下面是小编为大家整理的七年级下册语文复习计划（完整）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
七年级下册语文复习计划5篇
第一篇: 七年级下册语文复习计划
高新区实验学校七年级上英语期末复习计划
一、复习中应遵循几个原则及策略：
（一）以课本为主，突出基础知识和基本技能。教材和课程标准是考前复习和考试命题的依据。
（二）系统归纳，分清脉络。
（三）专项练习，有的放矢。
二、重难点分析：
1.单词的复习
七年级（上）突出特点是词汇量大，词汇是英语学习的基础，不熟练掌握单词，英语的学习将从我说起。因此要想方设法的搞好词汇的复习，把单词进行归类使学生容易掌握。
2、语法知识的复习
考试前需要复习的语法知识有：一般现在时、名词的复数形式、一般疑问句、特殊疑问句等。计划对语法知识进行全面的总结，并配合大量练习，大范围的让学生达到懂语法并且会用语法。由此，减少或解除学生心中模糊的知识。复习语法时，要注重引导学生记住结构，能灵活运用到实际生活中去，运用学过的语法写句子，写出简单的文章。
3．习题的选择：
本学期七年级的内容多，容量大，时间紧。必须重视习题的质量。针对这种情况要精选部分试题进行强化训练，特别是学生容易错的，在复习中多加以巩固。
三、倾向性问题及需要注意的问题：
有关课本的知识的要求，应该分层次进行。因为基础知识内容过多，要求所有同学全部掌握是不可能的。因此要进行分层次教学。练习过程中采取逐步引导，渗透作题技巧，要注意培养学生的分析问题能力、解决问题能力。及时查缺补漏。
复习时要强调针对性和有效性。不搞题海战术，把各种针对性比较强的综合训练作为检查存在不足的工具，重点突破那些平时没有熟练掌握的内容。
注重复习技巧。现在学习时就应采取正确的解题技巧、思路和方法，包括在进行听力训练时。复习时把各类题型进行分析、归类，掌握解题方法，这样才能在解题时多角度深入地理解题意，拓宽解题思路。根据期中考试试卷分析出现的问题，加强学生听力及作文的练习。平时检测，注意狠抓学生出现的问题，努力确保大多数学生不犯同样的错误。
四、学情分析
七年级学生刚刚使用新教材，知识的跨度较大，不少同学感到力不从心。因此，本次复习关系重大。对于学生知识的系统性，学习英语的自信心等都有极大的关系。
1.有部分学生的基础薄弱,学习成绩不理想；
2.学生的解题方法与技巧掌握的不够好；
3.优生人数较少；
4.学习的写作与阅读练习与能力较弱；
5. 多数学生的书写不太好。
五、本册英语主要复习内容:
具体安排：
备注：短文背诵贯穿于整个期末复习之中，共20篇文章，期末背诵复习从14号算起，每天固定一篇，共20篇，严格按规定执行，狠抓学生背诵与默写。整个过程要有精选的试卷或小知识卷跟踪，反复强化，抓住学生，抓牢学生，严格要求学生，同时还要做好学生的思想工作，激发学生的学习热情。及时批改反馈，教师要不辞辛苦，加大批改量。避免学生学习的枯燥无味！变换招数奖励或刺激。
第二篇: 七年级下册语文复习计划
七年级下册语文期中考试复习计划
复习内容：
基础知识、课文重难点、阅读理解题、作文训练等等。
复习重难点：
基础知识中的薄弱环节，考试作答，语言组织能力；
阅读理解以课文为例灵活应用；
写作文语言流畅，思路清晰，而且有自己的真情实感。
具体安排：
1、第二单元8首小诗词。主要是从默写、解释、赏析和课文内容上来把握
2、第三单元主要复习古诗词与文言文阅读，找一些浅显易懂的寓言故事。
3、课内阅读与课外阅读相结合。《春》《春风》《最后一课》重点复习。
七年级下册数学期中考试复习计划
复习内容及要求：
1、相交线与平行线：了解邻补角、对顶角的概念；
知道对顶角相等，了解垂线、垂线段等概念；
了解垂线段的性质，体会点到直线的意义。平行线的概念，平行公理及其推导；
会识别同位角、内错角、同旁内角，了解命题的概念，区分命题的真假，结合具体内容说理；
初步养成言之有据的好习惯。
2、平面直角坐标系：认识有序数对；
认识平面直角坐标系；
了解点与坐标的对应关系；
根据点写坐标、根据坐标描点；
能在方格纸上建立适当的平面直角坐标系描述物体的位置。
3、三角形：了解与三角形有关的线段；
与三角形有关的角；
多边形及其内角和与外角和公式。探索平面图形的镶嵌。
4、不等式与不等式组：了解二元一次不等式组及其相关概念，不等式性质，一元一次不等式组的解法及解集的几何表示；
并利用一元一次不等式（组）分析觖实际问题。
复习重难点：
垂线的概念与平行线的判定和性质，逐步学会说理；
运用不等式（组）为工具分析问题、解决问题是重点。
复习方法及步骤：
1、每章节首先回忆本章主要内容，有一个全面的认识；
然后再有针对性做题，到掌握为止，几何复习以基础知识为主，在掌握基础知识的情况下，做一些灵活运用基础知识解决问题来培养分析问题的能力。
2、注意归纳、注意解题规律和方法的总结。
3、做3套复习题。
七年级下册英语期中考试复习计划
3月29日--30日 熟读熟记词组表1至13的词组，默写第一单元GRAMMAR FOCUS， 完成Unit 1 的作文
3月31日 背诵默写 Unit 1 3a， 整理UNIT 1 所有做过的练习中不会的习题，重做一遍。
4月1日--2日 熟读熟记词组表第二单元14--29的词组， 默写第二单元，GRAMMAR FOCUS，完成Unit 2的作文
4月3日 背诵默写 Unit 2 3a ，整理UNIT 2 所有做过的练习中不会的习题，重做一遍。
熟读熟记词组表第二单元30--44的词组
4月4日--5日 熟读熟记词组表45--58的词组，默写第三单元GRAMMAR FOCUS，
完成Unit 3的作文
4月6日 背诵默写 Unit 3 3a ，整理UNIT 3 所有做过的练习中不会的习题，重做一遍。
4月7日--8日 熟读熟记词组表第四单元词组59--71的词组， 默写第四单元GRAMMAR FOCUS，完成Unit 4 的作文
4月9日 背诵默写 Unit4 3a ，整理UNIT 4 所有做过的练习中不会的习题，重做一遍。 熟读熟记词组表第四单元72--85的词组
4月10日--11日 背诵默写 Unit 5 3a ，整理UNIT 5 所有做过的练习中不会的习题，重做一遍。熟读熟记词组表第五单元86--109的词组 ，默写第五单元GRAMMAR FOCUS，完成Unit 5的作文
4月12日--13日 背诵默写 Unit 6 3a ，整理UNIT 6 所有做过的练习中不会的习题，重做一遍。 熟读记词组表第五单元110—119的词组，默写第六单元GRAMMAR FOCUS，完成Unit 6的作文
第三篇: 七年级下册语文复习计划
七年级下册历史复习计划
——初一年级
一、复习目的要求：
通过对《中国历史》下册的复习，使七年级的学生对中国古代历史的发展线索更加清晰，并且对新课标的思想有所领悟。同时，也要使学生把以前所学的中国历史知识能与现实生活中现象联系起来，融会贯通，使各方面的能力得到提高。在整个复习过程中，一方面，要使学生加深对知识的理解、分析和归纳能力。另一方面，要使学生在学习过程中渗透爱国主义教育、理想前途教育。
二、复习的重、难点：
重点：隋、唐、宋、元、明、清朝的建立情况，巩固措施，经济发展的情况，对外关系，民族关系等方面的情况，每个时期在思想文化、文学艺术、科学技术等方面的成就。各个朝代之间的更替情况。
难点：历史教材中各个朝代间不明显的转折，宋朝与其它少数民族并立，对每个民族的特点的分析，各个朝代中具体的介绍比较概括，时间少，内容多等等这些问题是七年级学生在复习过程中的难点。
三、复习方法和措施：
1、将一些相关的知识点要分类汇总，整理成资料。
2、复习的重点要放在复习印发的资料，其中又要把注意力放在课本上。
3、抓好重点题的过关工作。（试卷结合）
4、检查以每个班学习小组组长督背为主，教师抽查为辅。
四、复习内容和时间安排：
第1—3课时
第三单元复习讲解与测试
第一大周（6月10日—6月14日）
第4—6课时
第二单元复习讲解与测试
第二大周（6月17日—6月２1日）
第7—9课时
第一单元复习讲解与测试
第三大周（6月２4日—６月28日）
第10－12课时
重难点汇总及前面测试试卷错误内容识记
第四大周（7月1日—7月5日）
第四篇: 七年级下册语文复习计划
七年级下册历史复习计划
——初一年级
一、复习目的要求：
通过对《中国历史》下册的复习，使七年级的学生对中国古代历史的发展线索更加清晰，并且对新课标的思想有所领悟。同时，也要使学生把以前所学的中国历史知识能与现实生活中现象联系起来，融会贯通，使各方面的能力得到提高。在整个复习过程中，一方面，要使学生加深对知识的理解、分析和归纳能力。另一方面，要使学生在学习过程中渗透爱国主义教育、理想前途教育。
二、复习的重、难点：
重点：隋、唐、宋、元、明、清朝的建立情况，巩固措施，经济发展的情况，对外关系，民族关系等方面的情况，每个时期在思想文化、文学艺术、科学技术等方面的成就。各个朝代之间的更替情况。
难点：历史教材中各个朝代间不明显的转折，宋朝与其它少数民族并立，对每个民族的特点的分析，各个朝代中具体的介绍比较概括，时间少，内容多等等这些问题是七年级学生在复习过程中的难点。
三、复习方法和措施：
1、将一些相关的知识点要分类汇总，整理成资料。
2、复习的重点要放在复习印发的资料，其中又要把注意力放在课本上。
3、抓好重点题的过关工作。（试卷结合）
4、检查以每个班学习小组组长督背为主，教师抽查为辅。
四、复习内容和时间安排：
第1—3课时
第三单元复习讲解与测试
第一大周（6月10日—6月14日）
第4—6课时
第二单元复习讲解与测试
第二大周（6月17日—6月２1日）
第7—9课时
第一单元复习讲解与测试
第三大周（6月２4日—６月28日）
第10－12课时
重难点汇总及前面测试试卷错误内容识记
第四大周（7月1日—7月5日）
第五篇: 七年级下册语文复习计划
七年级语文期末考试复习计划
一、考试范围：
（一）积累：
1、词语积累
2、课外名句积累
3、理解性默写：教材要求背诵的课文(含现代文)
4、《课程标准》指定背诵的古诗文
（二）运用：
重在考查实际运用语文知识的语文实践能力
（三）综合性学习：
设计活动方案或根据所提供的材料探究、专题、名著《西游记》
（四）阅读理解：
（1）课内语段阅读理解
（2）课外短文或片断阅读理解
（3）课内文言文阅读
（4）课外文言文阅读理解。
（五）根据课本要求，写一篇开放性命题作文：
初中生往往充满奇思妙想，试以“我好想_____________ ”为题，写一篇文章。
要求：
（１）先把题目补充完整，如“有个知心朋友”、“有个好老师”、“有自己的小天地”、“快快长大”、“再看一眼”或“美梦成真”、“当一名作家”、“飞上月球”等；
（２）以记叙为主，兼有议论、抒情；
（３）600字左右。
二、复习安排
1、单元与综合练习结合，适时训练，落实本单元的学习重点、难点；
2、分题型进行单项训练，主要是三大块：
①积累运用，平时积累与印发资料，补充学生的积累，如名言警句、名句阅读。探究、改错再做专项训练，针对学生薄弱环节进行指导，减少失分。
②阅读理解，课内现代文和文言文的阅读语段，注重各类题型的答题技巧的训练、指导，提醒学生注意审题，落实一个“规范性”。（重点练习册）
③作文指导以记叙文体为主，针对学生写作中不会具体描写，只会概括叙述的空洞弊病，加强训练，充分利用日记进行片段训练，分写人、写事两类进行训练。
总而言之，七年级语文期末复习力求做到精选精练，指导方法，双基训练与能力提高并重。
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