歌颂教育的优美名言摘抄经典1、纳百川，容学问，立德行，善人品。2、培养人，就是培养他对前途的希望。3、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。4、前后不一致是教育下面是小编为大家整理的歌颂教育的优美名言摘抄经典3篇,供大家参考。
歌颂教育的优美名言摘抄经典篇1
1、 纳百川，容学问，立德行，善人品。
2、 培养人，就是培养他对前途的希望。
3、 博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
4、 前后不一致是教育中最严重错误之一。
5、 教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
6、 倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
7、 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
8、 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
9、 评价不是为了排队，而是为了促进发展。
10、 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
11、 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
12、 其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
13、 为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
14、 多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。
15、 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
16、 一个人只能为别人引路，不能代替他们走路。
17、 不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。
18、 最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。
19、 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
20、 我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。
歌颂教育的优美名言摘抄经典篇2
1、 教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。——苏霍姆林斯基
2、 教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——(美)爱德华兹
3、 要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
4、 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
5、 自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基
6、 中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
7、 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
8、 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。马卡连柯
9、 教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
10、 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
11、 我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
12、 只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
13、 有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
14、 教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
15、 教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
16、 只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
17、 我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
18、 领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
19、 教育植根于爱。——鲁迅
20、 没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
21、 家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。——黑格尔
22、 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
23、 追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
24、 活教育教人变活，死教育教人变死。——《陶行知文集·师范生第一变》
25、 最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——(美)爱因斯坦
26、 智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔
27、 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
28、 欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
29、 道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特
30、 一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
歌颂教育的优美名言摘抄经典篇3
1、 大家齐努力，科技教育盛开花。
2、 以德感人，为人师表。
3、 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
4、 每一个学生都是好学生。
5、 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
6、 智者乐水，仁者乐山。
7、 知错自责得理让人——宽容处变不惊居安思危——竞争。
8、 每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖；我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
9、 人应该永远拥有两样东西方，一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
10、 在阳光下做人，在风雨中做事。
11、 我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
12、 我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
13、 外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和-谐动人的乐章。
14、 静心的做老师，尽心的教学生。
15、 教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
16、 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
17、 教室的阶梯才是展现才华的舞台。
18、 关爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！
19、 把爱带给每位学生。
20、 孩子的健康成长，是我们的希望。
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