2022年度疫情防控应急演练简报【精选推荐】

下面是小编为大家整理的2022年度疫情防控应急演练简报【精选推荐】,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

疫情防控应急演练简报4篇

第1篇: 疫情防控应急演练简报

为贯彻落实sss新冠肺炎疫情联防联控工作领导小组工作部署，抓实抓细我校新冠肺炎疫情防控各项工作，切实提高我校应对疫情突发情况快速反应、规范处置、联防联控的能力，做到校园疫情防控“早发现、早报告、早隔离”，切实保障广大师生身体健康和生命安全，结合我校实际情况，特举行开学前学校新冠肺炎疫情防控应急演练。

一、培训、演练时间及流程

1、s月27日上午布置演练场地。

2、s月27 日上午全体教职工返校参加应急演练，8:00分起在校门口扫码签到（用入校码）

3、s月27日下午2:30分进入教师会议室培训（人员尽量做到保持距离，不扎堆）。

4、s月27日下午3：00在学校门口开始一一现场演练。

5、s月27日下午4：00演练结束，ss校长总结。

二、培训及演练地点

培训地点：教师会议室

演练地点：学校门口、食堂、教室、宿舍

三、领导机构及参与人员

指挥长：ss

副指挥长：ss ss ss

现场讲解：ss

参演成员：sfdsfds

录像、摄影：sfds

参与人员：全体教职员工

四、参与人员要求

所有返校人员须戴口罩。有发热、干咳、乏力等不良症状的教职工暂不参加演练。

五、演练场景及处置流程

1、演练项目一：学校门口

A学生由d扮演，B学生由d扮演 ，C学生由d扮演，D学生由d扮演，E学生d扮演。后勤保障组消杀操作由d扮演。校医由d扮演。班主任由d扮演，家长由d扮演，防控组长由d扮演。

学校门口设A、B两个入校通道，由值班领导d、值班教师d、d、d保安人员组成的护卫队，负责维持学校门口的秩序，提醒师生进校时保持安全距离，检查师生佩戴口罩、携带个人晨午检表及体温情况。

（1）、引导洗手：d、d

职责：引导学生按七步洗手法洗手

（2）、检测体温：

A通道：d、d扬、d，B通道：d、d、d

职责：检测进校学生体温，维持学校门口的秩序

登记体温：A通道d，B通道d

演练假设出现以下5种情况：

A学生d未戴口罩，带有个人晨午检表，体温正常，A通道进入。值守老师给该生发放应急口罩并要求其佩戴好，该生正常进校。

B学生d学生佩戴口罩，未带个人晨午检表，体温正常，由A通道进入。值守老师给该生发放个人晨午检表，并要求其填写完整，该生正常进校。

C学生d未戴口罩，又未带个人晨午检表，体温正常，由B通道进入。值守老师给该生发放应急口罩及个人晨午检表，要求其佩戴好口罩并填写完整个人晨午检表后，该生正常进校。

D学生d珍佩戴口罩，带个人晨午检表，体温正常，由B通道进入,直接进校。

E学生d佩戴口罩，带有个人晨午检表，由A通道入校。当通过体温检测仪发现该生体温异常，值班领导d立即拦下该生，并用额温枪测量该生体温，用体温枪测手前臂或颈脖处，超过37.2℃，值班领导d立即将该生带至临时隔离区，并暂时关闭A入校通道。启用 B通道入校。值班领导通知后勤保障组立即对A通道进行消毒。校医d在临时隔区对E学生间隔5分钟用电子体温针进行两次体温测量，确认该生体温超过37.2℃。校医立即将情况报告值班领导。值守领导立即联系班主任d，安排班主任通知家长d，并要求家长到学校把学生带到发热门诊就诊，并做好记录。

家长d到校将学生Ed接走后，后勤保障组马上对临时隔离区和校门口进行消毒。学校疫情防控组长d接到发热学生家长的确诊报告后，应立即上报d教育局和d疾控中心。

项目一演练结束。

2、演练项目二：教室内（江边教学楼一楼西边第二间）

班主任d扮演，班级学生其他没有项目二的参演人员扮演，上课老师d扮演、A 同学d扮演、值日领导d扮演、心理老师d扮演、家长d扮演、后勤保障组消杀人员由d扮演、疫情防控组长由d扮演、校医d扮演。

参演学生：d d dd d

（1）第一节课上课前，班主任d提前到教室，组织学生填写班级学生晨午检统计表。

（2）预备铃响后，上课老师d进入教室，用洗手液洗手，做好上课准备。

（3）上课老师开始上课后，发现A同学d出现干咳、胸闷症状，老师立即停止上课，将该生带到教室门口通知当天的值日领导d，由值日领导用额温枪测量体温，发现该生体温超过37.2℃，老师立即通知校医d、班主任d、心理老师d。

（4）校医立即将A同学带到隔离区，校医在隔离区对A同学d间隔5分钟用电子体温针进行两次体温测量。

（5）班主任及时赶到教室，稳定班级秩序。并对班级其他同学进行健康询问，视情况测量其他同学体温，并做好记录。同时心理老师对教室内的学生进行心理安抚。

（6）当校医确认该生体温超过37.2℃，立即报告年级组长，年级组长告知班主任，班主任马上通知家长d到学校把学生带到发热门诊就诊。

（7）班主任、上课老师及心理老师立即组织学生有序转移到备用教室。

（8）值日领导d通知后勤保障组立即对教室进行消毒。

（9）A学生d被家长接走后，后勤保障组马上组织人员到隔离区进行消毒。

（10）学校疫情防控组长如接到发热学生家长的确诊报告后，应立即上报d教育局和d疾控中心。

项目二演练结束。

3、演练场景三：学生宿舍内（女生102宿舍）

宿舍同学发现同舍A同学出现乏力、胸闷症状，立即向宿舍值班人员报告。（宿舍值班人员由生活教官扮演、值班领导d扮演、班主任由d扮演，A学生d扮演、宿舍其他同学其他没有场景三的参演人员扮演、校医d扮演、家长d扮演、学校后勤保障组消杀人员d扮演、疫情防控组长dd扮演）

（1）发现A学生d发烧，宿舍值班人员立即将情况告知校医d和值班领导d，校医立即将A学生d同学带到隔离区，并通知班主任d。

（2）校医在隔离区对A学生间隔5分钟用电子体温针进行两次体温测量。

（3）值班领导立即进入宿舍，稳定宿舍秩序并对宿舍其他同学进行健康询问，视情况测量其他同学体温，并做好记录。同时做好宿舍其他学生的心理安抚，做好宿舍的通风工作。

（4）校医确认该生体温超过37.2℃，立即报告宿舍值班人员。

（5）值班领导得到校医的报告后，通知班主任，由班主任通知家长d到学校把A学生带到发热门诊就诊。学校后勤保障组立即对隔离区进行消毒。在所有学生离开宿舍后将对宿舍进行全面消毒。

（6）学校疫情防控组长如接到该生的确诊报告，应立即上报d教育局和d疾控中心。

项目三演练结束。

4、演练场景四：食堂餐厅

学生下课到食堂餐厅排队领餐，按照单人单坐同向就坐就餐。值班老师发现A学生精神不佳，并偶有干咳、胸闷等症状。（就餐学生由全体老师扮演，发放配餐由配餐人员扮演，值日老师由d扮演，值班领导d扮演，A 同学d扮演，班主任由d扮演，家长由d扮演，校医d扮演，学校后勤保障组消杀人员d扮演，疫情防控组长d扮演)

（1）值日老师d发现A同学d发烧，立即将情况告知校医d和值班领导d，值日老师立即将A同学带到隔离区。

（2）校医在隔离区对A学生间隔5分钟用电子体温针进行两次体温测量。

（3）值班领导立即进入餐厅，稳定餐厅秩序。同时做好餐厅其他学生的心理安抚，做好餐厅的通风工作。

（4）校医确认该生体温超过37.2℃，立即报告值班领导d和班主任周d。

（5）值班领导通知值日老师引导所有学生离开餐厅。

（6）值班领导得到校医的报告后，安排班主任d通知家长d到学校把A学生带到发热门诊就诊。

学校后勤保障组立即对隔离区进行消毒。所有学生离开餐厅后将对餐厅进行全面消毒。

（7）学校疫情防控组长如接到该生的确诊报告，应立即上报d教育局和d疾控中心。

项目四演练结束。

六、疫情应急演练指挥长d对本次疫情应急演练进行总结，宣布疫情应急演练结束。

D

2020年f月d月

第2篇: 疫情防控应急演练简报

二0二0年春季疫情防控应急演练方案

为进一步做好疫情期间幼儿园开学前的准备，确保各项工作正常开展，提高全园教职工预防新型冠状病毒疫情意识，园所应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置能力，熟悉并掌握日常工作操作流程，做实做细开学前的准备工作，结合本园实际，特制定本演练方案，实行演练。

一、演练目标

1、严防疫情输入校园，确保园所的安全与稳定；

2、检验对疫情现场应急处理能力，及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快进行完善；

3、落实每日疫情防控“零报告”制度，不漏报、迟报、瞒报；

4、提高全园疫情防治知识，建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保师生员工身体健康和生命安全。

二、物资准备

1、额温检测人员和晨检卫生人员2人：身着医生服，佩戴口罩及一次性手套、体温枪、纸巾、电筒等教职工晨间体温记录表、园所门口摆放桌椅。有相应的标识,如体温检测处，晨检处，手部消毒处，隔离观察区等

2、保安：身着保安服，佩戴口罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液、安保器械

3、参与演习的全体人员佩戴口罩

三、演练开始前的准备

演练前，组织召开幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练会议，对演练流程作详细解读和培训，让全体各岗教师进一步熟练掌握疫情防控应急预案各项处理流程。

四、分情景演练流程

可具体分为以下几个场景进行演练。

1、教职工入园健康检查

1）入园前，卫生保健员在园所门口处的体温测量点，对全体教职工测量体温并做好记录；

2）检测体温正常后，在机器人手消处使用免洗消毒液进行手部消毒；

3）保安用消毒水对教职工鞋底进行喷洒消毒液后入园；

2、家长送孩子入园时

演练地点：幼儿园大门口

参与人员：卫生保健员、保安、主任教师、配班教师
流程：

1）入园的家长在园所门口处的体温测量点，有序排队，注意保持间距1米（可用圆点或标志物提醒间距），保健医测试幼儿（教师扮演）体温并做好记录。

2）检测体温正常后，每名幼儿进行晨检，晨检老师一摸、二看、三问、四查的流程仔细检查幼儿的身体状况，然后在消毒机器人处消毒双手，主班教师一楼迎接幼儿，并带至班级交给配班教师，配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带领幼儿放置物品，然后在流动水下，按七步洗手法洗手。进入班级参加晨间活动。

3、幼儿入园前发现异常

演练地点：幼儿园门口

参与人员：保安、卫生保健人员、家长扮演人员

情景描述：一名幼儿（教师扮演）由家长送入园，在大门口保健医测量孩子体温孩子时，发现体温偏高(额温计测量为38.5℃)。
工作流程：幼儿园保安立即告知家长幼儿不能入园，并让通知家长立即带幼儿回家休息。

4、幼儿在园期间发现恶心呕吐症状
演练地点：幼儿园班级教室

参与人员：园长、班主任、卫生保健员、班级保育老师、班级教师

情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，按照正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。在活动过程中，一名幼儿突然在教室里出现恶心呕吐。

流程：

1）班主任立即给该幼儿提供一个呕吐专用的塑料袋，迅速将呕吐幼儿送至幼儿园隔离室，在隔离室门口与卫生保健员交接。班级保育老师迅速打开门窗，并组织其他幼儿有序到离开教室

2）班主任立即打电话通知家长来园接幼儿以便及时安排就医，卫生保健员在隔离室细心照顾患病幼儿。用餐巾纸擦洗该幼儿嘴唇四周，

3）班级保育老师带好一次性手套、医用外科口罩、按呕吐物消毒方法进行处理。清理前，确保教室门窗均打开；
清理过程中，保持空气流通。

4）家长来园接患儿时，由保健医生送至幼儿园门口。保健医生跟家长沟通幼儿身体状况，家长尽快带幼儿去正规医院就诊。

5进餐及离园流程

进  餐

1）餐前游戏活动时，教师将餐桌分散在教室四周，注意保持安全间距，不少于1米。

2）保育员佩戴口罩、一次性手套进行餐前消毒，桌面消毒严格按照消毒步骤进行消毒.

3）教师组织幼儿分散进餐，保育员依次将饭菜送至幼儿座位处。

离  园（ 此环节需下来更详尽思考和具体流程）

1）分批错时放学。班级全体教师将幼儿带到一楼，在大门外内整队清点人数后，方可示意保安打开大门。与家长一对一交接幼儿。主班教师交接，另二位老师维持队形

2）幼儿离园后进行室内及走廊的环境、物品消毒工作，并做好记录。

2）确认班级无人后，保育员离开时打开班级紫外线消毒灯进行室内消毒。

3）食堂人员进行厨房内环境、物品消毒。

4）保安巡视园所时，将各班紫外线消毒灯关闭，保证各班紫外线消毒半小时。

五、演习结束工作安排

演习进行反复几轮。结束后，参加演习的教职工可以提出自己的意见，由卫生保健员收集整理，并做好记录。不断补充修正，最后定稿。

结    语

经过这几次反复的应急演练，各位教职工对学校防疫突发应急方案有了更加具体的认识，为将来开学后的防疫工作打下了基础。把防疫工作做实做细，让学生放心、让家长放心、让社会各界放心！

第3篇: 疫情防控应急演练简报

疫情防控及应急演练活动

简 报

平正仡佬族乡礼村学校 2020年8月25日

为进一步检验疫情防控处置能力、充分做好师生返校准备，8月25日下午，我校组织开展了新冠肺炎疫情防控应急演练。我校全体校相关人员参加了演练。学校校长曾庆淑首先介绍了演练方案、流程，最后， 张勇宣布演练正式开始。

根据我校疫情防控应急处置方案，本次演练共设置了走读学生到校体温异常、学生上课时体温异常、学生在就餐体温异常等三个突发情况处置情境，先后在学校大门、教室、食堂楼演练，模拟展示了各类人员入校身份核验、体温监测、信息登记等环节及人员体温异常情况下的应急处置程序。

演练全程紧张有序、模拟场景环环相扣，各部门职责明确、协调配合，整个演练严格按照预案规定流程进行，达到了预期效果，全面检验了我校疫情防控体系水平和应急响应处置能力。

最后，曾庆淑校长强调到疫情防控是当前高校的首要任务，全校上下要进一步提高思想认识、熟悉防控流程、掌握防控要点，抓严、抓实、抓细防控各环节，切实保障师生员工健康安全，实现返岗返校万无一失，确保开学工作平稳有序。

活动图片：

第4篇: 疫情防控应急演练简报

2、检验应急组织协调能力。

3、检验应急准备情况。
4、及时发现应急工作中存在的缺陷，并尽快完善。

二、参演时间
2020年2月26日下午2点。

三、演练地点 xx中心项目部 四、参演人员
预防新型肺炎核查小组：

疫情防控应急演练方案
组长：
副组长：
总指挥17361911672组长副组周副组长副组长副组长
组员：xxx 以及全体复工员工。

五、演练内容
1、发现发热疑似疫情者，单独隔离流程 2、上报政府主管部门、卫生防疫部门流程
3、救护车运送患者到定点医院的流程及密切接触者自身防护和消毒隔离流程。



疫情防控应急演练方案

疫情应急处理上报流程图 3、 配合治疗

求助 报告 指令
发现疑似疫情 求 救

120急救中心
上级主管部门、政府、安全监督管理部门
报告 报告
项目部疫情领导小组

公司疫情 防控组

指令 指令

各应急小组
单独隔离
六、演练流程安排
1、2020年2月26日，所有参演人员14：00 分在项目门口。强调本次演练的背景、意义、主要程序及主要职能部门的职责，参演人员各自就位、各司其职。
2、14：30 分，总指挥宣布演练开始。

3、具体环节
本环节以现场追踪的方式进行，主要查看测量体温发现疑似患者、登记报告、转运、现场采样、消毒隔离及密切接触人员自身防护、药械物资储备、设备维护、后勤保障等。
（1）模拟场景1—— 体温测量发现疑似疫情者

疫情防控应急演练方案
15：00，两名员工进入工地前,保安测量体温发现体温大于37.5摄氏度。
保安拒绝员工进入工地，做好员工一人一档登记，询问疑似患者一般情况，来自何处，有无武汉旅居史，有无接触疑似疫情患者或疫情确诊患者，报告防疫指挥小组，引导疑似疫情者到单独隔离室。防疫小组通知全项目复工人员戴好口罩，做好防护，从现场疏散回宿舍隔离，避免与疑似患者接触。
（2）模拟场景2——上报流程
15：15分，防疫小组领导向120求助，上报xx镇应急管理局，卫生防疫部门，上报公司领导。待120救护人员、政府人员、公司领导抵达现场后及时汇报现场情况，提供疑似疫情患病者的“一人一档”表格，汇报疑似患病者的活动范围、接触人员史
（3）模拟场景3—— 转运
15：20分，xx防控小组向定点医院发出指令：立即派出负压救护车2辆、医生、护士、司机各2名，医护人员（包括司机）做好个人防护，携带相关物品随车到我项目，将2名疑似新型冠状肺炎病毒患者转运至xx第一人民医院。
15:35xx第一人民医院派出负压救护车到达我院：医务人员按要求戴口罩、穿防护服，携带急救药品、器械等；
与项目人员按要求进行病情交接;救护人员已经给患者戴好N95口罩，在确认患者戴好N95口罩后，将病人安置在车厢内，启用负压装置后转送到定点医院。
（4）模拟场景4—— 消杀

疫情防控应急演练方案
1、组长xx在演练过程中负责指导相关接触人员和物品的隔离和防护。
2、副组长xx带领后勤人员组织对项目部现场办公室、生活区进行消毒。
3、副组长xx查看应急药品、医用耗材、防护用品、消毒剂、生活用品等物资储备及设备维护情况。
4、16：30参演人员集中，由各部门对各自负责的任务进行现场自我总结和评价，演练总指挥对演练工作进行全面总结。
5、演练总指挥宣布演练结束。

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