《应用写作（汉语）》形考任务一答案

下面是小编为大家整理的《应用写作（汉语）》形考任务一答案,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

《应用写作（汉语）》形考任务一答案6篇

【篇1】《应用写作（汉语）》形考任务一答案

结合教材，从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述实用型文章的特征。（

结合自身学习经历与体验，谈谈范文阅读对提高实用型文章写作水平的重要性。（25分）

结合教材，简述公文的概念、特点、功用、构成要素与分类。（20分）

在以下五个文种中任选两个文种，进行写作练习。（40分）

1.通知

2.报告

3.请示

4.函

5.会议纪要

要求：内容要明确，中心要突出；
格式要正确，写法要规范；
语言要准确、简明、得体，书写要清楚。

结合教材，简述事务文书的特点与作用。（20分）

结合教材，简述调查报告的含义、用途、特点、分类，并阐述调查报告的写作要求。（20分）

结合教材，简述讲话稿与演讲稿、会议报告的区别，并阐述撰写讲话稿的要求。（20分）

在以下两个文种中任选其一，进行写作练习。（40分）

1.工作计划

2.工作总结

要求：内容要明确，中心要突出；
格式要正确，写法要规范；
语言要准确、简明、得体，书写要清楚

在以下两个文种中任选其一，进行写作练习。（30分）

1.感谢信

2.表扬信

要求：内容要明确，中心要突出；
格式要正确，写法要规范；
语言要准确、简明、得体，书写要清楚。

在以下两个文种中任选其一，进行写作练习。（40分）

1.求职信

2.推荐信

要求：内容要明确，中心要突出；
格式要正确，写法要规范；
语言要准确、简明、得体，书写要清楚。

在以下两个文种中任选其一，进行写作练习。（30分）

1.欢迎词

2.欢送词

要求：内容要明确，中心要突出；
格式要正确，写法要规范；
语言要准确、简明、得体，书写要清楚。

结合教材，简述经济新闻的含义、特点与构成要素，并阐述经济新闻的写作注意事项。（20分）

结合教材，简述产品说明书的含义、作用、特点与写作注意事项。（20分）

结合教材，简述合同的含义、作用、特点与写作注意事项。（20分）

运用教材上的文体写作知识，对下述文章进行分析（任选一篇；
文章可以自己选择，也可以由辅导教师指定）。（40分）

1.经济活动分析报告

2.可行性研究报告

提示：

（1）分析应主要着眼于文章的一般写法，要对文章的总体结构和各构成要素作简要的说明、分析；

（2）既要注意运用所学知识，又要注意结合原文；

（3）分析要有条理，要能自圆其说。

结合教材，简述民事诉讼文书的含义、用途及种类。（20分）

结合教材，简述刑事诉讼文书的含义、用途及种类。（20分）

结合教材，简述行政诉讼文书的含义、用途及种类。（20分）

运用教材上的文体写作知识，对下述文章进行分析（任选一篇；
文章可以自己选择，也可以由辅导教师指定）。（40分）

1.民事诉讼文书（在民事起诉状、民事答辩状中任选其一）

2.刑事诉讼文书（在刑事自诉状、刑事答辩状中任选其一）

3.行政诉讼文书（在行政起诉状、行政答辩状中任选其一）

提示：

（1）分析应主要着眼于文章的一般写法，要对文章的总体结构和各构成要素作简要的说明、分析；

（2）既要注意运用所学知识，又要注意结合原文；

（3）分析要有条理，要能自圆其说。

在以下五个文种中任选两个文种，进行写作练习。（30分）

1.便条（或字据）

2.启事

3.书信（要求包含“封套”与“内文”两个部分）

要求：内容要明确，中心要突出；
格式要正确，写法要规范；
语言要准确、简明、得体，书写要清楚。

结合自身学习经历与体验，阐述读书笔记的作用。（20分）

结合教材，简述文献阅读的方法。（20分）

运用文献检索的方法，自选与所学专业相关的某一关键词句，进行文献检索。（30分）

要求：明确指出检索方法、检索工具，对检索结果予以文字或图标形式的表述。

【篇2】《应用写作（汉语）》形考任务一答案

国开电大应用写作（汉语)形考任务二答案

1．结合教材，简述事务文书的特点与作用。

特点：

（1）对象比较具体

（2）格式比较固定

（3）写法比较实际

（4）时限比较紧迫

作用：

（1）贯彻政策，指导工作

（2）沟通情况，联系工作

（3）积累和提供资料

（4）宣传教育，检查督促

2．结合教材，简述调查报告的含义、用途、特点、分类，并阐述调查报告的写作要求。

（1）含义

简单地说，调查报告就是就某一个事件或某一个问题，进行深入细致的调查研究之后所写出的真实地反映情况的书面报告。反映情况、揭露问题、总结经验、揭示规律，是调查报告的主要功用。

（2）用途

调查报告的用途比较广泛，它可以用以总结一个单位、一个部门甚至一个地区的经验，也可以用以揭露某一方面的问题，或者探明某一个事件的真相，还可以用以介绍某个事物的发展过程。一篇好的调查报告，通过事例的分析，能够揭示事物发展的规律，总结带有方向性和普遍性的经验，从而对工作起到一种推动作用。调查报告是在实际工作中经常使用的一种文体，特别是近年来随着注重实际、注重调查的认真求实的工作作风的恢复和发扬，这种文体的用途就更加广泛了。

（3）特点

调查报告的特点主要体现为：第一，真实性。第二，针对性。第三，典型性。

（4）分类

第一类是反映情况的调查报告。第二类是总结经验的调查报告。第三类是揭露问题的调查报告。

（5）写作要求

要写好调查报告，必须做到以下几点：要认真进行调查研究，充分占有材料；
要以正确的立场和方法，认真分析并合理组织材料；
要讲究结构形式和语言特色。

3．结合教材，简述讲话稿与演讲稿、会议报告的区别，并阐述撰写讲话稿的要求。

（1）区别：

讲话稿不同于一般的演讲稿，也不同于会议报告。讲话稿一般为能够代表本单位发言的领导人所用，其内容往往体现本单位的集体意志，演讲稿则只反映演讲者个人的看法；
讲话稿有的是由领导人亲自动手起草的，有的是文秘人员根据领导人的意图代为起草的，有的甚至是经专门的写作班子反复讨论、修改后才定稿的。演讲稿大都是由演讲者本人单独撰写的。讲话稿与会议报告相比，首先二者在篇幅上就有一定的区别，讲话稿通常篇幅较短，会议报告则篇幅较长。此外，二者在内容的安排、表述的方式特别是语言的运用等方面都有较大的区别。

【篇3】《应用写作（汉语）》形考任务一答案

应用写作形考任务一答案参考

篇一：应用写作练习题及其答案

第一章

一、选择题（每个选择题有四个待选答案，其中至少有一个是正确的）

1． 下列词语表示“征询”的有：
A 。

A．是否可行、妥否、当否、是否同意 B．蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意

C．敬希、烦请、恳请、希望、要求D．可行、不可行、希望、妥否

2．下列词语表示“期请”的有：
C 。

A．是否可行、妥否、当否、是否同意 B．蒙、承蒙、妥否、当否、是否同意

C．敬希、烦请、恳请、希望、要求D．可行、不可行、希望、妥否

二、运用应用文专用词语填空

1．××局××公司：

你 公司《关于××的请示》（×字?2008?7号 收悉 ，经研究批复 如下：……

2．按照 部领导指示精神，我局会同××司××办公室抽调×名同志组成了“××事件调查组” ……

3．《××××办法》 经 厂务委员会讨论通过，现发给你们，望结合本单位具体情况 遵照 执行。

4．……以上意见，如 无不妥， 请 批转各高等院校。

5．承蒙 贵 局大力协助，我校×××研究所各项筹建工作已基本告一段落。

6．×××来函 收悉，关于××一事，我局完全同意 贵 局意见，……特此 函复。

7．请予大力协作 为盼。

8．以上所请 是否可行 ，请 批复为盼。

9． 该 生 是我校××系××专业××级学员，……

10． 对 该厂此类错误做法，上级有关部门曾多次行文， 责成 其有关领导迅即查清问题，限期纠正错误。

11． 欣 悉贵 总公司成立，谨表 祝贺。

12．随函附送《××××情况统计资料》一份，请 查收 。

13． 根据 国务院领导同志的指示精神，我们 会同 有关部门，对农村电网改造工作进行了研究。

14． 为 进一步提高我省企业管理干部的管理素质，决定对在岗企业管理干部有计

划地进行培训。

经 征得四川省行政管理学院同意， 现 委托该 院举办企业管理专业班……

15．以上请示，盼予 批准，并列入二〇〇八年招生计划。

16．为 防止统计报表漏报问题， 经 教育厅批准， 现 将有关问题通知如下。

17． 根据 市人民政府办公厅文件精神， 现 将国务院办公厅《关于公文处理等几个具体问题的通知》 转发 给你们。

三、简要回答下列问题

1．如何认识“应用写作”这门课程的重要性和必要性？

略。

1

2．应用文写作与文学写作有什么区别？

略。

3．怎样理解应用文语言“得体”的要求？

略。

第二章

一、单项选择题

1.下列不属于公文的作用是（ D）

A 法规依据 B 领导指导

C 联系交流 D 娱乐熏陶

2.下列不属于公文的特点是（D ）

A 政治性和权威性B 体式的规范性

C 实用和时效性 D 语言的生动性

3.2000 年 8 月 24 日 发布的《国家行政机关公文处理办法》规定公文种类有（A ）

A 13 类 13 种B12 类 13 种

C 9 类 15 种D10 类 15 种

4.下列不属于公文组成必备项目的是（ C）

A 标题B 发文字号

C 抄送机关D 发文机关

5.北京大学 2005 年首次发文的字号应写成（C ）

A 北京大学?05?1 号B 北大?05?[05] 一号

C 北大?2005?1 号 D 北大?05?第 1 号

6.公文中主送机关和抄送机关都应写（D ）

A 机关全称B 机关简称

2

C 机关的全称或简称D 机关全称或规范化简称

7.公文的份号指（A ）

A 同一公文印刷份数顺序号B 发文字号

C 同一公文印刷份数D 公文检索代码

8.一般情况下，下级机关上行文的收文机关即主送机关（B ）

A 可以有几个B 只有一个

C 一个或几个D 可以有 2 个

9.下列公文标题组成因素有误的是（C ）

A 发文机关、事由、文种B 发文事由、文种

C 发文机关、事由D 文种

10.公文主题词一般不可以超过（ B）

A 3 个B 5 个

C 6 个D 7 个

11.下列四组管理类文书中，全部属于行政公文的是（B ）

A 会议纪要、议案、简报B 通知、意见、报告

C 会议记录、决定、函D 条例、公告、请示

12.下列属于报请性公文一组是（A ）

A 报告、请示、议案B 批复、决定、通报

C 会议纪要、通知、意见D 复函、公告、通告

13.行文关系属于下行文的一组是（D ）

A 报告、请示B 意见、通知

C 议案、函D 通报、批复

3

14.向上级反映情况，陈述意见，说明理由的报告是（B ）

A 工作报告B 情况报告

C 答复报告D 例行报告

15.某机关答复另一平行机关的询问时用（B ）

A 批复B 函C 通知D 通报

16.答复上级机关询问时用（C ）

A 批复B 函C 报告D 请示

17.在一定范围内公布应当遵守或周知的事项时用（B ）

A 公告B 通告C 通知D 通报

18.批转下级机关的公文或转发上级机关和不相隶属机关公文时用（C ）

A 批复B 函C 通知D 决定

19.表彰先进、批评错误、传达重要情况，用（D ）

A 通告B 函C 通知D 通报

20.交通部直属院校发文要求交通部加拨基建费，所用公文应该是（B ）

A 函B 请示C 报告D 通知

21.市财政局发出关于坚决制止用公款旅游、请吃的公文应该是（ A）

A 通知B 通报C 指令D 通告

22.函和其他公文相比，较多表现出（A ）

A 商洽性B 指示性

C 指令性D 告知性

二、判断题

1.处理机关、团体、企事业单位的公共事务的文书叫公文。（∨）

4

2.专门在企事业单位一定业务范围内使用的公文叫专用公文。（∨ ）

3.公文的作者是法定的，公文写作是宪法授权的行为。（∨）

4.根据递送对象不同，公文有上、中、下行文。如请示、报告、会议纪要属上行文。（ ）

5.公文的文头部分位于公文首页上方，由版头、发文字号、签发人、标题、代码、份号、密级、紧急程度构成。（× ）

6.公文发文字号由发文机关代字、发文年月日和发文顺序号三部分构成。（× ）

7.公文一般遵循一事一文的原则。（× ）

8.公文的主题词是代表公文内容和类别的最关键词语，即公文的标题。（× ）

9.几个单位联合行文，成文上只标主要单位的发文字号。（∨ ）

10.附件是公文正式的附属文件，它对公文起补充说明作用，一般不重要。

（×）

11.请示的主送单位可以多个，以引起各有关领导机关重视，加快办理请示事项。（×）

12.为提高工作效率，减少公文抄送环节，可以越级请示，不用抄送越过的上级。（× ）

13.公文类的报告，是上级机关向下级机关报告某件事或某种情况的文书。（×）

14.请示和报告是一种公文的两种形式，可以混用，也可以请示和报告一起用。（×）

15.通告多由业务部门制发，告知对象的范围比公告要小。（∨ ）

16.函有公函和便函两种，都属于公文性质，要具有完整的公文格式。（× ）

三、仿真写作实训题（要求转换角色，以相关单位工作人员的身份完成下列实训题）。

(一)拟写公文标题（宋体字文为参考答案）

1.为纪念“五四运动”运动八十周年，团市委发出通知，决定在青年中深入进行爱国主义教育活动。

关于深入开展爱国主义教育活动的通知

2.学院财务处要将 2008年度财务与分析用公文呈报给学院。

关于2008年度财务与分析的报告

5

篇二：2016华南理工《应用写作》随堂练习 参考答案全对版

第二章 党政机关公文（上）

第四章 行政事务应用文

第五章 会议文件

篇三：应用写作考试题及答案

郑州大学现代远程教育《应用写作》课程考核要求

说明：本课程考核形式为提交作业，完成后请保存为WORD 2003格式的文档，登陆学习平台提交，并检查和确认提交成功（能够下载，并且内容无误即为提交成功）。

一． 作业要求

1．独立完成作业。

2.文稿写作部分，不得抄袭他人作业，如有雷同，将不能得分。

3.选择题答案请标明题号。

二． 作业内容

一、单项选择题（10分）

1、标题是如何体现主题或内容的？（D、 ）

A、把标题写成问题

B、标题和主题无关

C、标题和内容无关

D、标题揭示概括主题或内容

2、主题和材料的基本关系是（ A ）

A、统帅和被统帅

B、被统帅和统帅

C、相互表现

D、相互衬托

3、议论的要素是（D、 ）

A、论据、论证、结论

B、论点、论证和驳论

C、立论、论点、论证

D、论点、论据和论证

4、下列各级标题层次的编号，哪种是正确的（A、）

A、一、二、三??，（一）（二）（三）??，１、２、３??，（１）（２）（３）??，１）２）３）??，①②③??

B、（一）（二）（三）??，一、二、三??，１、２、３??，（１）（２）（３）??，１）２）３）??，①②③??第二人称

C、一、二、三??，（一）（二）（三）??，（１）（２）（３）??，１、２、３??，１）２）３）??，①②③??第三人称

D、1、2、3??，1.1、2.1、3.1??，1.2、2.1.1、3.1.1

5、领导讲话稿中的称谓一般会根据会议性质及与会者身份的不同而有所不同，代表大会常用的称谓是（ C、 ）

A、女士们，先生们

B、同志们

C、各位代表

D、各位领导

6、房山区大件路将进行改扩建施工，北京市公安局公安交通管理局拟发文告知自2006年5月18日起至2006年12月31日止此路段禁止机动车通行在，此文应该使用（ B、）

A、公告

B、通告

C、通知

D、决定

7、完整的公文标题由（A、 ）要素构成。

A、发文机关名称、发文事由、公文种类

B、发文机关名称、发文事由

C、发文机关名称、公文种类

D、发文事由、发文种类

8、下列发文字号的表示方法，哪个是正确的（C ）

A、国办发〔2001〕第45号

B、国办发（2001）45号

C、国办发〔2001〕45号

D、国办发〔2001〕045号

9、属于平级单位或不相隶属关系的单位行文时，主要是使用（D、 ）

A、决定

B、命令

C、请示

D、函

10、口述述职报告的抬头用什么（D、 ）

A、xx组织部

B、xx党委

C、各位代表、各位委员

D、各位领导、各位同志

二、简答（ 40分，每题8分 ）

1、什么是对方姿态？

答：对方姿态就是对方的容貌、神态、态度、风格、气度的表现。

如,1、她聪慧过人,姿

态出众。2、 只要双方都能姿态高一点,矛盾就容易解决了。

2、如何理解主题的含义？

答：主题，是作者通过文章的全部内容所表达出来的基本思想，是文章的灵魂和统帅。在不同的文体中，主题有不同的称谓。在论说文中叫“中心论点”或“基本观点”；
在一般记叙文中叫“中心意思”或“中心思想”；
在文学作品中叫“主题”或“主题思想”。

3、谈谈什么是“预期理由”和“循环论证”？

答：预期理由”：在证明或反驳中把真实性尚待验证的判断当作论据的逻辑错误。犯了这种错误，就不能达到证明或反驳的目的。

“循环论证”：用来证明论题的论据本身的真实性要依靠论题来证明的逻辑错误。

4、计划的主体必须写清哪些内容？在计划正文里不便表述的内容该如何处理？

答：计划的主体部分是计划的基本内容，它包括任务目标， 办法措施，步骤。在计划正文里不便表述的内容该如何处理可以附件、附表的形式处理。

5、简要谈谈如何写作新闻的标题。

新闻标题的结构可分为主题、引题、副题等。

主题，主题是标题中的核心部分，主题说明新闻中最重要或最引人注意的事实和思想，是标题中的主要部分。主题在整个标题中所用的字号最大，居于最显著的位置。

引题，引题引出主题，通过交代和说明相关的背景、意义、目的、原因、气氛、性状等引出主题。通过直接叙述主干事实的起始部分引出主题，使长主题短化。通过提出疑问和发表议论引出主题。

副题，副题解释和补充主题，对主题起解释和补充的作用。副题补充主题中未交代的事实，补充主题所述事实的结果或影响，印证主题的观点或回答主题的提问，解释主题中概括的事实或描述的细节。

三、文稿写作（50分）

1、假设你所在的工作单位要在单位内部举办新年年会，请你按照通知的格式代公司写一份通知。（15分）

1、假设你所在的工作单位要在单位内部举办新年年会，请你按照通知的格式代公司写一份通知。（15分）

关于二O一七年迎新春晚会节目的通知

为增强学校凝聚力，增进学校内部交流与沟通，活跃师生们的文化生活，讴歌学校所取得的辉煌成就，给师生们一个展示自我和艺术才能的平台，使全体师生以崭新的精神状态投入到新一年工作中，经学校政教处研究，决定于2017年1月1日举办2017年迎新春联欢晚会。

现面向各班迎新春晚会节目。

一、晚会主题：

阳光新春

二、晚会内容：

讴歌学校50年风雨历程、畅想学校美好未来。

三、节目类型：

1、歌唱类：各种演唱形式以器乐伴唱、歌伴舞、合唱等;

2、舞蹈类：古典、现代、民族等形式不限;

3、乐器演奏类：民族或西洋现代器乐演奏;

4、语言类：音乐剧、小品、话剧、相声(单口相声)、朗诵、课本剧等;

5、其他：形式新颖、独具特色的创新类节目:

四、会场布置：

1. 对现场内外进行布置

2. 安排演职人员以及后期参赛所有节目排练工作

3. 现场领导的接待工作、观众进出会场秩序

4. 晚会开始前后的现场秩序的维持工作及各项后勤保障工作

《《应用写作》习题及答案》

【篇4】《应用写作（汉语）》形考任务一答案

结合教材，从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述实用型文章的特征。（15分）

答：实用型文章的特征就分别体现在以下这四个方面：

（一）主旨单一、集中、明确主旨是文章的中心意思,是作者的意图、主张或看法在文章中的体现.单一,是说一篇文章中只能有一个中 心,只能围绕着一个主题把问题说清楚,而不能把关系不大甚至不相关的问题写到一篇文章中去 ,使写出的文章多中心、多主题,集中,是说一篇应用文只能有一个中心,而这个中心应是全文 的统帅,应对文章内容有制约作用,全文要不枝不蔓,紧扣这个中心.明确,是说文章的中心意 思,作者的意图和主张是什么,要使读者一看便知,而不必费心揣摩,文艺作品所讲究的曲折与 含蓄,恰恰为实用型文章所排斥.

（二）材料多样,真实有力,材料是构成文章内容,形成支撑并表达主旨的各种事实与理论,真 实是实用型文章的生命,而材料的真实又是使文章具有真实性的首要条件,有力是实用型文章的材料所应具备的另一个特点.

（三）结构合理、谨严固定,简单地说,结构是文章的内部构造,安排结构,就是根据主旨表达的需要,合理地组织材料,实用型文章应该是一种逻辑构成,而逻辑构成则要讲求谨严性,而不能流于松散无序,文章首尾圆合,衔接紧密,层次清晰,段落分明,则是文章结构谨严最起码的 条件,也是对应用文结构最基本的要求.固定是实用型文章结构的一个重要特点,遵照固定的模式写作,材能把文章写的规范,也才能使写出的文章便于阅读,易于发挥实际效用.

（四）语言准确,简明、平易、庄重.语言准确是对所有文章的要求,语言运用得好坏,直接关系到文章质量的高低,任何文章的语言,都应当具有简明性,所谓的语言简明性.所谓的语言就 是能用尽可能少的语言材料,把尽可能多的信息明明白白地传递给读者,平易即平实自然,晓畅 易懂,语言的平易首先表现在用语的直白上,另一层意思是用语朴实,应用文特别是用于工作的应用文大都应当带有一种庄重的风格,而语言的庄重正是形成文章的庄重风格的最为重要的因素之一.

结合自身学习经历与体验，谈谈范文阅读对提高实用型文章写作水平的重要性。（25分）

答：熟读唐堃三百首，不会作诗也会吟，是前人的写作经验之谈。这里说的是写诗，却道出了写作的普遍规律，各类写作 莫不如此。观千剑而成器，通过范文的阅读，可以潜移默化地把他人的经验变成自己的体会，使之在自己的写作活动 中产生作用，学习写作，却不读文章，不熟悉文章实际，就无法形成对一种文体的最基本、最全面的认识，这样即便 学了写作知识，也难以在写作中加以灵活运用，难以使之成为活的知识。阅读是写作的先导和基础，多读范文，多接 触文章实际，是获得对文章的感性认识并有所借鉴、有所提高的重要途径。

结合教材，简述公文的概念、特点、功用、构成要素与分类。（20分）

答：
1. 公文也即公务文书,对这个概念可有广义和狭义两种理解.广义的公文是指党政机关,企事业单位及社会团体在公务活 动中所用的各类文字材料.而这里所说的公文是指狭义的公文而言的,主要是指国务院发布的列出的十三类公文.这是行政机关在行政管理过程中所形成的具有法力效力和规范体式的文书,是依法行政 和进行公务活动的重要工具。

2. 公文的主要特点:1.法宝性;2.政策性;3.实用性;4.时效性;5.规范性.

3. 公文的基本功用:1.颁布法规,传达指示;2.反映情况,请示工作;3.联系工作,商洽公务;4.宣传教育;5.依据凭证.

4. 公文的构成要素:1.眉首部分;2.主体部分;3.版记部分. 5. 公文的分类：1）按照行文关系和行文方向分类：上行文、平行文、下行文。2）按照紧急程度分类：紧急公文和普 通公文 3）按照有无保密要求及机密等级分类：普通文件、保密文件。4）按具体职能的不同分类：法规性公文、指 挥性公文、报请性公文、联系性公文、实录性公文。5）按传阅范围限定与否分类：内部文件、公开发布的公文。

在以下五个文种中任选两个文种，进行写作练习。（40分）

1.通知

2.报告

3.请示

4.函

5.会议纪要

要求：内容要明确，中心要突出；
格式要正确，写法要规范；
语言要准确、简明、得体，书写要清楚。

通知

资兴市人民政府

关于废止部分规范性文件的通知

各乡镇人民政府、街道办事处，市直及中省郴驻资各单位：

根据《湖南省人民政府办公厅关于进一步做好“放管服”改革涉及的规章和规范性文件清理工作的通知》（湘政办函〔2017〕52号）和《郴州市人民政府法制办公室关于做好地方性法规、规章、规范性文件全面清理工作的方案》的文件要求，我市于2017年对全市的规范性文件进行了清查，并于2017年10月18日将清理结果进行了公示。现根据《湖南省人民政府法制办公室关于进一步做好规范性文件全面清理后续整改工作的通知》（湘政法发〔2018〕11号）和《郴州市人民政府办公室关于报送“放管服”改革涉及的规范性文件清理后续整改工作情况的通知》（郴政办电〔2018〕31号）文件要求，我市对经清理后拟废止的6件，拟修改的7件规范性文件进行整改，以上13件（其中：资兴市人民政府规范性文件11件，资兴市人民政府部门规范性文件2件）规范性文件已到期失效，现决定废止。

资兴市人民政府

2019年5月23日

函

关于请求解决我校进修教师住宿问题的函

资兴市东江中学校长办公室：
为了培养师资，提高教学水平，我校拟派 10 名教师进修学习，因宿舍紧张，无力解决住宿问题， 特向贵校联系住宿事宜。

据悉，贵校宿舍尚宽余，恳切希望予以大力支持与帮助。如能解决这一问题，住宿的几名教师尚可 为贵校做些辅导和批改作业等义务工作。

妥否，请函复。

教师进修学校

2019年5月27日

【篇5】《应用写作（汉语）》形考任务一答案

结合教材，从主旨、材料、结构、语言等四个方面阐述实用型文章的特征。

（

结合自身学习经历与体验，谈谈范文阅读对提高实用型文章写作水平的重要性。

（25 分）

结合教材，简述公文的概念、特点、功用、构成要素与分类。

（20 分）

在以下五个文种中任选两个文种，进行写作练习。

（40 分）

1.通知

2.报告

3.请示

4.函

5.会议纪要

要求：内容要明确，中心要突出；
格式要正确，写法要规范；
语言要准确、简明、得体，书

写要清楚。

结合教材，简述事务文书的特点与作用。

（20 分）

结合教材， 简述调查报告的含义、 用途、 特点、 分类， 并阐述调查报告的写作要求。

（20 分）

结合教材，简述讲话稿与演讲稿、会议报告的区别，并阐述撰写讲话稿的要求。

（20 分）

在以下两个文种中任选其一，进行写作练习。

（40 分）

1.工作计划

2.工作总结

要求：内容要明确，中心要突出；
格式要正确，写法要规范；
语言要准确、简明、得体，书

写要清楚

在以下两个文种中任选其一，进行写作练习。

（30 分）

1.感谢信

2.表扬信

要求：内容要明确，中心要突出；
格式要正确，写法要规范；
语言要准确、简明、得体，书

写要清楚。

在以下两个文种中任选其一，进行写作练习。

（40 分）

1.求职信

推荐信

要求：内容要明确，中心要突出；
格式要正确，写法要规范；
语言要准确、简明、得体，书

写要清楚。

在以下两个文种中任选其一，进行写作练习。

（30 分）

6.欢迎词

7.欢送词

要求：内容要明确，中心要突出；
格式要正确，写法要规范；
语言要准确、简明、得体，书

写要清楚。

结合教材，简述经济新闻的含义、特点与构成要素，并阐述经济新闻的写作注意事项。

（20

分）

结合教材，简述产品说明书的含义、作用、特点与写作注意事项。

（20 分）

结合教材，简述合同的含义、作用、特点与写作注意事项。

（20 分）

运用教材上的文体写作知识，对下述文章进行分析 （任选一篇；
文章可以自己选择，也可以

由辅导教师指定） 。（40 分）

3.经济活动分析报告

4.可行性研究报告

提示：

（1）分析应主要着眼于文章的一般写法， 要对文章的总体结构和各构成要素作简要的说明、

分析；

（2）既要注意运用所学知识，又要注意结合原文；

（3）分析要有条理，要能自圆其说。

结合教材，简述民事诉讼文书的含义、用途及种类。

（20 分）

结合教材，简述刑事诉讼文书的含义、用途及种类。

（20 分）

结合教材，简述行政诉讼文书的含义、用途及种类。

（20 分）

运用教材上的文体写作知识，对下述文章进行分析 （任选一篇；
文章可以自己选择，也可以

由辅导教师指定） 。（40 分）

民事诉讼文书（在民事起诉状、民事答辩状中任选其一）

8.刑事诉讼文书（在刑事自诉状、刑事答辩状中任选其一）

9.行政诉讼文书（在行政起诉状、行政答辩状中任选其一）

提示：

（1）分析应主要着眼于文章的一般写法， 要对文章的总体结构和各构成要素作简要的说明、

分析；

（2）既要注意运用所学知识，又要注意结合原文；

（3）分析要有条理，要能自圆其说。

在以下五个文种中任选两个文种，进行写作练习。

（30 分）

5.便条（或字据）

6.启事

7.书信（要求包含“封套”与“内文”两个部分）

要求：内容要明确，中心要突出；
格式要正确，写法要规范；
语言要准确、简明、得体，书

写要清楚。

结合自身学习经历与体验，阐述读书笔记的作用。

（20 分）

结合教材，简述文献阅读的方法。

（20 分）

运用文献检索的方法，自选与所学专业相关的某一关键词句，进行文献检索。

（30 分）

要求：明确指出检索方法、检索工具，对检索结果予以文字或图标形式的表述。

【篇6】《应用写作（汉语）》形考任务一答案

读书笔记与其他文体有所不同，其他文体无论长短，都是作者所撰写的用以表情达意的文章，而读书笔记多为摘抄文字，其用途也不是表情达意，而是为给自已的学习、工作和研究提供帮助。具体地说，读书笔记有以下几方面作用。
1、可以帮助记忆。人的记忆力是有限的，而且会遗忘。俗话说：“好记性不如烂笔头”。所以，记读书笔记，可以弥补我们的精力和记忆力不足，有效的提高学习的效率。
2、帮助理解。不仅记忆文献内容要借助于笔记，就是为了充分理解文献内容，也需要作好笔记。只读不记，难免浮光掠影，对所读内容未能深切感受，认真领会，而在作笔记的过程中，则能字斟句酌，全面深入地理解文献的内容。
3、存贮资料。存贮资料，积累知识，以备用时之需，是人们读书的最重要的目的之一。在读书时，为了减轻大脑记忆的负担，克服大脑记忆的局限，也为了保证资料内容的准确性，完整性，就要把有用的资料记录下来，随用随取，极为方便。
4、锻炼思维，引发思考。可以培养思考习惯。做读书3 / 9
页眉 笔记时，总得想一下，哪些内容不须记，哪些内容要记下来。这“想”一下的过程，就是思考。有了记笔记的好习惯，就容易养成勤思考的习惯。这样会提高我们分析和综合问题的能力。


4 / 9
页眉 题目3：结合教材，简述文献阅读的方法。
答：文献的阅读方法主要有略读、细读、精读等几种，这几种阅读方式各有自己的特点和用途，阅读者可以根据自己的需要和文献自身的情况，灵活、妥当地选用阅读方法。
略读：又称跳读或浏览，是一种非常实用的快速阅读技能。所谓略读，指快速阅读文章以了解其内容大意的阅读方法。
精读：就是精研细读，是指对文章仔细、透彻的阅读，在精读中对词汇要准确掌握，对重点词不仅要了解词义，还要掌握其用法及使用特点。对文章中的句子层次、语法关系、准确意思，句子特点都要准确全面的理解。对阅读的文章，不仅要读懂它，还要读透它。不仅要掌握文章中的信息，还要掌握文章的立意、文章的思想倾向、语言风格、艺术特色等，达到“纤屑不遗”的程度。


5 / 9
页眉 题目4：运用文献检索的方法，自选与所学专业相关的某一关键词句，进行文献检索。
要求：明确指出检索方法、检索工具，对检索结果予以文字或图标形式的表述。
答：答:分析课题，明确检索要求我的本科毕业论文题目是《金融风暴下的我国项目融资研究》，该课题是属于经济金融类，有关项目融资的研究，其研究的主要对象是我国。受美国次贷危机，美元贬值、国际石油价格和粮食价格不断上升等主要因素的影响，2008年世界经济增长率明显下降。在经济发展全球化的形式下，我国的项目融资也遭遇了前所未有的困难，作为一国利用外资的有效形式，如何在金融风暴的环境下寻求新的出路？项目融资发展在我国还处于起步阶段，怎样尽快推进其的应用和发展呢?本人将运用所学的专业知识，结合奥运会和世博会，通过横纵向对比欧美、日本、东南亚等国的成功融资实例，分析解决这些问题。
本论文采取的是文献研究、社会(市场调查、查阅报刊与书籍和上网查询的方法，查找和分析资料，获得相关资料。因此，检索的核心内容是项目融资的述及其组织结构;项目融资在我国的基本状况和发展;我国在政策、优惠性、合作方式等方面如何创新来吸引各方融;发达和发展中国家的项目融资给我国的借鉴等，所需的文献类型是基础理论性和实际案例的研究，一般都是侧重在期刊全文数据库、重要报纸全文6 / 9
页眉 数据库、万方数据资源中查找，而时间范围一般是从理论上升到实际中，为了掌提动态或解决某个问题，则根据具体情况确定检索时间范围。
二、检索过程
1、选择资料检索工具进行资料检索，可以从以下几个方面入手:(1图书馆图书期刊馆藏查询，借阅相关图书和期刊;(2电子资源查淘，主要包括期刊全文数据库、重要报纸全文数据库、万方数据资源等;(3指导老师的帮助，老师根据我们的具体情况，向我们提供相关书籍和电子资料:(4在个别情况下，还会在百度、 Google等网页查询，但获得的信息不够权威因此不太采用这种方式。一般情况下，都是利用学校图书馆资源进行信息检索。在进行信息检索时，我重点采用电子资源査淘，特别是在期刊全文数据库中查询。
2、确定检索途径在利用数据库查找文献信息时，主要是利用检索工具的各种索引，一般来说，每种检索工具都提供几种检索途径，归纳起来可以分为:分类途径、主题途径、作者途径、题名途径、号码途径和其他途径。而我较常用的主要有分类途径和主题途径两种。在进入大学图书馆后，选择中国期刊全文数据库，根据检索导航中的分类选择“经济类”，如果有时间限制，则在检索年限中设置，而检索项一般选择主题或关键词，检索词就输入课题中的关键词，即研究的主要内容，根据我的课题，我就在检索词中分别输入“项7 / 9
页眉 目融资”、“融资案例”、“项目融资创新”等进行检索。这里还可以进行高级检索，在搜索结果项后面选择或“不包含”，并输入检索词进行二次检索，如在第一个检索词中输入“项目融资”，选择“并且”输入第二个检索词“我国的项目融资”。对于所检索出来的记录可以根据时间排序，也可以根据相关度排序，一般情况下，我选择相关度，这样可以提高检索的准确性。万方数据资源的查淘，与期刊数据库相类似，一般都是在这里的中国学位论文全文数据库中查询，可以先按数据库分类测览，选择学位论文类，在分类中选择经济、科学、教育、体育，再进行检索项、检索词的输入开始检索。

3、选择检索方法在多种文献检素方法中，我主要采用倒查法和追溯法，由近及远逐年查找文献，以便及时把握最新发展动态，并利用文献后面所附的参考文献查找其他的文献，这样就查找到很多相关的文献信息。
4、信息的处理将所获得的检索结果加以整理，筛选出符合课题要求的相关文献信息，并下载保存。在CAJ、PDF等浏览器中选择有效信息，进行文字编辑及图形拷贝。最后将所获得的信息进行整理分类。




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（注：范文素材和资料部分来自网络，供参考。只是收取少量整理收集费用，请预览后才下载，期待你的好评与关注）

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