《我的*心》读后感1 这个星期，老师教了我们一篇诗歌叫《我的*心》这诗歌是黄霑先生写的，主要写了作者黄霑虽在异国他乡，从未回过祖国，但心中却满是度祖国的爱，“身在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”啊！下面是小编为大家整理的2023年度《我*心》读后感3篇,供大家参考。
《我的*心》读后感1
这个星期，老师教了我们一篇诗歌叫《我的*心》这诗歌是黄霑先生写的，主要写了作者黄霑虽在异国他乡，从未回过祖国，但心中却满是度祖国的爱，“身在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”啊！
在课文中，我最喜欢这两段：长江，长城，黄山，黄河，在我胸中重千斤。不论何时，不论何地，心中一样亲。流在心里的血，澎湃着中华的声音，就算生在他乡也改变不了，我的*心。这段话，表达出了作者随身在他乡，但是，祖国在作者的心目中却是那样的举足轻重！
其实，我们每一个人都有一颗*心，在祖国受难的时候，我们的*心会感到悲愤；在祖国败落的时候，我们的*心会感到伤心；在祖国辉煌的时候，我们的*心会感到高兴！作者和我们一样都有*心，他虽远离祖国，但他也无时无刻不在想着祖国，他流的，是*人的血，和我们一样的黄皮肤，黑头发！从这点，我感受到了，作者对祖国的热爱及他对祖*亲的怀念。
作为一名*人，我们都有*心，我们都感到骄傲，我们都要像黄霑先生一样不论在何时，不论在何地，都会想着自己的祖国，热爱自己的祖国！
《我的*心》读后感3篇扩展阅读
《我的*心》读后感3篇（扩展1）
——我的教育心读后感3篇
我的教育心读后感1
每当捧起李镇西老师的作品，心里总是泛起由衷的敬佩之情。近日，拜读李镇西老师的《我的教育心》一书，再次领略到李老师对教育的执着与热爱，感受到了李老师身上那种对学生无微不至的关爱。
“多一种与学生共同的兴趣爱好，你便多了一条通往学生心灵深处的途径。”李镇西老师说得真精彩！“亲其师方能信其道”，老师真正走进学生的心灵了，对学生的教育自然要顺畅得多了。*时工作中，我也比较注重和学生们玩在一起，学在一起，积极寻找和他们共同的爱好。学生爱踢足球，我不懂，大课间就天天和他们混在一起踢；学生喜欢绘画，我就在作业的评语中露一小手“迎合”一下他们，学生喜欢听故事，我就尽量在每节课前给他们讲一个生动的故事，让学生感受到和我在一起玩乐、学习都很轻松。有一件事让我记忆深刻。班上素素、小淳要参加学校“金牌主持人”大赛，下午就要比赛了，可两个人的即兴问答环节还没有准备，于是午饭后，我带着他们一起紧张地研究即兴问答的题目。我们讨论、记录、分工，紧锣密鼓地准备了一个中午。虽然最终比赛结果不够理想，但后来小淳在日记里写道：没想到老师会和我们一起准备比赛，真让我感动。老师微不足道的一件事，却触动到了学生的心灵。所以在日常工作中，我要不断地寻找“通往学生心灵深处的途径”。
谈及当前语文教学，李老师以自己的行动践行着语文高效课堂。参加省级赛课，利用提前编辑好的“程序”课顺利拿到一等奖，获得了各级领导和老师的赞扬，但学生的反应却是紧张，谨慎，不敢自由发挥。当去天津参加国家级赛课时，李镇西老师大胆采用自己的日常教学风格，课堂上让学生自己去发现问题、解决问题，鼓励学生自主探究，老师也作为课堂*等的一员参与讨论，课堂全体学生都“动”了起来。课后，很多争议的声音传来，有的说这课堂不像语文课，有的质疑教师的主导作用没能体现等等，但上课的学生们却欢呼：我们从来没有上过这么真实自然的公开课！这堂课真正体现了李老师对学生的尊重。课的好坏，我认为应该是以学生的收获来判定。当然这里要强调的是收获了什么？怎么收获的？才是关键。这也是我正积极思考的一个问题。
在当前教育教学改革的大潮下，对语文教师有了更高的要求，不但要会教学，而且要教会学生；不但要教会学生知识，而且要渗透思想教育；不但要教学生阅读，更要提升自己的文学修养。想起今年广东高考的满分作文试卷，无一不是博古通今，涉猎广泛。教育的路上，充满坎坷，但要像李镇西老师那样享受教育、执着于教育、沉下心来做教育，才能真正培养出对社会有用的“人中人”。
我的教育心读后感2
最近有幸拜读李镇西老师的《我的教育心》。读罢，如醍醐灌顶，恍然大悟。李镇西老师朴实的言语中饱含着教育的热情，普通的教育事例中折射出深刻的教育哲理。字字句句如黄钟大吕警醒着我，把如井中之蛙的我拽出那方窄窄的洞口，才发现教育的天空那么蓝那么广阔。
一、爱，曲线地去表达
老师都是爱学生的，往往爱之深，但往往表达方式不当，给彼此心灵和身体造成伤害。可谓，爱是一把双刃剑。什么样的爱是有效的呢？想起了：寒风和春风比赛看谁能把游人身上的衣服吹掉。寒风越猛烈的吹，游人就越裹紧衣服。而春风月温暖的"吹，游人渐渐的不由自主的脱去衣服……可见，良药是苦口利于病，但学生怕苦。直接赤裸爱的表达，对于脆弱、敏感、叛逆的学生难以承受。爱的起点是尊重。尊重学生的个性与差异。不着急，慢慢陪着学生成长进步。正如李镇西老师说“教育是一种心心相印的活动，教育之树必须根植与尊重学生的肥沃土地上才会枝繁叶茂。
亲而显爱，爱而生信，信而树威。苏霍姆林斯基说过“失败的教育是，学生感觉到你是在教育他”。因此，两点之间最短不再是线段。教育应春风化雨，润物细无声般地滋润学生的心田。
二、努力做一个可爱且有智慧的老师
社会在变，时代在变，教育的观念也需要转变。学生较喜欢幽默风趣有童心的老师。因此新时代的老师，在传到授业解惑的时候，应摒弃教条、刻板。努力做到严肃而不失活泼风趣。所以老师要有教学专业知识外的大视野大智慧，试试恰当给也已枯燥乏味的数学课堂增添几分轻松和愉悦。
三、教育是一门艺术，更是一项良心工程
月亮既然选择了夜晚，就不畏黑暗和孤寂，努力放出光芒，哪怕很微弱。
骆驼既然选择了沙漠，就不惧怕风沙和干渴，坚持为行人带路前行。
我既然选择了教育，就不怕清贫和心苦，矢志不移把爱心奉献给学生，永远守住一颗朴素的教育心。
我的教育心读后感3
最近，我读了李老师的《我的教育心》。这是李镇西老师的“教育自传”，他说这是我30年从教经历的全程写真。
李老师这绝不是一次次“成功”的炫耀和一个个“荣誉”的堆砌，不，该书首先是真实地展示一个青年教师的成长历程，展示我是如何一步步在教育山路上攀登：一次次身心投入的班级活动，一次次心心相印的灵魂交融，一次次山穷水复的踌躇迷茫，一次次峰回路转的绝处逢生，……有精彩的成功案例，但更有不少令人叹息发轫深省的失败教训——对真诚的教育者来，这些失败的教训同样是一笔珍贵的财富。
如果我们仅仅把教育当作一门职业，那将是很累的"，而且累得很被动――为学生累，为家长累，为领导累，为社会累……但如果我们把教育当作一项事业，那么一切酸甜苦辣都是“自找“的，因而是心甘情愿的！
李老师说：“永远保持现在这种纯净的童心。这很难，但一定要保持，其支撑点是把教育当成信仰，不为名利工作，而是为自己工作，不能让自己的心生锈。”
李老师说得多好呀。这颗童心的“纯粹”实际上就是叫我们不为社会世俗所纷扰，不为追逐名利而累心，不为利益受损而丧气，要将教育当成一种信仰。看看当前社会现状，有多少人将此作为一种信仰来做？多数老师只是将教书当成一种职业，一种谋生的手段罢了（不过，任何一种职业都是一种谋生手段。因为人们毕竟逃脱不了现实与生活。）。有多少人不计较名利？不注重得失？有多少人把工作当成是为自己工作的？可是，我们要想获得一种职业幸福感、快乐感的话、仅仅这样理解和思考肯定很难很难。
从教之初，当踏上讲台的那时是多么的激情满怀，豪情万丈。心里有点太多的梦想想要实现，有高远的目标想要追寻，可随着时间的流逝，原先心中种种美好被无情撕得支离破碎。时光流逝是真凶？残酷现实是元首？也许都是，也许都不是。谁是真凶和元首已不重要，重要的是现在重新拾起那片片落叶，重新抚*那累累伤痕。看见《我的教育心》后我心为之一动。读完此书，心中思绪不禁汹涌起伏。如何才能不让自己的心生锈？怎样才能让自己职业疲倦之心重新点燃新的希望？我在这本书中找到了答案。要把教育当成一种信仰，要保持一颗童心，而且要保持到永远永远。正所谓：生命不息，奋斗不止。
我们有时候走得太远，以至忘记了我们当初的出发的目的。找回当初出发的原点，认准我们前行的方向，带着一颗纯粹的童心，怀着憧憬与理想，让我们重新上路。我从这些朴素文字里，看到一个成功者的“成功秘诀”：那就是和学生一起成长，体验成长乐趣，就可以拥有一颗快乐之心！
《我的*心》读后感3篇（扩展2）
——《我的教育心》读后感3篇
《我的教育心》读后感1
最近，我又拜读了李镇西老师的《我的教育心》一书，李老师对教育事业充满了激情，取得了成功真是让人羡慕让人钦佩。
说实在，现在的我们工作越来越熟悉，但是对教育的激情却没有了，出现了职业倦怠的现象，李老师给我们送来了享受成功教育的秘诀！一起来分享！
1、永远保持现在这种纯净的童心永远保持纯净童心的支撑点是把教育当成信仰，不为名利工作，而是为自己工作，不能让自己的心生锈。我们的工作环境决定了我们大多数的时间是和孩子在一起的，让自己保持童心有很多种方法：和孩子们一起阅读，看他们喜欢看的书，和他们一起说一说对书中故事的理解，对人物的感受，对优美词句的赏析，会无形间拉近和孩子的心灵距离，也会让你自己用儿童的眼光看世界；有机会的时候加入到孩子们的游戏队伍中，放飞童心，感悟童真、童趣；和孩子像朋友一样谈谈心……只要行之有效的方法，我们都要去尝试，要把纯真保持到永远。
2、要有爱心著名教育家陶行知的至理名言“爱满天下”从师范起就一直陪着我们，但是，当我们从教的时间越来越长，我们对还能像最初那样爱他们每一个吗？从什么时候开始，我们似乎不再对每个学生一视同仁，开始慢慢喜欢成绩出色的学生；不再有十足的耐心，对学生也有了些许“简单粗暴”的痕迹；不再走进学生，与学生有了心理距离这种种表现都说明了，我们没有真正的爱我们的学生。只有对孩子充满了爱，我们的教育才会充满激情，才会取得成功。
3、要善于积累智慧
4、要加强阅读在书香满校园的学校工作，我们是幸福的，阅读，已经成为我们的习惯。
5、要勤于写作
如果说阅读是站在大师的肩膀上前行，那么，写作其实是站在自己的肩膀上攀升。新教育强调，“坚持就有收获，坚持才有奇迹”。如果能够坚持记录自己的生活，反思自己的行为，每一个人都可以不断挑战自我，在现有的基础上做的更好。
守住自己的教育心，做成功的教师！
《我的教育心》读后感2
读完李镇西老师的《我的教育心》，最大的感受就是他的文字激情飞扬、绚丽多彩、却又朴实真挚、情意绵绵。
该书以自传体的形式介绍了自己从教三十年的经历，有成功，有失败，有欢乐，也有忧虑。让我们在阅读的过程中看到了一个真实、立体的李老师的形象。徘徊在书架前，一席话映入我眼帘：“在这个物欲横流的时代，我愿意守住自己的灵魂。这个“灵魂”其实就是一颗朴素而真实的心。”
这看似一颗朴素之心，却充满了对教育的无限挚爱，对事业的不懈追求，对现实的不断挑战，对自己的不断超越。这颗心是*凡的，也是伟大的。他的这颗心既影响、熏陶着曾教过的千万莘莘学子，更牵动、感染着当今不计其数仰慕他的同行。本书以成长为主线，以反思为主题，力图比较客观地展示作者走过的历程。不仅作为老师的我们教授知识给学生们，反过来学生们也能教会我们怎样成为一名好老师。和学生一起成长，一起进步是我最大的愿望。爱因斯坦说过：“学习知识要善于思考、思考、再思考。我就是靠这个学习方法成为科学家的。”
思考是一种好习惯，它传承精华，去除糟粕，孕育智慧。善于思考必定受益无穷。也正是因为思考，成就了于永正、李吉林等一代名师。考尔德希德说：“成功的、有效率的教师倾向于主动地创造性地反思他们事业中的重要事情，包括他们的教育目的、课堂环境，以及他们自己的职业能力”，“反思被广泛地看作教师职业发展的决定性因素”。
美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。相反，如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么，即使是有“20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复，除非善于从经验反思中吸取教益，否则就不可能有什么改进。”他永远只能停留在一个新手型教师的水准上。反思是教师积极探究心态的表现，它可以使教师重新找回失去的自我，不唯书，不唯上，不唯专家，相信自己才是处理自己问题的专家。
《我的教育心》读后感3
最近，我又拜读了李镇西老师的《我的教育心》一书，李老师对教育事业充满了激情，取得了成功真是让人羡慕让人钦佩。
说实在，现在的我们工作越来越熟悉，但是对教育的激情却没有了，出现了职业倦怠的现象，李老师给我们送来了享受成功教育的秘诀！一起来分享！
1、永远保持现在这种纯净的童心永远保持纯净童心的支撑点是把教育当成信仰，不为名利工作，而是为自己工作，不能让自己的心生锈。我们的工作环境决定了我们大多数的时间是和孩子在一起的，让自己保持童心有很多种方法：和孩子们一起阅读，看他们喜欢看的书，和他们一起说一说对书中故事的理解，对人物的感受，对优美词句的赏析，会无形间拉近和孩子的心灵距离，也会让你自己用儿童的眼光看世界；有机会的时候加入到孩子们的游戏队伍中，放飞童心，感悟童真、童趣；和孩子像朋友一样谈谈心……只要行之有效的方法，我们都要去尝试，要把纯真保持到永远。
2、要有爱心著名教育家陶行知的至理名言“爱满天下”从师范起就一直陪着我们，但是，当我们从教的时间越来越长，我们对还能像最初那样爱他们每一个吗？从什么时候开始，我们似乎不再对每个学生一视同仁，开始慢慢喜欢成绩出色的学生；不再有十足的耐心，对学生也有了些许“简单粗暴”的痕迹；不再走进学生，与学生有了心理距离这种种表现都说明了，我们没有真正的爱我们的学生。只有对孩子充满了爱，我们的教育才会充满激情，才会取得成功。
3、要善于积累智慧
4、要加强阅读在书香满校园的学校工作，我们是幸福的，阅读，已经成为我们的习惯。
5、要勤于写作
如果说阅读是站在大师的肩膀上前行，那么，写作其实是站在自己的肩膀上攀升。新教育强调，“坚持就有收获，坚持才有奇迹”。如果能够坚持记录自己的生活，反思自己的行为，每一个人都可以不断挑战自我，在现有的基础上做的更好。
守住自己的`教育心，做成功的教师！
《我的*心》读后感3篇（扩展3）
——《我的中国心》读后感
《我的中国心》读后感1
这个星期，老师教了我们一篇诗歌叫《我的*心》这诗歌是黄霑先生写的，主要写了作者黄霑虽在异国他乡，从未回过祖国，但心中却满是度祖国的爱，“身在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”啊！
在课文中，我最喜欢这两段：长江，长城，黄山，黄河，在我胸中重千斤。不论何时，不论何地，心中一样亲。流在心里的血，澎湃着中华的声音，就算生在他乡也改变不了，我的*心。这段话，表达出了作者随身在他乡，但是，祖国在作者的心目中却是那样的举足轻重！
其实，我们每一个人都有一颗*心，在祖国受难的时候，我们的*心会感到悲愤；在祖国败落的时候，我们的*心会感到伤心；在祖国辉煌的时候，我们的*心会感到高兴！作者和我们一样都有*心，他虽远离祖国，但他也无时无刻不在想着祖国，他流的，是*人的血，和我们一样的黄皮肤，黑头发！从这点，我感受到了，作者对祖国的热爱及他对祖*亲的怀念。
作为一名*人，我们都有*心，我们都感到骄傲，我们都要像黄霑先生一样不论在何时，不论在何地，都会想着自己的祖国，热爱自己的祖国！
《我的*心》读后感3篇（扩展4）
——《感恩的心》读后感10篇
《感恩的心》读后感1
初读唐晓龙的《感恩的心》一书，封面赫然一句“以一颗感恩的心去面对生命中的每一个人引起了读者的共鸣，发人深省。在这个浮华的社会上，各种纷繁而又无限美好的诱惑无时不刻不在吸引着人们善变的目光，不知不觉中人与人之间少了关爱，淡薄了情谊。
常在网络上看到有人说，忘记感恩是人的天性。的确，当我们从偶然中来到这个鲜活的世界上，在我们刚睁开眼睛审视这个陌生的人世时，我们就已经让周围关心我们的父母、亲人欣喜若狂，同时也让我们父母在接下来的人生中开始了无尽的担忧与期待。他们担心的是我们的健康，是我们人生旅途的坎坷与否;他们期待的是我们第一句含糊不清的“爸爸、妈妈”，我们第一次得到老师的表扬，第一次拿回优异的成绩单，以及我们成长过程中许许多多的第一次。
书中一句朴实的“感谢父母的养育之恩”提醒着我们每一个人，要对父母怀有一颗感恩的心，提醒着我们在任何场合和时间不能因为各种各样的苍白的理由和借口去敷衍父母无时不在的关心和爱护。在忙碌的工作、生活中，曾经有一个真实而又感人的例子感动了无数的*人，也感动了我。一位令人肃然起敬的小女孩以她自己带着重病的亲人刻苦读书，她数年如一日的孝行感动了她的同学、校友，生活在同一个城市的普通市民，以及全国各地无数看到相关报道的人，在论坛的留言簿上留言的人将自己真实的感悟毫无保留的留在了网页上，传为佳话。
网上流传有这样饱含哲理的"一句话——一个人只有怀有一颗感恩的心，才更懂得尊重的意义。一代伟人*在古稀之年饱含深情的说：“我是*人民的儿子，我深深的爱着我的祖国和人民!”这需要多么博大的胸怀才能说出这样一句话。*以他朴实、务实的态度为我们*的迅速发展与强大做出了巨大的贡献，为国人创造了美好的生活，所以他也得到了我们全国人民的尊敬与爱戴。
他之所以得到这些是因为他在他的整个一生当中怀揣着一颗拳拳的赤子之心，始终感恩我们共同的祖国与人民。正因为如此，他才在古稀之年说出了那句感动亿万*人民的话，他无愧于我们整个中华民族，无愧于伟人的称号。从*身上我们可以看到，如果他不是一个常怀感恩祖国之心的人他能为*做出那么大的贡献，并且得到我们全民族的敬仰和世界的尊重么?
书中有这样一段话：感谢朋友无私的帮助，感谢同事的一臂之力，感谢上级的赏识和鼓励。的确，在现在的社会上，个人的力量越发显得渺小，缺少了朋友的帮助，我们生活当中步履艰难。如果没有领导的赏识和鼓励，我们得不到优越的工作环境和良好的发展机会，缺少了同事的鼎立协助，我们将在工作中碌碌无为、一事无成。
常怀感恩之心，才能使我们以知足的心去体察和珍惜身边的一切事物;常怀感恩之心，才能让我们在*淡无奇的日子里，发掘出生活的多姿多彩;常怀感恩之心，才能让我们更加热爱生活，应对生活中一次又一次的挑战。每一个人在启蒙教育初期都会学习“滴水之恩，定当涌泉相报”的道德教育，而在很多人的一生当中，有多少人能发自内心的说他在他的一生中真正时时刻刻都履行了这一道德规范?读完此书后调整好良好的心态，去积极应对生活中各种事物，才能体会到生活和工作的乐趣。感恩是一种心态，它能让我们乐于面对人生中每个阶段面临的各种境遇;感恩是一种素养，它能让我们在与人交往过程中能更多的影响身边的人;感恩是一种催化剂，它能在我们的人生旅途中催生更多美好的回忆;感恩更是一种境界，只有真正常怀感恩之心的人才能体会到生活的美好。
感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。
《感恩的心》读后感2
初读唐晓龙的《感恩的心》一书，封面赫然一句“以一颗感恩的心去面对生命中的每一个人”引起了读者的共鸣，发人深省。
这个社会上，各种纷繁而又无限美好的诱惑无时不刻不在吸引着人们的善变的目光，不知不觉中人与人之间少了关爱，淡薄了情谊。《感恩的心》这本装帧谈不上精美，词藻算不上华丽的书用一句句朴实的话语，一个个生动翔实的例子向我们讲述着中华传统美德在默默中的延续，也引导着我们在翻阅本书的时候不断的思考、反省。
书中有这样一段话：感谢朋友无私的帮助，感谢同事的一臂之力，感谢上级的赏识和鼓励。的确，在社会分工日益细化的现在社会，个人的力量越发显得渺小，缺少了朋友的帮助，我们生活当中步履维艰。如果没有领导的赏识和鼓励，我们得不到优越的.工作环境和良好的发展机会，缺少了同事的鼎立协助，我们将在工作中碌碌无为、一事无成。
常怀感恩之心，才能使我们以知足的心去体察和珍惜身边的一切事物；常怀感恩之心，才能让我们在*淡无奇的日子里，发掘出生活的多姿多彩；常坏感恩之心，才能让我们更加热爱生活，应对生活中一次又一次的挑战。每一个人在启蒙教育初期都会学习“滴水之恩，当涌泉相报”的道德教育，而在很多人的一生当中，有多少人能发自内心的说他在他的一生中真正时时刻刻都履行了这一道德规范？
读完此书后调整好良好的心态，去积极应对生活中各种事物，才能体会到生活和工作的乐趣。
《感恩的心》读后感3
当《感恩的心》这本书拿到手里，就被封面处一句“以一颗感恩的心去面对生命中的每一个人”触动了心弦。打开书本，随手翻阅了几页，字里行间，所透露出的一种信息，在心中留下了一个深深的烙印——感恩。书中详述了作者诸多的感恩：感恩对手，让我在竞争中成长；感恩妻儿给我幸福，给我一个休憩的港湾；感恩老师给我修养和文化，给了我放眼世界的慧眼；感恩朋友给了我友爱，让我在无助时看到希望和阳光！……假期，我又将这本书翻阅了一遍，第一个感想就是从娘胎里算起，直到现在，确确实实有很多很多很多需要感谢的人，正如唐晓龙先生所说的：“用一颗感恩的心去面对生命中的每一位有缘人！”当今社会，人与人之间的身体距离很近，但心的距离则遥不可及。
本书不仅将使我们凡事以一颗感恩的心去面对，更以其系统实用的真切情感，让我们在感恩中重新寻找幸福、成功的感觉和人生的真谛。构建和谐社会，首先要解决的是人们的心态问题。当怀着一颗感恩的心读完这本书的时候，我突然发现和谐社会近在咫尺。常怀感恩的心，一生无憾事……一个人只有怀有一颗感恩的心，才更懂得尊重的意义。
一代伟人*在古稀之年饱含深情的说：“我是*人民的儿子，我深深的爱着我的祖国和人民！”这需要多么博大的胸怀才能说出这样一句话，放眼整个*，也只有*才有资格说出这句让无数国人认同的话语。*以他朴实、务实的态度为我们*的迅速发展与强大做出了巨大的贡献，为国人创造了美好的`生活，使国人在世界上的地位得到了飞速提升。在他让我们*人赢得尊重的同时，他也得到了我们全国人民的尊敬与爱戴，得到了国际社会的尊重。他之所以得到这些是因为他在他的整个一生当中怀揣着一颗拳拳的赤子之心，始终感恩我们共同的祖国与人民。
正因为如此，他才在古稀之年说出了那句感动亿万*人民的话，他无愧于我们整个中华民族，无愧于伟人的称号。从*身上我们可以看到，如果他不是一个常怀感恩祖国之心的人他能为*做出那么大的贡献，并且得到我们全民族的敬仰和世界的尊重么？感恩是对生命恩赐的领略，是对生存状态的释然，是对现在拥有的在意，是对有限生命的珍惜，感恩是对赐予我们生命的人的牵挂，感恩是对陌路关爱的震颤。感谢天地，感谢命运，天地宽阔，道路坎坷，但只要心中有爱，心存感恩，我们就可以前行。学会感恩，不是去效仿精彩纷呈的感恩话语或泪流如柱的激情表达，而是学会在匆忙的人生路上驻足回首，学会积蓄生命中爱的能量，学会与他人进行心与心的沟通，学会时刻提醒自己与世界的真实联系。
听人说过，在*人们祈祷的时候，不是祈祷佛祖保佑自己和家人，而是感激佛祖保佑天空永远碧蓝，大地永远丰盈，所有的人都快乐安康。正如作者感言“在我们的生活中，对于那些给予我们许多的人，我们还未及向他们表示，他们中的许多人就离开了我们。与其在墓地悲痛的默念本应对生者说的话，何不及时的督促自己，真诚的，及时的表达未被表达的感恩呢！”回望生活中的点点滴滴，我们父母亲人、老师朋友、领导伙伴无一不对我们的成长注入了力量，他们关爱我们、培养我们、教育我们，为我们指引前进的道理，更正我们错误的言行，让我们能够更快乐更坚强的生活。而我们又对他们做过什么呢？及时感恩，才不会让我们追悔莫及。
常存一颗感恩的心，用一颗感恩的心去感受世界，用一双感恩的眼睛去看世界，去看他人，世界就会充满感恩，充满爱。
《感恩的心》读后感4
初读唐晓龙的《感恩的心》一书，封面赫然一句“以一颗感恩的心去面对生命中的每一个人”引起了我的注意 。这个浮华的社会上，各种纷繁而又无限美好的诱惑无时不刻不在吸引着人们的善变的目光，不知不觉中人与人之间少了关爱，淡薄了情谊。
《感恩的心》这本装帧谈不上精美，词藻算不上华丽的书用一句句朴实的话语，一个个生动翔实的例子向我们讲述着中华传统美德在默默中的延续，也引导着我们在翻阅本书的时候不断的思考、反省。常在网络上看到有人说，忘记感恩是人的天性。的确，当我们从偶然中来到这个鲜活的世界上，在我们刚睁开眼睛审视这个陌生的人世时，我们就已经让周围关心我们的父母、亲人欣喜若狂，同时也让我们父母在接下来的人生中开始了无尽的担忧与期待。他们担心的是我们的健康，是我们人生旅途的坎坷与否；他们期待的是我们第一句含糊不清的“爸爸、妈妈”，我们第一次得到老师的表扬，第一次拿回优异的成绩单，以及我们成长过程中许许多多的第一次。书中一句朴实的“感谢父母的养育之恩”提醒着我们每一个人，要对父母怀有一颗感恩的心，提醒着我们在任何场合和时间不能因为各种各样的苍白的理由和借口去敷衍父母无时不在的关心。
书中有这样一段话：感谢朋友无私的帮助，感谢同事的一臂之力，感谢上级的赏识和鼓励。的确，在社会分工日益细化的现在社会，个人的力量越发显得渺小，缺少了朋友的帮助，我们生活当中步履维艰。如果没有领导的赏识和鼓励，我们得不到优越的工作环境和良好的"发展机会，缺少了同事的鼎立协助，我们将在工作中碌碌无为、一事无成。常怀感恩之心，才能使我们以知足的心去体察和珍惜身边的一切事物；常怀感恩之心，才能让我们在*淡无奇的日子里，发掘出生活的多姿多彩；常坏感恩之心，才能让我们更加热爱生活，应对生活中一次又一次的挑战。每一个人在启蒙教育初期都会学习“滴水之恩，当涌泉相报”的道德教育，而在很多人的一生当中，有多少人能发自内心的说他在他的一生中真正时时刻刻都履行了这一道德规范？
读完此书后调整好良好的心态，去积极应对生活中各种事物，才能体会到生活和工作的乐趣。作为教师，我们更应该怀着一颗感恩的心去教书育人，要让学生知道感恩，知道回报。
感恩是一种心态，它能让我们乐于面对人生中每个阶段面临的各种境遇；感恩是一种素养，它能让我们在与人交往过程中能更多的影响身边的人；感恩是一种催化剂，它能在我们的人生旅途中催生更多美好的回忆；感恩更是一种境界，只有真正常怀感恩之心的人才能体会到生活的美好。
《感恩的心》读后感5
厂里的"人事专员前些日子给我了一本书叫《感恩的心》，说是集团公司发的，刘主任要求各个分厂相互传阅。看到这本书，就觉得很熟悉，因为有首歌曲的名字也叫《感恩的心》，上下班的路上总会哼上两句，但并不是很充分的了解歌词及意义。看完这本书，给我的心灵带来了极大的震憾和洗涤，那些生活中看似*常的、再微小不过的付出，作者都会去感恩；还有那种给自己带来伤害的人，作者照样会感恩。
看到这本书的第一眼，给我的印象就是朴实，没有华丽的包装，封面是书的名字、作者唐晓龙、一支点亮的蜡烛、三行文字，其中一行是“以一颗感恩的心去面对生命中的每一位有缘人！” 翻开封面，赫然映入眼睑的是“题记——常怀感恩心，一生无憾事。《感恩的心》让我们一同感动*！”接着是唐晓龙写了8页的序，看完序就让我觉得原来世上有那么多需要感谢的人、感谢的物、感谢的事；感恩是社会和谐的黏合剂，和谐社会需要感恩。
整本书共用了十个大标题来完成，首先是“感恩父母给我生命”，无论我们出身贵贱贫富，都要对父母感恩，从在妈妈的肚子里开始，父母就付出了很多，接着出生、跚跚学步、呓呓学语、长大、上学、毕业、工作、结婚、生子一走就是几十年，父母为我们操碎了心，也在不知不觉中慢慢变老，他们惊喜于我们的每一个细小变化，这就是亲情，教我们如何不去感恩！
接下来的几个标题是“感恩妻儿给我温馨”、“感恩老师给我智慧”、“感恩朋友给我友谊”、“感恩公司让我在工作中成功”、“感恩领导的知遇之恩”、“感恩合作伙伴给我帮助”、“感恩对手让我在竞争中成长”、“感恩大自然养育我生命”、“感恩祖国给我爱的天空”。
妻儿给予家的温馨、给予天伦之乐；老师把我们引入知识的殿堂，教育我们成才，在成长道路上给予帮助；朋友给了我们快乐、在我们遇到困难时给予我们战胜困难的力量，心情不好时的倾听者，一起同甘共苦；公司给我们工作的机会，给予我们展现能力的*台，让我们实现社会价值；领导对我们的知遇之恩，培养我们在工作中的成长，对我们的信任和重用；工作上的合作伙伴给予我们的帮助，员工对公司的忠诚；竞争对手带给我们的压力，创造的竞争氛围；大自然给予我们的清新空气，阳光雨露对我们的滋养；祖国给了我们一个温暖的家，让我们在遇到天灾人时有了依靠；这所有的一切都需要感恩，发自内心深处的感谢，感谢每一个曾经帮助过你、给予过你、让你成长、让你强大的人！
《感恩的心》读后感6
感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……几年来这首歌一直在感动着亿万人的心,但你们知道吗?它的背后有一个不为人知却又感动人心的故事。
有一个可怜的女孩被人遗弃在火车站，被一对拾破烂为生的夫妻发现了，他们抱起了这个女孩，并决定把她抚养*。为了抚养这个女孩，父亲劳累过度，最后因病离开了美好的人间，于是，重担压在了母亲身上，历尽千辛万苦，母亲终于盼到了女儿考上名牌大学的好消息。女儿也很懂事，大学四年中，一直自己打工赚取学费，为了省钱，她已经四年没有回过家了，大学一毕业，她迫不及待地回家看妈妈，可是，她再也见不到妈妈了，村民告诉她妈妈已经去世了，女儿说：“不可能，我妈还按时给我寄生活费!”村民说：“你走后一年，你妈就死了，她把肝、肾...能换钱的都换了，并且拜托医生每月给你寄生活费!”女儿痛哭了一场，写了一首诗，后来被人们发现，为这首诗谱了曲，变成了这首感人的歌曲---《感恩的心》。
听了这个故事，一瞬间，我被深深地感动了，女孩的父母真是太伟大了，更何况他们只是女孩的养父母。
妈妈给我爱也许不是惊天动地的，却更象三月绵长而温婉的雨丝，润物无声般滋润着我们天天成长，要说人生是一段不长不短的夜行，唯独母爱才是我们心中的明灯。
母爱是困难中的一根杖，当你软弱无助、步履蹒跚时，是她帮你支起一方湛蓝的晴空;母爱是回荡在耳边的优雅旋律，当你心烦意乱，迷失方向时，是她为你梳理零乱的思绪;母爱是春日里的一缕暧阳，当你寂寞惆怅时，是它给你带来贴心的呵护和温暖。母亲也许是很*凡，但却把她全部的爱毫不保留地给了儿女，静静地托起这份厚重的爱，幸福的光辉会笼罩着我们永远幸福下去。
感人的旋律还在我耳畔流转，在这落英缤纷的季节，东风款款而来，携着花香，轻轻的飘进了我的心，花香好象幸福一们随风散开，弥漫的到处都是。
感恩的心，感谢有你，花开花落我一定会珍惜......
《感恩的心》读后感7
古人常说：“做为一个人如果连最起码的感恩都不会，那他活着还有什么意思，连最起码的孝敬父母都不知道那样的人，何谈感恩？弃父母于不顾这样的人连动物都不如。有一则报道：是有这么一家人，意外收到30万元的馈赠，正当家人疑惑的时候，汇款者出现了。原来他在十多年前曾是一个流浪儿。
是一位好心的老婆婆可怜他，给了他十块钱，并劝告他男儿要有志气。男孩很感动；留下了老婆婆的地址。后来男孩洗心革面，终于发家致富。他说：“我之所以有今天全凭老太太一句话啊！然而老太太早已不在人世。
善良的家人尽管家境不好，依然不肯收下这笔钱。老太太儿子说：“如果我收下这笔钱，就违背了母亲的意原了啊！经过协商双方用这笔钱为村里修了一座敬老院。这是何等的报恩方式啊！就是因为老太太的一句话就成了男孩的动力，其实有的时候，报恩很简单，也许一声谢谢；一个微笑；一个善良的举动等，这些都是报恩。虽然这些只是一些举手之劳，但只要心有感激，做起事来并不难。
在我们的生活中，每个人都会得到别人的帮助，接受他人的`恩惠。可是我们都有用心记住这些，并因此有多一份感恩的心吗？有些人别人因为一些小事帮了他，而他却觉得不足挂齿，也就看作理所当然；别人给你让座连声谢谢也懒得说出口，听上去微不足道；不值得这么斤斤计较。细一琢磨，还真让人不寒而栗，久而久之也就变得麻木，感恩的心也就萎缩了。像这样的例子也不是没有过。
我们庄上的那户人家里养了三个儿子，从小一把尿一把屎地的捧大。而现在一个个翅膀都硬了。尤其他家大儿子，母亲想到儿子上班辛苦于是就弄了一桌子儿子最喜欢吃的菜。儿子不但没有体谅母亲的辛苦，反而大发雷庭地指着母亲的鼻子说：“天天就弄这个给我吃，这是人吃的吗？”母亲不明白儿子怎么会这个样子。
母亲知道他累所以不想和他吵。而儿子却还得寸进咫，蹬鼻子上脸，又摔碗，又摔筷子的。母亲坐不住了训了他几下。他反而把母亲推出去，让她睡猪圈。
母亲就这样子在外面坐了一夜。其实这样做是不对的。虽然母亲喜欢唠叨。但他也不至于这样子对待她呀！毕竟也是自己的亲妈呀！入算父母们再不对我们做儿女的也不能这样子对待他人。
他们每天不怕苦不怕累的，他们为了什么，还不是为了自己的孩子们能够吃好穿好的吗？有时候父母们的做法不但不怕接受反而憎恶他们说他们多管闲事；对于这类的人道你们真没想过。他们伤心的时候又有谁能去谅解他们呢？一年到头他们又逛过几次的街呢？他们不喜欢这些吗？他们也喜欢，他们为了让孩子能过的好一点，他们只能拼命地挣钱。如果我们都能感恩之心，面对生活那么即使在最困难的环境里，我们也能看到生命的绿州从而怀着更多的希望面对未来面对着生活。如果人人都失去了感恩的心，那该是一个怎样令人生畏的世界啊！
《感恩的心》读后感8
今天，我看了一本书，书的名字叫《感恩的心》，读了这个故事让我非常的感动，所以我最想感谢的就是我的老师。
如果我是红花，我会感谢绿叶无怨无悔的奉献，感谢它甘为陪衬的胸襟和气度；如果我是小鸟，我会感谢让我驻足其上的大树，感谢她那茂密的枝叶为我架起遮风挡雨的新房；因为我是一名学生，所以我要感谢老师，她像蜡烛一样燃烧自己照亮我们，我要感谢她为我们付出的一切。
老师千辛万苦地把我们培养成有用的人才，老师花去了多少的心血与汗水，编制了多少个日日夜夜。从小学到初中乃至大学，老师们默默的奉献着，记得有一次，我们老师身体不好，但是因为期末考试要到了，老是怕我们成绩落下，还是坚持着给我上课，直到很晚才回家。望着老师憔悴的背影，我觉得她真的很伟大。还有一次，因为我作业做得很晚，妈妈当时很生气，我也不想做下去了，记得当时已经是晚上11点左右，让我没想到的是老师打来了电话，鼓励我、开导我，让我重新打起精神，心里的不愉快全部忘记了，一会就把剩下的作业的写完了。没想到的是，不一会老师又打来了电话，问我作业写完了没有，当时我说不出的感动。老师,您白天工作已经很辛苦了，但是这么晚了还在惦记着我们每一个同学，我一定要努力学习，用好的成绩回报您。
我们就像花儿，老师就像阳光，阳光抚育我们成长；我们就像雄鹰，老师就像蓝天，蓝天让我们自由飞翔。老师，我要感谢您！因为您给我们不断地传授知识，才会让我们不断的进步、成长，作为您的学生，我感谢您为我们无私的奉献出青春。
我们要学会感恩，因为这样会使世界更美好，是生活更加充实。
《感恩的心》读后感9
在茫茫书海中，我找到了一本书，我翻开它，看着看着我不禁流泪了，让我开始想着该如何感恩。
在这本书里有很多感人的事迹，无一不诉说着爱的伟大。其中有一篇文章叫做“三斤珍贵的水”。说的是在我国西部的青海省里的一个极度缺水的沙漠地区，有一头老牛为了给它的孩子要来三斤水，冒死挡在运水的部队前，即使被打的遍体鳞伤也不放弃的一个真实的故事。看完这则故事，我的心里感慨万千。一头牛可以为它的孩子不顾生命，让我们感到老牛很爱它的孩子，那我们身边的亲人呢？他们也是的。我们的父母亲生育我们、养育我们，整天为了我们操劳，我们有想过感恩吗？我们看到这头牛的做法的时候十分感动，也许父母亲没有这样疯狂的做法，但是他们和牛的出发点都是因为爱他们的孩子啊。有的时候，父母会因为自己的孩子没有带书而向公司请假，千里迢迢地送过来；有的时候，父母会因为孩子生病而整日整夜的守在床边；有的时候，父母会因为孩子做了错事而责骂他，但真正难过的还是父母……父母为我们做了那么多，我们要更加懂得感恩。
其实有的时候，爸爸妈妈不会奢望自己的孩子能够做出什么惊天动地的大事来感恩。我们能做的也只是在他们劳累的时候慰问一下他们，给他们捶捶背。把自己管好，少让他们操心。在他们不开心的时候，逗他们笑一笑，与他们说一说心里话等。但最重要的是那颗感恩的心！拥有这颗心，即使是为爸爸妈妈做很小的事，也能让人温暖。这个世界上有太多我们需要感谢的人，只有随时拥有这颗感恩的心，我们的世界才会更加美好！
《感恩的心》读后感10
古人云：“滴水之恩，当涌泉相报。”当我们受恩于人时，切勿忘了感恩。唐晓龙先生说：用一颗感恩的心去面对生命中的每一位有缘人！
感恩是构建和谐社会的基础，和谐社会离不开感恩，感恩教育应该从孩子抓起。这是《感恩的心》一书上的一句话。
上个星期我看了一本书名字叫《感恩的心》。里面写了感恩父母；感恩老师；感恩同学；感恩祖国；感恩社会；感恩自然；感恩生命；感恩失败；感恩幸福。每个人都有父母，然而每个人长大后如何对待父母，感恩父母，每个人的理解都不一样。我的理解也就是好好学习，长大后回报父母，有时候妈妈吵我的时候，我也会想为什么妈妈老是袒护弟弟？但是我错了。父母给我们生命、哺育我们长大*！
感恩老师给我们智慧和修养，给了我们放眼世界的慧眼！
感恩同学个我友爱、伴我进步、伴我成长！
感恩自然让我们天天享受大自然的恩赐！
感恩社会丰富了我们多彩的人生！
感恩祖国让我们享受安宁的生活......
《我的*心》读后感3篇（扩展5）
——《燃烧的心》读后感10篇
《燃烧的心》读后感1
英雄是被崇敬的，但只有当他死了之后――题记
文中的丹柯无疑是个英雄，但他又注定了是个悲剧英雄：在他活着和刚刚死去的时候，人们对他的，只有怨恨，痛斥。为了带领这些愚昧的人，他掏出了自己火热的心来证明自己的付出。他就这么付出，付出，带领着人们重新找到了属于自己的家园，然后，轰然倒地。
即便是轰然倒地了，也没有人注意，只有一个小心翼翼的人，用脚轻轻踏了上去，亵渎了英雄的心。
多少英雄就是这么在无言中逝去，在无言中埋葬，在死后多年成为了英雄。
生前默默无闻，是他们的行为不够英雄？不是，要不死后他怎会冠上英雄的头衔。唯一的答案便是：寻常的人无法看到英雄的英雄之所在。在他们看来，这个家伙只不过是个有点勇气，有点运气的疯子罢了，跟他们一样稀松*常，没什么了不起的。只有在多年之后，人们才会意识到，他真的很了不起。
那为什么人们只有在英雄死后才会意识到他的英雄呢？这是个问题。我想，第一点是嫉妒。毕竟自己和英雄有很大的差距。第二点是无知。井底之蛙，所见甚狭。他们被物欲占满了的眼睛里，哪里看得到英雄的崇高？即使有所体会，他也不可能冒着被别人称为“神经病”的危险去宣传“未经权威认证”的“英雄”。这样的行为，被所有同类认为是正常的，但对英雄来说，无疑是不公*的。
正是这样的现实，让英雄越来越少，因为作为英雄，成本太高昂了。没有人理解，没有人认同，孤苦伶仃地付出，付出，不可能有回报，有的只是不解，指责，谩骂……无怪乎世上总是懦夫多而英雄少了。
面对这样的社会现实，我们又能做些什么呢？即便是cctv宣传的英雄揩模，也全是死人了。不知道为什么，当这些人活着的时候，没有人关注，而一旦他死了，便是四方关注，组织报告团宣讲，让全国人民记住，有过这样一个人。
《燃烧的心》读后感2
世界上有这么一种英雄，他们有的勇敢正直，舍己为人；有的在战场上奋勇杀敌，保护战友，立下赫赫战功；有的家境贫寒却屡屡捐款救人。可是，有多少这样的英雄被他人记住呢？
《燃烧的心》讲的就是一名默默英雄。虽然《燃烧的心》是一个虚构的故事，但它所讲述的道理，可是的`的确确真实的。一个充满热血的青年——丹柯，带领着恐慌的人们走出困境。可是，没人相信他。而丹柯竟然挖出了自己的心，来证明自己。那颗心想烈火一般燃烧。可当人们走出困境后，却忘记了死亡了的丹柯。不得不说过，这是一种悲哀。
如今，我们身边，不知有多少像丹柯那样默默奉献的人，被人所遗忘。不知有多少昔日英雄流落各地，甚至吃不饱穿不暖，整日为下一餐发愁。他们为人们付出了青春，热血甚至生命。却会有几人记得他们？
我们应该“喝水不忘挖井人”，对于那些默默承受的英雄好一些，多给他们帮助，我们应知恩图报。
《燃烧的心》读后感3
传说中，有那么一种神奇的动物，和龙一样神圣，那就是凤凰。凤凰的眼泪可以治百病，她永不背叛自己的主人，她的歌声像来自天堂，却只在一切将要成空的时候唱。然而最神奇的，百年之后，凤凰不会真正死亡，她会在火焰中燃烧自己，接着在灰烬中，重生，迎来新的明天，但，为什么......
丹柯，也许他是一名英雄，他带领他的族人撕裂了黑暗，冲向了光明，他燃烧自己的心，熊熊的火光照亮了通往希望的前行的路。当他的民族终于走出困境时，丹柯却深深地看了这自由的土地一眼，然后沉默的死亡。但为什么，为什么——
“只有一个仔细的人注意到这个，有点害怕，拿脚踏在那颗骄傲的心上......那颗心裂散开来，成了许多火星，熄了......”
哈，多么可笑，真正的英雄败在了一颗颗胆怯，懦弱的心下，烈火被世态炎凉无情地熄灭。难道真的要这样吗?帮助的人成了最受委屈的人，怜悯的人成了最应该乞讨的人。难道真的是人心最凉吗?难道真的要让这个社会成为一个冷漠的世界吗?不，我不相信，我将改变，我能改变。
为什么?想要浴火重生，灰烬却已仅仅是灰烬。
《燃烧的心》读后感4
困难对我们来说，其实并不可怕，正真可怕的是没有战胜困难的勇气和决心。战胜困难不是什么艰巨的任务，只要有希望，就能找到战胜困难的方法，有了勇气和决心，就能克服困难，释放自我。
《燃烧的心》就教会了我们这个道理，年轻人丹柯之所以能够带领族人逃出森林，是因为他有一颗勇敢的心，而正是这颗心中的勇敢燃烧了希望，使他们战胜困难，改变死亡的命运。
我们在生活中往往会因为一些小困难而停止脚步，望而生畏，这样的话，我们最终将面临的是失败。也正是因为这样，我们才被命运紧紧地抓住，而我们真正要做的是挣脱命运的束缚，有力地扼住命运的脖子，这样我们才会成为命运的主宰者。而一度畏惧命运只会使我们面临更大的困难。与其被命运所操控，为何我们不去主宰命运呢？而我们需要的仅仅是一颗勇敢地心，燃烧着希望之火的心。
我们在命运面前不能低头，要用不屈的眼光看着他，心中永远让烧着希望之火，相信我们一定能够摆脱命运的束缚。
《燃烧的心》读后感5
故事是讲一个部落在一个地方生活得很好，可另一个部落却把他们赶走了。人们走呀走呀，有的女人开始哭泣，有的人开始想向敌人投降,去在敌人的皮鞭下做奴隶.这样想的人越来越多，这样会使这个部落灭亡的。就在这个时候一个叫唐柯的人站了起来，说“起来吧!密林再深它也是有尽头的!世上的灾难都是有尽头的!咱们走吧!走!”可是走了一会就遇到了难题前面要是一不小心就会掉进去，有人开始骂唐柯，骂他嘴上没毛办事不牢，可唐柯还是继续地往前走，这时突然雷声大作狂风乱舞，大家更是乱成一团，唐柯就把他那炽热并燃烧的心从自己的胸膛里掏了出来，唐柯用自己燃烧的心把族人引领出了黑暗的密林，带向了辽阔自由的草原。
我们要学习唐柯勇于献身的精神和责任心，还有那份激情。我们记住这颗伟大的心灵的同时也要记住高尔基笔下的唐柯。
《燃烧的心》读后感6
生命如星辰，你说，它坠落了就逝去了；而我说，它坠落的时刻点亮了整个天空。生命如火苗，你说它燃尽后只剩一缕苍白的余烟，而我说，星星之火可以燎原。比如丹柯那颗燃烧的心，点亮了自由的原野那跳跃的蓝色火苗，千万年的风雨也无法将它熄灭。无法忘怀他倒下去时的最后一个表情，骄傲的、快乐的、绝美的笑，那个包含了世间一切美好感情的笑，凝固在已逝的生命那耀眼的面容上，似乎在向一切存活着的人们喃喃诉说生命的真谛。
它说，生命就应该象这样，以自己的血饲他人，以自己的力量给他人光明。即使如蝼蚁般渺小地行走在阴暗无尽的密林里，也要绽放出太阳般无限耀眼的光芒。这正如古龙所言：“生命不在乎长，只在乎灿烂。”只有强大的精神，才能让我们凭借瞬间，战胜漫长无尽的永恒。其实我觉得丹柯与记忆的某些人很相似。比如《织梦者》中的那个帝王，也是生生撕裂自己的胸膛换得了力量，拯救了自己的子民。忘不了那句话“请将我的生命拿去，然后赐予我力量”，这与丹柯何其惊人的相似。还有那一位盗得天火的普罗米修斯，被上天残酷地折磨却毫不后悔，他们是不是也有异曲同工之处？
当然，你会说这不过是神话，但千千万万的神话中，谁能保证不会有一个真的现实？不要说你不知道那位抱石沉江的屈子大夫，不要说你不知道杀身成仁的谭嗣同，更不要说你不知道有多少位无名英雄用鲜血与生命染红了自己的天空。你该知道，在辉煌的生与壮烈的死面前，一切的怯懦与自私，贪婪与无耻，愚昧与狭隘，都显得渺小而丑陋。然而，芸芸众生，你不见，有多少人宁愿放弃辉煌的壮烈之死而苟活延喘，有多少人会放弃帮助他人而选择自己的享受，又有多少人会怀疑世间最崇高的情感而选择猜疑与徘徊。是啊，我们中的很多人都和丹柯的追随者一样，盲目而多疑，粗鄙而狭隘，执着于眼前利益的争夺，忘记了生命最终最美好的精神追求。所以，我们需要丹柯这样的精神领袖，或者，我们自己就应该成为自己的领袖。
带领自己走出阴暗的心之丛林！
《燃烧的心》读后感7
这是诺贝尔文学奖得主勒·克莱齐奥的作品，其实是一本很薄的书，不多的文字，里面阐述了许多道理，总共写了七个故事。
燃烧的心、寻找奇遇、孤独旅馆、三个冒险家、卡丽玛、南风、宝贝。最后一篇宝贝写的有点难懂，是在最后看了作者的译后记之后才明白了一些。
这本书告诉我们的，就是我们生活边缘的故事，借用一句话，“*凡而真实，美好而残酷，轻盈而沉重”。可能我没法理解这些情节，这些人物，因为我的生活离这些太远，贫民窟，黑人，伊拉克战争，但是，总有些细节会打动我，这些人物在他们的世界里怎么样生活，怎么样成长，怎么样习惯。也许这些，跟我们的现在，有着些许的不谋而合。
无论现实是怎么样的，无论我们经历的感知的世界是怎么样的，在内心深处，总会有渴望，那种向往，是宁静而清澈的。对家园，对精神领地，对过去，对信仰，这些东西，就是被物质过滤之后人们脑海中依旧残留的原始记忆。
四连昨晚分配的初步名额已经下来了，没有南京和广州的部队名额。前段时间，蚌埠、石家庄也进行了分配，总体而言，南京的名额几乎没有。我的老乡被分配到了福州，没想到他居然会分到这么远的地方，他说大部分的部队都是在东北，很多福建的都被分到东北去了。听到这些消息，心情有些烦躁，感觉前途未卜。每当*时聊天，别人问起工作会分到哪的时候，我都说不知道，这种回答让我自己都觉得自己对自己前面的路一点都不明了。即使我很明确的去走我给该走的路，分析自己以后一步步怎么办，但是很多东西，真的就都是不确定的，不可预知的，这些都不是我能决定的，这种没有把握性让我感觉无助还有迷茫。
就像这本书的书名一样，燃烧的心，我们内心的"渴望是强烈的，然而因为外在的原因，很多东西很多事情我们都倍受束缚。我们仍旧不该放弃真实渴望的理想，而应选择继续追逐。昨晚李辰跟我说了一句话，这句话让我深有感触，我觉得身边的人，真是，很多时候，他们都是哲学家，能给人良多的启发。他是这样说的“阿杰，没事，回不去也没事。我在非你莫属里面就听到这样一句话，在刚开始事业的五年时间里，不应该过分在乎你所工作的环境，而是要去更多的注重在这几年时间里学到了什么，积累到了什么。”恍然大悟。
再次借用一下这本书里的一句话，生活*凡而真实，美好而残酷，轻盈而沉重。
今后在哪个城市生活，不都一样吗？现在交通这么便利。有想到这本书里的另外一句话了，好吧，就拿这句话结尾：所有的城市不都一样吗？马路，街口，奔驰的汽车，捕猎的目光。
《燃烧的心》读后感8
《燃烧的心》是高尔基写的一篇童话小说。故事是讲一个部落在一个地方生活得很好，可另一个部落却把他们赶走了。人们走呀走呀，有的女人开始哭泣，有的人开始想向敌人投降，去在敌人的皮鞭下做奴隶。这样想的人越来越多，这样会使这个部落灭亡的。就在这个时候一个叫唐柯的人站了起来，说“起来吧！密林再深它也是有尽头的！世上的灾难都是有尽头的！咱们走吧！走！”可是走了一会就遇到了难题前面要是一不小心就会掉进去，有人开始骂唐柯，骂他嘴上没毛办事不牢，可唐柯还是继续地往前走，这时突然雷声大作狂风乱舞，大家更是乱成一团，唐柯就把他那炽热并燃烧的心从自己的胸膛里掏了出来，唐柯用自己燃烧的心把族人引领出了黑暗的密林，带向了辽阔自由的草原。
我们要学习唐柯勇于献身的精神和责任心，还有那份激情。我们记住这颗伟大的心灵的同时也要记住高尔基笔下的唐柯。
《燃烧的心》读后感9
传说中，有那么一种神奇的动物，和龙一样神圣，那就是凤凰。凤凰的眼泪可以治百病，她永不背叛自己的主人，她的歌声像来自天堂，却只在一切将要成空的时候唱。然而最神奇的，百年之后，凤凰不会真正死亡，她会在火焰中燃烧自己，接着在灰烬中，重生，迎来新的明天，但，为什么......
丹柯，也许他是一名英雄，他带领他的族人撕裂了黑暗，冲向了光明，他燃烧自己的心，熊熊的火光照亮了通往希望的前行的路。当他的民族终于走出困境时，丹柯却深深地看了这自由的土地一眼，然后沉默的死亡。但为什么，为什么——
“只有一个仔细的人注意到这个，有点害怕，拿脚踏在那颗骄傲的心上......那颗心裂散开来，成了许多火星，熄了......”
哈，多么可笑，真正的英雄败在了一颗颗胆怯，懦弱的心下，烈火被世态炎凉无情地熄灭。难道真的要这样吗？帮助的人成了最受委屈的人，怜悯的人成了最应该乞讨的人。难道真的是人心最凉吗？难道真的要让这个社会成为一个冷漠的世界吗？不，我不相信，我将改变，我能改变。
为什么？想要浴火重生，灰烬却已仅仅是灰烬。
《燃烧的心》读后感10
《燃烧的心》之章节是高尔基写的一篇童话小说。充满了浪漫之气质，体现了任务形象的善恶、美丑对比鲜明，自然景物描写的夸张而富有想象力。故事开始设置了一系列障碍来考验我们的主人公，丹柯却在这些障碍面前表现出始终如一的高尚品格，他一心为公，又勇于实践，在族人遇到困难的时候丹柯果断号召大家立即行动起来，向着希望前进。在大雷雨来临时，疲惫的人们丧失了斗志，他们不去想办法战胜深林的黑暗，反而开始围攻引路的丹柯，丹柯孤身一人面对自然界与族人的双重“大雷雨”，却没有对走出森林的信念产生丝毫动摇。尤其难得的是，人群的出尔反尔并没有让丹柯产生放弃继续为众人引路的念头，恰恰相反，他更加认定了如果没有自己，这些人”也许就会灭亡“。于是在咆哮的雷声中，他毅然掏出自己燃烧的心照亮了通向希望的路径。人们终于重新呼吸到了安宁、自由的空气，英雄丹柯的理想实现了。我们要学习丹柯的那份激情，我们记住这颗伟大的心灵的同时也要记住高尔基笔下的丹柯。
《燃烧的心》教会了我们这个道理，年轻人丹柯之所以能够带领族人逃出森林，是因为他有一颗勇敢的心，而正是这颗心中的勇敢燃烧了希望，使他们战胜困难，改变死亡的命运。我们在生活中往往会因为一些小困难而停止脚步，望而生畏，这样我们最终将面临的是失败。困难对我们来说，其实并不可怕，正真可怕的是没有战胜困难的勇气和决心。战胜困难不是什么艰巨的任务，只要有希望，就能找到战胜困难的方法，有了勇气和决心，就能克服困难，释放自我。
《我的*心》读后感3篇（扩展6）
——《孝在我心》读后感3篇
《孝在我心》读后感1
常言道：“慈鸦尚还哺，羔羊犹跪足。”人不孝其亲，不如禽与兽。是啊！小乌鸦还懂得把食物吐出来给父母吃，羔羊吃奶的时候还知道跪着向母亲表示感谢；人要是不孝敬他的双亲，就连禽兽也不如啊！
最近，我读了一本书，这本书叫《孝在我心》，让我对“孝”字有了更深一层的了解，使我想起了古代的两个至孝的人。
人们耳熟能详的《三字经》里有一句“香九龄，能温席。”说的是汉代因孝敬长辈而流传千古的九岁时的小黄香，夏季，他帮父亲把床席扇凉，赶走蚊子；冬季，用身体温暖床席让父亲安心入睡。
无独有偶在汉代,有一个叫郭巨的人，家有一母一婴。母亲已过九旬，婴儿刚出生不久，家贫如洗的他担心抚养孩子会影响赡养母亲，所以和妻子商议：“孩子死了还可以再生一次，母亲死了却不可以再复活。”一天半夜与妻子将孩子抱到山里，埋于山中。
现在,我们不需像小黄香如此辛苦温席,夏夜扇凉,也无需像郭巨那样为母埋儿。我们只需做一些力所能及的事：听从父母，少让他们操心，不让父母在工作之余还要担心我们的作业有没有做完，在空余的时间里做一些家务，给父母多一些休息的时间。哪怕帮他们沏杯热茶，把好吃的留给父母吃，好好学习，不辜负父母对我们的期望……这些都是孝的"表现。如果连这点都做不到，那么我们就是念再多的“香九龄，能温席”也是没有用的。
一个人如果不孝顺父母，不热爱自己的家人，长大以后就谈不上热爱故乡、热爱祖国了。孝是做人的根本啊！
“孝”在中华大地上传扬了五千年，“孝”作为中华民族的传统美德，深深地影响着每一位炎黄子孙，就像长江、黄河经久不衰地滋养着我们一样，难道我们不应该将其发扬和传承下去？难道能让“孝”消失在21世纪中吗？
孝心无价，作为炎黄子孙的我们一定要时刻谨记：“百善孝为先”，做人要先做到孝，让慈孝永远留在我们心中并发扬光大！
《我的*心》读后感3篇（扩展7）
——《摔碎的心》读后感3篇
《摔碎的心》读后感1
暑假里，我读过了许多书，其中最令我感动的一篇故事名字叫做《摔碎的心》。
故事是这样的：有一个孩子，她从小就体弱多病，五岁时患了一种被医学上称为“法乐四连症”的先天性心脏病，也是目前世界上最难医治好的一种病。尽管如此，他的父母一直带着他四处求医。十六岁那年，她知道了自己患的是一种近乎绝症的病，就决定自杀。那一夜，父亲哭了。从那以后，父亲经常接触一些危险性较高的工作，父亲说，那些工作的`薪水高。直到有一天，孩子发现父亲接触危险性较高的工作是为了用自己的死亡把心脏捐献给孩子。后来，父亲出了意外，从五楼坠下，而父亲坠下后，还紧紧地用双手捂住胸口……最后，心脏还是没移植给孩子，因为心已经摔碎了。
听完这个故事谁不为之感动呢？文中父亲为了孩子而不惜用自己的生命来换孩子的生命令人感动，宁可牺牲自己也不愿让孩子死去。是什么让父亲如此大的决心？而原因，只是因为她是自己的孩子。
人们都说，“母爱是世界上最伟大的爱，可以无私地奉献”，可人们漏了父亲，虽然，我们许多人都对父亲的印象不佳，在孩子犯错时不像妈妈那样耐心教导。但你曾想过，父亲这样做也是为你好，面对危险时也跟妈妈一样！朱子清写的《背影》又有多少人真正能读懂他对父亲的感激之情呢？
父爱无形，有时令你感受不到。但你也要知道，父亲也是很爱你的。所以，在我们感恩母亲的同时，也要感恩父亲啊！