了，大灰狼正巧掉进了锅里，差点烫掉了大灰狼的尾巴，于是大灰狼逃跑了。
这个故事还告诉我们做事要做好准备，打好基础，这样遇到困难才不会手忙脚乱。老大和老二的房子用稻草和木头作材料，经不起风吹雨打，遇到大野狼就只有仓皇逃命。老三选了石头作材料，一层又一层地慢慢垒起来，虽然不漂亮，但基础牢靠，房子结实，轻松地打败了大野狼。
老三的聪明能干还教会了我们如何动脑筋克服困难。在遇到难题的时候，我们不要像老大和老二那样随便放弃，要多思考、想办法，要以小猪为榜样，做一个聪明、勇敢、勤劳的好孩子。
三只小猪读后感9
本学期我看了一本书叫《三只小猪》，我读了这本书后有很大的感悟。
这本书里说以前有小猪三兄弟，一天，小猪妈妈说：“你们已经长大了，可以自己生活了，以后要自己生活，今天，你们要一人盖一栋小房子。”说完小猪三兄弟便忙活起来了，猪大哥盖得很快，只是用稻草堆成一个很不结实的稻草房子，猪二哥也盖得很快，只是到森林里找来了几根树枝，用绳子把所有树枝绑在一起，也很快盖起了一个比大哥盖得结实一些，而猪小弟上山用车推来了一车大石头，猪小弟买来了水泥，不紧不慢的盖成了一个石头小房子。这石头小房子比猪大哥和猪二哥盖的小房子都要结实。一天，猪大哥出去玩，正巧遇见了一只大灰狼，猪大哥跑回自己盖的稻草房子里，大灰狼追到这里轻轻吹了一口气，房子就倒了，于是猪大哥跑到了猪二哥家里，大灰狼跑到了猪二哥家口，用手一推，房子就被推倒了。于是猪大哥和猪二哥跑到了猪小弟家，大灰狼从猪小弟家的烟囱里爬进去，小猪们把水烧开了，大灰狼正巧掉进了锅里，大灰狼尾巴被烧熟了，于是大灰狼逃跑了。
我的读后感是不能为了享受，而受到生命的威胁，我们要多劳动，才能有好的生活环境，不能为了怕累，而受到死亡的威胁。
三只小猪读后感10
小时候我最喜欢听奶奶讲三只小猪的故事，那时候只是听热闹。长大了自己细细读来，却发现每个小故事，情节虽然很简单，但都蕴含着很深刻的道理。
《三只小猪》的主要内容是：猪妈妈有三个儿子，它们已经长大，猪妈妈让它们自己盖自己的房子独立去生活。老大抱了一堆稻草盖了一间房子。老二找了一堆木材盖了一间房子。而老三找来了很多砖头盖房子，它一块砖一块砖地往上盖，不一会累的满头大汗，胳膊累酸了也不肯休息，终于砖房子盖起来了。
到了晚上一只大灰狼来了，它不费吹灰之力就把老大的房子撞到了，老大赶快跑到老二家，大灰狼又很轻松地撞到了老二的房子。老大和老二赶快跑到老三家求救，老三赶快让两个哥哥进来。大灰狼费了很大的力气怎么也推不开老三的房门，气冲冲地走了，老三的房子最终保护了它们兄弟三个。
这个故事告诉我们不管做什么事情都要认认真真，不能马马虎虎，不能偷工减料，否则到后来坑害的还是自己。
《小猪学本领》读后感3篇（扩展5）
——《种太阳花的小猪》读后感3篇
《种太阳花的小猪》读后感1
我读了《种太阳花的小猪》，里面讲述了小猪皮特是一个非常怕热的小猪，它想尽各种办法是自己凉快些，可是都不管用，它去问了乌鸦博士，乌鸦博士是很爱占别人便宜的，它告诉皮特挖一条河，这样会变得凉快，其实乌鸦博士的真正目的是为了自己方便喝水，到了夏天，皮特也没有感觉到凉快，它又去问了山羊，山羊说：“乌鸦博士很喜欢占别人便宜的，你被它骗了。”山羊告诉小猪，种花草树木就会凉快的，小猪皮特就开始辛勤的"劳动，通过它的努力，它得到了一片花园，里面盛开着美丽的太阳花和茂密的树木，乌鸦博士看到了也想去花园乘凉，可是被小猪拒绝了，因为乌鸦博士欺骗了皮特。皮特欢迎其它的小伙伴来它的花园乘凉，从此乌鸦博士成为最孤独了。
通过《种太阳花的小猪》让我明白了一个道理，做人不能不劳而获，总想着占别人的便宜是不行的，要靠自己的双手去创造，自食其力，不要像文中的乌鸦博士那样自食其果。
我读完了这本书，体会到，如果我们付出一点点爱心，那我们自然会被别人帮助。
《小猪学本领》读后感3篇（扩展6）
——为学读后感
为学读后感
当仔细品读一部作品后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编整理的为学读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
为学读后感1
今天，我学了《为学》这篇文言文，这篇文言文讲的道理使我感触很深。《为学》是作者彭端淑为了鼓励子侄辈们努力学习所写。这篇文言文讲的是作者对做与不做的思考，然后又以自己天赋和蜀之鄙的僧人为实例事例告诉他的子侄们后天的努力比天生的的聪明更重要。
其中我对蜀国边境的僧人的事例所告诉我们的道理，记忆犹新。在生活中人们唯有脚踏实地地鼓起勇气增长信心，一步步的向前进才能成功，在生活中不论遇到多大的困难只要有勇气去做就一定会成功。
这两个道理一直影响真我的生活，最近刚开学老师布置给我们的作业一向很少，但英语老师却不是，每天给我们布置山一般的作业，我经常奋斗到七八点，自从学了《为学》后老师布置的作业仿佛越来越少了，才发现原来在人生的道路上不管有什么困难阻挡着你的前进只要鼓足勇气，增长信心，脚踏实地一步步的迈向成功。
在学习了《为学》前我经常忘记写某些作业；学了《为学》以后我觉得我的作业明显减少了许多。事情只要肯做那么难易就会相互转化。只要肯做就一定会成功，不管困难的大山如何挡住了你前进的道路，只要鼓足勇气，脚踏实地的前进就会成功。我们在有远大志向的同时，也要付出行动。学习《为学》这篇课文，我要从现在开始付出行动
只要我们努力学习脚踏实地的前进就一定会成功通过学习《为学》，使我受益匪浅。天才出于勤奋，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。作为一名中学生，我们要有远大的报负，扎扎实实地学好文化知识，勤奋刻苦，坚持不懈，只有这样，才能学有所成，成为祖国的栋梁之材。
为学读后感2
上个月拜读了戴维.铂金斯的《为未知而教为未来而学》这本书，书中提出了一个非常值得人深思的问题：什么才是有价值的学习？作为一名小学老师，我不由得想到另一个相关的问题：什么才是有价值的教学？
戴维.铂金斯提出：为未知而教不是知难而退，相反，它支持积极的学习，进而在复杂多变的世界中努力培养人的好奇心、启发人的智慧、增进人的自主性和责任感。它支持我们广泛的、有远见的追寻有意义的学习。这句话给我很大的启发。
在我的教学过程中，好像传授知识占大部分，对于人的好奇心、人的智慧、学生的自主性和责任感却牵扯的极少。我的学生他们现在才是七八岁，这些知识在未来的生活中用到的几率有多少？记得有位数学家说过鸡兔同笼的问题，在现实生活中什么时候见到过农民把鸡和兔子放在一起？鸡兔同笼的问题只是一个比较有代表性的例子，在实际的教学过程中还有非常多的知识是我们以后很少用到或者根本用不到的。这就给老师提出了一个很有挑战性的问题，回到开头，到底什么才是有价值的教学？值得深思。
到底什么才是有价值的教学？结合实际的教学，我认为有价值的教学应该是必须是培养人的好奇心、启发人的智慧、增进人的自主性和责任感。以前的单纯的传授知识的教学已经远远满足不了现代的社会，学生是发展中的人，老师也要用发展的眼光去看待他，教学也要随着社会的发展不停的变化。
读了《为未知而教为未来而学》这本书，我希望我能在以后的教学中多多启发学生的好奇心，让他们更智慧地应对未来的人生！
为学读后感3
我很荣幸读到彭端淑的作品《为学》。故事里讲了富僧对贫僧的嘲笑，我们大家只会对他批评，然而大家都忽视了他的惭色。当贫僧从南海回来对富僧说到过南海的事，他有惭色，这说明了他有悔改之意，这是该赞扬的。
《为学》，我一看便像磁铁似的深深地吸引了我，看了后，我深受教育。愧为立志之始，志为行动之先。因未实现理想，于惭愧之际立志奋发，而获得成功者，大有人在。
无论*还是外国，无论当代还是现代，都举不胜举。让我们谈谈当代吧！
当代保尔，张海迪，她躺在病床上，别的病人拿了瓶药递到她眼前，问她瓶纸上的英文讲什么，可她摇了摇头，觉得很惭愧。从此，她并没有自暴自弃，而是激发了她的自信心，使她更努力学习。终于功夫不负有心人，张海迪学会了多种外国语言。
每个人以及每个人做的每件事都不是十全十美的，总会有缺陷或失败的。有些人失败了一两次，就失去了自信心，就垂头丧气。“失败乃是成功之母”，对一些有自信的人来说，这样的一两次失败，是他们对成功的补充，给他们多了一次成功的经验，这样的失败，使人们对希望和挫折多了一份自信。失败了，有惭愧之意是可贵的，这样使思索、奋斗努力的力量包围着全身，激发信心，变压力为动力，继续前进，让我们把事情做得更好！
我们作为21世纪的青年们，做错了事，可贵的是爬起来，有悔改之意，重新改正错误；可怕的是不会改，不肯改，越陷越深，甚至跌进万丈深渊！
我们有错就改，难道不能做到吗？我们是新世纪的接班人，让我们用科学技术建设新*吧！
知错而愧，以愧促行，能如此，何事不成焉？
学了《为学》，真是发人深思，使我受益匪浅！
为学读后感4
“天下事有难易乎？为之，则难者亦易也；不为，则易者亦难也……”今天学习了《为学》这篇课文，颇有感触。作者的话实在太对了，天底下的事情是有什么难易之分，主要就在于你肯不肯去做。只要做了，再难的事情也会变得容易，反而如果你不做呢？那么再容易的事情就会变很难。所以，我们遇事要肯下手，不要“想”，那样才会有收获。
这篇课文里作者还列举了贫富两个和尚去南海这件事。贫和尚“凭一瓶一钵”就实现了自己的愿望；而富和尚呢？“多年来欲买舟而下”，但到后来还是一场空白。这难道不像我们现实生活中的一些事情吗？记得有一次，我和同学在一起写作业，忽然看见书上有一道难题。我皱了皱眉头，心想反正老师又没叫做，就甭管它。可是我同学却两眼发光，就像看到宝贝似的，二话没说立刻在草稿纸上算了起来。没过多久，就做出来了。我顿时觉得十分惭愧……
像这样的例子还有很多，比如我们做数学方程组吧。有些方程组看起来很长一串，数字也复里复杂的。多数同学要么就把它们丢到一边，要么就乱做。可是只要你认真地去思考，善于发现规律，这些方程其实都很简单。
“想”和“做”，就只有一步之遥，轻轻一跃就可以实现。但为什么人们却老爱空想呢？难道“人之立志”真的不如“蜀鄙之僧哉”？不，不是的，而是因为“懒惰”这个坏东西在作怪。它催使人们放下手中的工作，尽情享受。这是很舒服，但到后来你肯定会一事无成。所以，我呼吁人们一定要战胜自己的惰性，用你的双手，开拓未来，不断创新。成功永远属于勤劳的人！
为学读后感5
冯院长指出，儿童是学习的主体，我们要从儿童本身的角度去看待学习，教师要不时回到儿童时代，用那时的心与理来“度”孩子的内心感受、学习体验，不能以为自己懂的东西学生也该懂。做到回归“童我”，以己“度”人。这些问题我从来没有反问或检讨过自我，甚至成为许多人共同的追求：追求在最短时间里给学生最多知识，追求最高正确率，追求课堂零缺陷、零遗憾、零阻碍……
此刻，头脑中浮现出那则著名的寓言：好心人不忍心看着毛毛虫在蛹中苦苦挣扎，帮它破茧而出，结果这只早出的蝴蝶永远失去了飞翔的力量。想来不禁一身冷汗，站在三尺讲台上的我，是否也在急功近利地摧残着学生们的未来?*日里那些所谓立竿见影、行云流水的课堂，是否也在背离千教万教教人求真，千学万学需做真人的初衷呢?
如今教育界流行这样一句话：课堂教学永远是一门遗憾的艺术。的确如此，有时一堂课中的教师讲得口若悬河，会被认为没有发挥学生的主体作用;如果学生口若悬河，往往又被认为忽略老师的引导作用，浮躁而缺乏深度。因此，每一堂课后，教者总会有这样或那样的遗憾。静心思索，课的遗憾有没有“以教师的教代替学生的学，以部分学生的学代替全体学生的学，以“机显”代替“人思”，以结果代替过程，以告诉代替体验，以示范代替试错”的原因呢?于是，学生缺席了，真学离场了。
甘地曾经说过：“要想改变别人，先从改变自己开始”。为真学而教，说难也易，作为一名青年教师，学会尊重儿童的学习愿望，将其引领到核心价值、核心素养的方向;尊重儿童的学习能力，科学地干预和指导;尊重儿童的学习个性和学习差异。立足于学生的生活经验，组织教学活动，调动积极的情感体验，实现他们身心全面健康的发展。
冯老师带领我们回到教育原点，回到儿童，以辩证的眼光看待和辨析多与少、好与坏、快与慢、流畅与阻碍、圆满与缺憾。让我们静心追忆，与童年对话，找寻真学的影子。
为学读后感6
拜读彭瑞淑的《为学》，很受教益。他通过一个小故事，告诉我们一条令人终生受益的大道理。
那故事说：在很久很久以前，在四川一个偏僻的深山里有两个和尚，其中一个很贫穷，另一个比较富一些。有一天穷和尚对富和尚说：我想去南海——即舟山群岛普陀山，乃佛教圣地，观音菩萨的“家”—— 朝圣，您觉得怎么样呢？
富和尚说：“您怎么去呢？”
穷和尚说：“我步行呀。带上一个盛水的瓶子、一个化缘的饭钵就足够了。”
富和尚说：“我多年来一直想雇艘船东下，终因千里迢迢、困难重重，至今也还没有能够去成。您这样怎么能去啊！”
一年后，穷和尚从南海回来了。富和尚知道以后，脸上露出了惭愧的神色。
从四川去南海，间隔千山万水，且“蜀道之难，难于上青天”，又会有多少困难险阻啊！富和尚害怕路上有野兽，害怕自已会生病，害怕自己会迷路……害怕这，害怕那。所以今天推明天，今年推明年。最终一事无成。而穷和尚只知道：迈开双脚，走！那看似难以克服的困难就这样被一步步踩在了脚下！这结果毫不奇怪，毕竟——“路在脚下”！
古人用这个小故事教育我们，凡事都是这样的：再困难的事，只要我们锲而不舍地用心去做，就一定会有所收获；再容易的事，不去做，也绝不可能成功。像富和尚那样，凡事多筹划筹划，当然亦无不可，但更加关键的是——不能空谈，必须付诸于行动！
学习不也是一样的吗？我们不迷信天才，只相信勤奋。再难懂的知识，只要努力了，就会有所收获；再浅显的知识，不用心，就只能学点皮毛，甚至什么也学不到。
坚忍不拔的努力乃是成败的关键。我们应该牢牢记住：人之为学，贵在立志，要立长志，不要常立志。无论客观条件的好坏，无论天资的高低，关键在于我们自已的努力。
为学读后感7
《为未知而教，为未来而学》这是朱永新推荐的一本书，在美国相当有名。作者戴维?珀金斯用一种新的视角来看待我们的传统教育，让孩子学习对未来有生活价值的知识，灌输式的学习是无效的。
在全书的第一章里，作者首先剖析了现在传统的学校教育教的内容存在的三大问题分别是：过分重视考试分数，过于关注“了解性知识”，过于强求专业知识。接下来两章，作者直接提出了自己心目中值得学习的知识是对学习者的生活和未来有关和有用的知识，有助于解决生活中面临的问题，有助于培养学习者的好奇心和持续学习的能力。
作为一名教育者，应该像作者所说在教育中既关注已知，也关注未知。我们需要一种更具有“未来智慧”的教育视角，在复杂而多变的世界努力培养人的好奇心、启发人的智慧、增进人的自主性和责任感，引导学生积极地、广泛地、有远见地追寻有意义的学习。
教育思考的角度从切入生活的实际入手，促使学生对学习保持浓厚的兴趣。教育者在过程中又不断提出武装自己的全局性理解，一口气往下走，思考的范围不断在扩大，当然最后我们还是应该回归到行动和改变上来。可以想象，一个世界，人们在接受基础教育之后，对基本的政治活动、个人健康护理、经济行为、生态责任、人际社会交往，以及其它许多概念充满了浓厚的兴趣并以此为发展方向。如果走在大街上的芸芸众生都能够灵活而敏捷地处理问题，那么，我们的社会该多么不一样！
读完整本书，作为一名教育者，我懂得了基础教育所教授的知识要符合生活化才能有更持久的生命力。我们应该经常审视自己，审视我们的教育，静下心来认真读书，读一些关乎身心成长的书，修心，养心，正心。
为学读后感8
“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣…….”教室里响起了同学们的读书声，这是潘老师在带领着我们读《为学一首示子侄》。这是清代文学家彭端淑的一篇文章，他为了鼓励自己的子侄辈们读书写的。
在这篇文言文中，作者提出了一个观点，那就是——天下的事情没有难易的区别，做了，困难的事情也会变容易，不做，容易的事情也会变得困难。我觉得他说的太对了，天底下的事情有什么难易之分？学习不也是一样吗？只要肯去学，困难的就会变简单，而如果你不学，简单的就只能变困难。
在这篇文言文中，作者还举了一个例子：在四川的边境有两个和尚，一个穷，一个富，这两个和尚都有一个共同的志向，他们都想去南海朝拜，可到最后竟是那个穷和尚到了南海，富和尚没有去。为什么富和尚准备了那么多年，还想租船去，却最终没有去成，而穷和尚只要了一个瓶子和一个饭碗，一年的时间就去了南海呢？这是因为富和尚太在乎客观条件的好坏，却一直没有付出实际的行动，所以才没有到达南海。在最后，作者写到：人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？其实并不是这样，只要付出行动，你就能比得上文章中的穷和尚。记得有一次，我和同学在一起做题，突然有道题我不会，我把它放在一边，可我身边的那位同学马上就拿出纸笔来演算，不一会儿就解出来了，当时我惭愧地低下了头。
生活中这样的例子还有很多。比如我们在做数学方程的时候，有一道又长又很难算的方程摆在你的面前，多数同学肯定会不去算它，但有些勤奋的同学就会去做，而做了的同学，自然就成功了。也许这就是好学生和差学生拉开差距的`原因吧。
最后结尾，作者写到：“是故聪与敏，可恃而不可恃也。自恃其聪与敏而不学者，自败者也………”这一段就写了失败的人和自己努力的人是怎样形成的。失败是很容易的，但如果你想成为一个靠自己努力生活的人，你就需要勤奋，努力，上天只会把机会给那些付诸行动的人。
为学读后感9
昨天我看了清朝作者彭端淑写的一篇文言文——《为学》。文言文注解，我明白了这篇文章的主要内容，作者通过两个和尚去海南的故事，用简练的语言为我们阐述了“是上无难事，只要肯登攀”。当我明白了这个道理以后，我想到了现实社会，我觉得彭端淑的语言是极赋有哲理性的，并且他所阐述的事理完全是当今社会的一个缩影。
正如文中开头所讲：“天下事有难易呼了为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易呼？学之，则难者亦难矣。不学易者则易难矣。”文中说的很对，天下的事有容易和简单之分吗？没有，这正如作者所说：只要去做，难事也会变简单；而不去做，简单的也会边难，就如文中的那两个和尚；富和尚随有财富，却没有志向，而穷和尚随穷，但有远志，有信心。就*这两样，他达到了他最后的目的，以至于最后“富者不能至，而贫者至焉”的结果。
由两个和尚的故事，我终于明白了有心者事竞成的作风。真的，人各立志，每人都能成功吗？不是由古到今，每一个干部都立志，都宣称自己要成为为人民服务的好干部，可做到的又有几个呢？当他们登上官位时，就志呼所以，贪赃枉法，以至于最后使国家受损失，使人民受害，连自己也不能堂堂正正做人，为什么呢？因为他们只是空怀大志，并没有付诸行为，所以他们根本不可能有什么作为。比如我身边有一些同学，他们的父母给他们创造了良好的生活环境，和学习条件，而他们呢？却不知父母的苦心，看到这些好条件，就不在认真学习了，而是一天乐不思蜀的玩着。他们并不是没有志向，而只是对现实状况感到满足，所以就忘记了自己的行动。
人们常说：“寒门出才子”。由此可见，人生立志，要想有所作为，就必须向穷和尚那样，有所想必有所做才行。否则就会一事无成。
为学读后感10
“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”清代学者彭端淑所着《为学》开篇阐明自己的观点，又用贫富二僧的故事，论证了为学的成败在于为与不为的道理。读了这篇文章，使我深受教育。
“有志者事竟成”。一个人天资昏昧，才能*凡，如果他每天坚持不懈地学习，持之以恒。当他干出一番大事业的时候，你会认为他愚笨、*庸吗？而一个人天资聪明，才能敏捷，他天资很高但不努力学习，难道你还会认为他会成功吗？
贫富二僧都想去南海，富僧虽也有志向，但一直苦于未能租船，而贫僧立下去南海的志向，就凭一个水瓶和一个饭钵，不惜跋涉几千里，以坚定的意志，实现了自己的愿望，让富僧惭愧不已。立下雄伟大志，就要脚踏实地而为之，一味地强调自己的志向而不付出行动，就会一事无成。相反，虽然身处艰难困苦，仍然毫不气馁，勇往直前，未必不会成功。
从这篇课文联想到我，一心想把作文写好，但是总把这件事挂在嘴边，不放在心里，也不付出行动。这就和彭端淑所写的那个“富和尚”一样了，我们要向文中的“贫和尚”学习。俗话说“光说不练假把式”，我们在有远大志向的同时，也要付出行动。学习《为学》这篇课文，我要从现在开始付出行动，经常练习作文。
通过学习《为学》，使我受益匪浅。天才出于勤奋，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。作为一名中学生，我们要有远大的报负，扎扎实实地学好文化知识，勤奋刻苦，坚持不懈，只有这样，才能学有所成，成为祖国的栋梁之材。
为学读后感11
《为未来而学，为未来而教》作者DavidNPerkins是美国著名教育心理学家哈佛大学资深教授，“零点项目”创始人。围绕“什么才是有价值的学习？”问题展开。
“人们在寻求悟道的过程中面对着不稳定、不确定的状态，我们应该想什么、感受什么、做什么，似乎都难以言传。没有可靠的线路图可循我们只能凭感觉迈步……”
精华摘要：我们需要以一种全新的视角来看待教育，在教育中既关注已知，也关注未知；需要一种更具有未来智慧的教育视角，由此来反映我们对将来可能发生什么事的预测，并且借以强调能够应对所发生的一切事情的灵活知识。
家长可以思考这样一些可能性：孩子应该知道什么？他们如何才能更好地学习这些内容？我可以提供什么样的帮助？
教育的人物不仅是传递已经打开的盒子里面的内容，更应当培养学习者对尚未打开的盒子和即将打开盒子里面内容的好奇心。
未来，“活到老、学到老”的终生学习将更加普遍，而周期性的正规学习及过程丰富的职业学习也将更加普及。，有时，在前进之路上，最大的障碍不是出现在我们毫无头绪的地方，反而出现在我们过于自信、认为已经掌握了正确答案的节点上。
知识迁移本身并不难，而是传统的教学过程没有让学生准备好迁移知识。
抱着理解和同情的态度倾听他人。质疑、提出问题。借助所有感官收集信息。保持好奇心和赞叹之心。愿意冒险并承担后果。有幽默感。
如果教育中全是大大小小的“兔子洞”，必须深刻钻研具体细节，那么，学生再没有机会从整体上熟悉一个学科中最好的那片广袤天地。
大部分教育活动都强调短期成就，如认真完成作业、期末考试取得好成绩，不太关注长期回报。
为学读后感12
读了《为学》这个故事后，我受到深深的启发，今天就跟你们一起讨论讨论。
这个故事开头先告诉我们，天下的事情没有困难和容易的，做了，即使困难的会变成简单的；不做，那容易的事也会变得困难。
然后告诉四川偏僻的地方有两个僧人，一个贫困，一个富有。他们都想去南海。贫穷的和尚克服困难去了，富有的和尚反而没有去。
四川到南海不知有多少千里，富有的和尚不能去，而贫困的和尚能到，人们立志做事，难道还不如四川偏僻地方的和尚吗？
看完这个故事，我恍然大悟，这不正与自己的现实生活相符吗？这几天一直有一个问题困扰着我：我的街舞老师告诉我，跳街舞的时候用半掌比全掌的做的质感更好。并给我规定了时间，让我用一个月的时间改掉这个用全掌的习惯，将其改为用半掌。
老师同时还说了，做半掌肯定很辛苦，会时常将手指挫伤，我的同伴们以前也经常这样子受伤。
我心里十分犹豫，如果做呢，那肯定会受伤，甚至骨裂。写不了作业了，什么也干不了了。不做肯定会被老师骂，以后的街舞生涯也肯定会减掉一半儿的成就，我心里十分纠结。
看完《为学》后，我突然领悟了：改用半掌并不是特别的难，特别的费力，根本不需要一个月的时间。是因为我不想去做，所以才会纠结。如果我不想去做，不付诸行动，即使这个动作不会受伤，我也将一事无成。我只是懒得改罢了。
有志者事尽成，如果空有志向，不付诸行动也是不行的。如今我立下决心，我下定决心一定要改正，从明天就开始做起，我相信只要我只要下定决心，就一定行的！
西蜀之去南海，不知几千里也。僧富者不能至而贫者至焉，人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？