社会主义制度优势是战胜一切灾难重要保证

时间：2022-08-16 15:05:03 浏览量：

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社会主义制度优势是战胜一切灾难重要保证

社会主义制度优势是战胜一切灾难的重要保证6篇

社会主义制度优势是战胜一切灾难的重要保证篇1

中国特色社会主义制度的优势

摘要：中国特色社会主义制度的优势体现在五个方面，即有利于保持党和国家活力，调动广大人民群众和社会各方面的积极性、主动性、创造性；
有利于解放和发展社会生产力；
有利于维护和促进社会公平正义，实现全体人民共同富裕；
有利于集中力量办大事；
有利于维护民族团结、社会稳定、国家统一。这些内容体现在中国特色社会主义制度体系的各个方面。

关键词：中国特色社会主义制度；
优势

中国特色社会主义制度主要包括人民代表大会制度这一根本政治制度,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等构成的基本政治制度,中国特色社会主义法律体系,公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,以及建立在根本政治制度、基本政治制度、基本经济制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。胡锦涛同志在中国共产党成立90周年大会上的讲话中,把中国特色社会主义制度的优势集中概括为五个有利于,指出中国特色社会主义制度有利于保持党和国家活力，调动广大人民群众和社会各方面的积极性、主动性、创造性；
有利于解放和发展社会生产力，推动经济社会全面发展；
有利于维护和促进社会公平正义，实现全体人民共同富裕；
有利于集中力量办大事；
有利于维护民族团结、社会稳定、国家统一。

一、有利于保持党和国家活力、调动广大人民群众和社会各方面的积极性、主动性、创造性。

保持党和国家活力,是关系党和国家长治久安的重大课题。广大人民群众是中国特色社会主义事业的重要依靠力量,调动广大人民群众和社会各方面的积极性、主动性、创造性,对于坚持和发展中国特色社会主义具有重要意义。而中国特色社会主义制度作为马克思主义中国化、时代化的重要成果,无论是相对于改革开放以前我国的社会主义制度,还是相对于其他社会主义国家的社会主义制度,都既有利于保持党和国家活力,又有利于调动广大人民群众和社会各方面的积极性、主动性、创造性。

二、中国特色社会主义制度有利于解放和发展社会生产力、推动经济社会全面发展。

我国是以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，这种经济制度有利于解放和发展社会生产力。中国特色社会主义制度全面推进了中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设“四位一体”的总体布局。

三、中国特色社会主义制度有利于维护和促进社会公平正义、实现全体人民共同富裕

社会主义应该是一个公正的社会,应该以实现全体人民共同富裕为根本方向。人民代表大会制度为实现社会公平正义提供了根本制度基础，是实现社会公平正义和全体人民共同富裕的根本制度保障。以公有制和按劳分配为主体,有利于维护和促进社会公平正义、实现全体人民共同富裕。中国特色社会主义社会体制具体包括社会保障制度以及改善民生的制度,这种制度有效解决了社会弱势群体的基本生活问题,充分体现了促进社会公平正义和共同富裕的方向。

四、中国特色社会主义制度有利于集中力量办大事，有效应对前进道路上的各种风险挑战。

这是社会主义制度优越性最明显的体现。人民代表大会制度不像西方三权分立的议会制那样互相牵扯、议而不决,耽误了应对各种风险挑战的时机。人民代

表大会制度有利于国家政权机关分工合作,协调一致地组织社会主义建设。邓小平指出,人民代表大会制度有个最大的优越性,就是干一件事情,一下决心,一做出决议,就立即执行,不受牵扯。这方面是我们的优势,我们要保持这个优势,保证社会主义的优越性。

五、有利于维护民族团结、社会稳定、国家统一

民族团结、社会稳定和国家统一,直接关系国家兴衰。前苏联在处理民族问题、社会问题以及国家统一等问题上出现了失误,导致民族矛盾激化、社会动荡、国家分裂,最终亡党亡国。中国特色社会主义制度把马克思主义民族理论、国家学说等理论与中国具体实际相结合,创造性地解决了中国的民族问题、社会问题和国家统一问题,从而很好地促进了民族团结、社会稳定和国家统一。

“一国两制”体现了我们解决历史遗留问题的新思路,是中国特色社会主义的中国特色的重要体现。

综上所述，中国特色社会主义制度之所以拥有这些优势,根本原因就在于它是马克思主义关于社会主义制度建设的思想中国化、时代化、大众化的重要成果,它符合中国国情,符合时代需要,符合党心民心,既坚持了社会主义制度的基本原则,又赋予其鲜明的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色。在前进的道路上,我们要继续坚持和完善中国特色社会主义制度,使之更好地发挥出自身的显著优势,更好地推进中国特色社会主义伟大事业。

参考文献：

[1] 胡锦涛.在纪念中国共产党成立90周年大会上的讲话[N].人民日报，2011-07-02（2）

[2] 邓小平文选(第3卷)[M].北京:人民出版社,1993.

[3] 方玉梅，张丽丽. 中国特色社会主义制度的特色与优势[J].沈阳工业大学学报（社会科学版），2014,7（3）；
279-282

[4] 杜青. 坚定制度自信：论中国特色社会主义制度的特点及优势[J]. 贵州大学学报（社会科学版），2013，31（2）；
18-21

[5] 辛向阳. 中国特色社会主义制度的基本优势[J]. 长白学刊，2015,181（1）；
1-6

作者简介

社会主义制度优势是战胜一切灾难的重要保证篇2

社会主义制度的建立

尊敬的各位评委老师大家好：

我叫，我今天说课的内容是人教版中国近现代史下册第五章第三节《社会主义制度的建立》。接下来，我将从说教材、说目标、说教法、说学法、说教学过程5个方面来进行本次说课。

一、说教材

社会主义制度的建立这节课的主要内容是：过渡时期总路线和第一个五年计划制定的条件和基本内容；
三大改造的完成；
经济建设成就；
第一部社会主义宪法。从中华人民共和国成立到1956年社会主义改造基本完成是中国由新民主主义向社会主义过渡的历史时期，社会主义制度的建立是中国历史走入了一个新时期，在此基础上开展社会主义建设。因此本节课在中国近现代史下册中占有十分重要的地位和作用。根据新课标大纲要求，本节课的教学重点：三大改造和社会主义制度的确立；
第一部社会主义宪法的诞生。由于学生对基本理论的认识不足，运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点分析问题的能力有待提高，所以将本节课的知识难点确定为社会主义改造的形式和性质。

二、说目标

依据教学大纲和新课标的要求、高一学生的认知规律，且具有一定的学习基础等特点本节课的教学目标确定为：

一、知识目标：掌握过渡时期、过渡时期总路线提出的条件、内容、特点；
“一五”计划制定的依据、内容和超额完成；
三大改造的完成及历史意义；
第一届全国人民代表大会的召开和第一部社会主义宪法的诞生

二、能力目标：通过对“一化三改”的关系和三大改造的教学，培养学生初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点分析问题的能力，提高学生对生产力和生产关系之间辩证关系的理解；
通过引导学生查找资料，使他们进一步了解三大改造的必要性和先进模范人物的事迹，培养学生自主学习的能力。

三、情感目标：1、通过本课的学习，让学生更深刻地理解我国仍处于社会主义初级阶段的国情。2、通过学习1954年宪法，使学生认识这部宪法充分反映了人民群众的愿望，是我国有史以来真正代表人民利益的社会主义类型的宪法，增强学生的法制意识。3．通过对中国人民全力投人和支持工业化建设的教学，培养学生的爱国主义情感。

三、说教法

在如今的教育过程中，学生是学习的主体，教师如何能引导学生学习达到更好的教学效果，教学方法的选择显得极其重要。本课的授课对象是高一学生，理性思维的能力有所增强，但他们辩证地看问题的能力还有待提高，对许多历史基本理论的认识不深, 因此我将采用：

1、讲解法：针对教材疑问部分着重讲解并补充相关材料，使学生能够理解并掌握。

2、史料教学法，根据教纲要求呈现阅读材料，培养学生利用所学知识，分析材料解决问题的能力。这样获取的知识便于保存，也易于迁移到别的陌生问题情境中。

3、以问题为中心来引导学生来引导学生探究我国社会主义制度建立的情况。

4、运用多媒体来创设历史情境和展示需要研讨的材料，引导学生对历史事物进行具体的分析。

5、纲要法，以结构式的板书，体现知识之间的内在联系，指导学生梳理知识体系，帮助学生从整体上把握这节课的知识。

四、说学法

我们常说：“现代文盲不是不识字的人，是没有掌握学习方法的人。”因而在教学过程中要特别注重学习方法的指导。授之以鱼，不如授之以渔。使学生掌握了学习方法，可以达到事半功倍的效果。本课的授课对象是高一学生，他们思想活跃，对多姿多彩、内容丰富的历史知识十分感兴趣，理性思维的能力有较大提高。但由于他们对知识的掌握还没有形成体系，对历史一些基本理论的认识不够深刻。引导学生自主学习，能够实现逐步完善历史知识体系，构建知识网络结构，也能提高他们主动解决问题和探索问题的能力。另外引导学生采用小组合作等方式，学会运用学科思维完成对整个历史过程的整合能力，培养和方法训练，最大限度的发挥学生的主体作用。最后，采用讨论法，使全体学生都能参与，使每个学生都体验探究的过程，学会科学探究的方法。

五、说教学过程

一、导入新课

让学生说出近代列强发动的大规模侵华战争及结果并要求学生讨论出现结果的原因。教师对学生的回答及时给予肯定，以激发学生学习的内在动力，活跃课堂气氛。

在学生回答的基础上教师进行归纳、总结：近代史上列强侵华大都以中国的失败而告终。从根本上看是由于中国的社会生产力落后，无力抵御发达的西方工业强国。历史的发展证明：个国家只有实现工业化，提高综合国力，加强国防建设，才能彻底避免遭受侵略与奴役的命运。新中国建立前后，党和政府为实现这一目标进行了一系列的重要准备：七届二中全会上，中国共产党提出了实现从农业国向工业国转变，从新民主主义社会向社会主义社会转变的伟大目标；
建国初期，通过开展三大运动，建立国营经济，恢复国民经济等一系列斗争和努力，使新生人民政权得以巩固，国民经济得到了恢复和发展，这些都为国家开展有计划的经济建设准备了条件。由此引出本节内容。

二、讲授新课

一、社会主义制度建立的方案：过渡时期总路线

1）教师向学生提出以下问题：为什么提出过渡时期总路线？提示学生从以下几个方面去考

虑：建国初期，新中国为巩固政权和恢复经济作了哪些具体的努力？中共七届二中全会提出的总任务是什么？学生回顾总结巩固新政权、恢复国民经济有关的重大措施和事件七届二中全会党明确提出了由农业国转变为工业国、由新民主主义社会转变为社会主义社会的总任务。教师在学生回答的基础上提出：新民主主义革命的任务已经基本完成，中国共主主义革命的任务已经基本完成，中国共产党必须领导中国人民进行社会主义革命了。2）过渡时期总路线是什么？用PPT展示：从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造即“一化三改”。提醒大家注意：为什么要采用“逐步”这个词？在实际运作的过程中有没有严格地贯彻？实际执行给中国带来了什么样的影响？学生结合前面的探究来对过渡时期总路线进行评价。

二、社会主义制度建立方案的实施：建设与改造并举

1、建设：一五计划及其执行，教师应明确指出一五计划就是实现过渡时期总路线（一化三改）重要步骤：实现工业化的初步基础；
有步骤地进行三大改造。教师引导学生分析教材P101页地图，PPT展示地图教师要引导学生从以下几个方面进行探讨：（1）东北老工业基地的初步形成（2）交通运输业的巨大成就教师从引导学生从两个角度来分析在交通运输业方面的成就：A.西部交通的发展，特别指出西藏交通的发展；
B.南北交通的贯通。在学生了解了一五计划的工业成果后，教师引导学生探究中国优先发展重工业的重要原因及影响。教师提供以下材料，让学生研习。ppt展示：早在1944年，毛泽东指出：“日本帝国主义为什么敢这样欺负中国，就是因为中国没有强大的工业，它欺负我们的落后，因此消灭这种落后，使我们全民族的责任。老百姓拥护共产党，是因为我们代表了民族与人民的要求，但是，如果我们不能解决经济问题，如果我们不能建立新工业，如果我们不能发展生产力，老百姓就不一定拥护我们。”教师引导学生分析这段材料PPT展示:中国与美国、印度钢和电产量比较（表格）教师引导学生分析这一表格教师在学生分析的基础上还可以向学生指出，发展重工业也是国家安全的需要教师还应提醒学生注意学习苏联模式也是中国优先发展重工业的需要。

2、改造：三大改造

教师应让学生落实三大改造的具体内涵。教师引导学生了解三大改造的基本情况。

(1)关于农业改造。教师应让学生明确以下几点：①改造的必要性、②改造的方法：合作化；
③在进行农业改造时预想的原则和方针与实际操作时的情况。

（2）关于手工业的改造。教师简要指出与农业的改造步骤基本一样。

（3）关于资本主义工商业的改造①引导学生结合中国共产党的革命纲领和中国的国情分析进行资本主义工商业改造的必要性。②引导学生结合资产阶级在中国历史上的地位，和在当时中国经济中国的地位来分析进行赎买政策的合理性。教师应简要介绍赎买政策的有关情况。教师应向学生明确指出三大改造的重大意义：三大改造的完成使国家基本上实现了社会主义公有制。它标志着中国社会主义制度的建立。

三、社会主义制度的巩固与成果的确认：

1954年《中华人民共和国宪法》，教师可以引导学生分析制定《中华人民共和国宪法》的必要性。教师指导学生从以下几个方面分析：《共同纲领》的过渡性；
社会主义进一步建设的需要；
巩固社会主义革命和建设成果的需要。教师引导学生研习1954《中华人民共和国宪法》的有关条文。总结它的基本原则人民民主社会主义原则。

四、评价中国社会主义制度建立的历史，教师引导学生讨论评价中国在社会主义制度建立过程中的成就与问题。教师总结指出：从成就而言，中国的社会主义工业化开始起步，中国建立了社会主义制度并制定了新中国的第一部社会主义宪法。就问题而言：在经济结构方面存在农轻重产业结构失调问题；
在三大改造方面，存在工作过粗过急和对一些人使用和处理不当问题，影响了中国经济的进一步发展。

五、小结通过前面的学习，我们可以看到，从新中国成立到“一五”计划的完成，中国人民在党和政府的领导下完成了从新民主主义社会向社会主义社会的伟大转变，取得了举世瞩目的成就。但我们也应该清醒地看到，在一个长期落后的古老国家进行社会主义建设，中国共产党和中国人民面临着更艰巨的任务和更多的问题。此后，中国人民在中国共产党的领导下，为把中国建设成富强、民主的社会主义国家共同进行奋斗，开始了建设具有中国特色的社会主义道路的探索。布置相关作业。

板书设计

第三节社会主义制度的建立

一、过渡时期总路线和第一个五年计划的制定：总路线、一化三改造

未回答

满分4.00

标记题目

题干

广大城乡群众依法直接行使民主选举、（）、（）和民主监督的权利，对所在基层组织的公共事务和公益事业实行民主自治，已经成为当代中国最直接、最广泛的民主实践。

选择一项或多项：

a. 民主决策

b. 民主管理

c. 乡村治理

d. 振兴乡村

e. 美丽乡村

反馈

你的回答不正确

The correct answers are: 民主决策, 民主管理

题目7

未回答

满分4.00

标记题目

题干

党的十八大提出“三个倡导”，从（）（）（）三个层面，把社会主义核心价值观概括为“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善”24个字。

选择一项或多项：

a. 国家

b. 法制

c. 社会

d. 道德

e. 公民

反馈

你的回答不正确

The correct answers are: 国家, 社会, 公民

题目8

未回答

满分4.00

标记题目

题干

长期以来，我们坚持不懈在全社会进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬（）和（），切实加强社会主义思想道德建设，促进全体人民形成共同的理想信念、价值理念、道德观念。

选择一项或多项：

a. 奉献精神

b. 服务意识

c. 民族精神

d. 时代精神

e. 双边合作

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你的回答不正确

The correct answers are: 民族精神, 时代精神

题目9

未回答

满分4.00

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题干

我们党不断深化对中华优秀传统文化的认识，坚持以马克思主义为指导，坚守民族文化立场，推动中华优秀传统文化（）转化、（）发展。

选择一项或多项：

a. 创造性

b. 原汁原味

c. 原封不动

d. 照抄照搬

e. 创新性

反馈

你的回答不正确

The correct answers are: 创造性, 创新性

题目10

未回答

满分4.00

标记题目

题干

随着社会主义市场经济不断发展，我国文化产业不断发展壮大，（）和（）成为两只轮子，共同推动我国文化繁荣发展。

选择一项或多项：

a. 乡村旅游

b. 影视娱乐

c. 文化事业

d. 文化产业

e. 休闲文化

反馈

你的回答不正确

The correct answers are: 文化事业, 文化产业

题目11

未回答

满分15.00

标记题目

题干

中华人民共和国走过波澜壮阔的70年伟大征程，党领导人民取得了举世瞩目的辉煌成就。

请回答：是什么促成了“中国奇迹”的发生？

题目12

未回答

满分15.00

标记题目

题干

城乡融合发展的战略意义是什么？

题目13

未回答

满分15.00

标记题目

题干

两岸关系取得的历史性成就和突破性进展有哪些？

题目14

未回答

满分25.00

标记题目

题干

如何看待我国经济发展的现状和前景？

社会主义制度优势是战胜一切灾难的重要保证篇4

什么是社会主义制度社会主义制度的意义

社会主义制度的基本要素

现今世界上存在两种制度：一种是私有制制度，一种是公有制制度。资本主义制度和封建主义制度是私有制制度;社会主义制度是公有制制度。

马克思主义经典文献对社会主义制度的界定有三个基本要素：公有制;计划经济;民主。(但实际上社会主义也可以实行市场经济)

我国宪法明确规定，社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。

社会主义制度的制度内容

根本政治制度：人民代表大会制度。

基本经济制度：公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展。

基本分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存。

基本政治制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度。

社会主义制度的优越性

马克思主义所认为社会主义制度的优越性

1、比资本主义制度更公正、更公平、更先进、更科学的社会制度。

2、社会主人与社会公仆的区分，是马克思社会主义的分权原则。

中国特色社会主义制度的优越性

中国特色社会主义制度，是中国共产党人和中国人民的伟大创造，是马克思主义基本原理与中国建设、改革具体实际相结合的产物。这一制度既遵循科学社会主义的基本原则，集中体现了科学社会主义的根本精髓，又切合中国的发展实际，具有鲜明的中国特色，符合历史发展规律，符合中国最广大人民的根本利益，因而具有强大的生命力。

中国特色社会主义制度促进了生产力的大解放

新中国60年，是经济建设硕果累累的60年。中国不仅确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，还创造性地把市场经济与社会主义基本制度结合起来，确定了建设社会主义市场经济的改革目标，既注重发挥市场的作用，又注重加强宏观调控，为不断解放和发展社会生产力提供了根本的制度保证。经过60年奋斗，中国国民生产总值已超过30万亿元，一大批重要工农业产品产量跃居世界首位，经济总量跃居世界第二。当国际金融危机迎面袭来，中国的果断决策和政策效应，引起国际社会高度关注和积极评价。许多外国政治家、学者认为，包括制度优势在内的中国特色已成为中国信心的有力支撑。

中国特色社会主义制度加快了政治文明建设进程

新中国60年，是社会主义政治文明不断发展的60年。中国从实际出发，坚持把党的领导、人民当家作主和依法治国统一起来，建立并不断完善了人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度等一整套政治制度。这套制度同时借鉴吸收了人类政治文明的有益成果，既充分尊重和保障个人民主权利，又能形成共同意志、集中力量办大事，充满活力又富有效率。面对举世震惊的汶川特大地震灾害，中国展现出的紧急应变能力、动员能力和众志成城的集体意志，彰显了中国特色社会主义制度的强大优势和巨大威力。许多国外学者由衷地赞叹：
中国在短时间内动员巨大的力量投入，这是其他任何制度所不能比拟的。

中国特色社会主义制度激发了先进文化的蓬勃发展

新中国60年，是社会主义先进文化大发展大繁荣的60年。社会主义核心价值体系深入人心，民族精神和时代精神得到大力弘扬，同时尊重差异、包容多样，有力抵制各种错误和腐朽思想的侵蚀;致力建设和谐文化，培育文明风尚，大力弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园。60年来，中国公共文化服务体系逐步完善，城乡文化发展差距不断缩小，文化产业异军突起，对外文化交流不断扩大。中华民族的凝聚力、向心力空前增强，全社会展现出奋发向上的精神风貌。

中国特色社会主义制度推动了和谐社会建设

社会和谐是中国特色社会主义的本质属性;促进社会公平正义，是中国人民的奋斗目标，也是中国特色社会主义制度先进性的必然要求。60年来，中国人民的生活水平实现了从贫困到温饱再到小康的历史性跨越，人均预期寿命从35岁提高到73岁，延续几千年的皇粮国税成为历史，义务教育阶段学杂费全面免除，社会保障安全网越织越密，全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的美好蓝图正在一步步变为现实。

成就激励斗志，历史昭示真理。中国人民建设社会主义的伟大历程再一次深刻说明，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国、富强中国、繁荣中国。坚持中国特色社会主义道路，充分发挥中国特色社会主义制度的优越性，更加积极、更加主动、更加充分地利用好这一独特的政治优势，中国就一定能创造更大的辉煌，迎来中华民族伟大复兴的光辉明天。

社会主义制度的实质意义

1、人民大众在政治上是国家主人，而在国家行政事务上是被管理者;

2、国家政府官员在国家行政事务管理上是领导者，而在政治上却是为社会主人服务的社会公仆;

3、不遵守社会主义制度的基本分权原则，社会公仆的政府官员就会异化为社会主人而形成恣意妄为的权贵阶层，工农大众就会变成弱势的奴仆阶层。

马克思主义社会主义制度的分权原则，是区分清主人与社会公仆的地位，以直选、监督和罢免的社会民主来防止社会公仆变为社会主人。

2014年岩土工程师考试《基础知识》考前猜题(4)-岩土工程师考试-考试吧

2014年岩土工程师考试即将举行，考试吧为您提供“2014年岩土工程师考试《基础知识》考前猜题”，希望帮助您金榜题名。

点击查看：2014年岩土工程师考试《基础知识》考前猜题汇总

1.下列( )选项是多年冻土融沉系数的正确表达式。(其中e1为融沉的的孔隙比，e2为融沉后的孔隙比)

A.e2/e1

B.e1-e2/e1

C.e1-e2/1+e2

D.e1-e2/1+e1

2.下列有关多年冻土季节性融化层的说法中，( )选项不正确。

A.根据融沉系数60的大小可把多年冻土的融沉性划分成五个融沉等级

B.多年冻土地基的工程分类在一定程度上反映了冻土的构造和力学特征

C.多年冻土的总含水率是指土层中的未冻水

D.黏性土融沉等级的划分与土的塑限含水率有关

3.某多年冻土地区一层粉质黏土，塑限含水量wp=18.2%，总含水量wo=26.8%，请初判其融沉分别是下列选项中的( )。

A.不融沉

B.弱融沉

C.融沉

D.强融沉

4.在多年冻土地区修建路堤时，下列( )不符合保护多年冻土的设计原则。

A.堤底采用较大石块填筑

B.加强地面排水

C.设置保温护道

D.保护两侧植被

5.在多年冻土地区建筑时，下列地基设计方案中( )不正确。

A.使用期间始终保持冻结状态，以冻土为地基

B.以冻土为地基，但按溶化后的力学性质及地基承载力设计

C.先挖除冻土，然后换填不融沉土，以填土为地基

D.采用桩基础，将桩尖置于始终，保持冻结状态的冻土上

6.有土工试验测定冻土融化下沉系数时，下列( )是对冻土融化下沉系数的正确说法。

A.压力为零时，冻土试样融化前后的高度差与融化前试样高度的比值

B.在自重压力下，冻土试样融化前后的高度差与融化前试样高度的比值

C.在自重压力与附加压力下，冻土试样融化前后的高度差与融化前试样高度的比值

D.在压力为100kPa时，冻土试样融化前后的高度差与融化前试样高度的比值

7.某铁路工程场地为粉砂土，冻前天然含水率为16%，冻结期间地下水位距冻结面的最小距离为0.8m，该土层的冻胀等级为( )。

A.弱冻胀

B.冻胀

C.强冻胀

D.特强冻胀

8.多年冻土指含有固结水且冻结状态持续( )的土。

A.三年或三年以上

B.二年或二年以上

C.超过一年

D.超过半年

9.某多年粉土冻土的融化下沉系数为20%，其融沉分级应为( )。

A.弱融沉

B.融沉

C.强融沉

D.融陷

10.下列( )是对融土的正确表述。

A.将要融化的冻土

B.完全融化的冻土

C.部分融化的土

D.冻土自开始融化到已有压力下达到完全固结稳定为止，这一过渡状态的土体

答案：

1.D 2.C 3.C 4.A 5.D 6.B 7.B 8.B 9.C 10.D

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对于36岁的我来说，考试真的是件很痛苦的事情，不过我坚持下来了，顺利通过，哈哈～

学员：白晓明（四川）

网校的在线模考非常好，学习完就可以直接检验自己的学习效果，这种习惯，帮我顺利通过考试！

学员：智永强（贵州）

基础一次通关，真难得，哈哈哈哈！

学员：王世明（天津）

谢谢网校!谢谢各位老师!一切尽在不言中。

学员：黄金宝（甘肃）

再也不用枯燥无味的看书了，每次看书都会瞌睡，还看不下去，听网课很方便！

学员：杨洋（浙江）

感谢，是网校老师很牛啊，跟喜欢上他们的课，讲的很有趣味，对人力产生了兴趣，特别轻松的通过！

什么是数据电文，可以通过计算机订立合同吗？ -

网友提问：请问我跟对方想用电子邮件的方式签订，不知道可以吗？

回答：

通过计算机网络系统订立合同，在近年来在国外发展迅速，我国也已出现网上交易形式并且发展很快。通过计算机网络系统订立合同，主要形式有电子数据交换（英文为Electronic;Data;Interchange,简称EDI）和电子邮件（英文简称为e-mail）。;

; ;电子邮件（e-mail），又称电子信箱，电子邮件与我们平时寄信差不多，一般我们将信件投入邮箱，邮政系统进行分拣、运输、投递，将信件交给收信人。所不同的是，电子邮件的传递是通过电子计算机系统来完成的。它要求发信人与收信人都有计算机终端，与计算机网络系统连接并登记注册，网络系统为每一个注册用户分配一个信箱，也就是在计算机的存储空间内划分出区域并确定相应的用户名及口令，用户可以随时随地通过计算机使用口令开启信箱，进行写作和收发信件。电子信箱系统中传递的信件与传统的信件不同，它是电子信件，其内容可以是文本文件，数据文件以及传真、语音和图像文件等。电子信箱是一种新型的快速、经济、安全可靠的信息交换方式，是实现办公自动化的重要手段，不仅可用于个人间、办公室间的通讯，而且还可用于各种贸易活动。;

; ;电子数据交换（EDI），又称电子资料通联，是一种在公司、企业间传输订单、发票等商业文件进行贸易的电子化手段。它通过计算机通信网络，将贸易、运输、保险、银行和海关等行业信息，用一种国际公认的标准格式，完成各有关部门或者公司、企业之间的数据交换与处理，实现以贸易为中心的全部过程。一般的买卖，是由买方向卖方发出订单，卖方按照订单发货，买方收到货物及发货票后开出支票给卖方，卖方到银行兑现。而EDI的处理过程是：企业收到EDI订单，EDI系统就会自动处理该订单，检查订单是否符合要求；
通知安排生产；
向供应商订购零配件；
向运输部门预订集装箱；
向海关、商检等部门申请许可证；
通知银行并给订货方开出EDI发票；
向保险公司申请保险单等，使整个交易过程在最短时间内准确完成。;

; ;通过电子数据交换和电子邮件方式订立的合同称为电子合同、电子商业合同或者电子商务合同，特点是：1．电子合同为无纸合同，只是通过电讯讯号表示，没有书面，没有原件；
2．有些情况下，电子计算机系统自动撮合、可以不通过人订立合同。什么时间发出要约，什么时间承诺，难以弄清楚；
3．电子合同与一般合同在签署、生效的条件上不同，传统的方式是签字、盖章，而电子合同只是电子识别，既无法签字也无法盖章；
4．传统的合同签订只是合同的双方，而电子合同则有第三方即网络经营者的参与。电子信息先发给网络经营者，网络经营者再发给收件人，因此一切电子交易均与其有关。;

社会主义制度优势是战胜一切灾难的重要保证篇5

中国特色社会主义制度的最大优势是（

）。

选择一项:

a.实现现代化

b.中国共产党领导

C.发展生产力

d.实现中华民族伟大复兴

反馈

你的回答不正确

正确答案是：中国共产党领导

题目2

未回答

密标记题目

题干

全面（

）是推进四个全面”战略布局的关键。

选择一项:

反馈

全面建成小康社会

全面依法治国

从严治党

全面深化改革

你的回答不正确

正确答案是：从严治党

题目3

未回答

满分2.00

密标记题目

题干

全党必须牢固树立（）、大局意识、核心意识和看齐意识, 自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。

选择一项:

a.政治意识

题目4

未回答

满分2.00

b.安全意识

c.集体意识

d.环保意识

反馈

你的回答不正确

正确答案是：政治意识

题干

中国式民主不是其他国家社会主义实践的再版”，也不是西式

民主的翻版”，而是经过长期探索、反复比较、实践经验的

( )，

选择一项:

反馈

你的回答不正确

正确答案是：新版

题目5

满分2.00

在标记题目

题干

(

久、最深层的力量。

)承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持

选择一项:

—a.血脉

C b.核心价值观

r

c.风俗

C d.集团利益

反馈

你的回答不正确

正确答案是：核心价值观

题目6

未回答

满分4.00

V标记题目

题干

广大城乡群众依法直接行使民主选举、（）、（）和民主

监督的权利，对所在基层组织的公共事务和公益事业实行民主自治，已经成为当代中国最直接、最广泛的民主实践。

选择一项或多项:

民主决策

民主管理

乡村治理

振兴乡村

美丽乡村

反馈

你的回答不正确

题目7

未回答

满分4.00

矿标记题目

题干

党的十八大提出三个倡导”从（）（）（）三个层面, 把社会主义核心价值观概括为富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善 ” 2个字。

选择一项或多项:

厂 a.国家

b.法制

c.社会

e.公民

反馈

你的回答不正确

The correct an swers are:

题目8

未回答

满分4.00

题干

选择一项或多项:

a.奉献精神

b.服务意识

c.民族精神

d.时代精神

e.双边合作

反馈

你的回答不正确

题干

我们党不断深化对中华优秀传统文化的认识，坚持以马克思主义为指导，坚守民族文化立场，推动中华优秀传统文化（）

转化、（

选择一项或多项:

a.创造性

b.原汁原味

题目10

c.原封不动

d.照抄照搬

e.创新性

反馈

你的回答不正确

The correct answers are: 仓U造性,仓J新性

满分4.00

F标记题目

题干

随着社会主义市场经济不断发展，我国文化产业不断发展壮大, ( )和( )成为两只轮子，共同推动我国文化繁

荣发展。

选择一项或多项:

厂a.乡村旅游

b.影视娱乐

c.文化事业

反馈

你的回答不正确

The correct answers are: 文化事业, 文化产业

题目11

未回答

满分15.00

题干

题目12

未回答

满分15.00

题目13

未回答

中华人民共和国走过波澜壮阔的70年伟大征程，党领导人民取得了举世瞩目的辉煌成就。

请回答：是什么促成了中国奇迹”的发生?

题干

城乡融合发展的战略意义是什么?

矿标记题目

题干

两岸关系取得的历史性成就和突破性进展有哪些?

题目14

未回答

满分25.00

矿标记题目

题干

社会主义制度优势是战胜一切灾难的重要保证篇6

第3课社会主义制度的建立
教学目标：一、识记与理解
记住过渡时期总路线和总任务；
第一个五年计划实施时向、任务及其主要成果；
《中华人民共和国宪法》通过的时间、性质；
社会主义三大改造内容；
我国进入社会主义初级阶段的时间、标志。
理解第一个五年计划的完成，奠定了我国社会主义工业化的初步基础；
第一届全国人民代表大会制定的《中华人民共和国宪法》真正反映了人民的意志，是我国第一部社会主义性质的宪法。
二、能力与方法
1．让学生了解“一五”计划期间取得的重大成就，培养其对生产力与生产关系之间辩证关系的理解能力。
2．让学生了解《中华人民共和国宪法》诞生过程，培养其透过现象看本质的能力。三、情感态度与价值观
1．通过讲述“一五”计划期间取得的重大成就，培养学生对社会主义的热爱。2．“一五”计划取得的重大成就，离不开苏联的帮助，但决定性的因素在于中国人民发扬了自力更生、艰苦创业精神。培养学生的民族自信心、自豪感。教学重点：“一五”计划的主要任务和1954年宪法的颁布教学难点：1954年宪法的性质
教法、学法：应用多媒体课件，运用启发式和问题目标教学法。教学手段：多媒体课件课时：1课时课型：新授课教学过程：
导入新课
（多媒体展示）引导学生分析：新中国成立后，虽然经过三年的经济恢复，国民经济得到根本好转，工业生产已经超过历史最高水平，但是，我国工业水平远远落后于发达国家，同时也落后于许多发展中国家。当时的中国仍然是一个落后的农业国。怎样才能扭转这种局面呢?由此导入新课。
一、第一个五年计划（多媒体展示）
本目讲述党在过渡时期总路线的提出，以及依据总路线制定的第一个五年计划的主要任务、实施情况及取得的重大成就。
1．党在过渡时期的总路线（多媒体展示）
首先明确什么是过渡时期。（多媒体展示）并讲解：过渡时期是指从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成的时期。新中国成立时并没有对过渡时期规定具体时间，而是以我国生产资料私有制基本改造成为生产资料公有制这一任务的完成，作为过渡时期结束的标志。1952年，毛泽东曾预计要用15年或更长时间才能完成这一任务，而实际上我们只用

了7年，即我国的过渡时期从1949年开始，至1956年结束。
其次，（多媒体展示）并讲解：党在过渡时期总路线提出的时间是1953年，其内容为：一方面要逐步实现国家的工业化，另一方面要实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。进一步通过分析内容得出其特点：前者讲的是要发展生产力，后者讲的是要变革生产关系，因而总路线体现了发展生产力与变革生产关系的有机统一，正如教材所言“这是一条把社会主义改造和社会主义建设结合起来的总路线，是照耀全国人民前进的灯塔。”
为了贯彻过渡时期的总路线，党和政府制定了发展国民经济的第一个五年计划。（多媒体展示）并讲解：第一个五年计划的时间和重要任务：时间从1953年起，到1957年止。其重要任务是以苏联帮助中国建设的156个项目为中心，以694个大中型项目为重点，以发展重工业为主，建立我国社会主义工业化的初步基础。进一步分析：它是根据过渡时期的总路线制定的，是实施总路线的具体步骤。第—个五年计划规定的主要任务是“以发展重工业为主”。这一规定在当时是符合中国国情的，如毛泽东所言，当时我国“能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸。但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能制造”。我国重工业基础十分薄弱，要将我国建设成为一个社会主义强国，就必然要优先发展重工业，建立我国社会主义工业化的初步基础。
当然，第一个五年计划规定以发展重工业为主，并不是说孤立地发展重工业，放弃农业、轻工业等。国民经济各部门是互相联系、彼此制约的，必须各部门兼顾，平衡发展。
那么第一个五年计划的结果及其影响如何呢？（多媒体展示）结果：第一个五年计划超额完成。（结合教材17页末和18页正文、小字及多媒体讲解）1957年同1952年相比，工业总产值增长128％，其中钢铁、机械和化工增长最快；
农业总产值增长25％；
交通运输业方面，按计划完成了青藏、康藏、新藏公路的建设，沟通了西藏同青海、四川、新疆各地的联系。新建了宝成、鹰厦等30多条铁路，并提前通了车。最后指出，第一个五年计划的完成，最重大的影响在于，“我国已初步建立起独立的工业体系，为社会主义工业化奠定了初步基础”。

二、中华人民共和国宪法（多媒体展示）
1．第一届全国人民代表大会的召开。（多媒体展示）1954年9月15日，中华人民共和国第一届全国人民代表大会第一次会议在北京隆重开幕。到会代表1211人。会议最主要任务便是制定宪法。
2．第一部社会主义性质宪法的制定。（多媒体展示）结合教材19页小字部分讲解《宪法草案》的形成过程，用以说明宪法具有广泛的群众性，能够真正反映人民的意志，代表各族人民的利益。接着概述宪法的性质：它是我国第一部社会主义性质的国家根本大法。宪法主要内容：它规定中华人民共和国的一切权利属于人民，社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。宪法的意义：它是中国人民一百多年来英勇斗争的历史经验的总结，是我国人民建设社会主义强国的纲领，调动了全国人民建设社会主义的积极性。宪法的特点：它充分体现了社会主义原则、民主原则和民族平等原则，根本区别于中国过去反动阶级制定的宪法和资产阶级革命派制定的宪法。

三、三大改造（多媒体展示）1．三大改造的实质（多媒体展示）
三大改造是一场用生产资料公有制代替私有制，用社会主义生产关系代替旧的生产关系的革命。它是党在过渡时期总路线规定的基本任务之一。
2、三大改造的过程（多媒体展示）;从1953年开始，国家对农业、手工业和资本主义

工商业进行社会主义改造。对农业、手工业的改造，是把建立在生产资料私有制基础上的个体经济，联合起来走农业合作社、手工业合作社的过程。对资本主义工商业的改造，则采取了公私合营的方式，逐步将资本主义私有制经济过渡到社会主义公有制经济。在此过程中，为减少改造阻力，国家对民族资本家的生产资料采取赎买的政策，逐步收归国有。
3．三大改造的完成及其意义（多媒体展示）
到1956年底，国家对农业、手工业、资本主义工商业的改造基本完成，我国基本上实现了生产资料私有制向生产资料公有制的转变。
三大改造完成的最重大意义在于，它标志着社会主义制度在我国初步建立，我国从此进入了社会主义初级阶段。
课堂小结：利用多媒体小结。（多媒体展示）学习测评：利用多媒体测评。（多媒体展示）

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